精品解析：湖南省永州市2024-2025学年高一下学期期末质量监测历史试题

永州市2025年上期高一期末质量监测试卷 历史 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。本试卷共100分，考试时量75分钟。答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目，在规定的位置贴好条形码。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束时，只交答题卡。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 两河流域的苏美尔人在早王朝时期便已初步建立驿站制度，这种为官员在旅途中提供食宿补给的官方设施，至公元前3千纪末乌尔第三王朝时期逐步走向制度化与体系化。这说明苏美尔人的驿站（ ） A. 加强了君主专制集权 B. 促进了亚非之间的联系 C. 便利了经济文化交流 D. 继承了波斯帝国的制度 2. 罗马帝国建立后，延续了共和国时期以军事扩张的政策，元首奥古斯都通过军事行动巩固帝国疆域，并在征服地区广立功绩碑铭。其同时代政治家西塞罗说：“谁能夺取土地而使自己的公民更富有，他便会被认为身上存在杰出的、完美的德性”。这表明（ ） A. 对外侵略缓和了国内阶级矛盾 B. 奥古斯都具备了完美道德品质 C. 民主政治激发统治者侵略扩张的野心 D. 军事扩张一定程度上符合公民的利益 3. 阿拉伯帝国的首都巴格达修建于762年，到9世纪巴格达人口达到150万。巴格达市场上有中国运来的瓷器、丝绸；从印度运来的香料；从俄罗斯运来的毛皮；从非洲东部运米的象牙和黑奴。这主要体现了（ ） A. 巴格达成为东西方文化交流中心 B. 巴格达是世界上人口最多的城市 C. 阿拉伯帝国在世界贸易中扮演重要角色 D. 阿拉伯帝国垄断了连接亚欧之间的商路 4. 斯瓦希里文化大体上形成于公元7、8世纪左右，它是由来自非洲大陆本土的黑人居民与来自阿拉伯、波斯、印度等地区的移民，在东非沿岸地区通过长期的共同生活，相互影响，相互融合而逐渐形成的一种混合型的“亚非文化”。由此可知（ ） A. 印度洋贸易助推斯瓦希里文化的形成 B. 斯瓦希里文化是马里的主流文化之一 C. 非洲文化具有高度的传承性和统一性 D. 官方主导是亚非文化交流的主要特征 5. 16世纪，西欧国家出现了商品价格迅速而又持续的上涨现象。到1600年，全西欧总价格水平比1500年高出200-300%，其中西班牙上涨幅度最高，为3.5倍，法国为2.2倍，英国为2.6倍，荷兰为3倍，其他地区在2.5倍左右。导致这一现象的主要原因是（ ） A. 欧洲的商业格局发生了重大变化 B. 欧洲股票市场崩溃导致通货膨胀 C. 大量的贵金属源源不断流入欧洲 D. 奥斯曼帝国对过往商品征收重税 6. 1537年9月丹麦国王克里斯蒂安三世颁布了《丹麦教会法案》，并宣布丹麦为新教国家并由国家掌管教会一切事务。这一法案的颁布（ ） A. 体现了“王在法下”的原则 B. 拉开了欧洲宗教改革的序幕 C. 树立了罗马教廷的绝对权威 D. 推动了丹麦民族国家的形成 7. 1788-1830年英国探险家帕克、克拉珀顿等人在西非展开了尼日尔河探险。随后法国、德国、俄国也分别成立了巴黎地理协会、柏林地理协会和俄国地理协会，相继派遣人员深入非洲内陆探险。这些探险活动（ ） A. 完成了对非洲地理大发现的进程 B. 提供了侵略非洲的人文和地理资料 C. 满足了西方对市场和原料的需求 D. 解决了欧洲各国间瓜分非洲的矛盾 8. 恩格斯指出：“（19世纪早期）他们跨越了自己所处的阶级，对工人阶级身上的苦难给予了同情，并为之付出实践；同时他们对未来的理想社会给出了自己的方案，但是他们没有能力完成一个新的社会主义社会制度的顶层设计。”材料中的“他们”是指（ ） A. 空想社会主义者 B. 马克思主义者 C. 欧洲启蒙思想家 D. 第一国际成员 9. 从19世纪中期开始，英国对欧美国家的货物出口规模仍然较大，但已呈停滞乃至收缩状态。在1860-1870年，英国资本中有52%投入欧洲和美国，而到1911-1913年，留在这些地区的英国投资仅剩25%。这从侧面反映了当时英国（ ） A. 经济竞争力相对下降 B. 国内消费市场急剧扩大 C. 已丧失殖民霸主地位 D. 继续推行重商主义政策 10. 明治维新开始后，政府推行包括教育在内的一系列资产阶级性质的改革。下图为明治时期教育普及率曲线图，据此可知，教育改革（ ） A. 奠定了明治维新的理论基础 B. 凸显了君主立宪政体的优越 C. 顺应了工业文明发展的需要 D. 打破了军国主义的社会基础 11. 1911年9月时任英国海军大臣的丘吉尔建议接受海军部于1909年4月提出的“一强标准”，即在主力舰上超过德国主力舰的60%。并于1912年3月18日正式宣布这一标准。这反映了当时（ ） A. 英德之间的矛盾逐渐激化 B. 欧洲两大军事集团的对峙 C. 英国社会对德国充满不信任感 D. 德国已经突破英国的海上封锁 12. 1921-1922年苏俄工业和农业生产得到恢复：轻工业生产有所增长，工人生活状况得以改善，农业税改革后的粮食征收任务几乎百分之百完成，商品市场得到一定恢复发展。这得益于政府实行（ ） A. 农业集体化 B. 指令性的计划体制 C. 新经济政策 D. 战时共产主义政策 13. 下图为1947年新西兰人大卫·洛所绘的漫画《当医生有分歧时》。画面中，联合国是一个躺在床上的“病人”。站在“病人”床头的是苏联驻联合国代表维辛斯基，他双手按住“病人”的肩膀，要“病人”休息和静养。站在床尾的美国国务卿马歇尔却双手用力地拽着“病人”的双腿，要“病人”起来呼吸新鲜空气和运动。作者意在强调（ ） A. 美苏对峙的两极格局已经正式形成 B. 联合国受美苏两个超级大国的掣肘 C. “大国一致”原则使和平解决国际争端更具可操作性 D. 雅尔塔体系提倡不同社会制度国家之间的共处与合作 14. 某校历史兴趣小组在进行主题式学习时，研究了印巴分治、印度尼西亚独立、“非洲年”等历史事件。该兴趣小组研究的主题是（ ） A. 亚非拉民族民主运动的高涨 B. 亚非拉民族独立意识初步觉醒 C. 亚非国家经济现代化的成就 D. 资本主义世界殖民体系的瓦解 15. 下表为1960-1980年美国总体就业及两性就业状况比较表 年份 就业总人数 （千人） 男性就业数 （千人） 男性就业率（%） 女性就业数 （千人） 女性就业率（%） 1960 69,628 46,388 83.3 23,240 37.7 1970 82,771 51,228 79.7 31,543 43.3 1980 106,940 61,453 77.4 45,487 51.5 据表可知，这一时期美国（ ） A. 就业劳动力质量呈现逐年下降的趋势 B. 女性逐渐成为劳动力市场的重要力量 C. 妇女运动使女性与男性在各方面平等 D. 资本主义制度的基本矛盾已得到解决 16. 2024年1月，不结盟运动第19次峰会通过《坎帕拉宣言》，强调要继续加强南南、南北合作，全面尊重国际法和国际共识原则，共同应对发展中国家在推动经济发展和社会进步方面所面临的威胁和挑战。据此可知，发展中国家（ ） A. 通过加强协调为全球治理贡献新的方案 B. 已经成为推动世界多极化的最主要力量 C. 运用国际合作机制解决了发展方面的问题 D. 成立经济和政治一体化组织谋求共同发展 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。其中第17题18分，第18题18分，第19题16分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 城市是中世纪西欧社会基本矛盾运动的产物。这一基本矛盾，就是西欧不断增长着的人口物质生活需要与其生产力水平相对落后不能满足这种需要。解决这一矛盾，除了从深度和广度上不断提高农业生产力外，还必须依靠发展工商业，利用外部物质产品来补充内部需求缺口。在封建庄园制下，农奴家庭在原有份地上的生产难以维持不断增长着的人口的生活，便分离出剩余的劳动力。农奴兼营的庄园手工业不能满足领主的较高需要，这就为工商业专门化提供了市场需求：领主庄园可以输出多余农产品，又能为专门手工业者提供基本的生活保障。多余的农村劳动力转而专门从事工商业便成为可能。从事工商业的人们聚居在一起，中世纪城市便因此自下而上地广泛兴起。 ——摘编自刘景华《封建时代中西城市比较的几个问题》 材料二 自13世纪以降，市长制在中世纪英格兰自治城市中普遍确立。地方社会选举与中央王权任命相结合成为市长产生的基本方式。在市长选任过程中，利益斗争充斥于地方社会，王权则以灵活多样的方式和手段介入其中并加以管制。在市长选任机制下，市长既是“城市的人”，也是“国王的人”，在实际运作中较好应对了中央和地方的双重压力。市长选任作为国家治理的一种有效手段，平衡了地方自治与王国统一治理的内在张力，形成一种兼具合作与博弈、规制与弹性的央地关系。 ——摘编自姜启舟《央地关系视阈下中世纪英格兰市长选任》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西欧中世纪城市兴起的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，阐述中世纪英格兰确立市长制的意义，并指出中世纪自治城市与王权的关系。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 地理大发现以后，打破了以往的闭塞，各大洲传统的地区性海上贸易变为面向世界市场的全球贸易。交流的内容与数量急剧增加，非洲的咖啡、美洲的可可、中国的茶叶由此成为“世界饮料”，印度、南洋的香料亦普及为大众调料。世界逐步变成“一个经济单位”，南北美洲和东欧生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，西欧则指挥这些全球性活动。世界经济联系的加强，给西欧带来无限的经济利益。 ——摘编自萧国亮、隋福民《世界经济史》 材料二 经济全球化至今已经历了三次浪潮：第一次浪潮出现在19世纪末20世纪初，国际贸易的繁荣和国际资本、劳动力的大规模流动成为这个时代的特征，但被第一次世界大战打断；20世纪50年代开始出现第二次全球化浪潮，这次浪潮的特征是以美国实力支撑的国际金融和国际贸易体制；20世纪90年代以来的第三次浪潮，以信息革命为基础成为世界经济发展的时代潮流。 ——摘编自何帆《经济全球化的三次浪潮》 材料三 全球化是合乎规律的历史发展进程，但全球化发展并非一帆风顺，它曾为两次世界大战所冲击，因美国的金融危机而受重创。尽管历史上发生过多次对全球化的冲击，但最终还是回到全球化的轨道上，经济全球化在曲折中发展。 ——摘编自张伟娟、陈永森《全球化的矛盾性及其历史必然性》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟后世界贸易的特点，并分析世界贸易对亚洲的影响。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，论证“经济全球化在曲折中发展”这一观点。（要求：论证充分，史论结合，表述清晰。） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域里的革命。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”，将“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来……这种思想领域里的革命，至少在两方面产生了不可估量的影响，一是推动了社会革命……再是进一步推动了实验科学的发展，使技术发明建筑在日益完善的科学体系的基础之上。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 根据材料并结合世界近代史的相关知识，围绕“思想革命”这一主题，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，史论结合，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 永州市2025年上期高一期末质量监测试卷 历史 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。本试卷共100分，考试时量75分钟。答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名及科目，在规定的位置贴好条形码。 2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束时，只交答题卡。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 两河流域的苏美尔人在早王朝时期便已初步建立驿站制度，这种为官员在旅途中提供食宿补给的官方设施，至公元前3千纪末乌尔第三王朝时期逐步走向制度化与体系化。这说明苏美尔人的驿站（ ） A. 加强了君主专制集权 B. 促进了亚非之间的联系 C. 便利了经济文化交流 D. 继承了波斯帝国的制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代的两河流域。根据材料信息并结合所学知识可知，驿站为官员在旅途中提供食宿补给，官员在不同地区往来执行公务等活动时，因为有驿站提供便利，使得人员的流动更加顺畅，人员的流动有利于不同地区之间经济信息的交流，也有利于文化方面的交流，所以说驿站便利了经济文化交流，C项正确；题干中主要强调的是驿站制度从初步建立到走向制度化与体系化，重点在于驿站本身的发展以及它为官员旅途提供食宿补给这一功能，并没有提及驿站制度对君主专制集权加强的作用，排除A项；题干中没有任何信息表明苏美尔人的驿站促进了亚非之间的联系，苏美尔人位于两河流域，仅从所给关于驿站发展的描述，无法得出这样的结论，排除B项；苏美尔人的早王朝时期以及乌尔第三王朝时期远早于波斯帝国时期，时间顺序上，苏美尔人的驿站制度不可能继承波斯帝国的制度，应该是波斯帝国可能在后来的发展中借鉴了之前文明的一些成果，但题干并没有体现这种继承关系，排除D项。故选C项。 2. 罗马帝国建立后，延续了共和国时期以军事扩张的政策，元首奥古斯都通过军事行动巩固帝国疆域，并在征服地区广立功绩碑铭。其同时代政治家西塞罗说：“谁能夺取土地而使自己的公民更富有，他便会被认为身上存在杰出的、完美的德性”。这表明（ ） A. 对外侵略缓和了国内阶级矛盾 B. 奥古斯都具备了完美道德品质 C. 民主政治激发统治者侵略扩张的野心 D. 军事扩张一定程度上符合公民的利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（罗马帝国）。根据材料及所学可知，题干中西塞罗明确指出“谁能夺取土地而使自己的公民更富有，他便会被认为身上存在杰出的、完美的德性”，直接表明军事扩张与公民利益（“更富有”）存在关联。罗马帝国通过扩张掠夺土地、资源和奴隶，这些利益在一定程度上惠及公民阶层，使得扩张行为被视为符合公民利益的“德性”，D项正确；题干未提及“国内阶级矛盾”的相关信息，仅强调扩张与公民富有的关系，排除A项；西塞罗的话是对“夺取土地使公民富有”这一行为的评价标准，并非直接肯定奥古斯都“具备完美道德品质”，且“完美道德品质”是对扩张行为的理想化描述，而非对个人品质的客观判定，排除B项；罗马帝国时期实行元首制（奥古斯都确立），民主政治（共和制）已走向衰落，“民主政治激发统治者侵略扩张的野心”与罗马帝国的政治体制不符，排除C项。故选D项。 3. 阿拉伯帝国的首都巴格达修建于762年，到9世纪巴格达人口达到150万。巴格达市场上有中国运来的瓷器、丝绸；从印度运来的香料；从俄罗斯运来的毛皮；从非洲东部运米的象牙和黑奴。这主要体现了（ ） A. 巴格达成为东西方文化交流中心 B. 巴格达是世界上人口最多的城市 C. 阿拉伯帝国在世界贸易中扮演重要角色 D. 阿拉伯帝国垄断了连接亚欧之间的商路 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代阿拉伯帝国。根据材料及所学可知，中国（瓷器、丝绸）、印度（香料）、俄罗斯（毛皮）、非洲东部（象牙、黑奴）的商品均出现在巴格达市场，直接反映阿拉伯帝国通过广泛的贸易网络和高效的商业管理，在世界贸易中占据核心地位，在世界贸易中扮演重要角色，C项正确；材料重点强调贸易而非文化交流，虽巴格达确为文化中心，但与题干主旨不符，排除A项；巴格达确为当时世界级大城市之一，但材料未与其他城市对比，且“人口最多”并非题干核心，题干强调贸易，排除B项；阿拉伯帝国虽控制重要商路，但其他势力（如拜占庭、波斯、中国地方政权）仍参与贸易，且材料未体现排他性控制，排除D项。故选C项。 4. 斯瓦希里文化大体上形成于公元7、8世纪左右，它是由来自非洲大陆本土的黑人居民与来自阿拉伯、波斯、印度等地区的移民，在东非沿岸地区通过长期的共同生活，相互影响，相互融合而逐渐形成的一种混合型的“亚非文化”。由此可知（ ） A. 印度洋贸易助推斯瓦希里文化的形成 B. 斯瓦希里文化是马里的主流文化之一 C. 非洲文化具有高度的传承性和统一性 D. 官方主导是亚非文化交流的主要特征 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学可知，东非沿岸是古代印度洋贸易的重要枢纽，阿拉伯、波斯、印度等地的商人通过印度洋贸易频繁往来于东非，与当地黑人居民长期交流、融合，推动了混合型斯瓦希里文化的形成，A项正确；斯瓦希里文化主要分布在东非沿海地区，而马里是西非国家，两者地域差异显著，斯瓦希里文化并非马里的主流文化，排除B项；题干明确提到斯瓦希里文化是“混合型”的，由多元文化融合而成，体现了非洲文化的包容性和多样性，排除C项；题干中斯瓦希里文化的形成是“居民与移民长期共同生活、相互影响”的结果，属于民间自发的文化交流，未体现“官方主导”的特征，排除D项。故选A项。 5. 16世纪，西欧国家出现了商品价格迅速而又持续的上涨现象。到1600年，全西欧总价格水平比1500年高出200-300%，其中西班牙上涨幅度最高，为3.5倍，法国为2.2倍，英国为2.6倍，荷兰为3倍，其他地区在2.5倍左右。导致这一现象的主要原因是（ ） A. 欧洲的商业格局发生了重大变化 B. 欧洲股票市场崩溃导致通货膨胀 C. 大量的贵金属源源不断流入欧洲 D. 奥斯曼帝国对过往商品征收重税 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：16世纪后的欧洲。根据材料及所学可知，16世纪新航路开辟后，西班牙、葡萄牙等国从美洲掠夺了大量黄金、白银，这些贵金属源源不断流入欧洲，导致欧洲货币供应量急剧增加，引发货币贬值、物价上涨的现象，C项正确；“欧洲商业格局发生重大变化”指新航路开辟引发的“商业革命”（如贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸、贸易范围扩大等），主要影响贸易路线和商业中心分布，与物价普遍上涨无直接因果关系，排除A项；16世纪尚未形成现代股票市场，股票市场是近代资本主义发展到一定阶段的产物，排除B项；奥斯曼帝国对过往商品征税会提高东方商品在欧洲的售价，但仅影响特定商品（如香料、丝绸），且范围有限，无法解释“全西欧总价格水平”普遍、持续的大幅上涨，排除D项。故选C项。 6. 1537年9月丹麦国王克里斯蒂安三世颁布了《丹麦教会法案》，并宣布丹麦为新教国家并由国家掌管教会一切事务。这一法案的颁布（ ） A. 体现了“王在法下”的原则 B. 拉开了欧洲宗教改革的序幕 C. 树立了罗马教廷的绝对权威 D. 推动了丹麦民族国家的形成 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1537年的丹麦。根据材料及所学可知，丹麦法案将教会纳入国家管辖，削弱了罗马教廷对丹麦的宗教控制，强化了王权对本土事务的支配。丹麦法案是王权整合宗教资源、推动国家统一的重要步骤，为民族国家形成奠定基础，D项正确；“王在法下”指王权受法律约束，如英国《大宪章》，丹麦法案是王权扩张的表现，与“王在法下”无关，排除A项；宗教改革始于1517年马丁·路德发表《九十五条论纲》，丹麦法案是改革深化阶段的成果，而非序幕，排除B项；法案明确削弱教廷对丹麦的控制，与“树立教廷权威”完全相反，排除C项。故选D项。 7. 1788-1830年英国探险家帕克、克拉珀顿等人在西非展开了尼日尔河探险。随后法国、德国、俄国也分别成立了巴黎地理协会、柏林地理协会和俄国地理协会，相继派遣人员深入非洲内陆探险。这些探险活动（ ） A. 完成了对非洲地理大发现的进程 B. 提供了侵略非洲的人文和地理资料 C. 满足了西方对市场和原料的需求 D. 解决了欧洲各国间瓜分非洲的矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题，据材料关键信息可知准确时空是：近代非洲。根据材料及所学可知，19世纪西方列强的非洲探险，本质上服务于殖民扩张。探险家收集的地理（如河流走向、地形）、人文（如部落分布、资源状况）等资料，为后续列强侵略非洲（如划分势力范围、掠夺资源）提供了关键信息，B项正确；地理大发现主要指15-17世纪新航路开辟时期对非洲沿海的探索，而19世纪的探险是深入非洲内陆，此时并未“完成”整个非洲的地理发现，排除A项；探险活动本身是信息收集过程，并未直接“满足”西方对市场和原料的需求，排除C项；19世纪中后期，欧洲各国在非洲的争夺加剧，而1830年左右的探险反而可能因争夺信息和势力范围加剧矛盾，并未“解决”瓜分矛盾，排除D项。故选B项。 8. 恩格斯指出：“（19世纪早期）他们跨越了自己所处的阶级，对工人阶级身上的苦难给予了同情，并为之付出实践；同时他们对未来的理想社会给出了自己的方案，但是他们没有能力完成一个新的社会主义社会制度的顶层设计。”材料中的“他们”是指（ ） A. 空想社会主义者 B. 马克思主义者 C. 欧洲启蒙思想家 D. 第一国际成员 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪的世界。根据材料及所学可知，19世纪早期的空想社会主义者，大多出身资产阶级或知识分子，超越了自身阶级局限，深切同情工人阶级的苦难，并提出了未来理想社会的蓝图。但他们未能揭示资本主义的本质规律，也未找到实现理想社会的正确道路，因此“没有能力完成新的社会主义社会制度的顶层设计”，A项正确；马克思主义诞生于1848年（《共产党宣言》发表），且马克思主义者科学揭示了社会发展规律，提出了无产阶级革命的理论，完成了社会主义制度的顶层设计，排除B项；欧洲启蒙思想家活跃于17-18世纪，他们的核心是反对封建专制、倡导民主自由，服务于资产阶级革命，并非关注“工人阶级苦难”或设计“社会主义社会制度”，排除C项；第一国际（国际工人协会）成立于1864年，其成员主要是无产阶级革命者，致力于团结工人阶级斗争，并非“跨越自己所处的阶级”，排除D项。故选A项。 9. 从19世纪中期开始，英国对欧美国家的货物出口规模仍然较大，但已呈停滞乃至收缩状态。在1860-1870年，英国资本中有52%投入欧洲和美国，而到1911-1913年，留在这些地区的英国投资仅剩25%。这从侧面反映了当时英国（ ） A. 经济竞争力相对下降 B. 国内消费市场急剧扩大 C. 已丧失殖民霸主地位 D. 继续推行重商主义政策 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：19世纪中期后的英国。根据材料及所学可知，19世纪中期英国是“世界工厂”，但19世纪末第二次工业革命中，美国、德国等国家工业迅速崛起，与英国形成竞争。题干中英国对欧美出口停滞、资本投入欧美比例大幅下降，反映出英国在欧美市场的竞争力相对减弱，A项正确；题干未涉及英国国内消费市场的信息，且“国内消费市场急剧扩大”与“对欧美出口停滞”“资本撤离欧美”无直接关联，排除B项；英国丧失殖民霸主地位是在二战后，1911-1913年仍是世界头号殖民帝国，排除C项；19世纪英国推行自由贸易政策，重商主义是16-18世纪的经济政策，强调贸易保护与金银积累，与题干时间及英国政策不符，排除D项。故选A项。 10. 明治维新开始后，政府推行包括教育在内的一系列资产阶级性质的改革。下图为明治时期教育普及率曲线图，据此可知，教育改革（ ） A. 奠定了明治维新的理论基础 B. 凸显了君主立宪政体的优越 C. 顺应了工业文明发展的需要 D. 打破了军国主义的社会基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代日本。根据材料及所学可知，19世纪中后期，明治维新的核心目标是实现日本的工业化和近代化，追赶西方工业文明。教育普及率的提高（曲线图反映的趋势）直接服务于这一目标——通过普及教育培养具备基本文化素养的劳动力、技术人才和管理人才，为工业发展提供智力支持。因此，教育改革与日本工业化进程相适应，顺应了工业文明发展的需要，C项正确；教育改革是明治维新开始后的具体措施，属于“改革的内容”而非“理论基础”，排除A项；明治维新后日本逐步确立君主立宪政体，但教育普及率的提升主要体现的是教育发展水平，与“凸显君主立宪政体的优越”无直接关联，排除B项；明治时期的教育改革虽推动了近代教育发展，但同时也强调“忠君爱国”“武士道精神”，带有浓厚的军国主义色彩，反而为后来的军国主义扩张奠定了思想基础，而非“打破军国主义的社会基础”，与史实相悖，排除D项。故选C项。 11. 1911年9月时任英国海军大臣的丘吉尔建议接受海军部于1909年4月提出的“一强标准”，即在主力舰上超过德国主力舰的60%。并于1912年3月18日正式宣布这一标准。这反映了当时（ ） A. 英德之间的矛盾逐渐激化 B. 欧洲两大军事集团的对峙 C. 英国社会对德国充满不信任感 D. 德国已经突破英国的海上封锁 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：20世纪初的欧洲。根据材料信息并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，德国随着第二次工业革命的发展，经济迅速崛起，其对外扩张野心膨胀，大力扩充海军，英国作为老牌海上强国，为了维护自己的海上霸权地位，提出在主力舰上超过德国主力舰60%的“一强标准”，这一标准的提出以及正式宣布，表明英德两国在海军军备方面展开激烈竞争，而海军军备竞赛是两国矛盾激化的重要表现之一，所以英德之间的矛盾逐渐激化，A项正确；欧洲两大军事集团对峙正式形成于1907年，以英俄协约的签订为标志，三国协约（英、法、俄）和三国同盟（德、奥匈、意）对峙局面形成，题干主要强调的是英德在海军军备上的竞争关系，重点并非欧洲两大军事集团整体的对峙状况，排除B项；题干主要围绕英国海军在军备方面针对德国的举措，强调的是英德之间在军事力量对比上的竞争，并非广泛意义上英国社会对德国的不信任感，题干信息没有足够依据体现整个英国社会层面的态度，排除C项；第一次世界大战爆发后，德国海军才试图突破英国的海上封锁，1911-1912年期间并没有出现德国已经突破英国海上封锁的情况，排除D项。故选A项。 12. 1921-1922年苏俄工业和农业生产得到恢复：轻工业生产有所增长，工人生活状况得以改善，农业税改革后的粮食征收任务几乎百分之百完成，商品市场得到一定恢复发展。这得益于政府实行（ ） A. 农业集体化 B. 指令性的计划体制 C. 新经济政策 D. 战时共产主义政策 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：1921-1922年的苏俄。根据材料及所学可知，1921年列宁推行新经济政策，核心是用“粮食税”取代余粮收集制（对应“农业税改革”），允许私人经营中小企业、恢复商品贸易（对应“商品市场恢复发展”），有效调动了生产积极性，推动了1921-1922年工农业生产的恢复，C项正确；农业集体化是斯大林时期推行的政策，通过集体农庄把个体农民纳入计划经济体系，与题干时间不符，排除A项；指令性计划体制形成于斯大林时期，以高度集中的计划经济为特征，与题干时间及“商品市场恢复”等信息矛盾，排除B项；1918-1921年实行战时共产主义政策，以余粮收集制、工业国有化、取消商品贸易为核心，后期导致经济衰退和社会危机，1921年已被废止，与题意不符，排除D项。故选C项。 13. 下图为1947年新西兰人大卫·洛所绘的漫画《当医生有分歧时》。画面中，联合国是一个躺在床上的“病人”。站在“病人”床头的是苏联驻联合国代表维辛斯基，他双手按住“病人”的肩膀，要“病人”休息和静养。站在床尾的美国国务卿马歇尔却双手用力地拽着“病人”的双腿，要“病人”起来呼吸新鲜空气和运动。作者意在强调（ ） A. 美苏对峙的两极格局已经正式形成 B. 联合国受美苏两个超级大国的掣肘 C. “大国一致”原则使和平解决国际争端更具可操作性 D. 雅尔塔体系提倡不同社会制度国家之间的共处与合作 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1947年的世界。根据材料及所学可知，1947年处于冷战初期，漫画中联合国被描绘为“病人”，苏联代表主张“休息静养”、美国马歇尔主张“起来运动”，两者对联合国的态度和行动存在明显分歧，体现了两国在联合国框架下的权力争夺，导致联合国被美苏掣肘，B项正确；美苏两极格局正式形成的标志是1955年华沙条约组织的成立，1947年（杜鲁门主义、马歇尔计划出台）仅处于冷战开端，两极格局尚未正式形成，排除A项；“大国一致”原则是联合国安理会的决策机制，但漫画中美苏的分歧恰恰表明这一原则在实际运作中因大国对立而难以发挥作用，反而阻碍了国际争端的解决，排除C项；雅尔塔体系虽确立了战后国际秩序框架，但1947年美苏已因意识形态和国家利益冲突走向对峙（如杜鲁门主义出台），漫画中两国的分歧直接否定了“共处与合作”，排除D项。故选B项。 14. 某校历史兴趣小组在进行主题式学习时，研究了印巴分治、印度尼西亚独立、“非洲年”等历史事件。该兴趣小组研究的主题是（ ） A. 亚非拉民族民主运动的高涨 B. 亚非拉民族独立意识初步觉醒 C. 亚非国家经济现代化的成就 D. 资本主义世界殖民体系的瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：二战后的世界。根据材料及所学可知，印巴分治（1947年）标志着英国在南亚殖民统治的瓦解，印度、巴基斯坦获得独立；印度尼西亚独立（1945年宣布独立，1949年最终摆脱荷兰殖民统治）是东南亚反殖民斗争的重要成果；“非洲年”（1960年）有17个非洲国家获得独立，是非洲民族独立运动的高潮，直接冲击了欧洲在非洲的殖民体系。三者均是二战后亚非民族独立运动的重要事件，共同推动了资本主义世界殖民体系的瓦解，D项正确；“亚非拉民族民主运动的高涨”中，“拉”（拉丁美洲）未在题干事件中体现（印巴、印尼属亚洲，“非洲年”属非洲），且题干事件更侧重“民族独立”而非“民主运动”，排除A项；“民族独立意识初步觉醒”主要指19世纪末20世纪初（如亚洲觉醒运动），而题干中的事件发生在二战后（20世纪中期），属于民族独立运动的高潮阶段，并非“初步觉醒”，排除B项；题干事件均为政治独立事件，与“经济现代化成就”无关，排除C项。故选D项。 15. 下表为1960-1980年美国总体就业及两性就业状况比较表 年份 就业总人数 （千人） 男性就业数 （千人） 男性就业率（%） 女性就业数 （千人） 女性就业率（%） 1960 69,628 46,388 83.3 23,240 37.7 1970 82,771 51,228 79.7 31,543 43.3 1980 106,940 61,453 77.4 45,487 51.5 据表可知，这一时期美国（ ） A. 就业劳动力质量呈现逐年下降的趋势 B. 女性逐渐成为劳动力市场的重要力量 C. 妇女运动使女性与男性在各方面平等 D. 资本主义制度的基本矛盾已得到解决 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1960-1980年的美国。根据材料及所学可知，1960-1980年美国女性就业数从23,240千人增至45,487千人，增幅近一倍；女性就业率从37.7%升至51.5%，显著提升。这表明女性在劳动力市场中的占比和参与度不断提高，逐渐成为重要力量，B项正确；表格仅反映就业人数和就业率的变化，未涉及“劳动力质量”的信息，无法得出“质量逐年下降”的结论，排除A项；表格中男性就业率（1980年77.4%）仍高于女性（51.5%），说明两性在就业领域尚未完全平等；且 “各方面平等”（如政治、经济、社会地位等）远超表格反映的就业范畴，表述绝对化，排除C项；资本主义制度的基本矛盾是生产社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，这一矛盾贯穿资本主义发展始终，1960-1980年美国仍经历经济危机（如70年代滞胀），矛盾并未“得到解决”，排除D项。故选B项。 16. 2024年1月，不结盟运动第19次峰会通过《坎帕拉宣言》，强调要继续加强南南、南北合作，全面尊重国际法和国际共识原则，共同应对发展中国家在推动经济发展和社会进步方面所面临的威胁和挑战。据此可知，发展中国家（ ） A. 通过加强协调为全球治理贡献新的方案 B. 已经成为推动世界多极化的最主要力量 C. 运用国际合作机制解决了发展方面的问题 D. 成立经济和政治一体化组织谋求共同发展 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：2024年（全球）。据题干“强调要继续加强南南、南北合作，全面尊重国际法和国际共识原则，共同应对发展中国家在推动经济发展和社会进步方面所面临的威胁和挑战”，并结合所学知识，不结盟运动作为发展中国家的重要组织，通过《坎帕拉宣言》提出加强合作等主张，是在为全球治理贡献发展中国家的方案，A项正确；题干仅提及不结盟运动推动合作应对挑战，但未涉及“最主要力量”的表述，且世界多极化由多种力量共同推动（如新兴经济体、区域组织等），排除B项；宣言强调“应对威胁和挑战”，但未表明问题已“解决”，选项“解决了”表述绝对化，排除C项；不结盟运动是松散的国际协调组织，并非经济和政治一体化实体（如欧盟），宣言也未提及成立此类组织，排除D项。故选A项。 第II卷（非选择题，共52分） 二、非选择题：本大题共3小题，共52分。其中第17题18分，第18题18分，第19题16分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 城市是中世纪西欧社会基本矛盾运动的产物。这一基本矛盾，就是西欧不断增长着的人口物质生活需要与其生产力水平相对落后不能满足这种需要。解决这一矛盾，除了从深度和广度上不断提高农业生产力外，还必须依靠发展工商业，利用外部物质产品来补充内部需求缺口。在封建庄园制下，农奴家庭在原有份地上的生产难以维持不断增长着的人口的生活，便分离出剩余的劳动力。农奴兼营的庄园手工业不能满足领主的较高需要，这就为工商业专门化提供了市场需求：领主庄园可以输出多余农产品，又能为专门手工业者提供基本的生活保障。多余的农村劳动力转而专门从事工商业便成为可能。从事工商业的人们聚居在一起，中世纪城市便因此自下而上地广泛兴起。 ——摘编自刘景华《封建时代中西城市比较的几个问题》 材料二 自13世纪以降，市长制在中世纪英格兰自治城市中普遍确立。地方社会选举与中央王权任命相结合成为市长产生的基本方式。在市长选任过程中，利益斗争充斥于地方社会，王权则以灵活多样的方式和手段介入其中并加以管制。在市长选任机制下，市长既是“城市的人”，也是“国王的人”，在实际运作中较好应对了中央和地方的双重压力。市长选任作为国家治理的一种有效手段，平衡了地方自治与王国统一治理的内在张力，形成一种兼具合作与博弈、规制与弹性的央地关系。 ——摘编自姜启舟《央地关系视阈下中世纪英格兰市长选任》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析西欧中世纪城市兴起的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，阐述中世纪英格兰确立市长制的意义，并指出中世纪自治城市与王权的关系。 【答案】（1）原因：西欧封建社会走向稳定；生产力的提高，封建经济得到一定发展（或工商业逐渐复兴和繁荣，市民阶层逐渐形成）；人口的增长；王权的支持等。 （2）意义：平衡央地关系，有利于城市自治；促进城市经济发展；提升市民在城市治理中的参与度，强化社会治理；为近现代的城市治理提供了借鉴。 关系：一方面，城市借助王权来反抗封建割据势力和封建领主对其剥削压迫，获得了自治权；另一方面，王权也给予了城市各种特权，以换取城市对王权的支持。 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题，时空是：中世纪西欧。原因：据材料“除了从深度和广度上不断提高农业生产力外，还必须依靠发展工商业”得出生产力的提高，封建经济得到一定发展（或工商业逐渐复兴和繁荣，市民阶层逐渐形成）；据材料“多余的农村劳动力”“从事工商业的人们聚居在一起”得出人口的增长为城市发展提供劳动力和市场需求；结合所学，中世纪中期以后，政治秩序趋于稳定，为城市的发展创造了相对和平的环境，故可得出西欧封建社会走向稳定；结合所学，国王为削弱封建割据势力，支持城市自治，城市成为王权与封建领主斗争的盟友，获得发展机遇，故可得出王权的支持等。 【小问2详解】 本题是影响题、特点题，时空是：中世纪西欧。意义：据材料“市长选任作为国家治理的一种有效手段，平衡了地方自治与王国统一治理的内在张力，形成一种兼具合作与博弈、规制与弹性的央地关系”得出平衡央地关系；结合所学，市长作为城市的管理人，由市民选举产生，代表城市利益，使城市获得更多自主管理权，有利于城市自治：结合所学，市长负责维护城市秩序，保障市民安全，吸引商人和手工业者，促进城市经济发展：结合所学，市民通过选举市长参与城市治理，增强市民对城市的认同感和归属感，提高市民参与城市事务的积极性，故可得出提升市民在城市治理中的参与度，强化社会治理；结合所学，中世纪英格兰市长制在城市治理方面的经验，如城市管理、公共服务等，为近现代城市治理提供了宝贵经验。关系：据材料“地方自治与王国统一治理……兼具合作与博弈、规制与弹性”得出中世纪自治城市与王权的之间存在相互合作、相互斗争、相互妥协的复杂关系，一方面，城市借助王权来反抗封建割据势力和封建领主对其剥削压迫，获得了自治权：另一方面，王权也给予了城市各种特权，以换取城市对王权的支持。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 地理大发现以后，打破了以往的闭塞，各大洲传统的地区性海上贸易变为面向世界市场的全球贸易。交流的内容与数量急剧增加，非洲的咖啡、美洲的可可、中国的茶叶由此成为“世界饮料”，印度、南洋的香料亦普及为大众调料。世界逐步变成“一个经济单位”，南北美洲和东欧生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品，西欧则指挥这些全球性活动。世界经济联系的加强，给西欧带来无限的经济利益。 ——摘编自萧国亮、隋福民《世界经济史》 材料二 经济全球化至今已经历了三次浪潮：第一次浪潮出现在19世纪末20世纪初，国际贸易的繁荣和国际资本、劳动力的大规模流动成为这个时代的特征，但被第一次世界大战打断；20世纪50年代开始出现第二次全球化浪潮，这次浪潮的特征是以美国实力支撑的国际金融和国际贸易体制；20世纪90年代以来的第三次浪潮，以信息革命为基础成为世界经济发展的时代潮流。 ——摘编自何帆《经济全球化的三次浪潮》 材料三 全球化是合乎规律的历史发展进程，但全球化发展并非一帆风顺，它曾为两次世界大战所冲击，因美国的金融危机而受重创。尽管历史上发生过多次对全球化的冲击，但最终还是回到全球化的轨道上，经济全球化在曲折中发展。 ——摘编自张伟娟、陈永森《全球化的矛盾性及其历史必然性》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括新航路开辟后世界贸易的特点，并分析世界贸易对亚洲的影响。 （2）根据材料二、三并结合所学知识，论证“经济全球化在曲折中发展”这一观点。（要求：论证充分，史论结合，表述清晰。） 【答案】（1）特点：以欧洲为主导；商品种类增多，贸易范围扩大，形成了全球贸易网；贸易分工明确；贸易中心转移。 影响：促进了商品的流动，大量白银流入亚洲；丰富了物种交换，引进了外来作物，一定程度上改变了亚洲的生产和饮食结构；导致殖民入侵，冲击了亚洲的古老帝国，给亚洲带来了沉重的灾难。 （2）示例 论证：新航路的开辟和两次工业革命的开展，使世界市场不断扩大，国际贸易和国际投资迅速发展，到19世纪末20世纪初，经济全球化出现了第一次浪潮。但随着经济危机和两次世界大战的爆发，经济全球化陷入低谷。二战后建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进一步促进了经济全球化进程。20世纪90年代以来，随着科学技术的进步、跨国公司的迅猛发展、两极格局的瓦解和世界贸易组织的诞生，经济全球化成为强劲的时代潮流。但近些年来，一些国家或地区出现了逆全球化的主张和“脱钩”的做法，给经济全球化的发展带来了新的挑战。从总体上看，经济全球化虽有挫折，但依然不断深化向前。 （示例仅作阅卷参考，其它言之有理也可。） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题、影响题，时空是：近代欧洲和亚洲。特点：据材料“西欧则指挥这些全球性活动”得出以欧洲为主导；据材料“变为面向世界市场的全球贸易。交流的内容与数量急剧增加”得出商品种类增多，贸易范围扩大，形成了全球贸易网；据材料“南北美洲和东欧生产原料，非洲提供人力，亚洲提供各种奢侈品”得出贸易分工明确；结合所学，新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，故可得出贸易中心转移。影响：结合所学，新航路开辟后，葡萄牙商人把中国的生丝、瓷器等货物经澳门运往印度果阿，再转运到欧洲各国进行贸易，获取大量白银，这些白银的大部分又流入中国。西班牙武装商船“马尼拉大帆船”，运载大量中国生产的生丝、丝绸、棉布和瓷器等产品到墨西哥交换白银，再将这些白银运回马尼拉，这些白银也大量流入中国，故可得出促进了商品的流动，大量白银流入亚洲；据材料“非洲的咖啡、美洲的可可、中国的茶叶由此成为‘世界饮料’，印度、南洋的香料亦普及为大众调料”得出丰富了物种交换，引进了外来作物，一定程度上改变了亚洲的生产和饮食结构；结合所学，新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，16世纪，葡萄牙在印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了殖民据点和商站，菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地，故可得出导致殖民入侵，冲击了亚洲的古老帝国，给亚洲带来了沉重的灾难。 【小问2详解】 本题是评论解说题，时空是：近现代世界。材料二列举了经济全球化的三次浪潮：“第一次浪潮出现在19世纪末20世纪初，国际贸易的繁荣和国际资本、劳动力的大规模流动成为这个时代的特征，但被第一次世界大战打断；20世纪50年代开始出现第二次全球化浪潮，这次浪潮的特征是以美国实力支撑的国际金融和国际贸易体制；20世纪90年代以来的第三次浪潮，以信息革命为基础成为世界经济发展的时代潮流”，材料三强调“尽管历史上发生过多次对全球化的冲击，但最终还是回到全球化的轨道上，经济全球化在曲折中发展”，故可结合全球化发展历程，论证全球化虽然面临冲击、遭遇曲折，但向前发展的总体趋势不可扭转。具体而言，新航路的开辟和两次工业革命的开展，使得19世纪末20世纪初经济全球化出现了第一次浪潮。二战后建立的国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定，进一步促进了经济全球化进程。20世纪90年代以来，随着科学技术的进步、跨国公司的迅猛发展、两极格局的瓦解和世界贸易组织的诞生，经济全球化成为强劲的时代潮流。虽然近些年来，一些国家或地区出现了逆全球化的主张和“脱钩”的做法，但从总体上看经济全球化依然不断深化向前。要求：论证充分，史论结合，表述清晰。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 （14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域里的革命。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”，将“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来……这种思想领域里的革命，至少在两方面产生了不可估量的影响，一是推动了社会革命……再是进一步推动了实验科学的发展，使技术发明建筑在日益完善的科学体系的基础之上。 ——摘编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》 根据材料并结合世界近代史的相关知识，围绕“思想革命”这一主题，自拟论题，并加以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，史论结合，逻辑清晰。） 【答案】示例 论题：思想革命推动社会进步 阐述：14-18世纪，随着资本主义的萌芽和发展，西欧相继发生了旨在反抗封建统治和教会禁锢的文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。文艺复兴宣扬人文主义，冲击了封建神学束缚，促进了思想解放，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。宗教改革打破了天主教会的精神枷锁，促进了欧洲民族国家的形成和资本主义发展。随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化，近代科学兴起。启蒙运动以理性主义为核心，反对专制王权和教会的思想束缚，为欧美资产阶级革命和资本主义制度的确立提供了理论武器，直接推动了美国独立战争和法国大革命。 综上所述，思想革命通过解放人们的思想，推动了经济发展、科技进步、政治变革，是社会进步的助推器。 （示例仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案，其它观点，如“思想革命推动了欧洲社会转型”、“思想革命是社会变革的先导”等言之有理的也可。） 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是：近代世界。据材料“（14世纪到18世纪）所发生的思想革命，……文艺复兴、宗教改革、启蒙运动……一是推动了社会革命……再是进一步推动了实验科学的发展”可知，材料认为思想革命推动社会革命（社会进步）和科学发展。聚焦前一个方面可拟定论题“思想革命推动社会革命”“思想革命推动了欧洲社会转型”或“思想革命是社会变革的先导”，围绕文艺复兴、宗教改革、启蒙运动推动思想解放、资本主义经济发展、推动资本主义政治制度确立进行论述，如：文艺复兴宣扬人文主义，促进了思想解放；宗教改革打破了天主教会的精神枷锁，促进了欧洲民族国家的形成和资本主义发展；启蒙运动以理性主义为核心，反对专制王权和教会的思想束缚，为欧美资产阶级革命和资本主义制度的确立提供了理论武器。最后作总结：思想革命通过解放人们的思想，推动了经济发展、科技进步、政治变革，是社会进步的助推器。聚焦后一个方面可拟定论题“思想革命推动科学发展”，围绕文艺复兴、宗教改革促进科学发展进行论述，如文艺复兴倡导人文主义、鼓励人们探索自然界和人类自身，宗教改革挑战了天主教会的权威，鼓励独立思考和质疑传统，这些都为近代科学的发展提供了重要的推动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $