吃虫草（教学设计）-2024-2025学年人美版（2012）美术二年级下册

课题 《吃虫草》 课时 1 作课时间 核心素养目标（包含重难点） 知识与技能：了解吃虫草的种类、外形特征和捕食方式。 过程与方法：通过观察图片、视频，讨论交流。 情感态度与价值观：激发学生对大自然的好奇心和探索欲望。 教学重难点：了解吃虫草的外形特征和捕食方式。 教学准备 PPT课件、吃虫草图片、视频资料。 教学方法 兴趣导入、知识讲解等。 教学设计 教学过程 二次备课 一、导入新课 1. 播放一段关于吃虫草捕食昆虫的视频，激发学生兴趣。 2. 提问：你们知道这是什么植物吗？它有什么特别之处？ 3. 引出课题：《吃虫草》。 二、新授知识 1. 认识吃虫草： 展示不同种类吃虫草的图片，引导学生观察其外形特征（如：捕蝇草的夹子、猪笼草的瓶子、茅膏菜的粘液等）。 讲解吃虫草的生长环境和捕食方式，让学生了解其适应环境的独特本领。 2. 感受吃虫草的神奇： 播放吃虫草捕食昆虫的慢动作视频，引导学生观察其动态变化。 引导学生思考：如果你是吃虫草，你会用什么方法吸引和捕捉昆虫？ 3. 欣赏艺术作品： 展示画家笔下的吃虫草作品，引导学生欣赏其不同的表现手法和艺术风格。 引导学生思考：画家是如何表现吃虫草的神奇之处的？ 教学延伸（包含课后作业） 1. 回顾本节课学习内容，引导学生总结吃虫草的外形特征和捕食方式。 2. 布置课后作业：收集更多关于吃虫草的资料，并尝试用简单的线条勾勒出吃虫草的外形。 板书设计 教学反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$