Unit 2 Great people（知识清单） 英语冀教版九年级全册

Unit 2 Great People 单词 1. ___________(adj.) 缺少的；丢失的 2. ___________ (v.) 解决；解答 3. ___________(adj.) 失明的；瞎的 4. ___________ (adj.) 失聪的；聋的 5. ___________ (n.) 能力 6. ___________ (n.) 进步；进展 7. ___________ (v.) 仍然是；保持不变 8. ___________ (n.) 政府 9. ___________ ( pron.) 任何人 10. ___________ (n.) 化学 11. ___________ (n.) 环境；条件；状态，状况 12. ___________ (v.) 调查 (n.) 调查 13. ___________ (n.) 邻居 14. ___________ (v.)生产；出产 短语 1. ___________在……方面成功；顺利完成 2. ___________深思；沉思 3. ___________（婉辞）去世 4.go on ___________ 5.make a lot of progress ___________ 6.因……而闻名；众所周知 ___________ 7.做决定 ___________ 8.set up ___________ 9.day after day ___________ 10.based on... ___________ 11.in the field of ___________ 12.together with ___________ 13.fall behind ___________ 14.remain in use ___________ 15.first aid ___________ 16.crossword puzzle ___________ 17.the Nobel Prize ___________ 18.Father of Hybrid Rice ___________ 句型 1. Einstein is _____ ______ ________ his Theory of Relativity. 爱因斯坦最著名的是他的 相对论。 2. Then he _______ much of his time________ and _________ new varieties. 随后他花费了很 多时间研究和开发新的品种。 3. In 1973, together with other scientists, he ______ ____ _______hybrid rice. 在 1973 年， 他和其他的科学家一起成功地研制出了杂 交水稻。 4. She _____ ___ _______fever, that _______her blind and deaf. 她发了高烧，使她失明和失聪。 5. I said that this person was _______ ______ age ______them. 我说这个人和他们的年龄一样。 语法 1. “before,“after,“as”引导的状语从句 2. “who,“that”引导的定语从句 一、知识点清单 知识点一 四个“成功” 教材原句（Unit 2 P22）：In 1973, together with other scientists, he succeeded in developing hybrid rice. 在 1973 年，他和其他的科学家一起 成功地研制出了杂交水稻。 单词 含义及词性 用法 succeed 意为“成功”，是不及物动词。 不能用于被动语态，succeed in (doing) sth.意为“成功做成某事；在某方面有成就”。 success 意为“成功”，表示抽象意义 的“成功”，是不可数名词； 但表示具体意义的“成功的人或事”时则是可数名词。 have success in (doing) sth. 意为“成功做成某事；在某方面有成就”。 successful 意为“成功的”，是形容词。 be successful in (doing) sth. 意为“成功做成某事；在某方面有成就”。 successfully 意为“成功地”，是副词。 常用于修饰动词。 知识点二 because of 与 because 教材原句（Unit 2 P28）：I thought it would be fun because I did a lot of crossword puzzles when I was in Canada. 我觉得会很有趣， 因为我在加拿大的时候，做了很多填字游戏。 词（组） 词性及用法 because of 介词短语，后面接名词（短语）、代词或动名词等。 because 从属连词，后面接原因状语从句。可回答以 why 开头的问句。 知识点三 ask 的用法 【教材原句】（Unit 2 P20）The letter asked people to give up nuclear weapons. 这封信要求人们放弃核武器。 含义及用法 例 句 后接双宾语，ask sb.sth.询问/请求/要求某人某事。 She asked me a question. 她问了我一个问题。 后接不定式，ask to do sth.请求做某事；ask sb.(not) to do sth. 要求某人（不要）做某事。 Please ask them to check the answer as carefully as possible. 请他们尽可能仔细地核对答案。 与介词的搭配：ask (sb.)for sth. 向（某人）要某物；ask(sb.) about sth. 询问（某人）关于某事。 You can ask your parents for help when you have problems. 遇到问题时，你可以向你的父母寻求帮助。 知识点四as…as… 【教材原句】（Unit 2 P22）：In the dream he grew a new type of rice that was as big as a peanut. 他的梦想就是要种植一种像花生那么大的新型水稻。 as…as…意为“与……一样……”,是两个事物之间的同级比较,两个as中间用形容词或副词的原级,它的否定形式为“not as/so…as…”,意为“不如……那么……”。 I am not as/so old as her. 我的年龄没有她的年龄大。 He listens as carefully as Mike in class. 课堂上,他和迈克一样认真听讲。 The ground floor of Beijing Daxing International Airport covers an area as big as 35 football fields. 北京大兴国际机场一层面积有35个足球场那么大。 知识点五set up 教材原句（Unit 2 P26）：To remember him，the government set up Bethune Medicine School and Bethune International Peace Hospital in Shijiazhuang.为了纪念他，政府在石家庄设立了白求恩医学院和白求恩国际和平医院。 (1)set up 意为“建立”,可指建立一切具体或抽象的事物(如学校、机构、医院、设施等)。 The government set up a working group to look into the problem. 政府成立了一个工作小组来调查这个问题。 (2)up的相关短语: put up 举起;建造;张贴 look up 仰视;查阅 give up 放弃 use up 用光;用完 cut up 切碎 mix up 弄混 make up 组成;编造 stay up 熬夜 think up 想出 wake up 唤醒 get up 起床 hang up 挂断电话 open up 开业;开拓;张开 eat up 吃光 fix up 修理 pick up接电话 clean up 打扫 cheer up 使某人振奋 dress up 乔装打扮 take up 开始从事;占用,接受 tidy up整理,收拾;归置 2、 语法点清单 （一）“before,“after,“as”引导的状语从句 时间状语从句 从属连词（组）  含义及用法 例句 before “在……以前”，主句动作发生在从句动作之前。 You’d better wash your hands before you eat. 你最好在吃饭前洗手。 after “在……之后”，主句动作发生在从句动作之后。 My sister became a doctor after she graduated from the university. 我妹妹 大学毕业后成为了一名医生。 as  “当……时”，主从句动作同时发生。 The little girls sang as they walked. 小 姑娘们一边走，一边唱。 when “当……的时候”，主从句动作同时或先后发生， 从句谓语 可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。 When John was 2 years old, he started playing the piano.当约翰两岁时，他 开始弹钢琴。 while “当……的时候；在……期间”，表示主从句动作同时发生或主句动作发生在从 句 的 动 作 过 程中。 谓语动词用延续性动词。 My mother was reading while my father was playing chess. 我爸爸下象 棋的时候， 我妈妈在读书。 until/ till “直到……为止 ”，若主句是肯定句：表示主句的动作持续到从句表示的时间点结束， 谓语动词用延续性动词。若主句是否定句：表示主句的动作自从句表示的时间点才开始，谓语动词用非延续性动词。 We waited until our teacher came. 我们 一直等到老师来。 We shouldn’t get off the bus until it stops completely. 在公共汽车完全停止之前， 我们不应该下车。 since “自……以来”，引导的从句常用一般过去时，主句用现在完成时。 Since I started school, my mom has taught me how to keep safe at school. 自从我开始上学以来， 我妈妈就教我如何在学校保持安全。 once “一旦”，表示一种假设，多与一般现在时连用。 Once I start, I will never give up. 一 旦 开始，我就永远不会放弃。 as soon as “一 …… 就……”，主句动作紧随从句动作发生，遵循“主祈/将从现”“主情从现”原则。 I will make a phone call to my parents as soon as I reach my grandmother’s home. 我一到我奶奶家就会给父母打电话。 （2） “who,“that”引导的定语从句 关系从句（定语从句） 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫关系从句。 关系从句所修饰的词叫先行词。 关系从句一般用关系代词或关系副词来引导，关系词放在先行词和关系从句之间起连接作用，同时又作从句中的某种成分，构成结构“先行词+关系词+关系从句”。 关系词   先行词   功能 例句 关 系 代 词 who 人 主语；宾语 Do you know the girl who often comes here?你认识经常来这里的那个女孩吗？ whom 人 宾语 He is the boy whom I talked with just now.他就是刚才和我说话的男孩。 that  人，物  主语；宾语 A dictionary is a book that gives the meaning of words. 词典是一本解释单词意思的书。 The school which we visited yesterday is a famous one in Shanghai. 昨天我们参观的那所学校在上海很有名。 主语；宾语 物 which whose 人，物  定语 What’s the name of the boy whose father is a doctor? 父亲是医生的那个男孩的名字是什么？ 三、写作清单 谈论英雄伟人 1. 话题分析 本单元的话题是“谈论英雄伟人”，要求学生能简单在日常生活中对感兴趣的伟人展开讨论，学生学习如何撰写一篇文章，介绍自己感兴趣的伟人，他或她值得你学习的地方，掌握描述伟人事迹的相关词汇和句型。提高英语写作能力和创造性思维。 2. 写作内容 撰写一篇文章，介绍自己的英雄伟人事迹。 3. 写作要点 (1)Who is the hero in your heart? (2)Why is he or she the hero in your heart? (3)What have you learned from his or her story? 4. 写作思路提示 ①题材：本文是一篇话题作文； ②时态：时态为“一般现在时”或“一般过去时”； ③提示：考生需注意提示的问题就是写作的基本方向，不要遗漏要点，可适当发挥。 5. 写作步骤详解 第一步，开篇点题，针对第一个问题，点明自己心目中的英雄是谁； 第二步，介绍原因，针对第二个问题，介绍他/她为什么是你心目中的英雄； 第三步，介绍影响，针对第三个问题，介绍自己从他/他身上学到了什么。 6. 汇运用提示 ①talk about讨论 ②get on well with与……相处融洽 ③do one’s best to do sth.尽某人最大的努力做某事 ④be proud of以……而骄傲 7. 范例作文 I’m Li Hua and I’m very glad to stand here to talk about the hero in my heart. This hero is my mother. She is very kind and friendly. She gets on well with everyone around her. She is always ready to do her best to help others. Once, our neighbor had to leave for business. But her daughter had to be taken to piano lessons once a week. She asked if my mom would do this for her, and my mom said yes without thinking twice. The little things that my mom does for others are quite touching. She is my hero and I am proud of her. I’ve learned from her that helping others is truly a wonderful thing. I hope I can follow in her footsteps. 译文： 我是李华，很高兴站在这里谈谈我心中的英雄。这个英雄就是我的妈妈。 她非常善良友好，和身边的每个人都相处得很好，而且总是乐意尽自己最大的努力去帮助别人。有一次，我们的邻居要出差，但她的女儿每周得去上一次钢琴课。邻居问妈妈能不能帮忙接送，妈妈毫不犹豫就答应了。 妈妈为别人做的这些小事特别让人感动。她是我的英雄，我为她感到骄傲。我从她身上学到，帮助别人真的是一件很美好的事情。我希望自己能追随她的脚步。 8. 实战演练 假如你是周杰伦的粉丝，请根据所给信息写一篇有关他的短文。内容提示如下： 1．周杰伦(Jay Chou)1979年1月18号出生于台北。他是最杰出的亚洲歌手之一，作为演员也很出名； 2．当他很小的时候，就对音乐表现出极大的兴趣。15岁时开始写歌曲。他擅长弹钢琴； 3．他成功地融合了中国传统音乐与西方现代音乐。人们经常对他的歌曲给予高度评价。因为努力他已经赢得了许多奖项； 4．我相信…… 注意：短文必须包括所给要点，要求语句通顺，意思连贯，第4点需用1～2句展开合理想象。词数90左右，文章开头已给出，不计入总词数。 Jay Chou is my favourite singer. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 2 Great People 单词 1. missing (adj.) 缺少的；丢失的 2. solve (v.) 解决；解答 3. blind(adj.) 失明的；瞎的 4. deaf (adj.) 失聪的；聋的 5. ability (n.) 能力 6. progress (n.) 进步；进展 7. remain (v.) 仍然是；保持不变 8. government (n.) 政府 9. anybody( pron.) 任何人 10. chemistry (n.) 化学 11. condition (n.) 环境；条件；状态，状况 12. survey (v.) 调查 (n.) 调查 13.neighbour (n.) 邻居 14. produce (v.)生产；出产 短语 1.在……方面成功；顺利完成 succeed in 2.深思；沉思 deep in thought 3.（婉辞）去世 pass away 4.go on 继续 5.make a lot of progress 取得很大进步 6.因……而闻名；众所周知 be well known for... 7.做决定 make a decision 8.set up 建立 9.day after day 一天又一天 10.based on...基于……；以……为基础 11.in the field of 在......领域 12.together with 同......一起 13.fall behind 落后 14.remain in use 仍在使用 15.first aid 急救 16.crossword puzzle 纵横字谜游戏 17.the Nobel Prize 诺贝尔奖 18.Father of Hybrid Rice 看牙医杂交水稻之父 句型 1. Einstein is most famous for his Theory of Relativity. 爱因斯坦最著名的是他的 相对论。 2. Then he spent much of his time researching and developing new varieties. 随后他花费了很 多时间研究和开发新的品种。 3. In 1973, together with other scientists, he succeeded in developing hybrid rice. 在 1973 年， 他和其他的科学家一起成功地研制出了杂交水稻。 4. She had a high fever, that made her blind and deaf. 她发了高烧，使她失明和失聪。 5. I said that this person was the same age as them. 我说这个人和他们的年龄一样。 语法 1. “before,“after,“as”引导的状语从句 2. “who,“that”引导的定语从句 一、知识点清单 知识点一 四个“成功” 教材原句（Unit 2 P22）：In 1973, together with other scientists, he succeeded in developing hybrid rice. 在 1973 年，他和其他的科学家一起 成功地研制出了杂交水稻。 单词 含义及词性 用法 succeed 意为“成功”，是不及物动词。 不能用于被动语态，succeed in (doing) sth.意为“成功做成某事；在某方面有成就”。 success 意为“成功”，表示抽象意义 的“成功”，是不可数名词； 但表示具体意义的“成功的人或事”时则是可数名词。 have success in (doing) sth. 意为“成功做成某事；在某方面有成就”。 successful 意为“成功的”，是形容词。 be successful in (doing) sth. 意为“成功做成某事；在某方面有成就”。 successfully 意为“成功地”，是副词。 常用于修饰动词。 知识点二 because of 与 because 教材原句（Unit 2 P28）：I thought it would be fun because I did a lot of crossword puzzles when I was in Canada. 我觉得会很有趣， 因为我在加拿大的时候，做了很多填字游戏。 词（组） 词性及用法 because of 介词短语，后面接名词（短语）、代词或动名词等。 because 从属连词，后面接原因状语从句。可回答以 why 开头的问句。 知识点三 ask 的用法 【教材原句】（Unit 2 P20）The letter asked people to give up nuclear weapons. 这封信要求人们放弃核武器。 含义及用法 例 句 后接双宾语，ask sb.sth.询问/请求/要求某人某事。 She asked me a question. 她问了我一个问题。 后接不定式，ask to do sth.请求做某事；ask sb.(not) to do sth. 要求某人（不要）做某事。 Please ask them to check the answer as carefully as possible. 请他们尽可能仔细地核对答案。 与介词的搭配：ask (sb.)for sth. 向（某人）要某物；ask(sb.) about sth. 询问（某人）关于某事。 You can ask your parents for help when you have problems. 遇到问题时，你可以向你的父母寻求帮助。 知识点四as…as… 【教材原句】（Unit 2 P22）：In the dream he grew a new type of rice that was as big as a peanut. 他的梦想就是要种植一种像花生那么大的新型水稻。 as…as…意为“与……一样……”,是两个事物之间的同级比较,两个as中间用形容词或副词的原级,它的否定形式为“not as/so…as…”,意为“不如……那么……”。 I am not as/so old as her. 我的年龄没有她的年龄大。 He listens as carefully as Mike in class. 课堂上,他和迈克一样认真听讲。 The ground floor of Beijing Daxing International Airport covers an area as big as 35 football fields. 北京大兴国际机场一层面积有35个足球场那么大。 知识点五set up 教材原句（Unit 2 P26）：To remember him，the government set up Bethune Medicine School and Bethune International Peace Hospital in Shijiazhuang.为了纪念他，政府在石家庄设立了白求恩医学院和白求恩国际和平医院。 (1)set up 意为“建立”,可指建立一切具体或抽象的事物(如学校、机构、医院、设施等)。 The government set up a working group to look into the problem. 政府成立了一个工作小组来调查这个问题。 (2)up的相关短语: put up 举起;建造;张贴 look up 仰视;查阅 give up 放弃 use up 用光;用完 cut up 切碎 mix up 弄混 make up 组成;编造 stay up 熬夜 think up 想出 wake up 唤醒 get up 起床 hang up 挂断电话 open up 开业;开拓;张开 eat up 吃光 fix up 修理 pick up接电话 clean up 打扫 cheer up 使某人振奋 dress up 乔装打扮 take up 开始从事;占用,接受 tidy up整理,收拾;归置 2、 语法点清单 （一）“before,“after,“as”引导的状语从句 时间状语从句 从属连词（组）  含义及用法 例句 before “在……以前”，主句动作发生在从句动作之前。 You’d better wash your hands before you eat. 你最好在吃饭前洗手。 after “在……之后”，主句动作发生在从句动作之后。 My sister became a doctor after she graduated from the university. 我妹妹 大学毕业后成为了一名医生。 as  “当……时”，主从句动作同时发生。 The little girls sang as they walked. 小 姑娘们一边走，一边唱。 when “当……的时候”，主从句动作同时或先后发生， 从句谓语 可以是延续性动词，也可以是非延续性动词。 When John was 2 years old, he started playing the piano.当约翰两岁时，他 开始弹钢琴。 while “当……的时候；在……期间”，表示主从句动作同时发生或主句动作发生在从 句 的 动 作 过 程中。 谓语动词用延续性动词。 My mother was reading while my father was playing chess. 我爸爸下象 棋的时候， 我妈妈在读书。 until/ till “直到……为止 ”，若主句是肯定句：表示主句的动作持续到从句表示的时间点结束， 谓语动词用延续性动词。若主句是否定句：表示主句的动作自从句表示的时间点才开始，谓语动词用非延续性动词。 We waited until our teacher came. 我们 一直等到老师来。 We shouldn’t get off the bus until it stops completely. 在公共汽车完全停止之前， 我们不应该下车。 since “自……以来”，引导的从句常用一般过去时，主句用现在完成时。 Since I started school, my mom has taught me how to keep safe at school. 自从我开始上学以来， 我妈妈就教我如何在学校保持安全。 once “一旦”，表示一种假设，多与一般现在时连用。 Once I start, I will never give up. 一 旦 开始，我就永远不会放弃。 as soon as “一 …… 就……”，主句动作紧随从句动作发生，遵循“主祈/将从现”“主情从现”原则。 I will make a phone call to my parents as soon as I reach my grandmother’s home. 我一到我奶奶家就会给父母打电话。 （2） “who,“that”引导的定语从句 关系从句（定语从句） 在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫关系从句。 关系从句所修饰的词叫先行词。 关系从句一般用关系代词或关系副词来引导，关系词放在先行词和关系从句之间起连接作用，同时又作从句中的某种成分，构成结构“先行词+关系词+关系从句”。 关系词   先行词   功能 例句 关 系 代 词 who 人 主语；宾语 Do you know the girl who often comes here?你认识经常来这里的那个女孩吗？ whom 人 宾语 He is the boy whom I talked with just now.他就是刚才和我说话的男孩。 that  人，物  主语；宾语 A dictionary is a book that gives the meaning of words. 词典是一本解释单词意思的书。 The school which we visited yesterday is a famous one in Shanghai. 昨天我们参观的那所学校在上海很有名。 主语；宾语 物 which whose 人，物  定语 What’s the name of the boy whose father is a doctor? 父亲是医生的那个男孩的名字是什么？ 三、写作清单 谈论英雄伟人 1. 话题分析 本单元的话题是“谈论英雄伟人”，要求学生能简单在日常生活中对感兴趣的伟人展开讨论，学生学习如何撰写一篇文章，介绍自己感兴趣的伟人，他或她值得你学习的地方，掌握描述伟人事迹的相关词汇和句型。提高英语写作能力和创造性思维。 2. 写作内容 撰写一篇文章，介绍自己的英雄伟人事迹。 3. 写作要点 (1)Who is the hero in your heart? (2)Why is he or she the hero in your heart? (3)What have you learned from his or her story? 4. 写作思路提示 ①题材：本文是一篇话题作文； ②时态：时态为“一般现在时”或“一般过去时”； ③提示：考生需注意提示的问题就是写作的基本方向，不要遗漏要点，可适当发挥。 5. 写作步骤详解 第一步，开篇点题，针对第一个问题，点明自己心目中的英雄是谁； 第二步，介绍原因，针对第二个问题，介绍他/她为什么是你心目中的英雄； 第三步，介绍影响，针对第三个问题，介绍自己从他/他身上学到了什么。 6. 汇运用提示 ①talk about讨论 ②get on well with与……相处融洽 ③do one’s best to do sth.尽某人最大的努力做某事 ④be proud of以……而骄傲 7. 范例作文 I’m Li Hua and I’m very glad to stand here to talk about the hero in my heart. This hero is my mother. She is very kind and friendly. She gets on well with everyone around her. She is always ready to do her best to help others. Once, our neighbor had to leave for business. But her daughter had to be taken to piano lessons once a week. She asked if my mom would do this for her, and my mom said yes without thinking twice. The little things that my mom does for others are quite touching. She is my hero and I am proud of her. I’ve learned from her that helping others is truly a wonderful thing. I hope I can follow in her footsteps. 译文： 我是李华，很高兴站在这里谈谈我心中的英雄。这个英雄就是我的妈妈。 她非常善良友好，和身边的每个人都相处得很好，而且总是乐意尽自己最大的努力去帮助别人。有一次，我们的邻居要出差，但她的女儿每周得去上一次钢琴课。邻居问妈妈能不能帮忙接送，妈妈毫不犹豫就答应了。 妈妈为别人做的这些小事特别让人感动。她是我的英雄，我为她感到骄傲。我从她身上学到，帮助别人真的是一件很美好的事情。我希望自己能追随她的脚步。 8. 实战演练 假如你是周杰伦的粉丝，请根据所给信息写一篇有关他的短文。内容提示如下： 1．周杰伦(Jay Chou)1979年1月18号出生于台北。他是最杰出的亚洲歌手之一，作为演员也很出名； 2．当他很小的时候，就对音乐表现出极大的兴趣。15岁时开始写歌曲。他擅长弹钢琴； 3．他成功地融合了中国传统音乐与西方现代音乐。人们经常对他的歌曲给予高度评价。因为努力他已经赢得了许多奖项； 4．我相信…… 注意：短文必须包括所给要点，要求语句通顺，意思连贯，第4点需用1～2句展开合理想象。词数90左右，文章开头已给出，不计入总词数。 Jay Chou is my favourite singer. _________________________________________________ 【答案】     Jay Chou is my favourite singer. He was born in Taibei on January 18, 1979. He is one of the most excellent Asian singers. He is also famous as an actor. He is very interested in music when he was very young. He began to write songs at the age of 15. He is good at playing the piano. He has successfully brought traditional Chinese music and modern Western music together. People often speak highly of his songs. He has won many awards because of his hard work. I believe he will write more wonderful songs and become a more popular singer. 【详解】[总体分析] ①题材：本文是记叙文，为材料作文； ②时态：时态为“一般现在时为主”； ③提示：根据所给内容提示，介绍周杰伦的一些基本信息，同时最后要给出自己的观点，可适当发挥。 [写作步骤] 第一步，首先介绍周杰伦的基本信息； 第二步，具体阐述周杰伦对音乐的兴趣以及在音乐上取得的成就； 第三步，给出自己的想法或观点。 [亮点词汇] ①was born in出生于 ②at the age of在……的岁数 ③speak highly of高度赞扬 ④because of因为 [高分句型] ①He is very interested in music when he was very young.（when引导的时间状语从句） ②I believe he will write more wonderful songs and become a more popular singer.（that引导的宾语从句） 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$