第2节 运动与相互作用 第4课时（分层作业）科学浙教版2024八年级上册

第2节 运动与相互作用（第4课时）（分层作业） 目录 【A 夯基础】 1 一、摩擦力的存在 1 【B 提能力】 2 【C 链真题】 6 1、 摩擦力的存在 1．如图，将两本书逐页交叉叠在一起后，让两位同学在两边用力拉也很难分开。主要是因为受到了（　　） A．书本的重力 B．书对人的拉力 C．纸张间的摩擦力 D．纸张间的压力 【答案】C 【解析】书页交叉叠放在一起后，书页之间接触面比较粗糙，且产生一定的压力，从而产生很大的摩擦力，这是拉不开的主要原因，故C符合题意，ABD不符合题意。 2．书本“筷子提米”实验中，玻璃杯和米被筷子慢慢提起（如图所示），使玻璃杯不掉下的力是（　　） A．米对筷子产生的压力 B．筷子对玻璃杯向上的提力 C．米对玻璃杯向上的摩擦力 D．筷子对米向上的摩擦力 【答案】C 【解析】将筷子插入玻璃杯的米中，米和玻璃杯之间存在压力，产生了摩擦力，玻璃杯静止在空中，受到向下的重力和米对玻璃杯向上的摩擦力，故玻璃杯没有掉下来是因为受到米对玻璃杯向上的摩擦力，故C符合题意，ABD不符合题意。 3．人沿水平直道跑步，左脚向后蹬地时（脚未离地），此时左脚受到摩擦力的方向是（　　） A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向前 D．水平向后 【答案】C 【解析】人沿水平直道跑步，左脚向后蹬地时（脚未离地），脚相对于地面有向后运动的趋势，此时左脚受到摩擦力的方向是水平向前，故ABD不符合题意，C符合题意。 4．将木块压在光滑斜面底端的弹簧上，松开后，木块被弹簧弹出后沿斜面向上运动。下列关于木块的受力示意图中（不考虑空气阻力），正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解析】根据题意可知，滑光滑斜面滑下的木块不受摩擦力作用，故只受竖直向下的重力和垂直于斜面向上的支持力作用，都作用在木块的重心上，故D正确，而A、B、C错误。 5．如图所示，用水平向左的力把物体按在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是（　　） A．手指对物体的力和物体对墙壁的力是平衡力 B．手指对物体的力和物体对墙壁的力是相互作用力 C．墙壁对物体的摩擦力和物体受到的重力是平衡力 D．墙壁对物体的摩擦力和物体受到的重力是相互作用力 【答案】C 【解析】 A．用水平向左的力把物体按在竖直的墙壁上静止不动，手指对物体的力是物体受到的，物体对墙壁的力是墙壁受到的，二者不是平衡力，故A错误； B．手指对物体的力是手和物体之间的力，物体对墙壁的力是物体和墙壁之间的力，二者不是相互作用力，故B错误； CD．物体按在竖直的墙壁上静止不动，竖直方向上物体受到向下的重力和墙壁对物体向上的摩擦力，二者是平衡力，不是相互作用力，故C正确，D错误。 6．黑板擦背面有磁铁可以吸在竖直的黑板上如图所示。水平向右推动黑板时，当黑板擦随黑板一起向右匀速移动的过程中，黑板擦受到摩擦力的方向是（   ） A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 【答案】A 【解析】教室竖直墙壁上的推拉黑板左侧吸着一个黑板擦，当老师水平向右推左侧黑板时，黑板擦 随黑板一起向右匀速移动的过程中，黑板擦做匀速直线运动，在竖直方向上，板擦受竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，水平方向不受力，故A符合题意，BCD不符合题意。 7．如图所示，A、B两相同正方体木块放在水平面上，长木板C放在它们上面。用水平力F拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右做匀速运动，则（　　） A．A对C的摩擦力向左 B．C对A的摩擦力向右 C．B对C的摩擦力向右 D．C对B的摩擦力向右 【答案】D 【解析】 CD．A、B、C一起沿水平面向右做匀速运动，对B受力分析，B向右运动，摩擦力方向与相对运动方向相反，故水平方向上B受到地面的摩擦力，方向向左。因为B沿水平面做匀速运动，水平方向上受力平衡，故C对B的摩擦力向右，因为力的作用是相互的，故B对C的摩擦力向左，故C不符合题意，D符合题意； A B．由选项CD分析可知， B对C的摩擦力向左，C沿水平面向右做匀速运动，故水平方向上受力平衡，向右受到A对C的摩擦力，因为力的作用是相互的，C对A的摩擦力向左，故A B不符合题意。 8．如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙中谷爱凌腾空转体时，受到平衡力的作用 C．图丙中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人不受摩擦力 D．图丁中小球摆到最高点B点时，所有力突然消失，小球将做匀速直线运动 【答案】C 【解析】 A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的静摩擦力，其方向与重力方向相反，即竖直向上，故A错误； B．图乙中谷爱凌腾空转体时，做曲线运动，运动方向改变，运动状态改变，受到的不是平衡力的作用，故B错误； C．图丙中，人站在电梯上随电梯一起匀速上升，人与电梯间没有相对运动的趋势，不受摩擦力，故C正确； D．图丁中小球摆到最高点B点时，所有力突然消失，小球将保持静止，故D错误。 9．如图所示为一名攀岩运动员静止在峭壁上。下列说法正确的是（　　） A．运动员处于受力平衡状态 B．运动员戴上手套可以增大压强 C．此时运动员的右手受到了滑动摩擦力作用 D．安全绳能在意外掉落时，给她一个向下的拉力从而起到保护 【答案】A 【解析】 A．该运动员静止在峭壁上，此时运动员向下的重力和峭壁对运动员向上的作用力是一对平衡力，故A正确； B．手套表面比较粗糙，在压力一定时，可以增大摩擦力，故B错误； C．此时运动员的右手与峭壁之间没有发生相对运动，所以受到了静摩擦力作用，故C错误； D．人在意外掉落时，受到重力作用，向下运动，安全绳能在意外掉落时，给她一个向上的拉力从而起到保护，故D错误。 10．如图为可骑行前轮驱动（图中左侧轮）电动行李箱，当行李箱向左侧运动时，行李箱前、后轮受到的地面摩擦力方向示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】行李箱前轮相对地面有向后运动的趋势，地面给前轮一个向前的摩擦力，向前的摩擦力推动行李箱前行；行李箱的后轮相对地面有向前运动的趋势，地面给前轮的摩擦力向后，故C正确，ABD错误。 11．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与水平传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（　　） A．工件受摩擦力，方向水平向右 B．工件受摩擦力，方向水平向左 C．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力 D．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】 AB．因为工件与传送带一起匀速运动，所以它们之间没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，则工件没有受到摩擦力的作用，故AB错误； C．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力，它们大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，且作用在两个物体上（即压力作用在传送带上，支持力作用在工件上），故这两个力是一对相互作用力，故C正确； D．工件所受到的重力与工件对传送带的压力的方向都是向下的，而一对相互作用力的方向是相反的，所以它们不是一对相互作用力，故D错误。 12．书法是中华民族的文化瑰宝。图甲是在纸上向右运笔写字过程中的情形，此时笔毫（毛笔尖）所受滑动摩擦力的方向为水平 。图乙中手执毛笔竖直悬空静止，当执笔握力增大时笔受到的静摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 向左 不变 【解析】[1]当向右运笔写字时，笔相对于纸面向右运动，滑动摩擦力阻碍其运动，摩擦力的方向向左，摩擦力使得笔毛向左弯曲； [2]手执毛笔竖直悬空静止，笔受力平衡，竖直方向受到的重力与静摩擦力相平衡，大小相等，当执笔握力增大时，重力不变，则笔受到的静摩擦力大小不变。 13．（24-25·宁波期末）小西和小钱在走廊上快走，若小西和小钱的速度分别为1.5米/秒和2米/秒，以小西为参照物，小钱是 （选块“运动”或“静止”）的。小西的前脚跟刚着地时（如图），前脚受到摩擦力的方向是 （选填“向前”或“向后”）。若小西走在有水洒落的路面不小心滑倒，小西可能会 （选填“向前”或“向后”）倾倒。 【答案】 运动 后 后 【解析】[1]小西和小钱在走廊上快走，若小西和小钱的速度分别为1.5米/秒和2米/秒，以小西为参照物，小钱的位置发生了变化，是运动的； [2]小西的前脚跟刚着地时，脚向前蹭地，由于力的作用是相互的，所以地面也给脚一个向后的反作用力，这个力就是脚底受到的摩擦力，因此其受到摩擦力的方向是向后； [3]若小西走在有水洒落的路面，脚踩在湿的地面上，脚的速度变快，上半身由于惯性保持之前的速度，所以小西会向后倾倒。 14．（2024·浙江期末）自行车是人们出行常用的交通工具，结构简单，方便实用。 (1)小明在骑行过程中，先后用大小相同的力F1、F2踏脚踏板（如图甲所示），F1能使脚踏板运动，而F2却不能，这说明影响力作用效果的因素是 ； (2)在骑行过沙地时，观察到图乙中所示情境；据此推测后轮受到的摩擦力方向，并说明判断的理由 。 【答案】(1)力的方向 (2)车行驶过程中，沙子向左运动，说明后轮向后运动，则后轮受到地面向前的摩擦力 【解析】（1）由题意和图示可知，F1、F2的大小相同，作用点也相同，力的方向不同，F1能使脚踏板运动，而F2却不能，即力的作用效果也不同，所以说明影响力作用效果的因素是力的方向。 （2）由图乙可知，车行驶过程中，沙子向左运动，说明后轮向后运动，由于摩擦力的方向与物体运动的方向相反，所以后轮受到地面向前的摩擦力。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2节 运动与相互作用（第4课时）（分层作业） 目录 【A 夯基础】 1 一、摩擦力的存在 1 【B 提能力】 2 【C 链真题】 4 1、 摩擦力的存在 1．如图，将两本书逐页交叉叠在一起后，让两位同学在两边用力拉也很难分开。主要是因为受到了（　　） A．书本的重力 B．书对人的拉力 C．纸张间的摩擦力 D．纸张间的压力 2．书本“筷子提米”实验中，玻璃杯和米被筷子慢慢提起（如图所示），使玻璃杯不掉下的力是（　　） A．米对筷子产生的压力 B．筷子对玻璃杯向上的提力 C．米对玻璃杯向上的摩擦力 D．筷子对米向上的摩擦力 3．人沿水平直道跑步，左脚向后蹬地时（脚未离地），此时左脚受到摩擦力的方向是（　　） A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向前 D．水平向后 4．将木块压在光滑斜面底端的弹簧上，松开后，木块被弹簧弹出后沿斜面向上运动。下列关于木块的受力示意图中（不考虑空气阻力），正确的是（　　） A． B． C． D． 5．如图所示，用水平向左的力把物体按在竖直的墙壁上静止不动，下列说法中正确的是（　　） A．手指对物体的力和物体对墙壁的力是平衡力 B．手指对物体的力和物体对墙壁的力是相互作用力 C．墙壁对物体的摩擦力和物体受到的重力是平衡力 D．墙壁对物体的摩擦力和物体受到的重力是相互作用力 6．黑板擦背面有磁铁可以吸在竖直的黑板上如图所示。水平向右推动黑板时，当黑板擦随黑板一起向右匀速移动的过程中，黑板擦受到摩擦力的方向是（   ） A．竖直向上 B．竖直向下 C．水平向左 D．水平向右 7．如图所示，A、B两相同正方体木块放在水平面上，长木板C放在它们上面。用水平力F拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右做匀速运动，则（　　） A．A对C的摩擦力向左 B．C对A的摩擦力向右 C．B对C的摩擦力向右 D．C对B的摩擦力向右 8．如图所示，下列四幅图对应的说法正确的是（　　） A．图甲中某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向下 B．图乙中谷爱凌腾空转体时，受到平衡力的作用 C．图丙中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人不受摩擦力 D．图丁中小球摆到最高点B点时，所有力突然消失，小球将做匀速直线运动 9．如图所示为一名攀岩运动员静止在峭壁上。下列说法正确的是（　　） A．运动员处于受力平衡状态 B．运动员戴上手套可以增大压强 C．此时运动员的右手受到了滑动摩擦力作用 D．安全绳能在意外掉落时，给她一个向下的拉力从而起到保护 10．如图为可骑行前轮驱动（图中左侧轮）电动行李箱，当行李箱向左侧运动时，行李箱前、后轮受到的地面摩擦力方向示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 11．在自动化生产线上，常用传送带运送工件，如图所示，工件与水平传送带一起向右匀速运动时，关于工件受力，下列说法中正确的是（　　） A． 工件受摩擦力，方向水平向右 B．工件受摩擦力，方向水平向左 C．工件对传送带的压力与传送带对工件的支持力是一对相互作用力 D．工件所受到的重力与工件对传送带的压力是一对相互作用力 12．书法是中华民族的文化瑰宝。图甲是在纸上向右运笔写字过程中的情形，此时笔毫（毛笔尖）所受滑动摩擦力的方向为水平 。图乙中手执毛笔竖直悬空静止，当执笔握力增大时笔受到的静摩擦力大小 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 13．（24-25·宁波期末）小西和小钱在走廊上快走，若小西和小钱的速度分别为1.5米/秒和2米/秒，以小西为参照物，小钱是 （选块“运动”或“静止”）的。小西的前脚跟刚着地时（如图），前脚受到摩擦力的方向是 （选填“向前”或“向后”）。若小西走在有水洒落的路面不小心滑倒，小西可能会 （选填“向前”或“向后”）倾倒。 14．（2024·浙江期末）自行车是人们出行常用的交通工具，结构简单，方便实用。 (1)小明在骑行过程中，先后用大小相同的力F1、F2踏脚踏板（如图甲所示），F1能使脚踏板运动，而F2却不能，这说明影响力作用效果的因素是 ； (2)在骑行过沙地时，观察到图乙中所示情境；据此推测后轮受到的摩擦力方向，并说明判断的理由 。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$