湖南省长沙市长郡雨花外国语洪塘学校2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试题

2025年上学期期末检测卷 七年级历史(参考答案) 1-5：DCBAD 6-10：CCCBC 11-12：DA 13.（16分） （1）贾思勰（2分）农耕智慧：因势利导；化水害为水利；合理分水、引水：遵循自然规律；因地制宜；因时制宜；顺天时，量地利；精耕细作等。（2分） （2）毕昇（2分）活字印刷术（2分）景德镇（2分） （3）表现：饮食服务行业发达，满足市民生活需求；商业活动突破空间限制（市坊界限被打破）；商业活动突破时间限制；出现草市、夜市等。（2分）（任一点得2分两点4分，意思相近、符合史实也可给分，总分不超过4分。） （4）因素：生产工具的进步、政府政策的推动、劳动人民的勤劳、国家统一、社会安定（任一点得1分两点2分，意思相近、符合史实也可给分，总分不超过2分。） 14.（18分） （1） 实物史料：③（2分），图像史料，①②④（2分）；（错填一分都不给） 繁荣与开放（2分） （2）回族（2分）（答回回也给分），辽宋夏金元时期，各民族交流交融进一步发展。（2分） （3）依据不同的民族特点，采取灵活的民族政策；采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的原则，因地制宜实行不同政策；尊重各民族习俗和宗教信仰；（2分，任答一点即可）西北：平定噶尔丹叛乱，平定大、小和卓叛乱，设立伊犁将军等。（2分，任答一点即可）西南：顺治帝册封“达赖喇嘛”；康熙帝册封“班禅额尔德尼”；1727年设驻藏大臣；1751年，设立噶夏，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务；乾隆帝制定金瓶掣签制度等（2分，任答一点即可） （4）认识：民族交流交融是我国古代民族关系的主流；各民族共同开发建设了边疆和内地地区，推动了统一多民族国家的发展与巩固；统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。（2分，任答一点即可，如有其它答案，符合题意亦可酌情给分） 15.（18分） （1）丝绸之路（2分）；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（2分） （2）精神：不畏艰难、执着追求等（2分）；体现了开放的对外政策。（2分） （3）市舶司；（2分）主要史实：郑和下西洋。（2分）闭关锁国政策。（2分） （4）变化：①政策变化：对外开放到闭关自守②路线变化：陆路为主到海陆并举再到海路为主（任答一点即可，但一定要答出变化，2分） 启示：开放交流有利于国家的发展进步，闭关锁国只会导致国家落后；我们要坚持对外开放，学习先进文明成果等。（2分） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期期末检测卷 七年级历史 满分：100分 时量：60分钟 1、 选择题(本大题共12小题，每小题4分，满分48分) 1．“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香……”“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”我国古代与上述诗歌内容密切相关的政治制度是（　　） A．分封制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制 2．初唐，长安城只有在元宵节才有“星桥铁索开”，“金吾不禁夜”的景象；而中唐的扬州则“夜市千灯照碧云”“犹自笙歌彻晓闻”。这表明唐朝（　　） A．有严格的商业时空限制 B．放弃了重农抑商的政策 C．对商业的控制逐渐松弛 D．经济重心南移趋势加强 3．由于科举取士主要依凭考试成绩，这就促使众多考生将“读书一科举一入仕”作为自己人生发展的“路线图”。由此在着意于向上流动的中下阶层群体中形成了一种自觉求学、寒窗苦读的风气。由此可知,科举制（　　） A.进一步强化了君主专制 B.有利于提升社会读书氛围 C.扩大了官员选拔的范围 D.推动了文学艺术持续发展 4.《旧唐书•李密传》中写隋末的社会状况是：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”以下选项对诗中社会状况出现的原因概括最准确的是（　　） A．统治者的暴政 B．大运河的开凿 C．三次出征辽东 D．营建东都洛阳 5．《元史》载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这说明元朝（　　） A．地方割据威胁中央 B．官吏盘剥引发动荡 C．南北经济差距缩小 D．交通网络四通八达 6.画在以前是贵族用来装饰宏伟建筑的道具。隋唐时期盛行壁画，以彩色为主。从五代至宋，金碧山水衰退，墨绘日益发达，卷轴画逐渐取代壁画，成为平民出身的官员可以携带享乐的道具。材料中“画”的演变历程反映了（   ） A．贵族阶层丰富绘画类型 B．印刷术的发展进步 C．艺术作品迎合社会需求 D．奢靡享乐之风盛行 7.“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟’的印象，但基本内容还是平等的……北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需品（　　） A．使得宋朝财产损失重大 B．便于西夏获得巨大利益C．促进宋辽间的经济交流 D．导致宋辽隔阂完全消除 8．《台湾通史》中记载：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我”。材料中能解读出的信息是（　　） A．戚继光抗倭 B．郑和下西洋 C．郑成功收复台湾 D．卫温率船队到达夷洲 9．明朝中后期，出现了江南农村人口“昔日逐末之人尚少，今去农而工商者三倍于前”的现象。这说明（　　） A．资本主义发展迅速 B．商品经济相对发达 C．自然经济解体 D．社会贫富分化加剧 10．如图是某同学复习中国古代制度时制作的年代尺。其反映出的变化趋势是（　　） A．国家疆域不断扩展 B．地方权力不断增大 C．中央集权不断加强 D．民族国家不断发展 11．军机处没有专官，军机大臣、军机章京都是以原官兼职，皇帝可以随时令其离开军机处；军机大臣之任命，并无制度上的规定可供遵循，完全出于皇帝的自由意志。这表明军机处（　　） A．成为决策机构 B．行政办事效率高 C．设有专门官职 D．强化君主专制 12．乾隆皇帝借《四库全书》编修的机会，大量销毁和删改被认为具有违碍内容的书籍。这样做的实质是（ ） A.加强思想控制 B.推动教育普及 C.丰富百姓生活 D.整理保存古籍 2、 材料分析题（本大题共3小题，13题16分，14题18分，15题18分，共52分） 13．回望古代中国，洞察农业精耕、手工巧作，破译历史密钥，助力经济发展。阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一【农耕智慧】 材料二【匠心工艺】 材料三【贾道繁荣】 市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽， 才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。 ——孟元老《东京梦华录》 （1）根据材料一并结合所学回答：图②农学巨著的作者是_________。（2分）它体现了古代劳动人民哪些农耕智慧。（2分） （2）根据材料二并结合所学回答：图③是北宋匠人_________（2分）发明的_________。（2分）图④是明代青花扁壶，当时全国的制瓷中心是_________。（2分） （3）根据材料三并结合所学，概括宋代商业发展的表现。（4分） （4）综上并结合所学，请你谈谈推动国家经济发展的因素有哪些？（2分） 14．中华民族共同体的形成是历史的必然结果。阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料一： ①《唐朝彩绘仕女奕棋图》 ②敦煌《乐舞图》 ③胡人俑 ④《步辇图》 材料二： 女真人、契丹人及部分蒙古人，相继融入了汉族群体，汉人族群的成分更为兼容多样。与此同时，数量众多的西域人，随蒙古征服进入中原和江南。……西域人、蒙古人和汉人、南人间的文化互动影响，也是前所未有的。_________就是元朝西域人大规模东来的聚合物，即元朝及以前东来的西域人等，以伊斯兰教为纽带且操汉语而汇聚成的特殊民族共同体。 ——摘编自李治安《元史十八讲》 材料三： 在统治多民族大一统国家方面，清朝积累了不少成功的经验。简而言之，就是采取“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的基本原则，保持各民族自己的社会习俗，宗教信仰，重点笼络其上层分子，大事集权，小事放权，根据不同情况进行有特点的行政管理。 ——《中华文明史》 （1） 根据表现形式，史料可分为实物史料、文献史料、图像史料和口述史料。材料一中属于实物史料的是_________（填写序号）（2分），属于图像史料的是_________（2分），它们共同反映了什么样的时代特征？（2分） （2）结合所学知识，写出材料二空缺的民族名称。（2分）根据材料概括这一时期民族关系特点。（2分） （3）依据材料三，分析清朝民族政策的特点。（2分）结合所学知识，分别举一例清政府加强西北和西南边疆治理的措施。（4分 （4）综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。（2分） 15.“怀远以德”“修睦四邻”是儒家传统文化的核心价值，也是古代中国发展对外交往的基本原则。阅读材料并结合所学知识，回答问题。（18分） 材料一： 材料二： 材料三： 从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了……倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的……专制者对于世界形势一无所知。 ——白寿彝《中国通史纲要》 （1） 根据上面的文物信息卡可知，该文物从哪一条东西方贸易商路传入北燕？（2分）请写出这一贸易商路开通的历史意义。（2分） （2）材料二图中人物身上有哪些精神值得我们学习？（2分）体现了唐朝怎样的对外政策？（2分） （3）写出宋朝负责管理海外贸易的机构名称和明朝初年对外友好交往的主要史实。（4分）依据材料三并结合所学知识回答，是什么政策导致了清朝政府“对于世界形势一无所知”？（2分）78u'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y'y （4）综上并结合所学知识，请写出中国古代对外关系的变化，由此你得到怎样的启示。（4分） 历史·七年级·第4版（共 6 版） 历史·七年级·第5版（共 6版） 历史·七年级·第6版（共 6版） 学科网（北京）股份有限公司 $$