第13课 东汉的兴衰-【名师大课堂】2025-2026学年新教材七年级上册历史作业课件（统编版2024）

第13课 东汉的兴衰 点状元·提分课 1.（青岛中考改编)“（公元25年）九月，赤眉 入长安，更始降，旋为赤眉所杀。光武则乘 机南下，攻下洛阳，并定都于此。”后世称 “光武”所建的政权为 A.西汉 B.东汉 C.周朝 D.秦朝 【解析】公元25年，西汉宗室刘秀称帝，定 都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。故 选B。 2.东汉建立后，刘秀以“柔道”治天下，颁布诏 令释放奴婢，“欲归父母者，恣听之。敢拘 执，论如律”“其杀奴婢，不得减罪”等。此 举意在 A增加劳动力以发展生产 B.贯彻“无为而治”的儒家思想 C.完全铲除奴隶制的残余 D.延续西汉的盐铁专卖政策 【解析】材料反映的是光武帝刘秀释放奴 婢的相关政策。该政策有利于增加劳动 力，促进社会生产的发展，A符合题意；“无 为而治”是道家思想，排除B;C说法不符合 题意，排除；D与材料无关，排除。故选A。 3.(洛阳宜阳期末)如表是东汉光武帝统治时 期的户籍人口情况。通过该表，可以得出 光武帝统治时期 时期 公元25年 公元57年 户籍人口 约1000万 2100万以上 A社会安定，经济发展 B.战事连绵，干戈不息 C.政治腐败，时局动荡 D.合并郡县，裁减官员 【解析】根据表格可知，东汉光武帝统治时 期户籍人口有较大增长，这从侧面反映出 当时社会安定，经济发展，A符合题意；“战 事连绵，干戈不息”“政治腐败，时局动荡” 会导致人口减少而不是增加，排除B、C; “合并郡县，裁减官员”与人口增长并无直 接关系，排除D。故选A。 4.〔历史比较)“文景之治”“光武中兴”分别是 西汉和东汉时期出现的治世局面。“文景之 治“光武中兴”出现的共同因素有（ A.严刑峻法，法家思想治国 B.奖励耕织，推广铁器牛耕 C.整顿吏治，严惩贪官污吏 D.轻徭薄赋，减轻农民负担