第六单元-【语文预习·课前预习单】2025-2026学年五年级上册语文（统编版）

熏熏香熏制 杭杭州苏杭 亥辛亥亥时 恃恃才傲物 恃强凌弱 哀哀愁悲哀 拘拘捕拘束 二读古诗理解诗意 6.《示儿》 作诗时间 《题临安邸》 作诗对象 《己亥杂诗》 作诗地点 7.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师 北定中原日，家祭无忘告乃翁。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风 熏得游人醉，直把杭州作汴州 九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀。我劝 天公重抖擞，不拘一格降人材。 13少年中国说（节选）】 一读课文预习字词 3.泻倾泻腹泻 潜 潜水潜伏 试测试试验 胎 轮胎胚胎 皇皇宫皇位 履履带 履历 纵纵横放纵 疆边疆疆域 二读课文整体感知 6.富自由潜龙乳虎 14圆明园的毁灭 一读课文预习字词 3.毁毁灭销毁 估 估计 估算 损损伤损害 拱斗拱 拱门 辉光辉辉映 煌 辉煌煌煌 殿 殿堂 宫殿 陵 陵园 陵墓 览阅览 浏览 境 境界边境 宏宏大宏伟 唐 唐诗唐突 闯闯祸 闯荡 销 销售 销毁 奉奉献 奉送 4.(1)不可估量(2)众星拱月 二读课文整体感知 6.(从左到右，从上下到)不可估量 众星拱月英法联军 15·小岛 二读课文整体感知 5.气愤感动敬佩 第五单元 16太阳 一读课文预习字词 3.摄拍摄摄影 氏姓氏氏族 殖殖民繁殖 粮粮食 粮仓 炭煤炭炭火 区 地区区域 杀杀生宰杀 菌 细菌 真菌 疗治疗 医疗 二读课文整体感知 6左侧：距离地球远温度高 右侧：能源形成 自然气候变化 预防和 治疗疾病 17松鼠 一读课文预习字词 3.鼠松鼠袋鼠 秀优秀 秀气 玲玲珑 玲玲 珑 玲珑珑璁 帽军帽 礼帽 尾 尾巴 船尾 歇歇息歇凉 窝蜂窝 窝藏 滑滑雪 滑冰 拾 拾取拾荒 狭狭窄狭小 勉 勉强共勉 梳梳理梳洗 二读课文整体感知 5.眼睛身体四肢 白天休息，晚上活动 搬些小木片，错杂着放在一起用干苔藓 编扎把苔藓挤紧，踏平爱干净 第六单元 18慈母情深 一读课文预习字词 3.辞推辞辞行 抑压抑 抑郁 碌忙碌庸碌 吊吊灯吊车 酷酷热严酷 暑暑假暑气 噪噪音聒噪 脊脊背 脊梁 罩口罩面罩 竞竟然毕竟 哇你好哇快走哇 忍残忍忍让 械机械器械 酸酸痛酸菜 权主权权杖 4.(1)示例：很大，耳朵都快震聋了 (2)皮肤因寒冷干燥而开裂 (3)怂恿数落颓败 二读课文整体感知 6.买书要钱水果罐头 19父爱之舟 一读课文预习字词 3.蚕桑蚕蚕茧 考考试 考查 疼疼痛心疼 席 凉席主席 糖糖果冰糖 屑 碎屑纸屑 迪启迪 蹦迪 钉 图钉 铁钉 陪陪同陪伴 毕毕竟 毕业 煮煮饭蒸煮 枕 枕头靠枕 4.(1)卖出稻谷(2)③ 二读课文整体感知 6.(从左到右)求学庙会 20° “精彩极了"和“糟糕透了 一读课文预习字词 3.(1)②(2)① 二读课文整体感知 5.(从左到右)鼓励 示例：失声痛哭灵感 和创作 第七单元 21古诗词三首 一读古诗词预习字词 4.孙子孙孙女 泊 泊车停泊 愁发愁愁苦 寺寺庙 寺院 畔湖畔 田畔 5.(1)湖畔 二读古诗词理解诗词 6.空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照 清泉石上流 竹喧归浣女 莲动下渔舟 随意春芳歇王孙自可留 月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千 帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不 成，故园无此声。 22鸟的天堂 一读课文预习字词 3.桨船桨划桨 榕 榕树 纠纠正纠缠 耀闪耀 照耀 桩树桩打桩 涨涨价涨潮 塔灯塔 宝塔 梢树梢梢头 暇闲暇 目不暇接 眉眉毛眉头 抛抛开抛下 4.(1)留恋不可计数 (2)示例：时间鸟太多，看不过来 二读课文整体感知 6.(从左到右)早晨茂盛种类 23·月迹 一读课文 预习字词 3.③①② 二读课文整体感知 5.(从上到下，从左到右)穿衣镜葡萄叶儿 上锨刃儿上上湾水里天上弟弟 妹妹的眼睛里 第八单元 24古人谈读书 一读古文预习字词 3.耻耻辱羞耻 诲教诲 诲人不倦 谓无谓所谓 诵背诵 诵读 岂岂敢岂有此理 二读古文整体感知 5.⑤③①④⑥② 6.(1)心到眼到口到(2)①(3)② 25忆读书 一读课文预习字词 3.舅舅父舅妈 津 津液 津津有味 斩斩断 斩首 限 期限限制 凯凯旋 凯歌 葛 姓葛 葛氏 述描述复述 贾 姓贾贾府 衰衰老衰弱 统 统一 统治 刊报刊 月刊 琐 烦琐 琐碎 朴朴素 质朴 某某物 某年 4.(1)烦琐 (2)栩栩如生 索然无味 (3)无病而呻 二读课文整体感知 6.三国演义个性西游记质朴浅显 26·我的“长生果” 二读课文整体感知 5.示例：与众不同真情实感创造语文预习 月 日班级： 18慈母情深 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文，预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。 2.(读准字音)注意读准下列词语的读音。 po yi tui ren zao he bei dan dou quan 失魂落魄压抑颓败缝纫机噪声褐色疲惫耽误衣兜 权利 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 ) ) ) ) ) 4.(理解词义)借助不同的方法，理解下列词语的意思。 (1)联系上下文，我能理解“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋”中，“震耳欲 聋”是形容缝纫机发出的声音 (2)通过查词典，我发现“皲裂”的意思是 (3)我能从课文中找到下列词语的近义词。 唆使—( ) 责备—( 破败一( 二读课文·整体感知 5.带着问题读课文。 “我”和母亲之间发生了什么事？ 6.读后尝试回答问题。根据课文内容，完成下面的思维导图。 起因 “我”渴望 整天失魂落魄 慈母情深 “我”找到母亲，向她 经过 工友劝阻，母亲给钱 “我”给母亲买了 结果 母亲再次给钱，“我”买到了书 三读课文~感悟主题 7.通读课文，哪个场景最能让你感受到“慈母情深”？为什么？请你简单说一说。 【示例】课文中母亲掏衣兜给“我”钱的场景让我感触最深，母亲赚钱这么辛苦，但当 “我”向她要钱买书时，她毫不犹豫就将钱给了“我”，这个场景最能让我感受到“慈 母情深”。 8.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师（或同 学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读·作者简介 梁晓声，小说家，出生于1949年，1968年去黑龙江生产建设兵团劳动。1977年毕 业于复旦大学，先后在北京电影制片厂、北京儿童电影制片厂工作。2002年任北京语 言大学人文学院教授。主要作品有短篇小说《父亲》：中篇小说《今夜有暴风雪》：长篇 小说《雪城》《年轮》等。 选读二~写作背景 …可以这么说，一个人从儿童时期到少年时期到青年时期，他或她的大多数愿 望，全都是父母帮着实现的。比如，在《慈母情深》这篇课文中，《青年近卫军》这一部 长篇小说的价格，等于母亲两天的工资。而且，当年的母亲，又是在那么槽糕的条件下 辛劳工作着的。 4。 作为作家，我为自己的父亲写了一篇小说《父亲》，它获得1984年的全国优秀短篇 小说奖：其后我又为自已的母亲写了一篇小说《母亲》，它获得1986年《中篇小说选 刊》的优秀中篇奖。 …我的小学时代，无论农村还是城市，大多数人家的生活都很困难。我自己的 母亲是怎样的含辛茹苦，我的同学们的母亲们，甚至我这一代人的母亲们，几乎也全都 是那样的。我想要用文字，为自己的，也是我这一代大多数人的母亲画一幅像… 一选自《作家和你谈课文》之《关于〈慈母情深〉》 语文预习 月 日班级： 19父爱之舟 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文·预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。 2.(读准字音)注意读准下列字词的读音。 jian zhan yuan wang huang hu qiao pi wei 茧子 客栈 冤枉 恍恍惚惚 高跷 偏僻 委屈 di jà jiao bang jian chao zhen 启迪 出嫁 缴饭费 榜 兼作 嘲笑 枕边 3.(写准字形)将课后《写字表》中的字端端正正地写在下面，并各组2个词语。 ) ) ) ) ) ) 4.(理解词义)理解字词的意思并填空。 (1)通过把“粜”字拆出“出”字和“米”字，可以推测这个字的意思是卖出（粮食）。 联系上下文，我可以猜到课文中“粜稻”的意思是 (2)“冤枉”在词典中的意思有：①受到不公平的待遇：②使无罪者有罪：③不值得， 吃亏。文中“一分冤枉钱也不肯花”的“冤枉”的意思是 。(填序号) 二读课文~整体感知 5.带着问题读课文。 课文中的哪些场景体现了父亲对“我”的爱？ 6.读后尝试回答问题。根据“我”对父亲的回忆，补全思维导图。 卖茧子 日常生活中 住客栈 的父爱 父爱之舟 父爱深沉 雨雪天背“我”上学 过程中 凑学费送“我”上学 的父爱 摇船送“我”报考、入学 三读课文·感悟主题 7.再读一遍课文，你认为哪个场景最能体现父亲对“我”的爱？为什么？请你结合课 文，简单说一说。 8.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师（或同 学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读作者简介 吴冠中(1919一2010)，江苏宜兴人，当代著名画家、美术教有家。先后任教于中央 美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中央工艺美术学院。1991年，吴冠中被授 予法国文艺最高勋位。2000年，吴冠中入选法兰西学院艺术院通讯院士，是首位获此 殊荣的中国籍艺术家，这也是法兰西学院成立近二百年来第一次有亚洲人获得这一职 位。主要作品有油画代表作《长江三峡》《北国风光》《小鸟天堂》《黄山松》《鲁迅的故 乡》等；个人文集《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》《美丑缘》等。 选读二，资料链接 乌篷船一种独特的水上交通工具，因竹篾篷被漆涂成黑色 而得名。船身狭小，船篷低矮。船板上铺上草席，可坐可卧，但不 方便直立，否则有失去平衡而翻覆的危险。 选读◆拓展资料 吴冠中谈父亲父亲是农村小学教员，兼种田，因子女众多，家庭生计艰难，考虑 到田地少，子女长大分家后更无立锥之地，因此竭力设法让子女读书，将来出外谋生， 留在家里没有活路。为了子女上学，他一生勤俭、节省到了极点。我是长子，最先实现 他的意愿，努力读书，考进不要钱的师范学校，年年争得奖学金，靠考，一直到考取教育 部在全国范围内的公费留学生，中了状元了！ 一选自《婚礼和父亲》 20·“精彩极了” 语文预习 月日班级： 和糟糕透了” 课前预习单 姓名： 必预习老师上课没有时间讲的内容 一读课文·预习字词 1.(朗读课文)将课文朗读一遍，给每个自然段标上序号。 2.(读准字音)注意读准下列词语的读音。 mian tian teng ban xiang qi jin 腼腆 誊写 鼓励 出版 慈祥 歧途 谨慎 3.(理解词义)结合语境，给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号） (1)小孩儿见了生人有点儿腼腆。 ①非常得意的样子 ②因怕生或害羞而神情不自然 (2)对一时糊涂走上歧途的人，社会要帮助他尽快醒悟过来。 ①比喻错误的道路 ②从大路上分出的小路 二读课文·整体感知 4.带着问题读课文。 (1)“精彩极了”和“糟糕透了”分别是谁说的？ (2)他们为什么这样说？ (3)他们的评价给“我”带来什么影响？ 5.读后尝试回答问题。根据课文内容，完成下面的表格。 谁 看法 原因 当时的反应 后来的收获 既腼腆又 母亲 “精彩极了” “他需要 得意扬扬 的源泉 “那的确是一首相 父亲 “糟糕透了” 警告的力量 当糟糕的诗” 三读课文·感悟主题 6.再读课文，边读边体会“我”面对不同评价的情感变化。 7.(学会提问)读完三遍课文后，你还有什么疑问？请写下来，上课时可与老师（或同 学)一起讨论。 选预习老师上课不讲的拓展内容 选读一~作者简介 巴德·舒尔伯格(1914一2009)，美国著名编剧、作家，创作了《码头风云》《聪明的 糊涂和糊涂的聪明》等30余部作品，其中10余部被拍成电影或搬上舞台。他自幼喜 爱写作，在成长过程中深刻感悟了母爱和父爱两种截然不同的爱。他后来的成功与童 年时所受的教育是分不开的。本文改编自他的作品《我的绝妙坏诗》。 选读·拓展资料 巴德·舒尔伯格的家庭巴德·舒尔伯格的父亲是影片公司老板，母亲是作家。 父母的知识修养和言行举止对他的成长产生了深远影响。他生活在充满书香气息的 家庭里，自小就喜欢写诗。他曾说：“深夜，我亮灯埋头苦读，多么希望有一天，我的作 品可以列入类似的文选里。” 有关家庭教育的名言 家庭教育是父母最重要的责任之一。 一卢梭 用爱和关心来孕育孩子，是家庭教育中最重要的两个环节。 一珍妮特·利昂 爱其子而不教，犹为不爱也：教而不以善，犹为不教也。 一[明]方孝孺