专题3 生物圈中的绿色植物（河南专用）-【好题汇编】2025年中考生物二模试题分类汇编

专题3 生物圈中的绿色植物 考点概览 考点01 生物圈中的绿色植物 考点02 绿色开花植物的一生 考点03 绿色植物的生活需要水和无机盐 考点04 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 考点05 绿色植物的光合作用和呼吸作用 生物圈中有哪些绿色植物考点01 1．（2025·河南焦作·二模）在调查校园环境中的植物时，某同学记录了如下几种植物，其中用孢子繁殖的植物是（    ） A．肾蕨 B．银杏 C．苏铁 D．柳树 2．（2025·河南周口·二模）生物课上，老师安排观察蕨类植物的形态结构和生活习性，同学们最应该选择的观察地点是（　　） A．河水中 B．农田中 C．山背坡 D．操场上 3．（2025·河南周口·二模）河南郑州登封嵩阳书院的“大将军柏”、“二将军柏”均为侧柏，树龄4500岁，几乎与华夏文明同岁，见证了中华文明的源远流长。下列关于柏树的说法，错误的是（　　） A．柏树是一种抗逆性强、寿命较长的裸子植物 B．柏树下掉落的柏壳是它果实外面较硬的果皮 C．构成柏树个体结构和功能的基本单位是细胞 D．用柏树的枝条扦插繁殖新个体属于无性繁殖 4．（2025·河南商丘·二模）被子植物中有许多种类是作物，作物大多是通过种子繁殖的。图1、图2分别是绿豆、玉米种子的结构，图3是植物受精过程示意图，请据图回答下列问题： (1)同学们日常生活中吃的绿豆芽白嫩的长梗，是由图1中的________（填标号）发育而来的。 (2)从结构层次方面看，图1和图2属于________层次。 (3)受精后，图3中的________（填标号）结构可以发育成为种子。 (4)具有图1-3中结构的植物都属于________（填“裸子”或“被子”）植物。 (5)玉米淀粉的主要成分是由图2中的________（填标号）粉碎而成的。 5．（2025·河南郑州·二模）黄河是我国北方地区重要的“生态廊道”，黄河湿地是我国生态安全的重要屏障。回答下列问题。 (1)因为湿地具有________的作用，所以黄河湿地作为黄河与陆地的缓冲区，能够降低黄河“旱涝急转”带来的隐患，承担了极其重要的生态安全功能。 (2)湿地生态系统种类众多的植物，能够将光能转变成储存在________中的化学能，是生态系统中的生产者。 (3)科研人员在河南黄河湿地四种不同类型的环境中共发现188种植物，分属56科，138属。统计四种环境中草木、灌木和乔木的种数，结果如图所示。 季节性积水季节性水涝间歇性积水永久性积水 ①在科研人员统计的科、属、种这三个分类单位中，生物之间共同特征最少的是_______。 ②在3种不同的植物类型中，_______的分布范围最广，但种数相对偏少。 ③为保护河南黄河湿地生物多样性，上图所示四种环境类型中，应优先保护_______环境和_______环境，以最大限度地保护植物物种的丰富程度。 绿色开花植物的一生考点02 6．（2025·河南南阳·二模）下列关于被子植物一生的叙述，正确的是（　　） A．种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的光照 B．幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关 C．一朵花中，最重要的结构是雄蕊和雌蕊 D．果实是由子房壁发育成的，种子是由胚珠发育成的 7．（2025·河南平顶山·二模）如图为桃树开花结果的过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．图中字母A 表示异花传粉 B．图甲中的1和2组成了雌蕊 C．图乙中的3最终发育成图丙中的5 D．平常吃的桃肉是由图乙中的4发育而来的 8．（2025·河南平顶山·二模）河南省是我国小麦、玉米、大豆、花生等作物的主要产区，下列叙述不正确的是（　　） A．在大豆的根瘤中有能够固氮的根瘤菌 B．花生种子在萌发过程中，胚芽先突破种皮 C．小麦种子内的胚能发育成新的植株 D．真菌感染会引起玉米瘤黑粉病，造成玉米减产 9．（2024·河南南阳·模拟预测）将某盆栽黑暗处理24小时后，选取其中一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，观察并处理叶片A区和B区，下列分析不正确的是（    ）    A．黑暗处理的目的是消耗叶片中的淀粉 B．A区能进行光合作用 C．B区不能进行光合作用 D．B区不能进行光合作用的原因是缺少叶绿素 10．（2025·河南周口·二模）河南省是我国最重要的小麦生产核心区，小麦种植面积、总产量、单产和商品小麦供应量均居全国首位。请结合下图回答问题。 (1)由图一可知，当播种量为_______千克/公顷时，普通小麦的产量最高。由此可以看出，种植农作物，既不能过稀，也不能过密，应该做到______。 (2)在显微镜下观察小麦叶片横切面（如图二），推测根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[    ]_______运输到叶。 (3)开花时，同学们观察小麦花，其主要结构是______，推测将来发育成[7]的应该是[    ]______。 (4)收获的麦粒要及时晒干，并在低温、干燥的条件下储藏，依据的原理是降低_______的强度。 11．（2025·河南南阳·二模）河南四季分明，新郑种植枣子历史悠久，有“中国红枣之乡”的称号。所产枣子以其皮薄、肉厚、核小、味甜、品种优良而闻名，是枣类中的佼佼者，素有“灵宝苹果潼关梨，新郑大枣甜似蜜”的盛赞。请据图回答下列问题： (1)如图一所示，枣子中好吃的“果肉”——A是由花中的______发育而来的。 (2)图二所示的环剥切断了输导组织中的______，使有机物无法通过，从而能提高标号Ⅰ所示部位的果实品质。 (3)根尖______区吸收水分运输到叶片后，大部分通过图三中的______（填标号）散失到大气中。 (4)枣树的长枝和短枝是一对相对性状（相关基因分别用A和a表示），若两棵长枝的枣树进行杂交，后代出现了长枝和短枝，可以推测______为显性性状，后代长枝的基因组成为______。 12．（2025·河南郑州·二模）悬铃木，俗称法桐，具有生长迅速、冠大荫浓等优良特性，常用作行道树，为郑州市赢得了“绿城”的美称，被选为郑州市市树。请回答下列问题。 Ⅰ、为探究城市路灯照明对悬铃木生长的影响，研究人员进行了如下实验。 ①在某条道路北侧随机选取悬铃木30株，靠近路灯、远离路灯各15株，并做好标记。 ②测量悬铃木的胸径增长量、树高增长量等指标，统计结果如图甲所示。测量靠近路灯光和远离路灯光的叶片叶绿素含量相对值，统计结果如图乙所示。 回答下列问题。 (1)分析图甲可知，靠近路灯光的悬铃木平均胸径增长量和平均树高增长量均_______（填“大于”或“小于”）远离路灯的悬铃木。 (2)分析图乙可知，越靠近路灯光，叶片叶绿素含量相对值越_______（填“高”或“低”）。叶绿素与光合作用有关。悬铃木叶片制造的有机物通过_______（填结构名称）运送到树干和枝条，为细胞的生长、_______和_______提供物质和能量，使悬铃木长粗和长高。 (3)为了进一步明确夜间光照与光合作用之间的关系，研究人员还可以测量悬铃木叶片每小时的_______（填“氧气”或“二氧化碳”）吸收量。 Ⅱ、随着时代的发展，园林工作者用更科学的方法管理着这些“绿色长廊”。回答下列问题。 (4)园林工作者在悬铃木树干基部铺设了具有透气透水功能的生态箅（bì）子（如下图）。这种处理能够避免土壤硬化，为悬铃木根部的呼吸作用提供充足的_______。除此之外，雨水透过生态箅子进入土壤后，被悬铃木吸收并运输到叶，通过叶表面的_______（填结构名称）散失到大气中，带走一部分热量，减少行人炎热之苦。 (5)每年春天，我们在悬铃木枝头看到的“小球球”是它的花序。每个雌花序上约有1600个雌花。雄花序散落的花粉落在雌花的_______上，完成传粉过程。受精后，雌花的_______会发育成果实，众多果实形成果球（如下图所示）。第二年，果球开裂释放果实，每个果实有近600根果毛。 (6)悬铃木的果毛被吸入人体后会引发鼻炎、哮喘等诸多症状。请利用所学生物学知识，设计一种获得无果或少果悬铃木的育种方法。_______。 绿色植物的生活需要水和无机盐考点03 13．（2025·河南焦作·二模）在植树节到来之际，焦作市许多公民自发参与义务植树活动。下列做法错误的是（    ） A．选择在阴天栽种 B．保留大部分树叶 C．保留根部的土壤 D．及时为苗木浇水 14．（2025·河南周口·二模）一株玉米从出苗到结实，需消耗200千克以上的水，这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。这对植物体来说（　　） A．是一种极大的浪费 B．有利于水分和无机盐的运输 C．有利于植物体保存热量 D．对植物体内有机物的运输不利 15．（2025·河南周口·二模）某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。请据图回答下列问题。 (1)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的_______作用。 (2)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下在装置底部增设气泵，有效地解决了问题。其原理是________。 (3)水培种植的成功说明植物生长需要从外界吸收_______。 (4)为了解水培蔬菜和传统的土壤种植蔬菜的维生素C（Vc）含量差异，该同学在科研人员的协助下进行了检测，结果如图3，说明水培种植模式最有利于______合成和积累维生素C。要想获得维生素C含量较高的油麦菜，你推荐采用的种植方式是_______。 绿色植物是生物圈中有机物的制造者考点04 16．（2025·河南周口·二模）如图为小刚绘制的玉米叶肉细胞内部分生理过程示意图。下列叙述不正确的是（　　） A．玉米因具①过程故属于生态系统中的生产者 B．①②对维持生物圈中的碳-氧平衡都有作用 C．①在有光条件下进行，②在黑暗条件下进行 D．①在叶绿体中进行，②主要在线粒体中进行 17．（2024·河南南阳·模拟预测）某生物兴趣小组选取一株有白斑叶片和正常绿色叶片的牵牛花进行了如图所示的实验：暗处理→光照→水浴加热a、b、c、d四片叶子→漂洗→滴加碘液。下列说法错误的是（    ） A．水浴加热的目的是利用高温破坏细胞结构，让叶绿素溶解于水中 B．该实验可探究光、二氧化碳和叶绿体是否与植物的光合作用有关 C．c叶中绿色部分变蓝，说明叶绿体是光合作用的场所 D．b和d作为一组对照实验，可以证明二氧化碳是光合作用的原料 18．（2024·河南商丘·二模）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。    (1)图①所示，把天竺葵放到_______处一昼夜，其目的是使天竺葵________中原有的淀粉全部转运和消耗。 (2)图③所示，把叶片放入盛有______的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的_______。 (3)图4所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物——______________。 (4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 19．（2025·河南周口·二模）菊花是古都开封的一张亮丽名片。因菊花具有清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。 某同学观察菊花后发现，菊花的花比较大，花瓣很多，颜色鲜艳，但是很难找到菊花的雄蕊和雌蕊。其实，我们平常说的“一朵菊花”并不是一朵花，而是一个头状花序。上面有我们通常认为的菊花“花瓣”，其实是许许多多的小花。 (1)从图中菊花具有鲜艳的花冠可推测，按照传粉的媒介分，菊花属于______（填“风”或“虫”）媒花。 (2)菊花的结构中最主要的部分是______。 (3)菊花茶是一种以某些菊花的花朵为原料制成的花草茶，制茶的菊花在结构层次上属于______；菊花茶味甘苦，具有清热解毒的功效，使得菊花茶味道甘苦的物质存在于菊花细胞的______中。 (4)盛开紫、白、黄等颜色的菊花与叶片相比，其细胞中没有______，因此不能进行______，所以花瓣中的有机物一般是从叶片中运输过来的。 绿色植物的光合作用和呼吸作用考点05 20．（2025·河南周口·二模）互花米草是沿海滩涂生长的一种外来入侵物种，下表为三种除治该植物的方法，相关分析错误的是（    ） 方法 具体做法 水淹法 在滩涂上筑堤围塘，将互花米草淹没 化学法 使用除草剂，快速杀死互花米草 生物法 利用某些快速生长植物形成遮蔽，导致互花米草无法获得光照而死亡 A．通过抑制呼吸作用的除治方法是水淹法 B．通过抑制光合作用的除治方法是生物法 C．最容易破坏环境，影响其他植物生存的是化学法 D．生物法中利用的植物和互花米草之间是共生关系 21．（2025·河南平顶山·二模）某生物兴趣小组利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程如图。温度计示数会上升、蜡烛会继续燃烧的分别是（　　）    A．甲、甲 B．乙、乙 C．甲、乙 D．乙、甲 22．（2025·河南周口·二模）河南南阳市某地在大力发展光伏产业的同时，在光伏板下种植野菊花等中药材，以“光伏+农业”促进群众增收致富（如图）。与正常农田相比，影响该环境下野菊花生长的首要非生物因素是（　　） A．温度 B．光照 C．水分 D．土壤 23．（2025·河南南阳·二模）图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是（    ） A．绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程 B．①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动 C．图中a代表二氧化碳，b代表氧气 D．图中①代表光合作用，②代表呼吸作用 24．（2025·河南周口·二模）某生物社团同学们针对植物的生理作用进行研究性学习，请结合同学们的研究情况回答下列问题。 (1)同学们设计了如图一的实验装置。瓶中盛有干燥的菜豆种子，若向瓶中加适量水，过一段时间后瓶内______浓度增大，从而为玻璃罩内幼苗的______提供原料。 (2)将图一装置在不加水的情况下置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放在瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是______。 (3)为研究种植密度对植物生长的影响，同学们查阅资料绘制了单株菜豆光合作用强度与种植密度的关系曲线图（如图二），从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因有______。此图给我们的启示是，栽培农作物时要做到______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题3 生物圈中的绿色植物 考点概览 考点01 生物圈中的绿色植物 考点02 绿色开花植物的一生 考点03 绿色植物的生活需要水和无机盐 考点04 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 考点05 绿色植物的光合作用和呼吸作用 生物圈中有哪些绿色植物考点01 1．（2025·河南焦作·二模）在调查校园环境中的植物时，某同学记录了如下几种植物，其中用孢子繁殖的植物是（    ） A．肾蕨 B．银杏 C．苏铁 D．柳树 【答案】A 【分析】绿色植物根据繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；前者能够产生孢子，孢子脱离母体后，遇到适宜的环境条件能够萌发和生长；后者能够产生种子，靠种子繁殖后代。 【详解】A．肾蕨属于蕨类植物，靠孢子繁殖后代，故A正确。 BCD．银杏、苏铁属于裸子植物，柳树属于被子植物，靠种子繁殖后代，故BCD错误。 故选A。 2．（2025·河南周口·二模）生物课上，老师安排观察蕨类植物的形态结构和生活习性，同学们最应该选择的观察地点是（　　） A．河水中 B．农田中 C．山背坡 D．操场上 【答案】C 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，用孢子繁殖后代。 【详解】A．蕨类植物虽然喜欢潮湿的环境，但大多数蕨类植物并非水生植物，它们适应的是陆地上相对湿润的环境，如林下、溪边等。河水中的环境对于蕨类植物来说过于湿润且水流情况复杂，缺乏蕨类植物扎根和生长所需的稳定基质与空气环境，所以河水中一般不是蕨类植物的主要生长地点，在河水中很难找到典型的用于观察的蕨类植物，A不符合题意。 B．农田是经过人类开垦和耕种的土地，通常以农作物为主要种植对象。农田环境相对开阔，光照充足，且经常会进行灌溉、施肥、除草等农业活动，这些活动会改变土壤的结构和成分，使得农田环境不符合蕨类植物喜欢的阴暗、潮湿且自然的生长条件。此外，农田中的竞争植物主要是农作物和一些杂草，蕨类植物在这样的环境中难以生存和大量繁殖，因此在农田中不容易找到适合观察的蕨类植物，B不符合题意。 C．山背坡是山体背向阳光的一侧，通常具有较为阴暗的环境特点。同时，山背坡的水分蒸发相对较慢，土壤和空气湿度相对较高，而且有丰富的落叶、腐殖质等，为蕨类植物提供了良好的生长基质和养分来源。这种阴暗潮湿的环境与蕨类植物的生长习性相契合，所以山背坡是蕨类植物常见的生长地点，在山背坡可以找到多种蕨类植物，便于同学们观察蕨类植物的形态结构和生活习性，C符合题意。 D．操场是人工建造的开阔场地，地面多为硬化的水泥、塑胶或砖石等材质，几乎没有适合蕨类植物生长的土壤条件。而且操场光照强烈，空气流通快，水分蒸发迅速，环境干燥，与蕨类植物所需的阴暗潮湿环境相差甚远。此外，操场经常有人活动，会对植物生长造成干扰和破坏，因此操场上几乎不可能生长蕨类植物，不适合作为观察蕨类植物的地点，D不符合题意。 故选C。 3．（2025·河南周口·二模）河南郑州登封嵩阳书院的“大将军柏”、“二将军柏”均为侧柏，树龄4500岁，几乎与华夏文明同岁，见证了中华文明的源远流长。下列关于柏树的说法，错误的是（　　） A．柏树是一种抗逆性强、寿命较长的裸子植物 B．柏树下掉落的柏壳是它果实外面较硬的果皮 C．构成柏树个体结构和功能的基本单位是细胞 D．用柏树的枝条扦插繁殖新个体属于无性繁殖 【答案】B 【分析】（1）被子植物：种子被果皮包被，形成果实，例如苹果、桃子等，果实可以保护种子，有助于种子的传播。 （2）裸子植物：种子裸露，没有果皮包被，常见的如松、杉、柏等的种子，直接着生在鳞片或球果上。 【详解】A．柏树具有适应多种环境的能力，抗逆性强，且许多柏树寿命很长，同时柏树属于裸子植物，A正确。 B．柏树是裸子植物，没有果实，其种子外无果皮包被，柏壳是其种子外面的种皮等结构，不是果皮，B错误。 C．除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，柏树也不例外，C正确。 D．扦插是无性生殖的一种方式，不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，D正确。 故选B。 4．（2025·河南商丘·二模）被子植物中有许多种类是作物，作物大多是通过种子繁殖的。图1、图2分别是绿豆、玉米种子的结构，图3是植物受精过程示意图，请据图回答下列问题： (1)同学们日常生活中吃的绿豆芽白嫩的长梗，是由图1中的________（填标号）发育而来的。 (2)从结构层次方面看，图1和图2属于________层次。 (3)受精后，图3中的________（填标号）结构可以发育成为种子。 (4)具有图1-3中结构的植物都属于________（填“裸子”或“被子”）植物。 (5)玉米淀粉的主要成分是由图2中的________（填标号）粉碎而成的。 【答案】(1)C (2)器官 (3)④ (4)被子 (5)G 【分析】观图可知：图中1和2中，A种皮；B胚芽；C是胚轴；D是胚根；E是子叶；G胚乳，F是果皮和种皮。图3中①是柱头、②是花粉管、③是子房、④是胚珠。 【详解】（1）同学们日常生活中吃的绿豆芽白嫩的长梗，是由胚轴发育而来的。在图1中，C是胚轴。 （2）从结构层次方面看，图1和图2分别是绿豆和玉米，绿豆是种子，玉米是果实，两者均属于器官层次。 （3）受精后，图3中的④胚珠可以发育成为种子。 （4）被子植物与裸子植物的主要区别在于种子是否有果皮包被。图1-3中结构的植物，种子外有果皮包被，都属于被子植物。 （5）玉米淀粉的主要成分来自胚乳，图2中的G是胚乳。 5．（2025·河南郑州·二模）黄河是我国北方地区重要的“生态廊道”，黄河湿地是我国生态安全的重要屏障。回答下列问题。 (1)因为湿地具有________的作用，所以黄河湿地作为黄河与陆地的缓冲区，能够降低黄河“旱涝急转”带来的隐患，承担了极其重要的生态安全功能。 (2)湿地生态系统种类众多的植物，能够将光能转变成储存在________中的化学能，是生态系统中的生产者。 (3)科研人员在河南黄河湿地四种不同类型的环境中共发现188种植物，分属56科，138属。统计四种环境中草木、灌木和乔木的种数，结果如图所示。 季节性积水季节性水涝间歇性积水永久性积水 ①在科研人员统计的科、属、种这三个分类单位中，生物之间共同特征最少的是_______。 ②在3种不同的植物类型中，_______的分布范围最广，但种数相对偏少。 ③为保护河南黄河湿地生物多样性，上图所示四种环境类型中，应优先保护_______环境和_______环境，以最大限度地保护植物物种的丰富程度。 【答案】(1)蓄洪抗旱 (2)有机物 (3) 科 乔木 季节性积水 永久性积水 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、 目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】（1）湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此有“地球之肾”之称。故因为湿地具有蓄洪抗旱的作用，所以黄河湿地作为黄河与陆地的缓冲区，能够降低黄河“旱涝急转”带来的隐患，承担了极其重要的生态安全功能。 （2）生产者能进行光合作用，将二氧化碳固定成有机物，并且释放氧气。湿地生态系统种类众多的植物，能够将光能转变成储存在有机物中的化学能，是生态系统中的生产者。 （3）①生物分类单位由大到小是界、门、纲、 目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少， 包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就多。科、属、种这三个分类单位中，科的分类单位最大，生物之间共同特征最少。 ②根据图表可知，无论在何环境类型下，乔木都存在，分布范围最广，但种树相对偏少。 ③为保护河南黄河湿地生物多样性，上图所示四种环境类型中，应优先保护季节性积水环境和永久性积水环境，这两种环境下植物的种类相对更多，可最大限度地保护植物物种的丰富程度。 绿色开花植物的一生考点02 6．（2025·河南南阳·二模）下列关于被子植物一生的叙述，正确的是（　　） A．种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的光照 B．幼根的生长主要与成熟区和伸长区有关 C．一朵花中，最重要的结构是雄蕊和雌蕊 D．果实是由子房壁发育成的，种子是由胚珠发育成的 【答案】C 【分析】（1）花蕊是花的主要部分。（2）种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质。（3）根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。（4）一朵花传粉受精后，只有子房继续发育，据此解答。 【详解】A．种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，故A错误。 B．幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大，所以幼根的生长主要与分生区和伸长区有关，故B错误。 C．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是一朵花最重要的部分，故C正确。 D．植物经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳，故D错误。 故选C。 7．（2025·河南平顶山·二模）如图为桃树开花结果的过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．图中字母A 表示异花传粉 B．图甲中的1和2组成了雌蕊 C．图乙中的3最终发育成图丙中的5 D．平常吃的桃肉是由图乙中的4发育而来的 【答案】A 【分析】1．题图中：图中字母A表示异花传粉；1是花药，2是花丝，3是子房，4是胚珠，5是种子。 2．一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠和花蕊等结构。花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，胚珠里面有卵细胞。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 3．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．图中可以看到花粉从一朵花的花药传到另一朵花的柱头上，所以字母A表示异花传粉，A正确。 B．图甲中的1是花药，2是花丝，它们共同组成雄蕊，而雌蕊由柱头、花柱和子房组成，B错误。 C．图乙中的3是子房，最终发育成果实；图丙中的5是种子，种子是由4胚珠发育而来的，C错误。 D．平常吃的桃肉属于果皮，是由子房壁发育而来的，图乙中的4是胚珠，胚珠发育成种子，D错误。 故选A。 8．（2025·河南平顶山·二模）河南省是我国小麦、玉米、大豆、花生等作物的主要产区，下列叙述不正确的是（　　） A．在大豆的根瘤中有能够固氮的根瘤菌 B．花生种子在萌发过程中，胚芽先突破种皮 C．小麦种子内的胚能发育成新的植株 D．真菌感染会引起玉米瘤黑粉病，造成玉米减产 【答案】B 【分析】（1）胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成，是种子的主要部分。在种子萌发的过程中，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分。 （2）细菌和真菌中有一些种类是寄生生活的，它们能够从活的动植物和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。 【详解】A．豆科植物和根瘤菌共生，根瘤菌可将空气中的氮转化为植物可吸收利用的含氮物质，A正确。 B．种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，B错误。 C．小麦是被子植物，其种子内的胚是新植物的幼体，可发育成新的植株，C正确。 D．真菌寄生于植物体内会使植物患病，如玉米瘤黑粉病、小麦叶锈病都是由真菌感染引起的，D正确。 故选B。 9．（2024·河南南阳·模拟预测）将某盆栽黑暗处理24小时后，选取其中一片绿叶，按图示位置剪断主叶脉，光照处理4小时，观察并处理叶片A区和B区，下列分析不正确的是（    ）    A．黑暗处理的目的是消耗叶片中的淀粉 B．A区能进行光合作用 C．B区不能进行光合作用 D．B区不能进行光合作用的原因是缺少叶绿素 【答案】D 【分析】对某盆栽绿叶进行不同处理后分析其不同区域的光合作用情况。呼吸作用可以消耗掉原有的淀粉，光合作用需要水作为原料。A 区由于仍有部分叶脉连接，可以从其他部位获得水分等物质。B 区因主叶脉被剪断，无法从其他部位获得水分等必要的原料。 【详解】A．将盆栽黑暗处理 24 小时，目的是让叶片通过呼吸作用消耗掉原有的淀粉，以便后续光照处理后能准确判断新合成的淀粉等产物，故A 正确。 B．按图示位置剪断主叶脉后，A 区由于仍有部分叶脉连接，可以从其他部位获得水分等物质，且在光照下有叶绿素等条件，所以能进行光合作用，故B正确。 C． B 区因主叶脉被剪断，无法从其他部位获得水分等必要的原料，从而不能进行光合作用，故C正确。 D．B 区不能进行光合作用的原因是缺少水分等原料，而不是缺少叶绿素，故D错误。 故选D 。 10．（2025·河南周口·二模）河南省是我国最重要的小麦生产核心区，小麦种植面积、总产量、单产和商品小麦供应量均居全国首位。请结合下图回答问题。 (1)由图一可知，当播种量为_______千克/公顷时，普通小麦的产量最高。由此可以看出，种植农作物，既不能过稀，也不能过密，应该做到______。 (2)在显微镜下观察小麦叶片横切面（如图二），推测根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[    ]_______运输到叶。 (3)开花时，同学们观察小麦花，其主要结构是______，推测将来发育成[7]的应该是[    ]______。 (4)收获的麦粒要及时晒干，并在低温、干燥的条件下储藏，依据的原理是降低_______的强度。 【答案】(1) 120 合理密植 (2)2叶脉 (3) 雌蕊和雄蕊/花蕊 6子房 (4)呼吸作用 【分析】（1）合理密植：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。这样可以充分利用光能，提高光合作用效率，从而提高农作物产量。通过分析图表中播种量与产量的关系，能得出合理密植的相关结论。 （2）植物体内物质运输：植物体内的输导组织包括导管和筛管，导管运输水分和无机盐，筛管运输有机物。叶脉中含有导管和筛管，根吸收的水分和无机盐通过导管向上运输到叶等器官。 （3）花的结构与发育：花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊。雄蕊由花药和花丝组成，花药中有花粉；雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房将来发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 （4）呼吸作用与种子储存：呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。种子储存时，降低呼吸作用强度可以减少有机物的消耗，延长种子储存时间。通过晒干、低温、干燥等条件可以降低种子呼吸作用强度。 （5）题图二中：1是上表皮，2是叶脉，3是叶肉，4是下表皮；5是花药，6是子房，7是麦粒（属于果实）。 【详解】（1）观察图一，比较不同播种量对应的普通小麦产量，可发现当播种量为120千克/公顷时，普通小麦的产量最高。这表明种植农作物时，播种过稀，会浪费土地资源和光能；播种过密，植株之间相互遮挡阳光，通风不畅，会影响光合作用效率。所以应该做到合理密植。 （2）根吸收的水分和无机盐在植物体内是通过导管运输的，图二中2叶脉内含有导管，根吸收的水分和无机盐会沿着图中的[2]叶脉运输到叶。 （3）花的主要结构是花蕊，即雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。图二中7是麦粒，属于果实，在花的发育过程中，子房发育成果实，所以将来发育成[7]的应该是[6]子房。 （4）收获的麦粒含有一定水分，在储存过程中会进行呼吸作用消耗有机物。将麦粒及时晒干，并在低温、干燥的条件下储藏，是为了降低麦粒呼吸作用的强度，减少有机物的消耗，从而更好地保存麦粒。 11．（2025·河南南阳·二模）河南四季分明，新郑种植枣子历史悠久，有“中国红枣之乡”的称号。所产枣子以其皮薄、肉厚、核小、味甜、品种优良而闻名，是枣类中的佼佼者，素有“灵宝苹果潼关梨，新郑大枣甜似蜜”的盛赞。请据图回答下列问题： (1)如图一所示，枣子中好吃的“果肉”——A是由花中的______发育而来的。 (2)图二所示的环剥切断了输导组织中的______，使有机物无法通过，从而能提高标号Ⅰ所示部位的果实品质。 (3)根尖______区吸收水分运输到叶片后，大部分通过图三中的______（填标号）散失到大气中。 (4)枣树的长枝和短枝是一对相对性状（相关基因分别用A和a表示），若两棵长枝的枣树进行杂交，后代出现了长枝和短枝，可以推测______为显性性状，后代长枝的基因组成为______。 【答案】(1)子房壁 (2)筛管 (3) 成熟 ⑤ (4) 长枝 AA或Aa 【分析】题图中：①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 A果肉即果皮，B种子。 【详解】（1）在植物学中，枣子中好吃的“A果肉”其实是果皮，通常是由子房壁发育而来的。当花朵受精后，子房壁会发育成果皮，包裹着种子形成果实。 （2）环剥是指将树干的树皮剥去一环，这样做会切断树皮中的筛管，而筛管是植物体内负责运输有机物的输导组织。因此，环剥后，有机物无法通过筛管运输到被环剥部位以下的树干和根，从而使得被环剥部位以上的果实能够得到更多的有机物供应，提高果实品质。 （3）根尖的成熟区是植物吸水的主要部位，因为这里有大量的根毛增加了吸水面积。植物吸收的水分大部分会通过蒸腾作用散失到大气中。在图三中，⑤表示气孔，是植物体蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。因此，根尖成熟区吸收的水分运输到叶片后，大部分会通过图三中的⑤气孔散失到大气中。 （4）当两个具有相同性状亲本杂交时，若后代出现了不同于亲本性状的新性状，则新出现的性状为隐性性状，亲本表现的性状为显性性状。在本题中，两棵长枝的枣树进行杂交，后代出现了短枝，说明长枝为显性性状，短枝为隐性性状（aa），且亲代长枝都为杂合子（Aa）。遗传图解如图： 可见，后代长枝的基因组成为AA或Aa。 12．（2025·河南郑州·二模）悬铃木，俗称法桐，具有生长迅速、冠大荫浓等优良特性，常用作行道树，为郑州市赢得了“绿城”的美称，被选为郑州市市树。请回答下列问题。 Ⅰ、为探究城市路灯照明对悬铃木生长的影响，研究人员进行了如下实验。 ①在某条道路北侧随机选取悬铃木30株，靠近路灯、远离路灯各15株，并做好标记。 ②测量悬铃木的胸径增长量、树高增长量等指标，统计结果如图甲所示。测量靠近路灯光和远离路灯光的叶片叶绿素含量相对值，统计结果如图乙所示。 回答下列问题。 (1)分析图甲可知，靠近路灯光的悬铃木平均胸径增长量和平均树高增长量均_______（填“大于”或“小于”）远离路灯的悬铃木。 (2)分析图乙可知，越靠近路灯光，叶片叶绿素含量相对值越_______（填“高”或“低”）。叶绿素与光合作用有关。悬铃木叶片制造的有机物通过_______（填结构名称）运送到树干和枝条，为细胞的生长、_______和_______提供物质和能量，使悬铃木长粗和长高。 (3)为了进一步明确夜间光照与光合作用之间的关系，研究人员还可以测量悬铃木叶片每小时的_______（填“氧气”或“二氧化碳”）吸收量。 Ⅱ、随着时代的发展，园林工作者用更科学的方法管理着这些“绿色长廊”。回答下列问题。 (4)园林工作者在悬铃木树干基部铺设了具有透气透水功能的生态箅（bì）子（如下图）。这种处理能够避免土壤硬化，为悬铃木根部的呼吸作用提供充足的_______。除此之外，雨水透过生态箅子进入土壤后，被悬铃木吸收并运输到叶，通过叶表面的_______（填结构名称）散失到大气中，带走一部分热量，减少行人炎热之苦。 (5)每年春天，我们在悬铃木枝头看到的“小球球”是它的花序。每个雌花序上约有1600个雌花。雄花序散落的花粉落在雌花的_______上，完成传粉过程。受精后，雌花的_______会发育成果实，众多果实形成果球（如下图所示）。第二年，果球开裂释放果实，每个果实有近600根果毛。 (6)悬铃木的果毛被吸入人体后会引发鼻炎、哮喘等诸多症状。请利用所学生物学知识，设计一种获得无果或少果悬铃木的育种方法。_______。 【答案】(1)大于 (2) 高 筛管 分裂 分化 (3)二氧化碳 (4) 氧气 气孔 (5) 柱头 子房 (6)利用人工诱导使基因突变的育种方法，从后代中选择无果或少果性状个体 【分析】光合作用是绿色植物利用光能，使二氧化碳和水合成有机物并释放氧的过程。 传粉是指成熟的花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程。在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】（1）光合作用是绿色植物利用光能，使二氧化碳和水合成有机物并释放氧的过程。分析图甲可知，靠近路灯光的悬铃木平均胸径增长量和平均树高增长量均大于远离路灯的悬铃木。 （2）分析图乙可知，越靠近路灯光，叶片叶绿素含量相对值越高。说明叶绿素的合成与光合作用有关。导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，生物体的生长离不开细胞的生长、分裂和分化。所以悬铃木叶片制造的有机物通过筛管运送到树干和枝条，为细胞的生长、分裂和分化提供物质和能量，使悬铃木长粗和长高。 （3）光合作用的产物是有机物和氧气，原料是二氧化碳和水，所以为了进一步明确夜间光照与光合作用之间的关系，研究人员还可以测量悬铃木叶片每小时的二氧化碳的吸收量。 （4）植物的根每时每刻都要进行呼吸作用，园林工作者在悬铃木树干基部铺设了具有透气透水功能的生态箅（bì）子。这种处理能够避免土壤硬化，为悬铃木根部的呼吸作用提供充足的氧气。 气孔是植物蒸腾失水的门户，所以雨水透过生态箅子进入土壤后，被悬铃木吸收并运输到叶，通过叶表面的气孔散失到大气中，带走一部分热量，增加了周围空气湿度，减少行人炎热之苦。 （5）传粉是指成熟的花粉从花药中散发出来落到雌蕊柱头上的过程。在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 所以雄花序散落的花粉落在雌花的柱头上，完成传粉过程。受精后，雌花的子房会发育成果实，胚珠发育成种子。 （6）要获得无果或少果的悬铃木，可以采用以下育种方法： 选择育种：通过筛选自然变异中无果或少果的悬铃木个体，进行定向培育。选择这些个体作为亲本，通过多代选育，逐步稳定无果或少果的性状。 诱变育种：通过物理或化学诱变剂（如辐射、化学药剂）处理悬铃木种子或幼苗，诱导基因突变，筛选出无果或少果的突变体。 绿色植物的生活需要水和无机盐考点03 13．（2025·河南焦作·二模）在植树节到来之际，焦作市许多公民自发参与义务植树活动。下列做法错误的是（    ） A．选择在阴天栽种 B．保留大部分树叶 C．保留根部的土壤 D．及时为苗木浇水 【答案】B 【分析】在移栽植物时，为了提高植物的成活率，应尽量保护植物的根部、降低植物的蒸腾作用，可采取的措施有： ①带土移栽、②去掉部分枝条和叶片、③在傍晚或阴天移栽。 【详解】A．选择在阴天移栽是正确的。因为傍晚或阴天的光照不强，植物蒸腾作用弱，水分散失的少，利于移栽植物的成活，A正确。 B． 栽种树木时，应适当修剪枝叶，减少水分蒸发，保留大部分树叶会增加水分流失，不利于成活，因此这个做法是错误的，B错误。 C．移栽植物时，要保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，C正确。 D．新栽种的苗木根系浅，需要充足的水分以恢复根系功能，浇水是必要的，D正确。 故选B。 14．（2025·河南周口·二模）一株玉米从出苗到结实，需消耗200千克以上的水，这些水绝大部分通过蒸腾作用散失掉了。这对植物体来说（　　） A．是一种极大的浪费 B．有利于水分和无机盐的运输 C．有利于植物体保存热量 D．对植物体内有机物的运输不利 【答案】B 【分析】蒸腾作用的意义：一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死；四是促进了生物圈的水循环。 【详解】A．蒸腾作用并非是对水分的浪费。植物通过蒸腾作用可以促进水分和无机盐的吸收及运输，还能降低叶片温度，避免叶片被灼伤等，对植物的生命活动具有重要意义，A不符合题意。 B．蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分和无机盐向上运输的主要动力。植物通过蒸腾作用散失水分，使得根部细胞与土壤溶液之间形成浓度差，从而促进水分的吸收，同时也带动了无机盐的运输，B符合题意。 C．蒸腾作用是通过水分蒸发带走热量，从而降低植物体的温度，而不是保存热量，C不符合题意。 D．蒸腾作用有利于植物体内水分和无机盐的运输，而水分的运输能够为有机物的运输提供载体和动力，所以蒸腾作用对植物体内有机物的运输是有利的，D不符合题意。 故选B。 15．（2025·河南周口·二模）某同学在老师的指导下开展“巧用水培装置，实现家庭种植”实践活动。图1是该同学搜集的家庭水培指导建议，图2是水培装置。请据图回答下列问题。 (1)根据图1中的建议，多通风可提高二氧化碳的浓度，促进白菜的_______作用。 (2)该同学发现部分植株出现根部腐烂现象，在老师建议下在装置底部增设气泵，有效地解决了问题。其原理是________。 (3)水培种植的成功说明植物生长需要从外界吸收_______。 (4)为了解水培蔬菜和传统的土壤种植蔬菜的维生素C（Vc）含量差异，该同学在科研人员的协助下进行了检测，结果如图3，说明水培种植模式最有利于______合成和积累维生素C。要想获得维生素C含量较高的油麦菜，你推荐采用的种植方式是_______。 【答案】(1)光合 (2)空气中的氧气是植物呼吸作用的原料，气泵泵入空气，促进了根的呼吸作用 (3)水和无机盐 (4) 生菜 水培种植 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，多通风可提高二氧化碳浓度，为光合作用提供更多原料，从而促进白菜的光合作用。 （2）植物根部进行呼吸作用需要氧气，水培时根部浸没在营养液中易缺氧，增设气泵能向营养液中充入氧气，保证根部正常呼吸，避免根部腐烂。 （3）水培植物通过根系从营养液中吸收水和无机盐，来满足自身生长发育的需求。 （4）图3可以看出，水培组中生菜的维生素C含量最高，所以水培种植模式最有利于生菜合成和积累维生素C。 对比图3中水培组和土培组油麦菜的维生素C含量，水培组油麦菜维生素C含量更高，所以要获得维生素C含量较高的油麦菜，推荐采用水培种植方式。 绿色植物是生物圈中有机物的制造者考点04 16．（2025·河南周口·二模）如图为小刚绘制的玉米叶肉细胞内部分生理过程示意图。下列叙述不正确的是（　　） A．玉米因具①过程故属于生态系统中的生产者 B．①②对维持生物圈中的碳-氧平衡都有作用 C．①在有光条件下进行，②在黑暗条件下进行 D．①在叶绿体中进行，②主要在线粒体中进行 【答案】C 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体中将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放氧气的过程；呼吸作用是细胞在氧的参与下，将有机物分解为二氧化碳和水，同时释放能量的过程，主要在线粒体中进行。 （2）生产者是指能利用无机物制造有机物的生物，绿色植物通过光合作用制造有机物，属于生产者。 （3）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，两者共同维持着生物圈中的碳氧平衡。 【详解】A．从图中可知①过程是水转化为氧气，可判断①为光合作用。玉米能进行光合作用制造有机物，属于生态系统中的生产者，A正确。 B．①光合作用吸收二氧化碳释放氧气，②呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳，两者对维持生物圈中的碳氧平衡都有作用，B正确。 C．①光合作用必须在有光条件下进行，而②呼吸作用在有光无光条件下都能进行，并非只在黑暗条件下进行，C错误。 D．结合分析和题图可知，①光合作用的场所是叶绿体，②呼吸作用主要在线粒体中进行，D正确。 故选C。 17．（2024·河南南阳·模拟预测）某生物兴趣小组选取一株有白斑叶片和正常绿色叶片的牵牛花进行了如图所示的实验：暗处理→光照→水浴加热a、b、c、d四片叶子→漂洗→滴加碘液。下列说法错误的是（    ） A．水浴加热的目的是利用高温破坏细胞结构，让叶绿素溶解于水中 B．该实验可探究光、二氧化碳和叶绿体是否与植物的光合作用有关 C．c叶中绿色部分变蓝，说明叶绿体是光合作用的场所 D．b和d作为一组对照实验，可以证明二氧化碳是光合作用的原料 【答案】A 【分析】图1所示的实验中有3组对照实验，分别是：a叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；c叶的白斑部分和绿色部分，变量是叶绿体；b瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，d瓶中放的是清水，b和d是一组对照实验，变量是二氧化碳。 图2中①大烧杯盛有清水，②小烧杯盛有酒精。 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，②中是酒精，故水浴加热的目的是利用高温破坏细胞结构，让叶绿素溶解于酒精中，A错误。 B．图1所示的实验中有3组对照实验，分别是：a叶的遮光部分和未遮光部分，变量是光；c叶的白斑部分和绿色部分，变量是叶绿体；b瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，d瓶中放的是清水，b和d是一组对照实验，变量是二氧化碳，故该实验可探究光、二氧化碳和叶绿体是否与植物的光合作用有关，B正确。 C．若c叶白斑部分不变蓝，其他绿色部分都变蓝，唯一变量是叶绿体，则说明叶绿体是光合作用的场所，光合作用需要叶绿体，C正确。 D．b和d是一组对照实验，变量是二氧化碳，可以证明二氧化碳是光合作用的原料，D正确。 故选A。 18．（2024·河南商丘·二模）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答。    (1)图①所示，把天竺葵放到_______处一昼夜，其目的是使天竺葵________中原有的淀粉全部转运和消耗。 (2)图③所示，把叶片放入盛有______的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的_______。 (3)图4所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成蓝色，说明见光部分产生了有机物——______________。 (4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【答案】(1) 黑暗 叶片 (2) 酒精 叶绿素 (3)淀粉 (4)光 【分析】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：①暗处理→②部分光照→光照→摘下叶片→③酒精脱色→清水漂洗→④滴加碘液→观察颜色，并说出每一步骤的目的。 【详解】（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 （2）把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。 （3）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。观察现象：叶片见光（未遮盖）部分，能进行光合作用产生淀粉，所以遇碘变蓝。 （4）此实验中的变量是光照。叶片遮光部分作为实验组，见光部分作为对照组，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 19．（2025·河南周口·二模）菊花是古都开封的一张亮丽名片。因菊花具有清寒傲雪的品格，才有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的名句。 某同学观察菊花后发现，菊花的花比较大，花瓣很多，颜色鲜艳，但是很难找到菊花的雄蕊和雌蕊。其实，我们平常说的“一朵菊花”并不是一朵花，而是一个头状花序。上面有我们通常认为的菊花“花瓣”，其实是许许多多的小花。 (1)从图中菊花具有鲜艳的花冠可推测，按照传粉的媒介分，菊花属于______（填“风”或“虫”）媒花。 (2)菊花的结构中最主要的部分是______。 (3)菊花茶是一种以某些菊花的花朵为原料制成的花草茶，制茶的菊花在结构层次上属于______；菊花茶味甘苦，具有清热解毒的功效，使得菊花茶味道甘苦的物质存在于菊花细胞的______中。 (4)盛开紫、白、黄等颜色的菊花与叶片相比，其细胞中没有______，因此不能进行______，所以花瓣中的有机物一般是从叶片中运输过来的。 【答案】(1)虫 (2)雌蕊和雄蕊（或花蕊） (3) 器官 液泡 (4) 叶绿体 光合作用 【分析】一朵完全花一般包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 【详解】（1）被子植物的花根据传粉媒介可以分为虫媒花和风媒花，虫媒花的花朵一般比较大，具有鲜艳的花冠和蜜腺，能够散发芬芳的花香和甜美的花蜜，从而招引昆虫等小动物进行传粉；风媒花的花朵一般比较小，不具有鲜艳的花冠和蜜腺，不能散发芬芳的花香和甜美的花蜜，花粉多而轻，雌蕊柱头常有分叉和黏液，便于接受花粉。 菊花的颜色鲜艳，利于吸引昆虫传粉，可见菊花是虫媒花。 （2）一朵完全花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系。 （3）制茶的菊花是由保护组织、薄壁组织、输导组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官。液泡中的汁液是细胞液，在细胞液中溶解着苦味、色素等多种物质，因此茶味甘苦，具有清热解毒的功效，使得菊花茶味道甘苦的物质主要存在于花瓣细胞结构的液泡中。 （4）植物的绿叶中含有大量叶绿体。开紫、白、黄等颜色的菊花与叶片相比没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，所以花瓣中的有机物一般是从叶片中运输过来的。 绿色植物的光合作用和呼吸作用考点05 20．（2025·河南周口·二模）互花米草是沿海滩涂生长的一种外来入侵物种，下表为三种除治该植物的方法，相关分析错误的是（    ） 方法 具体做法 水淹法 在滩涂上筑堤围塘，将互花米草淹没 化学法 使用除草剂，快速杀死互花米草 生物法 利用某些快速生长植物形成遮蔽，导致互花米草无法获得光照而死亡 A．通过抑制呼吸作用的除治方法是水淹法 B．通过抑制光合作用的除治方法是生物法 C．最容易破坏环境，影响其他植物生存的是化学法 D．生物法中利用的植物和互花米草之间是共生关系 【答案】D 【分析】（1）呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。水淹法会使植物根部缺氧，从而抑制呼吸作用。 （2）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气。生物法中利用其他植物形成遮蔽，使互花米草无法获得光照，从而抑制其光合作用。 （3）环境污染与生物关系：化学法使用除草剂，除草剂可能会残留，对土壤、水体等环境造成污染，影响其他植物生存。生物之间的关系包括共生、竞争、捕食等，共生是两种生物相互依存，彼此有利；而生物法中利用的植物和互花米草之间争夺阳光等资源，是竞争关系。 【详解】A．水淹会使互花米草根部无法获得充足氧气，抑制其呼吸作用，影响其正常生命活动。可见，通过抑制呼吸作用的除治方法是水淹法，A正确。 B．生物法利用其他植物遮蔽互花米草，使其不能获得光照，而光照是光合作用的必要条件，从而抑制了互花米草的光合作用，B正确。 C．化学法使用除草剂，除草剂具有一定毒性，可能会在环境中残留，不仅影响互花米草，还可能对周围其他植物、土壤微生物等造成危害，破坏生态环境，C正确。 D．共生关系是两种生物相互依存、彼此有利。而生物法中利用的植物通过遮蔽互花米草，使其因缺少光照无法正常生长，二者是争夺阳光资源的竞争关系，并非共生关系，D错误。 故选D。 21．（2025·河南平顶山·二模）某生物兴趣小组利用萌发的和煮熟的种子（初始温度相同）探究植物的呼吸作用，实验过程如图。温度计示数会上升、蜡烛会继续燃烧的分别是（　　）    A．甲、甲 B．乙、乙 C．甲、乙 D．乙、甲 【答案】C 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的。甲组萌发的种子进行呼吸作用，乙组不进行。 【详解】甲组是萌发的种子，能进行呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，其中一部分以热能形式散失，会使瓶内温度升高，温度计示数上升；乙组是煮熟的种子，已失去活性，不能进行呼吸作用，不会释放能量使温度升高。所以温度计示数会上升的是甲组。 甲组萌发的种子进行呼吸作用消耗氧气，瓶内氧气减少，蜡烛很快熄灭；乙组煮熟的种子不能进行呼吸作用，瓶内氧气基本不变，蜡烛会继续燃烧。所以蜡烛会继续燃烧的是乙组。 C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22．（2025·河南周口·二模）河南南阳市某地在大力发展光伏产业的同时，在光伏板下种植野菊花等中药材，以“光伏+农业”促进群众增收致富（如图）。与正常农田相比，影响该环境下野菊花生长的首要非生物因素是（　　） A．温度 B．光照 C．水分 D．土壤 【答案】B 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。 （2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体。 【详解】A．光伏板对温度有一定的调节作用，但相对来说，温度变化不如光照变化显著，而且野菊花对温度有一定的适应范围，不是影响其在该环境生长的最主要因素，A不符合题意。 B．与正常农田相比，光伏板下的野菊花由于上方有光伏板遮挡，光照强度会明显减弱，光照时间也可能缩短。光照是影响植物光合作用的关键因素，进而会影响植物的生长发育，所以光照是影响该环境下野菊花生长的首要非生物因素，B符合题意。 C．一般来说，光伏板不会直接影响野菊花生长环境的水分含量，水分主要受当地气候、灌溉等因素影响。在“光伏 + 农业”模式中，水分条件与正常农田差异不大，不是影响野菊花生长的首要因素，C不符合题意。 D．土壤是植物生长的基础，提供养分和固定植株等作用。在“光伏 + 农业”模式下，土壤的性质、肥力等与正常农田相比没有本质区别，不是限制野菊花生长的关键因素，D不符合题意。 故选B。 23．（2025·河南南阳·二模）图中a和b代表两种物质，①和②表示绿色植物的两种生理过程。下列相关叙述，错误的是（    ） A．绿色植物的每个活细胞都可以进行①②过程 B．①利用的能量是光能，②产生的能量可用于生命活动 C．图中a代表二氧化碳，b代表氧气 D．图中①代表光合作用，②代表呼吸作用 【答案】A 【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图中①光合作用，②呼吸作用，a二氧化碳，b氧气。 【详解】A．绿色植物的每个活细胞都可以进行呼吸作用，但光合作用主要发生在含有叶绿体的细胞中，如叶肉细胞和幼茎的表皮细胞。并不是每个活细胞都含有叶绿体，因此并不是每个活细胞都能进行光合作用，A错误。 B．①光合作用利用的光能是太阳能，它转化为有机物中的化学能。而②呼吸作用则分解有机物释放能量，这些能量可用于植物的生命活动，如细胞分裂、生长和维持体温等，B正确。 C．根据光合作用和呼吸作用的基本原理，光合作用中植物吸收二氧化碳并释放氧气，而呼吸作用中植物吸收氧气并释放二氧化碳。因此，a代表二氧化碳，b代表氧气，C正确。 D．图中①表示的是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，即光合作用；而②表示的是植物细胞利用氧气分解有机物释放能量的过程，即呼吸作用，D正确。 故选A。 24．（2025·河南周口·二模）某生物社团同学们针对植物的生理作用进行研究性学习，请结合同学们的研究情况回答下列问题。 (1)同学们设计了如图一的实验装置。瓶中盛有干燥的菜豆种子，若向瓶中加适量水，过一段时间后瓶内______浓度增大，从而为玻璃罩内幼苗的______提供原料。 (2)将图一装置在不加水的情况下置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放在瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是______。 (3)为研究种植密度对植物生长的影响，同学们查阅资料绘制了单株菜豆光合作用强度与种植密度的关系曲线图（如图二），从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因有______。此图给我们的启示是，栽培农作物时要做到______。 【答案】(1) 二氧化碳 光合作用 (2)植物光合作用释放氧气（植物在光下释放氧气） (3) 叶片互相遮挡导致光照不足和通风不畅，导致缺少二氧化碳 合理密植 【分析】植物在生长过程中会进行呼吸作用，消耗氧气并释放二氧化碳。也会进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气。 【详解】（1）种子萌发需要适量的水，瓶中加水后种子的呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳，使得二氧化碳浓度增大，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增强。 （2）氧气能支持燃烧，将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是植物的光合作用能释放氧气。 （3）为增加产量，常采用的方法是：增加光照强度或延长光照时间；提高二氧化碳的含量，保持蔬菜大棚内通风；合理密植，让作物的叶片充分利用单位面积光照，而不互相遮挡。由图二可知随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因叶片互相遮挡导致光照不足和通风不畅导致缺少二氧化碳，所以图二给我们的启示是，在栽培农作物时要注意合理密植。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$