教育功能概述 知识点训练卷 云南省教育类专业考纲百套卷 第9卷

编写说明：2026版云南省《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版云南省《教育类考纲百套卷》的第9卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）教育功能的内涵 （2）教育功能的特征 （3）教育功能的类型 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 2026版云南省《教育类考纲百套卷》第9卷 模块2．教育学和心理学基础知识 教育功能概述 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 教育功能的核心内涵是教育对人和社会发展起到的（ ） A. 所有作用 B. 积极促进作用 C. 消极影响 D. 潜在影响 2.下列关于教育功能与教育本质的关系，说法正确的是（ ） A. 二者完全相同 B. 教育功能取决于教育本质 C. 教育本质回答 “教育能够干什么” D. 教育功能回答 “教育是什么” 3.教育功能的客观性特征意味着（ ） A. 教育功能可以被随意选择 B. 教育功能由教育本质和结构决定，不以人的意志为转移 C. 教育功能完全由社会需求决定 D. 教育功能随人的主观意愿改变而变化 4.从教育作用的对象来看，教育功能可分为（ ） A. 显性功能与隐性功能 B. 保守功能与超越功能 C. 个体功能与社会功能 D. 本体功能与派生功能 5.教育的本体功能是指（ ） A. 教育对社会政治的影响 B. 教育对经济发展的作用 C. 教育促进个体发展的功能 D. 教育的文化传承功能 6.教育的派生功能主要指（ ） A. 个体社会化功能 B. 教育的社会发展功能 C. 个体个性化功能 D. 教育的保守功能 7.下列属于教育显性功能的是（ ） A. 学校文化对学生潜移默化的影响 B. 教育培养符合社会要求的公民 C. 教师言行对学生的无意识影响 D. 学校意外成为青少年社交场所 8.教育的保守功能体现在（ ） A. 传递传统知识，维护社会稳定 B. 推动社会变革，引领时代发展 C. 培养创新人才，突破现有框架 D. 批判社会现实，促进社会进步 9.教育促进个体掌握社会规范，成为社会合格成员，这体现了教育的（ ） A. 个体个性化功能 B. 个体社会化功能 C. 社会成层功能 D. 文化融合功能 10.教育培养学生的主体意识和创造性，这主要体现了（ ） A. 个体社会化功能 B. 社会政治功能 C. 个体个性化功能 D. 社会经济功能 11. 教育的政治功能不包括（ ） A. 培养政治人才 B. 传播政治思想 C. 促进经济增长 D. 推动政治民主化 12.教育通过培养劳动力推动经济发展，这体现了教育的（ ） A. 文化功能 B. 经济功能 C. 人口功能 D. 生态功能 13.教育选择优质文化、剔除糟粕，这体现了教育的（ ） A. 文化传承功能 B. 文化选择功能 C. 文化融合功能 D. 文化创造功能 14.教育的人口功能主要体现在（ ） A. 提高人口质量，控制人口数量 B. 促进文化传播，增强文化认同 C. 推动科技进步，提高生产效率 D. 维护社会稳定，促进政治民主 15.教育功能的整体性特征意味着（ ） A. 教育功能是单一且独立的 B. 教育的个体功能与社会功能相互割裂 C. 教育各功能相互关联、协同作用 D. 教育功能可随意拆分和独立发挥 16.教育功能的条件性是指（ ） A. 教育功能无需任何条件即可实现 B. 教育功能的实现需要符合教育规律和社会条件 C. 教育功能的实现仅取决于社会需求 D. 教育功能的实现与教育自身无关 17.下列属于教育社会功能的是（ ） A. 教育促进学生智力发展 B. 教育培养学生良好品德 C. 教育推动社会文化创新 D. 教育提升学生身体素质 18.教育的超越功能主要体现在（ ） A. 适应现有社会制度和规范 B. 培养改造社会的人才，引领社会发展 C. 重复传递传统知识和技能 D. 维护社会的现有结构和秩序 19.教育的文化融合功能通过下列哪一途径实现？（ ） A. 传递本民族文化传统 B. 排斥外来文化，保持文化纯粹性 C. 引进国外教材，吸收异域文化精华 D. 固守传统文化，抵制文化变革 20.教育功能形成的起点是（ ） A. 社会和个体的发展期待 B. 教育功能行动的发生 C. 教育功能结果的产生 D. 教育功能的释放 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21. 教育功能仅指教育对社会发展的积极作用。（ ） 22.教育功能与教育价值的区别在于：教育价值是 “应然”，教育功能是 “实然”。（ ） 23. 教育功能的客观性意味着教育功能是固定不变的。（ ） 24.教育的个体功能是本体功能，社会功能是派生功能，二者相互独立。（ ） 25. 教育的显性功能都是积极的，隐性功能都是消极的。（ ） 26.教育的保守功能不利于社会发展，应予以否定。（ ） 27. 教育的个体社会化功能与个性化功能是对立的，无法统一。（ ） 28.教育的政治功能在古代社会主要表现为培养官吏和传播统治思想。（ ） 29.教育的经济功能是在工业革命后才逐渐显现的。（ ） 30.教育的文化功能仅指传递和保存文化。（ ） 31. 教育的生态功能主要是通过环境教育提高人们的环保意识（ ） 32.教育功能的释放主要发生在教育系统内部。（ ） 33. 教育的社会成层功能意味着教育必然导致社会不平等。（ ） 34.教育功能的多样性意味着教育可以解决所有社会问题。（ ）。 35. 教育的本体功能形成于教育过程，社会功能的释放依赖于培养的人才进入社会。（ ） 36.教育与社会发展的方向不一致时，教育功能无法有效发挥。（ ） 37. 教育的负功能是教育本身固有的，无法避免。（ ） 38. 教育的个体发展功能有效发挥的前提是遵循个体身心发展规律。（ ） 39.教育的文化创造功能主要通过培养创造性人才实现。（ ） 40.教育功能的整体性要求我们在实践中突出某一功能，忽视其他功能。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版云南省《教育类考纲百套卷》 依据云南省市职教高考《云南省中职职教高考职业技能考试说明》编写。本套试卷由100份试卷三个部分组成，第一部分针对考纲88个考点，共70份知识点训练卷；第二部分针对3个课程，共20份常考题训练卷；第三部分由参考云南省历年教育专业类考试真题，编写了10份专业综合训练卷。 本试卷是2026版云南省《教育类考纲百套卷》的第9卷，知识点训练卷，其内容包括： （1）教育功能的内涵 （2）教育功能的特征 （3）教育功能的类型 按各部分的掌握和综合应用要求编写。 2026版云南省《教育类考纲百套卷》第9卷 模块2．教育学和心理学基础知识 教育功能概述 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分） 1. 教育功能的核心内涵是教育对人和社会发展起到的（ ） A. 所有作用 B. 积极促进作用 C. 消极影响 D. 潜在影响 【答案】B 【解析】教育功能指教育对人的发展和社会发展所能够起到的影响和作用，尤指积极的促进作用 2.下列关于教育功能与教育本质的关系，说法正确的是（ ） A. 二者完全相同 B. 教育功能取决于教育本质 C. 教育本质回答 “教育能够干什么” D. 教育功能回答 “教育是什么” 【答案】B 【解析】教育本质是教育固有的质的规定性，教育功能取决于教育本质，并随对教育本质认识的变化而变化 3.教育功能的客观性特征意味着（ ） A. 教育功能可以被随意选择 B. 教育功能由教育本质和结构决定，不以人的意志为转移 C. 教育功能完全由社会需求决定 D. 教育功能随人的主观意愿改变而变化 【答案】B 【解析】教育功能是教育本身固有的客观属性，由教育本质和结构决定，不以人的意志为转移 4.从教育作用的对象来看，教育功能可分为（ ） A. 显性功能与隐性功能 B. 保守功能与超越功能 C. 个体功能与社会功能 D. 本体功能与派生功能 【答案】C 【解析】从作用对象看，教育功能分为个体功能（对个体发展的作用）和社会功能（对社会发展的作用） 5.教育的本体功能是指（ ） A. 教育对社会政治的影响 B. 教育对经济发展的作用 C. 教育促进个体发展的功能 D. 教育的文化传承功能 【答案】C 【解析】教育的本体功能是其固有的根本功能，即促进个体发展，这是由教育培养人的本质决定的 6.教育的派生功能主要指（ ） A. 个体社会化功能 B. 教育的社会发展功能 C. 个体个性化功能 D. 教育的保守功能 【答案】B 【解析】教育的社会发展功能是通过培养人派生出来的，属于派生功能，需以本体功能为基础 7.下列属于教育显性功能的是（ ） A. 学校文化对学生潜移默化的影响 B. 教育培养符合社会要求的公民 C. 教师言行对学生的无意识影响 D. 学校意外成为青少年社交场所 【答案】B 【解析】显性功能是符合教育目的、预期的功能，如培养符合社会要求的公民；隐性功能是非预期的潜在影响 8.教育的保守功能体现在（ ） A. 传递传统知识，维护社会稳定 B. 推动社会变革，引领时代发展 C. 培养创新人才，突破现有框架 D. 批判社会现实，促进社会进步 【答案】A 【解析】保守功能指教育传承文化、适应社会的一面，表现为重复传递知识、维护社会稳定 9.教育促进个体掌握社会规范，成为社会合格成员，这体现了教育的（ ） A. 个体个性化功能 B. 个体社会化功能 C. 社会成层功能 D. 文化融合功能 【答案】B 【解析】个体社会化功能是教育促使个体掌握社会规范、适应社会生活，从 “自然人” 成为 “社会人” 的过程 10.教育培养学生的主体意识和创造性，这主要体现了（ ） A. 个体社会化功能 B. 社会政治功能 C. 个体个性化功能 D. 社会经济功能 【答案】C 【解析】个体个性化功能指教育促进个体独特性、主体性和创造性发展，培养个体的主体意识和创新能力是其重要表现 11. 教育的政治功能不包括（ ） A. 培养政治人才 B. 传播政治思想 C. 促进经济增长 D. 推动政治民主化 【答案】C 【解析】教育的政治功能包括培养政治人才、传播政治思想、推进民主等，促进经济增长属于经济功能 12.教育通过培养劳动力推动经济发展，这体现了教育的（ ） A. 文化功能 B. 经济功能 C. 人口功能 D. 生态功能 【答案】B 【解析】教育将潜在劳动力转化为现实劳动力，提高劳动效率，体现了其经济功能 13.教育选择优质文化、剔除糟粕，这体现了教育的（ ） A. 文化传承功能 B. 文化选择功能 C. 文化融合功能 D. 文化创造功能 【答案】B 【解析】文化选择功能指教育对文化进行筛选，保留精华、剔除糟粕，传播符合社会要求的文化 14.教育的人口功能主要体现在（ ） A. 提高人口质量，控制人口数量 B. 促进文化传播，增强文化认同 C. 推动科技进步，提高生产效率 D. 维护社会稳定，促进政治民主 【答案】A 【解析】教育的人口功能包括提高人口素质、控制人口数量、改善人口结构等 15.教育功能的整体性特征意味着（ ） A. 教育功能是单一且独立的 B. 教育的个体功能与社会功能相互割裂 C. 教育各功能相互关联、协同作用 D. 教育功能可随意拆分和独立发挥 【答案】C 【解析】教育功能是有机整体，个体功能与社会功能、各子功能之间相互关联、协同作用，不可割裂 16.教育功能的条件性是指（ ） A. 教育功能无需任何条件即可实现 B. 教育功能的实现需要符合教育规律和社会条件 C. 教育功能的实现仅取决于社会需求 D. 教育功能的实现与教育自身无关 【答案】B 【解析】教育功能的实现需要条件：一是符合教育自身规律，二是具备现实社会条件，否则可能出现负功能 17.下列属于教育社会功能的是（ ） A. 教育促进学生智力发展 B. 教育培养学生良好品德 C. 教育推动社会文化创新 D. 教育提升学生身体素质 【答案】C 【解析】社会功能是教育对社会各领域的影响，如推动文化创新；A、B、D 均为个体功能 18.教育的超越功能主要体现在（ ） A. 适应现有社会制度和规范 B. 培养改造社会的人才，引领社会发展 C. 重复传递传统知识和技能 D. 维护社会的现有结构和秩序 【答案】B 【解析】超越功能指教育突破现有框架，培养能改造社会、引领发展的人才，推动社会进步 19.教育的文化融合功能通过下列哪一途径实现？（ ） A. 传递本民族文化传统 B. 排斥外来文化，保持文化纯粹性 C. 引进国外教材，吸收异域文化精华 D. 固守传统文化，抵制文化变革 【答案】C 【解析】文化融合功能通过文化交流（如引进国外教材、国际学术交流）实现，吸收不同文化精华，丰富本土文化 20.教育功能形成的起点是（ ） A. 社会和个体的发展期待 B. 教育功能行动的发生 C. 教育功能结果的产生 D. 教育功能的释放 【答案】A 【解析】教育功能形成始于社会和个体的发展期待，经功能取向确立、功能行动发生，最终产生功能结果 二、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 21. 教育功能仅指教育对社会发展的积极作用。（ ） 【答案】错误 【解析】教育功能指教育对人的发展和社会发展的作用，尤指积极作用，但并非仅针对社会发展，还包括个体发展 22.教育功能与教育价值的区别在于：教育价值是 “应然”，教育功能是 “实然”。（ ） 【答案】正确 【解析】教育价值是 “理想的教育应该干什么”（应然），教育功能是 “教育实际发挥的作用”（实然） 23. 教育功能的客观性意味着教育功能是固定不变的。（ ） 【答案】错误 【解析】教育功能具有客观性，由教育本质和结构决定，但教育本质和结构随社会发展变化，教育功能也会相应变化 24.教育的个体功能是本体功能，社会功能是派生功能，二者相互独立。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的个体功能（本体功能）与社会功能（派生功能）相互关联，社会功能以个体功能为基础，二者统一于教育实践。 25. 教育的显性功能都是积极的，隐性功能都是消极的。（ ） 【答案】错误 【解析】显性功能是预期的，可能积极也可能因设计不当产生消极影响；隐性功能非预期，可能积极（如良好校园文化的潜移默化）也可能消极 26.教育的保守功能不利于社会发展，应予以否定。（ ） 【答案】错误 【解析】保守功能有其合理性，它传承文化、维护社会稳定，是社会延续的基础；但需与超越功能结合，避免僵化 27. 教育的个体社会化功能与个性化功能是对立的，无法统一。（ ） 【答案】错误 【解析】二者相辅相成：社会化是个体适应社会的基础，个性化是个体创新发展的动力，真正的教育应实现二者统一 28.教育的政治功能在古代社会主要表现为培养官吏和传播统治思想。（ ） 【答案】正确 【解析】古代教育具有鲜明阶级性，政治功能突出，主要为统治阶级培养官吏、传播统治思想 29.教育的经济功能是在工业革命后才逐渐显现的。（ ） 【答案】正确 【解析】古代教育与生产劳动分离，无明显经济功能；工业革命后，教育培养技术劳动力，经济功能凸显 30.教育的文化功能仅指传递和保存文化。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的文化功能包括传承、选择、融合、创造等多方面，并非仅传递和保存 31. 教育的生态功能主要是通过环境教育提高人们的环保意识（ ） 【答案】正确 【解析】教育的生态功能包括通过环境教育培养环保意识、发展科技解决生态问题、树立可持续发展理念等，其中提高环保意识是重要途径 32.教育功能的释放主要发生在教育系统内部。（ ） 【答案】错误 【解析】教育功能的形成发生在教育过程中，而功能的释放发生在社会系统中，通过教育产品（人才、文化成果）作用于社会实现 33. 教育的社会成层功能意味着教育必然导致社会不平等。（ ） 【答案】错误 【解析】教育的社会成层功能指教育影响社会分层（如学历影响职业和地位），但合理的教育可促进社会流动，减少不平等，并非必然导致不平等 34.教育功能的多样性意味着教育可以解决所有社会问题。（ ）。 【答案】错误 【解析】教育功能具有多样性，但并非无限，不能夸大其作用，教育无法解决所有社会问题，需与其他社会系统协同 35. 教育的本体功能形成于教育过程，社会功能的释放依赖于培养的人才进入社会。（ ） 【答案】正确 【解析】教育本体功能（促进个体发展）在教育过程中形成；社会功能通过培养的人才参与社会实践而释放 36.教育与社会发展的方向不一致时，教育功能无法有效发挥。（ ） 【答案】正确 【解析】教育功能的有效发挥需符合社会发展方向和要求，否则会导致教育与社会脱节，功能受阻 37. 教育的负功能是教育本身固有的，无法避免。（ ） 【答案】错误 【解析】负功能并非教育固有，而是因不合理的教育结构或教育与社会不协调导致，通过遵循教育规律和改善社会条件可避免 38. 教育的个体发展功能有效发挥的前提是遵循个体身心发展规律。（ ） 【答案】正确 【解析】教育促进个体发展需遵循个体身心发展的顺序性、阶段性等规律，否则会阻碍个体发展 39.教育的文化创造功能主要通过培养创造性人才实现。（ ） 【答案】正确 【解析】教育的文化创造功能可通过培养创造性人才、教师科研、课程创新等实现，其中培养创造性人才是根本途径 40.教育功能的整体性要求我们在实践中突出某一功能，忽视其他功能。（ ） 【答案】错误 【解析】教育功能的整体性要求各功能协同发挥作用，不能为凸显某一功能而压制其他功能，否则会破坏教育系统的平衡 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$