江苏省南通市如皋中学2024-2025学年高一下学期综合练习三语文试题

试卷第 1页,共 10页 江苏省如皋中学 2024-2025 学年度第二学期综合练习(三) 高一语文(2025.5.25) 命题人 一、现代文阅读(35 分) (一)现代文阅读 (本题共 5 小题,19 分) 阅读下面的文字,完成 1-5小题。 材料一: 单质汞是唯一在室温下呈液态的金属。亚里士多德称其为“水银”,这个名字体现了它的奇特之美。 但是这种奇特的美丽是致命的。人直接接触汞会导致多种症状:感觉有虫子在皮下爬行、肌肉极度无力、 脱发、偏执、精神不稳定,高剂量接触会导致死亡。 汞的使用历史中有很多中毒事件。艾萨克 牛顿在他辉煌人生的尽头陷入了偏执和精神错乱,这可能 是他对汞进行实验的结果(其尸体的头发样本显示汞含量很高)。2000 年左右,一位名叫简 海托华的美国 医生开始注意到,她接诊的患者身上有一系列独特的症状:脱发、恶心、虚弱、注意力不集中和认知功能 障碍。这些应该都与汞中毒有关,但是从这些患者的生活方式推断,他们应该不会接触到重金属,因此汞 中毒这个诊断,海托华医生并没有想到。直到她的一位同事在广播中听到了一个小镇上的故事,当地人在 吃了被汞污染的鱼后出现了脱发和其他汞中毒的症状。凭借直觉,这位同事对海托华的一名患者进行了汞 测试。 果不其然,患者体内的汞含量偏高。这位患者的确吃了很多鱼。他表现出的奇怪症状与汞中毒有关, 而汞也许与鱼有关。有了新的假说,海托华又向她的其他病因不明的患者提出了一个新问题:他们多久吃 一次鱼?调查结果显示,这些患者大多富裕、健康意识强,所以经常选择吃鱼,包括许多食物链上等级较 高的鱼,例如鲨鱼、剑鱼和金枪鱼。 在接下来的几年中,海托华系统地记录了她的观察结果,并与同事(包括一些从事海鲜汞污染监管的 环境保护局官员)分享了她的假说。与她交谈过的一些医生开始寻找患者汞中毒的证据。她所在医院的妇 产科医生警示孕妇不要食用某些鱼类,因为胎儿的大脑特别容易受到汞的影响。海托华的一些医生朋友不 再食用掠食性鱼类。医院食堂也停止供应金枪鱼罐头。很快,越来越多的医生开始研究患者汞中毒与鱼类 的关系,并逐渐积累了大量支持海托华的假设的证据。 我们经常将科学发现与单枪匹马的天才联系在一起:查尔斯 达尔文、阿尔伯特 爱因斯坦,以及因 汞中毒而反复无常的艾萨克 牛顿,他们在受到启示的那一刻,便构想出某种完善成熟的新理论。事实上, 真正的发现过程要复杂得多,几乎总是涉及许多人。大多数科学进步是专业领域中知识缓慢积累的结果, 猜想和观察来自多个方面。这些见解逐渐传播和积累,从而形成关于如何收集证据的更多假设和新想法。 试卷第 2页,共 10页 只有经过长期合作,我们才能说科学家取得了新发现。这一过程的关键是将科学家们相互联系起来的人际 网络。 简 海托华引领了这项工作,将汞中毒与过度食用受污染的鱼联系起来,但她并不是孤军奋战。她的 一位同事首先将海托华的患者的脱发症状与汞中毒联系在一起;美国环境保护局的一位联络人在得知她的 工作后,分享了政府最近对鱼体内汞含量的研究;其他医生告知她有类似症状的患者,从而增进了她对汞 中毒综合征的了解。海托华思考的每一步都有她自身经验以外的证据的支持。 海托华的研究也帮助他人取得了更大的进步。从她开始收集证据,她的工作就开始影响周围的人,包 括妇产科医生、其他临床医生、医学协会,促使他们继续寻找更多的证据以及更深更远的联系。最终,随 着科学家和医生们通过网络共享各自的想法和证据,进而达成新的共识,汞中毒与海鲜消费之间的新的联 系得到检验。通过这种方式,取得科学发现的人就得到了周围人的支持。 (摘编自韦瑟罗尔、凯林 奥康纳《以讹传讹:错误信息如何传播》) 材料二: 科学是当代生产知识最成功、最有效率的体制,也是对现代社会影响最大的社会活动之一。韦瑟罗尔 和奥康纳在该书中就以科学活动为案例来探讨信息传播的社会网络模式。科学是一种复杂的社会现象,涉 及众多具有复杂关系的元素。然而,近十几年的一些研究表明,即便是非常简单、理想化的一些网络模型, 也可以揭示信息传播的机制,解释为什么促进交流的计算机与信息技术反而会提高错误信息持续的生命力。 这里只介绍作者在第二章中讨论的一个例子来说明,简单模型是如何揭示知识传播机制的。 在简单模型中,科学家是根据证据来不断更新想法的人。如果证据支持科学家的想法,那么科学家会 更加相信这个想法;如果不支持,科学家会不那么相信这个想法。假设一群科学家在研究一种现象,例如 有病人出现重金属中毒症状,要研究究竟是什么重金属引起了中毒,以及来源是什么。有一位科学家发现, 是汞引起了中毒,并且凡是出现汞中毒症状的患者都经常吃海鲜,所以病人摄入的汞可能来自于海鲜。在 随后的研究中,发现越来越多的证据支持她的这一信念。她也越来越确信的确是海鲜中的汞引起了病人的 中毒症状。如果科学家之间是相互独立的,不会相互交流,那么研究同一现象的其他科学家就不会知道这 位科学家的这一信念,只能自己独立做出相同的发现。这显然极大提高了科学发现的成本,阻碍阻止疾病 蔓延的速度。不过,科学家实际上不是相互独立的,而是相互交流的。如果其他科学家对这个科学家足够 信任,那么就会接受这个科学家的观点,更新自己的想法,科学知识也就顺着科学家之间的网络进行传播。 因此,交流有助于新知识的传播。 (摘编自周理乾《〈以讹传讹〉——后真相时代谣言的传播》) 1.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( )(3分) 试卷第 3页,共 10页 A. B. C. D. 2.根据材料内容,下列说法正确的一项是( )(3分) A.牛顿在晚年因汞实验而中毒,精神错乱、反复无常,然而他却因此构想出完善成熟的新理论。 B.如果海托华医生当时单枪匹马地研究汞中毒现象,那么她的研究进程就会相应地慢不少。 C.材料一叙述海托华医生研究汞中毒的经过,主要是为了说明科学研究的过程曲折而复杂。 D.同行的信任对于科学家来说非常重要,它有利于降低科学发现成本、提高科学发现的频率。 3.下列对材料相关内容的分析与评价,不正确的一项是( )(3分) A.材料一使用“开始注意到”“凭借直觉”“果不其然”等,表明海托华医生具有科学发现的敏感性和科学探 索精神。 B.材料一以“真正的发现……涉及许多人”“只有经过……取得了新发现”等语句反驳了“科学发现与单枪 匹马的天才联系在一起”的观点。 C.材料二从科学对现代社会的影响谈起,结合近年研究成果,阐释“简单模型”揭示信息传播机制的原 理。 D.材料一介绍了海托华发现海鲜和汞中毒关系的经过,材料二则以该事件为事实论据,前者详细具体, 后者简要概括。 4.材料二是《以讹传讹:错误信息如何传播》书评中的一段内容,它对读者阅读这本书有哪些帮助?(4 分) 5.习近平总书记指出:“在一些应用科技领域,要允许科学家大胆假设、认真求证。”这一观点在材料一中 是如何得到印证的?(6分) (二)现代文阅读 (本题共 4小题,16分) 阅读下面的文字,完成 6-9小题。 试卷第 4页,共 10页 文本一: 驯马 欧阳明 看着牧场上蹦跶的马驹,格鲁禁不住又皱起了眉头。 这马该驯了,再拖下去驯起来就难了。到时若是驯不好,说不定哪天就跑出去变成野马了。格鲁心里 想。 其实格鲁就是驯马的高手,只可惜现在上了年纪,没气力和马犟了。驯马,其实就是看人和马谁犟得 过谁。现在,他唯一的希望,就是儿子能马上回来。 儿子也是驯马好手。打小,格鲁就带着他放牧,教他骑马、赶羊。后来又教他驯马。儿子不愧是牧民 的儿子,一学就会。如今,儿子的骑术和驯马的能耐,在整个牧场已无人能比。 可儿子不在家。翻年后,儿子就去了百多公里外的县城。说只是去看看,可去了就没回来,留在县城, 在城边一家牧家乐表演骑术,月收入还不到三千元,比在家放牧的收入少多了,几次叫他回来,他都不听。 格鲁搞不懂,县城究竟有什么东西那么吸引儿子。 老伴儿也上了年纪,家里的牛羊需要儿子回来帮着照看。这片牧场养育了格鲁家的祖祖辈辈。子承父 业,是牧民的传统,他必须劝儿子回来。他不能容忍这片一望无际的丰美牧场,在自己这代人之后,就看 不到牛羊了。 格鲁打电话给儿子,叫他赶快回来商量建新房的事。 格鲁建新房,是为了给儿子结婚用。他想用新房把儿子留下来。格鲁希望儿子能娶山那边的乌兰。乌 兰是个漂亮勤快的姑娘,还很懂礼貌。 儿子回来了。格鲁叫他先驯马。儿子用绳子套住马驹,飞身骑了上去。马驹想把儿子摔下来,狂跳着 箭一样射向远方,但很快就回来了。回来的马驹,不再任性,温顺得像一个听话的孩子。 儿子小时候,也像马驹一样倔,不时还和人打架。格鲁怕他毁了,骂他,抽他,讨好他,给他讲祖先 的故事,终于有一天,儿子懂事了,成了格鲁的好帮手。 晚饭的时候,格鲁劝儿子别再出去了。可儿子始终摇头。格鲁很失望,一怒之下,一口把一大碗酒干 了。 第二天,格鲁就开始建新房。建房的木料几年前就准备好了。周围的牧民都骑着马大老远过来帮忙。 一天,两天,十天,十五天,一个月,新房终于建好了。其间,儿子想走,却不好意思说。房子建好 后,儿子就走了。 儿子说,他想在县城边上建一个最大的牧家乐。格鲁想劝他,却没说出口。他知道儿子这种年纪,就 像刚驯服的马驹,骨子里还保持着一股野性,来硬的肯定是不行,得慢慢磨。 试卷第 5页,共 10页 走就走吧,总有一天受了挫折就会回来了。格鲁相信,这一天超不出半年。 可是半年很快过去,儿子一直没回来,还真建了个牧家乐。开业那天,儿子专程开车回来接他去了。 牧家乐里有骑术和民族歌舞表演,还有牧家特有的饮食,那些来自全国各地的游客,稀奇得不得了。 牧家乐里比草原上过节还热闹。儿子和他的一帮朋友,沉醉在这种热闹里,眉开眼笑。 格鲁不喜欢闹闹嚷嚷的日子。他对儿子说,这地方太小了,马都只能跑圈,在牧场上,头顶蓝天白云, 想跑多远就多远,多自在啊! 儿子说,自在是自在,可那样的生活,天天一个样,太寂寞太单调了。 格鲁不知道什么叫寂寞单调,放牧时,即便是一个人,听着羊叫马嘶,内心都充满了喧嚣,也充满了 希望,那场景,热闹着哩。 格鲁放不下家里的牛羊,住了一晚,便要回去。儿子说叫车送他,他拒绝了。他计划赶车,到了站点, 再步行回家。 儿子送他的时候,带了个女孩。女孩很漂亮,儿子说叫图雅,他们计划年底结婚。 一切都没按格鲁的想法去办,他不知道该说什么好。想了半天,说,想牧场了,就回来! 儿子说,放心!我是牧场的儿子,牧场永远是我的家。 这话让格鲁有了些安慰。归程中,他在想,那个以前只有一条街的县城,怎么变得那么大了,大得连 他都找不到方向了。同时,他也想起了一碗酥油茶。他清楚地记得,十岁的时候,父亲带着他进城,午饭 时给他叫一碗酥油茶。那茶有一种家里做的酥油茶没有的香味儿,越喝越想喝。只可惜,如今他再也想不 起那是一种什么香味儿了。因为从那以后,他就再没来过县城。 (有改动) 文本二: 电影《远去的牧歌》以纪实性和虚构性相结合的手法,巧妙借助春夏秋冬四个季节的交替,表现了改 革开放四十年来哈萨克族的游牧生活变迁。影片不仅展示了新疆的大美风光,流露出与自然和谐相处的生 态美学思想,也反映了乡村振兴政策指引下新疆少数民族生活日益美好和欣欣向荣的面貌。 影片中的传统与现代,并非截然对立,而是相互交融的。一方面,现代文明给草原牧区,带来了日新 月异的变化和深远影响;另一方面,现代化并没有完全取代传统,哈萨克族人民在接纳现代文明、提高生 活水平的同时,也保留和延续了优秀文化传统。帐篷外停着汽车和摩托车,帐篷内人们欢快地给孩子举行 成长仪式的画面,正是对传统与现代相互融合的形象阐释。 (摘编自《<远去的牧歌>:乡村振兴视野下的游牧生活变迁》) 6.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )(3分) A.小说开头格鲁凝视马驹时的皱眉,暗示了他对马驹难以驯服的担忧,更隐含了他对儿子远离草原、 试卷第 6页,共 10页 背离传统的无奈与痛心。 B.格鲁试图用给儿子建新房这种物质的方式来留住他,让他回归牧场,反映出格鲁对儿子的爱以及对 传统生活方式延续的执着。 C.小说通过细腻的心理描写,深入剖析了格鲁对儿子选择县城生活的愤怒与失望,以及对草原传统技 艺即将失传的深深忧虑。 D.小说以草原为背景,通过独特的场景描绘和情感描写,展现了地域文化的魅力和深厚的文化主题, 语言质朴而富有张力。 7.关于文本一中的驯马情节,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.儿子驯马的成功,证明了他的驯马才能,也暗示了年轻一代能够轻松超越老一辈,成为草原上的新 主人。 B.驯马是串联父子矛盾与和解的核心事件,既推动了故事情节的发展,也深化了父子关系与代际传承 的主题。 C.文中的马驹,从桀骜不驯到温顺的转变,寄寓着老一辈对年轻一代在成长中的变化与成熟的深切期 待。 D.画线句运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了马驹被儿子驯服的过程,侧面衬托出儿子驯马技术 的高超。 8.作者在文本一结尾提到格鲁对县城的印象以及那碗酥油茶的回忆,有何作用?请结合文本简要分析。(4 分) 9.“传统与现代的碰撞与融合”是新时代的重大课题,请结合文本二,分析文本一是如何体现这种“碰撞与融 合”的。(6分) 二、古代诗文阅读(35 分) (一)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文,完成 10-14小题。 材料一: 羊续字兴祖,太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中,去官后,辟大将军窦武府。及武败,坐党事,禁 锢十余年,幽居守静。及党禁解,复辟太尉府,四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒,焚烧城郭,续发县 中男子二十以上,皆持兵勒阵,其小弱者,悉使负水灌火。会集数万人,并势力战,大破之,郡界平。后 安风贼戴风等作乱,续复击破之,斩首三千余级,生获渠帅①。其余党辈原为平民,赋与佃器,使就农业。 试卷第 7页,共 10页 中平三年,江夏兵赵慈反叛,杀南阳太守秦颉,攻没六县,拜续为南阳太守。当入郡界,乃羸服间.行, 侍童子一人,观历县邑,采问风谣,然后乃进。其令长贪洁,吏民良猾,悉逆.知其状,郡内惊竦,莫不震 慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈,斩之,获首五千余级。属县余贼并诣续降,续为上言,宥其枝附。贼 既清平乃班宣政令与民便利百姓欢服。时权豪之家多尚奢丽,续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。府丞尝 献其生鱼,续受而悬于庭;丞后又进之,续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍,续闭门不内, 妻自将秘行,其资藏唯有布衾、敝袛裯,盐、麦数斛而已。顾敕秘曰:“吾自奉若此,何以资尔母乎?”使与 母俱归。 六年,灵帝欲以续为太尉。时拜三公者,皆输东园礼钱千万,令中使督之,名为“左驺”。其所之往, 辄迎致礼敬,厚加赠赂。续乃坐.使人于单席,举缊袍以示之,曰:“臣之所资,唯斯而已。”左驺白之,帝不 悦,以此不登公位。而征为太常,未及行,会病卒,时年四十八。遗言薄敛,不受赠遗。旧典,二千石卒, 官赙②百万,府丞焦俭遵续先意,一无所受。诏书褒美,敕太山太守以府赙钱赐续家云。 (节选自《后汉书 羊续传》) 【注】①渠帅:首领。②赙:丧葬费。 材料二: 孟子曰:“仕非为贫也,而有时乎为贫。为贫者,辞尊居卑,辞富居贫。辞尊居卑,辞富居贫,恶乎 宜乎?抱关击柝。孔子尝为委吏矣,曰:‘会计当而已矣。’尝为乘田矣,曰:‘牛羊茁壮长而已矣。’位卑而 言高,罪也;立乎.人之本朝而道不行,耻也。” (节选自《万章下 天子不召师》) 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 贼 A既 B清平 C乃班 D宣政令 E与民 F便利 G百姓 H欢服。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确...的一项是( )(3分) A.间,秘密地,与《鸿门宴》“从郦山下,道芷阳间行”中的“间”意思相同。 B.逆,预先、预料,与成语“大逆不道”“逆来顺受”中的“逆”意思均不相同。 C.坐,使动用法,使……坐,与《种树郭橐驼传》“驼业种树”中的“业”用法相同。 D.“立乎人之本朝而道不行”与《师说》“其闻道也固先乎吾”中的“乎”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述,不正确...的一项是( )(3分) A.羊续因人制宜分派任务,调发县里青年上阵,让弱小的放水放火,大败黄巾军;后又平定戴风等人 的作乱。 B.赵慈反叛,气焰嚣张。羊续担任南阳太守,先微服私访,了解各县情况,询问风俗民情,这为他打 败赵慈做了准备。 试卷第 8页,共 10页 C.羊续刚直不阿,他让左驺坐在单席上,并向左驺表明家无余财,没有向东园交纳礼钱,因此没有登 上公位。 D.孟子认为如果做官是为了养家,那最好做小官,守关打更都行。因为他担心出于养家的目的而担任 大官往往难以贯彻“道”。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)及武败,坐党事,禁锢十余年,幽居守静。(4分) (2)其余党辈原为平民,赋与佃器,使就农业。(4分) 14.材料二说“仕非为贫也”,请结合材料一第二段列举羊续在这方面的具体表现。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题,9 分) 阅读下面这首宋诗,完成 15-16题。 追和东坡题李亮功归来图 黄庭坚 今人常恨古人少,今得见之谁谓无。 欲学渊明归作赋,先烦摩诘画成图。 小池已筑鱼千里,隙地仍栽芋百区。 朝市山林俱有累,不居京洛不江湖。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分) A.诗歌以“今人视角”起笔,表现出对古人古风的追慕,同时为后续的描写和抒情张本。 B.颔联借用典故来评价归隐行为,认为陶渊明的做法值得推崇,而不建议时人效仿王维。 C.颈联以“小池”“隙地”描绘了隐逸场景,同时运用夸张修辞强化了诗歌的空间张力。 D.语言方面,本首诗多用副词表情达意,字里行间流露出作者对人生独特而丰富的体悟。 16.宋诗尚哲理,作者以独特视角阐释了“心境”和“归隐”,请结合诗歌后两联分析。(6分) (三)名篇名句默写(本题共 1 小题,6 分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)在《赤壁赋》的结尾,主客二人于人生感悟上高度契合。他们“ ”,空间被遗忘; “ ”,时间被忽略,共同抵达“物与我皆无尽也”的乐境。 试卷第 9页,共 10页 (2)月背采样凯旋、神舟遨游苍穹、卫星首回大地……近年我国航天科技发展迅猛。回溯古代,科 技不发达,诗人们常常借助广袤苍穹里的璀璨星辰来抒发内心的万千情思,如 “ , ”。 (3)古代诗词中常把数字和酒器连用,或具体或夸张地表达饮者的情感,如:“ , ”。 三、语言文字运用(20 分) 阅读下面的文字,完成 18-22题。 这个区域居住的三十多万苗族人,除部分已习用汉文,本族还无文字。热情多表现于歌声中。任何一 个山中地区,凡是有村落或开垦过的田土地方,有人居住或生产劳作的处所,不论早晚都可听到各种美妙 有情的歌声。当地按照季节敬祖祭神必唱各种神歌,婚丧大事必唱庆贺悼慰的歌,生产劳作更分门别类, 随时随事唱着各种悦耳开心的歌曲。至于青年男女恋爱,更有唱不完听不尽的万万千千好听山歌。即或是 行路人,彼此漠不相识,有的问路攀谈,也是用唱歌方式进行的。许多山村农民和陌生人说话时,或由于 羞涩,或由于窘迫,口中常( ),词难达意。如果挨个方法,用歌词来叙述,就即物起兴,出口成章, 简直是个天生诗人。每个人似乎都有一种天赋,一开口就押韵合腔。刺绣挑花艺术限于女人,唱歌却不拘 男女,本领都高明在行。 这种好歌手,通常必然还是个在本村本乡出力得用的人。不论是推磨打豆腐,或是箍桶、作簟子的木 匠篾匠,手艺也必然十分出色。他们的天才,在当地所起的作用,是使得彼此情感流注,生命丰富润泽, 更加鼓舞人热爱生活和工作。即或有些歌近于谐趣和讽刺,本质依然是十分健康的。这还只是指一般..会唱 歌的人和所唱的歌而言。至于当地一村一乡特别著名的歌手和多少年来被公众承认的歌师傅,那唱歌的本 领,自然就更加出色惊人! 虽然很多歌中的神韵味道都难译,我们从反复解释出的和那些又温柔、又激情、又愉快的歌声中,享 受已够多了。一个年过七十的歌师傅用一种充满不可言说的深厚感情低沉的略带一点鼻音的腔调唱着苗族 举行刺牛典礼时迎神的歌词。一个年级较长的女歌手,打鼓跳舞极出色,初来时还有些害羞,老把一双手 插在围腰裙的里边。不拘说话或唱歌,总是天真无斜地笑着,偶然押韵错了字,不合规距,给老师缚或同 伴纠正时,她自己就快乐得大笑。 18.下列词语最不适合填入文中括号内的一项是( )(3分) A.吞吞吐吐 B.期期艾艾 C.疙疙瘩瘩 D.唯唯诺诺 19.下列句子中的“一般”与文中加点的“一般”,意义和用法相同的一项是( )(3分) A.他的画画水平很一般,将来不适合当艺术家。 B.他俩虽然住在同一栋楼里,但一般不来往。 试卷第 10页,共 10页 C.赵子龙长坂坡杀了个七进七出,如入无人之境一般。 D.一般情况下,人们总是愿意主动帮助弱者的。 20.文中画横线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4 分) 21.文中画波浪线的句子中有多处错别字,请找出三处并加以改正。(4分) 22.如果你担任了当地的旅游推介官,请仿照下面示例,用“成语+一句话”的方式,再拟三条推荐语来宣传 苗家山歌,要求:“成语”概括山歌特点,“一句话”用“你”来引导游客参与体验。(6分) 示例:比比皆是——无论何时何地你都可以听到苗家山歌响起 四、写作(60 分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 人类拥有眼睛,便能够以宽广的视野去观察世间万物。生活中很多时候,我们总是自觉不自觉地把目 光投向他人。其实,我们的眼睛要看得到别人,更要看得清自己。 这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少 于 800字。