内容正文:
第一节 ATP是细胞内的“能量通货”
第三章 细胞的代谢
课程目标
知能目标 素养目标
1.掌握ATP的全称、结构简式以及ATP的组成
2.列举ATP的功能
3.说出ATP与ADP的相互转化在新陈代谢中的作用
4.说出ATP的能量来源
5.理解细胞中的能量转化、放能反应和吸能反应 1.生命观念——运用结构与功能观,明确ATP的结构与功能相适应
2.科学思维——运用归纳与概括、模型与建模,表述ATP的结构;运用归纳与概括,描述ATP与ADP的转化关系及转化的应用
目录
CONTENTS
教材整体初识 构建与探源
01
02
___________________________________
—学科素养 对基本问题充分掌握—
____________________________________
—学科素养 对学科素养融会贯通—
命题整体感知 尝试与研析
01
_______________________________
—学科素养 对基本问题充分掌握—
教材整体初识 构建与探源
教材整体初识 构建与探源
知识点一 ATP是细胞生命活动的直接能源
1.萤火虫的发光与肌肉收缩
(1)萤火虫发光
①引起萤火虫发光的物质:_______________________。
②发光过程中能量的转变形式:由________能转变为______能。
(2)肌肉收缩
给失去收缩功能的离体肌肉滴加葡萄糖溶液,肌肉不发生收缩;滴加ATP溶液,肌肉发生了明显的收缩,说明________能被肌肉直接利用。
腺苷三磷酸(ATP)
化学
光
ATP
教材整体初识 构建与探源
2.ATP的结构与功能
腺苷三磷酸
直接能源
教材整体初识 构建与探源
小思考:若ATP完全水解,会得到哪些成分?
【答案】腺嘌呤、核糖、磷酸。
教材整体初识 构建与探源
知识点二 细胞内ATP与ADP保持动态平衡
1.ATP——ADP循环
通过ATP的合成与水解,使_______________所释放的能量用于
_____________,此过程被称为ATP——ADP循环。图示如下:
放能反应
吸能反应
放能反应
吸能反应
教材整体初识 构建与探源
2.ATP的功能
ATP在细胞中易于________________,ATP是细胞中普遍使用的
______________,所含的能量不多,像小额钞票一样,便于流通使用,所以又有细胞中的“_______________”之称。
小思考:ATP中的化学元素组成与之前所学的哪种化合物的元素组成相同?
【答案】核酸。
水解和再生
能量载体
能量通货
教材整体初识 构建与探源
探本思辨
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)ATP与ADP之间的转化是可逆的。( )
(2)一个ATP分子中含一个核糖、一个腺苷、三个高能磷酸键、三个磷酸基团。( )
(3)ATP是生物体内的直接供能物质,所以在生物体内含量丰富。( )
(4)ATP中远离“A”的那个高能磷酸键容易断裂和重新生成。( )
×
×
×
√
教材整体初识 构建与探源
(5)人体在饥饿状态下,细胞中ATP和ADP的含量仍处于动态平衡状态。( )
√
教材整体初识 构建与探源
2.情境分析
根据资料回答下列相关问题。
资料一 成人体内ATP的总量是2~10 mg,但一个成人在静卧状态下24 h内所消耗的ATP约为40 kg,在剧烈运动时ATP的消耗可达0.5 kg/min。
资料二 在安静状态时,肌肉内ATP所释放的能量只能维持肌肉收缩1~2 s。
资料三 每个细胞每秒钟可合成约1 000万个ATP,同时有等量的ATP被水解。
教材整体初识 构建与探源
(1)ATP在细胞内的含量多吗?
【答案】ATP在细胞内的含量很低。
(2)生物体是如何满足剧烈运动时所需要的大量ATP的?
【答案】通过ATP和ADP之间迅速地转化。
(3)细胞中的ATP含量是否会随着ATP的水解而下降?为什么?
【答案】不会。因为ATP和ADP之间的转化非常迅速。
02
—学科素养 对学科素养融会贯通—
命题整体感知 尝试与研析
_____________________________
类型一 ATP误区辨析
误区 辨析
误以为ATP是主要能源物质 ATP是直接能源物质,主要能源物质是糖类
误以为ATP去掉两个磷酸基团后是构成DNA的基本单位 ATP中的五碳糖是核糖,所以ATP去掉两个磷酸基团后是构成RNA的基本单位
误以为ATP分子中含有大量能量 ATP分子中有高能磷酸键,但其储存的能量远远比一分子葡萄糖要少
误以为ATP在细胞中的含量很高 ATP在细胞内的含量很低,但ATP与ADP相互转化速度很快,所以ATP的含量处在动态平衡之中,这对于保证生命活动的进行是非常重要的
误以为ATP是唯一的直接能源物质 ATP不是唯一的直接能源物质,此外还有GTP等
误以为ATP仅是真核生物的直接能源物质 各种生物(真核生物和原核生物)常用的直接能源物质一般都是ATP
类型一 ATP误区辨析
误以为ATP中的能量仅来自化学能 ATP中的能量可来自光能或化学能
误以为ATP与ADP相互转化可逆 ATP与ADP的相互转化,从物质方面来看是可逆的,但从酶的种类、进行的场所、能量方面来看是不可逆的
误以为ATP与能量概念等同 ATP是与能量有关的一种物质,不可等同于能量
误认为ATP转化为ADP不消耗水 ATP转化为ADP又称为“ATP的水解反应”,这一过程需ATP水解酶的催化,同时也需要消耗水
误以为运动时ATP合成速率远小于ATP水解速率 运动时机体仍保持稳态,所以ATP合成速率和ATP水解速率基本相等,但ATP水解速率比安静时快
类型一 ATP误区辨析
典例 ATP是细胞中的能量通货。下列有关叙述错误的是( )
A.一个ATP分子由一个腺苷与3个磷酸基团组成
B.细胞中ATP含量不多,但是易于再生
C.ATP的合成属于放能反应
D.细胞呼吸释放的能量可以用于ATP的合成
C
类型一 ATP误区辨析
【解析】ATP分子由一个腺苷和3个磷酸基团组成,A正确;细胞中ATP含量不多,但是可以通过ATP与ADP的相互转化快速水解和再生,B正确;ATP的合成属于吸能反应,C错误;细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失,少部分可以用于ATP的合成,D正确。
类型一 ATP误区辨析
变化与巩固
2024·黄岩中学高一ATP是细胞中的“能量通货”。下列叙述正确的是( )
A.ATP中的能量均来自细胞呼吸释放的能量
B.ATP——ADP循环使得细胞储存了大量的ATP
C.ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团
D.ATP分子中的2个高能磷酸键不易断裂水解
C
类型一 ATP误区辨析
【解析】ATP中的能量也可来自光合作用吸收的太阳能,A错误;ATP——ADP循环使细胞只需少量的ATP便可维持细胞生命活动对能量的需求,B错误;ATP水解形成ADP时释放能量和磷酸基团,C正确;ATP分子中的2个高能磷酸键都易断裂水解,D错误。
类型二 ATP的结构拓展分析
1.ATP的结构
(1)名称:腺苷三磷酸。
(2)结构简式:A—P~P~P。
(3)结构图示及描述
类型二 ATP的结构拓展分析
(4)结构特点:远离腺苷的高能磷酸键很容易水解和重新合成,ATP分子中大量的能量就储存在高能磷酸键中。
(5)ATP的功能:作为生命活动的直接能源物质,为生命活动中的耗能反应持续提供能量。
类型二 ATP的结构拓展分析
2.不同物质中“A”的辨别
物质结构 物质名称 A的含义
ATP 腺苷(腺嘌呤+核糖)
核苷酸 腺嘌呤
DNA 腺嘌呤脱氧核苷酸
RNA 腺嘌呤核糖核苷酸
共同点:所有“A”都含有腺嘌呤
类型二 ATP的结构拓展分析
典例 下图为ATP的分子结构式。下列相关叙述错误的是( )
A. 图中的五碳糖为核糖
B.图中虚线框中的基团是腺苷
C.该分子中有2个高能磷酸键
D.该分子水解掉两个磷酸基团后为核糖核苷酸
B
类型二 ATP的结构拓展分析
【解析】ATP中的“A”代表腺苷,由核糖和腺嘌呤组成,因此图中的五碳糖为核糖,A正确;图中虚线框中的基团是腺嘌呤,B错误;ATP分子中有2个高能磷酸键,C正确;ATP分子水解掉两个磷酸基团后,剩余的部分是腺嘌呤核糖核苷酸,D正确。
类型二 ATP的结构拓展分析
变化与巩固
1.2024·缙云中学高一下图表示 ATP 的结构。下列相关叙述正确的是( )
A. b键断裂后形成ADP和Pi
B.图中的 3表示腺苷
C.ATP 是生命活动的直接能源物质
D.图中的2代表腺苷
C
类型二 ATP的结构拓展分析
【解析】a键断裂后形成ADP和Pi,A错误;图中的3表示腺嘌呤,B错误;ATP作为直接能源物质进行供能,C正确;图中的2代表核糖,D错误。
类型二 ATP的结构拓展分析
2.在下列四种化合物的化学组成中,圆圈中所对应的含义最接近的是( )
A.①和② B.①和④ C.③和④ D.②和④
【解析】①④中圆圈都表示腺嘌呤核糖核苷酸,②中A表示腺嘌呤,③中A表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸。
B
类型三 ATP与ADP循环
项目 ATP的合成 ATP的水解
反应式 ADP+Pi+能量→ATP ATP→ADP+Pi+能量
酶 ATP合成酶 ATP水解酶
反应
场所 细胞溶胶、线粒体、叶绿体 生物体的需能部位
能量
来源 光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸) 储存在高能磷酸键中的能量
能量
去路 储存于形成的高能磷酸键中 用于吸能反应或大多数生命活动
类型三 ATP与ADP循环
典例 2024·湖州中学高一下图表示萤火虫体内ATP——ADP循环示意图。下列关于该过程的叙述,正确的是( )
A. 图中的M指的是腺苷,N指的是核糖
B.ATP的“充电”需要酶的催化,而“放能”不需要
C.食物为ATP充电的过程伴随着放能反应
D. ATP中的能量可以转变为光能,光能也可以转变为ATP中的能量
C
类型三 ATP与ADP循环
【解析】图中的M指的是腺嘌呤,N指的是核糖,A错误;ATP的“充电”需要酶的催化,ATP的“放能”也需要酶的催化,B错误;食物为ATP“充电”的过程伴随着放能反应,ATP的“放能”伴随着吸能反应,C正确;ATP中的能量可以转变为光能,但对于萤火虫而言,不能进行光合作用,故不存在光能转变为ATP中的能量,D错误。
类型三 ATP与ADP循环
变化与巩固
1.下列有关细胞中ATP——ADP循环的叙述,正确的是( )
A.ATP与ADP相互转化的速率恒定不变
B.ATP与ADP相互转化的条件相同
C.ADP转化为ATP为吸能反应
D.ATP转化为ADP的场所只有叶绿体
C
类型三 ATP与ADP循环
【解析】细胞中ATP——ADP循环处于动态平衡中,当细胞内的代谢速率发生改变时,ATP与ADP相互转化的速率会发生变化,A项错误;ATP转化为ADP的过程释放能量,ADP转化为ATP的过程吸收能量,二者所需的酶不同,B项错误,C项正确;ATP转化为ADP的场所除叶绿体外,还包括其他需要ATP供能的场所,D项错误。
类型三 ATP与ADP循环
2.下图表示的是ATP和ADP之间的转化图,据图判断正确的是( )
A.A为ADP,B为ATP
B.能量1和能量2的来源相同
C.酶1和酶2是同一种酶
D.X1和X2是同一种物质
D
类型三 ATP与ADP循环
【解析】由题图中能量的方向可以看出,A为ATP,B为ADP,A错误;能量1来自ATP中高能磷酸键的水解所释放的化学能,能量2在动物体内来自有机物氧化分解所释放的化学能,在植物体内除来自有机物氧化分解所释放的化学能外,还可来自光能,B错误;酶1和酶2分别是水解酶和合成酶,C错误;X1和X2是同一种物质Pi,D正确。
类型三 ATP与ADP循环
课堂检测
1.ATP中含有的糖是( )
A.核糖 B.脱氧核糖
C.葡萄糖 D.果糖
【解析】ATP中的A表示腺苷,含有1分子的腺嘌呤和一分子的核糖。
A
类型三 ATP与ADP循环
2.科学家研究发现,向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴加葡萄糖溶液,刺激肌肉不收缩;向同一块肌肉上滴加ATP溶液,刺激肌肉,肌肉很快就发生明显的收缩。这说明( )
A.葡萄糖是能源物质
B.ATP不是能源物质
C.葡萄糖是直接能源物质
D.ATP是直接能源物质
D
类型三 ATP与ADP循环
【解析】根据题意“向刚刚失去收缩功能的离体肌肉上滴加葡萄糖溶液,刺激肌肉不收缩”,说明葡萄糖不能直接提供能量;“向同一块肌肉上滴加ATP溶液,刺激肌肉,肌肉很快就发生明显的收缩”,说明ATP是直接能源物质。
类型三 ATP与ADP循环
3.下列关于ATP的叙述,错误的是( )
A.细胞内普遍使用的能量载体是ATP
B.ATP 水解产生的能量可用于吸能反应
C.机体内会储存大量的ATP
D.ATP水解为ADP 时,释放一个磷酸基团并释放能量
C
类型三 ATP与ADP循环
【解析】细胞内普遍使用的能量载体是ATP,A正确;ATP水解产生的能量可为吸能反应提供能量,B正确;机体内含有少量的ATP,不能大量储存,C错误;ATP水解为ADP时,远离腺苷的高能磷酸键断裂,释放一个磷酸基团并释放大量能量,D正确。
类型三 ATP与ADP循环
4.肌细胞中磷酸肌酸(C~P)与ATP的转化如下图所示,下列相关叙述错误的是( )
A. ATP是细胞中的“能量通货”
B.运动时,C~P中的Pi转移给ADP
C.运动时,肌肉细胞内C~P/C的比值上升
D.运动时,肌肉细胞内ATP与ADP不断相互转化
C
类型三 ATP与ADP循环
【解析】ATP是一种高能磷酸化合物,是细胞中的“能量通货”,A正确;ADP和Pi在酶1的作用下能够合成ATP,从题图中可以看出,运动时,C~P中的Pi转移给ADP生成ATP和C,B正确;运动时,C~P水解为ATP合成提供Pi,因此C~P含量降低,C含量升高,即肌肉细胞内C~P/C的比值下降,C错误;正常生活的细胞中ATP与ADP的相互转化是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中,所以运动时,肌肉细胞内ATP与ADP不断相互转化,D正确。
类型三 ATP与ADP循环
5.下图表示人体细胞中ATP和ADP相互转化的过程。下列相关叙述正确的是( )
A.过程①中ADP需加上3个Pi
B.过程②中ATP可以连续脱下2个Pi,释放大量能量
C.过程①和②需要不同的酶参与
D.ATP与ADP相互转化的反应中物质和能量均可逆
C
类型三 ATP与ADP循环
【解析】过程①中ADP需加上1个Pi,A错误;过程②中ATP形成ADP时,脱去1个Pi,释放大量的能量,B错误;过程①和②使用的酶分别是合成酶和水解酶,两者不是同一种酶,C正确;ATP与ADP相互转化的反应中物质是可逆的,能量是不可逆的,D错误。
温馨提示:请完成高效作业14
感谢聆听,再见!
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