第5章 第2节 其他植物激素-【金版教程】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评全书Word（人教版2019 不定项版）

第2节　其他植物激素 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 难度 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 题点 各种植物激素的作用实例 各种植物激素的作用 细胞分裂素、生长素相互作用曲线分析 乙烯、生长素对植物生长的影响 脱落酸、乙烯相互作用曲线分析 各种植物激素产生部位 赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响 赤霉素、生长素对植物茎伸长的影响 各种激素作用关系 知识点一　其他植物激素的种类和作用 1．植物激素对植物的生长、发育和适应环境的变化起着不可或缺的调节作用，保证了各项生命活动的正常进行。下列有关说法不正确的是(　　) A．小麦即将成熟时经历一段时间的干热之后又遇大雨，种子在穗上发芽是因为潮湿导致了脱落酸分解 B．用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生淀粉酶，以降低啤酒的生产成本 C．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”体现了乙烯的催熟作用 D．用生长素处理未授粉的青椒，可得无子果实，但处理未授粉的小麦意义不大 答案：A 解析：小麦在即将成熟时经历一段时间的干热后遇雨，种子在穗上发芽，是因为脱落酸受热降解，潮湿为种子萌发提供了条件，A错误；用生长素处理未授粉的青椒，可得无子果实，但小麦收获的是种子，故用生长素处理未授粉的小麦意义不大，D正确。 2．下列有关植物激素的说法，正确的是(　　) A．赤霉素能够促进细胞伸长和种子休眠 B．细胞分裂素能够促进细胞分裂和伸长，延缓叶片衰老 C．脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 D．乙烯广泛分布在植物体的各个部位，只由分生区细胞产生 答案：C 知识点二　植物激素间的相互作用 3．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别按如表处理，实验结果如图所示。根据图表判断，下列叙述正确的是(　　) 项目 甲 乙 丙 顶芽 摘除 保留 保留 细胞分裂素(浸泡浓度) 0 ppm 2 ppm 0 ppm A.细胞分裂素的作用可减弱顶端优势 B．顶芽摘除后，侧芽生长停滞 C．顶芽的存在不影响侧芽的生长 D．该实验体现了细胞分裂素与生长素具有协同关系 答案：A 解析：由图可知，顶芽摘除后侧芽生长较快，乙与丙对比可得，细胞分裂素能促进侧芽的生长，减弱了顶端优势，A正确，B、C错误；细胞分裂素可促进侧芽的生长，侧芽中生长素浓度高抑制了侧芽的生长，该实验没有体现二者具有协同关系，D错误。 4．为探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如图所示。下列推测正确的是(　　) A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关 B．生长素浓度达到一定值时，可能促进乙烯的合成 C．生长素促进乙烯合成，两者对茎段生长有协同作用 D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同 答案：B 解析：在植物的生长发育过程中各种激素互相配合，协调一致共同起作用，茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯也有关，A错误；据图分析，生长素浓度增大到一定值，会促进植物茎中乙烯的合成，B正确；生长素促进乙烯合成，但两者对茎段生长作用效果相反，C错误；图中a、b两个时刻，该植物生长素的含量相同，但a时刻所对应生长素浓度能促进植物生长，b时刻植物基本不生长，D错误。 5．某植物果实采摘后，置于常温(20 ℃)下储藏，所测得果实内的ABA(脱落酸)及其他相关生理生化指标相对值变化趋势如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．该果实采摘后，乙烯释放量增加，果实硬度增加 B．只有ABA的释放可有效促进果实的软化，促进果实的成熟 C．果实的成熟过程往往受ABA、乙烯等多种激素的共同调节 D．脱落酸只在萎蔫的叶片中合成，可抑制细胞分裂，维持种子休眠等 答案：C 解析：题述果实采摘后，乙烯释放量先增加后减少，再增加，果实硬度减小，A错误；脱落酸在根冠、萎蔫的叶片等部位合成，D错误。 6．植物没有特定的分泌器官产生植物激素，从产生部位运输到作用部位发挥作用。下列有关植物激素的叙述，不正确的是(　　) A．赤霉素的主要合成部位是成熟的种子和根尖 B．细胞分裂素的主要合成部位是幼芽 C．脱落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等 D．脱落酸在分裂分化旺盛的器官和组织中含量较多 答案：ABD 解析：赤霉素的主要合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子，A错误；细胞分裂素的主要合成部位是根尖，B错误；脱落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，C正确；脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量较多，D错误。 7．研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响，以雌雄同株异花的苎麻为材料进行相关实验，结果如下表所示，下列对该实验结果的分析中，错误的是(　　) 赤霉素或乙烯浓度(mg/L) 雌花率＝雌花数/开花总数 茎生长的增高率＝(实验组－对照组)/对照组 赤霉素 乙烯 赤霉素 乙烯 0 0.495 0.495 0 0 50 0.181 0.589 0.379 －0.0083 100 0.217 0.68 0.575 －0.0765 A.赤霉素可促进茎的生长 B．赤霉素、乙烯对苎麻细胞基因表达均有影响 C．乙烯对苎麻茎生长具有促进作用 D．乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化的作用 答案：CD 解析：与赤霉素或乙烯浓度为0的对照组相比可知，赤霉素可抑制苎麻雌花分化和促进茎的生长，乙烯可促进苎麻雌花分化和抑制茎的生长，A正确，C错误；激素往往通过调控细胞内基因的表达调控植株的生长发育，B正确；赤霉素可促进苎麻雄花分化，乙烯能促进苎麻雌花分化，二者没有共同作用的实验组，不能说明二者共同作用的效果，D错误。 8．某种南瓜矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体。为研究某种矮生南瓜属于哪种类型，研究者应用赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如下图所示。请据图分析并回答： (1)赤霉素对正常南瓜茎有________作用，而对矮生突变体____________。 (2)生长素的生理作用具有____________________________________的特点。 (3)南瓜茎对__________(填“生长素”或“赤霉素”)更敏感。 (4)喷施赤霉素或生长素________(填“能”或“不能”)使矮生南瓜的茎恢复至正常，由此可推测：该矮生南瓜不属于__________突变体。 (5)研究者分别检测了正常南瓜和矮生南瓜体内两种激素的含量，结果如上图。从图显示的结果看，两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量________________，该结果________(填“支持”或“不支持”)上述推测。 答案：(1)促进伸长　几乎无作用 (2)浓度较低时促进生长，浓度过高时抑制生长 (3)生长素 (4)不能　激素合成缺陷型 (5)无显著差异　支持 解析：(1)由图a可以看出在一定浓度范围内，随着赤霉素浓度的增加，正常南瓜茎伸长量在不断增加，而矮生突变体的茎伸长量没有增加，说明赤霉素对正常南瓜茎有促进伸长作用，而对矮生突变体几乎无作用。 (3)生长素的施用浓度为0～125 μM，且具有低浓度促进，浓度过高抑制的作用特点，而赤霉素的施用浓度为0～1.5 mM，所以可知南瓜茎对生长素更敏感。 (4)激素合成缺陷型突变体指的是矮生南瓜不能合成激素，由于体内没有激素作用从而导致南瓜不能长高，如果补充外源激素，那么该矮生南瓜还可以长高。激素不敏感型突变体指的是南瓜体内有激素，但是该南瓜体内细胞对激素不敏感，从而导致南瓜不能长高，因此不能通过补充外源激素来使得该矮生南瓜长高。由图a、b可知，无论是赤霉素还是生长素的额外喷施，都未能使得矮生南瓜长高，说明该矮生南瓜应属于激素不敏感型突变体，而不属于激素合成缺陷型突变体。 (5)结合图示的结果来看，正常南瓜与矮生南瓜体内的赤霉素和生长素的含量均无显著差异，这就说明前面的推测是正确的。 理解植物激素间的相互作用 9．五大类植物激素的部分生理效应如表所示。下列叙述正确的是(　　) 种子萌发 顶端优势 果实生长 器官脱落 生长素 / ＋ ＋ － 赤霉素 ＋ ＋ ＋ － 细胞分裂素 ＋ － ＋ － 脱落酸 － / / ＋ 乙烯 / / － ＋ 注：“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，“/”表示无明显作用。 A．在果实生长中具有协同作用的激素只有生长素、赤霉素 B．在调节种子萌发方面，赤霉素和细胞分裂素的作用效果相反 C．植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的 D．同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应完全相同 答案：C 解析：分析表格可知，生长素、赤霉素、细胞分裂素对果实的生长都起促进作用，在促进果实生长方面，三者是协同关系，A错误；在调节种子萌发方面，赤霉素和细胞分裂素都可以促进种子萌发，表现为协同作用，B错误；植物的生长发育过程是多种激素相互作用共同调节的，C正确；同一激素在植物生长发育的不同阶段引起的生理效应不一定相同，D错误。 题号 1 2 3 4 5 难度 ★★ ★★ ★★ ★★ ★★ 题点 各种植物激素的作用实例 脱落酸、生长素在果实发育中的含量变化 脱落酸作用曲线分析 各种激素相互作用分析 赤霉素、2，4­D、脱落酸相互作用曲线分析 题号 6 7 8 9 10 难度 ★★★ ★★ ★★ ★★★ ★★★ 题点 脱落酸对植物气孔导度的影响 干旱环境脱落酸作用 油菜素内酯作用曲线分析 细胞分裂素作用实验分析 油菜素甾醇作用途径实验分析 一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的) 1．我国古代劳动人民的许多生产实践活动都离不开植物激素，例如过去人们在密闭的米缸中点香，能使绿色香蕉变黄。我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”清代《棉业图说》中附有“摘心图”，文中记载“摘心”能使棉花亩产增加三四十斤。下列相关分析不合理的是(　　) A．香在米缸中燃烧不充分释放出乙烯，能促进香蕉的发育与成熟 B．人体尿液中含有微量的生长素，生长素能促进插条生根 C．棉花“摘心”能降低侧芽处生长素的浓度，促进侧芽的生长与发育 D．人体细胞不含与生长素结合的特异性受体，生长素对人体不起作用 答案：A 解析：乙烯的作用是促进果实(香蕉)成熟，不能促进果实发育，A错误；人体尿液中含有微量的生长素，生长素能促进侧根和不定根的发生，即能促进插条生根，B正确；棉花“摘心”就是去掉顶芽——解除顶端优势，可降低侧芽处生长素的浓度，从而促进侧芽的生长、发育，C正确；生长素属于植物激素，在人体中无法发挥作用，因为人体细胞不含相应的受体，D正确。 2．植物激素在果实发育中发挥着重要的作用。圣佩德罗型无花果一年结实两次，第一次为春果，第二次为秋果。科研人员研究了圣佩德罗型无花果春、秋两个幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化，结果如图所示。下列说法不正确的是(　　) A．在圣佩德罗型无花果的果实发育过程中，生长素和脱落酸的作用相反 B．由图可知，两种幼果中，春果的生长素含量较高，秋果中脱落酸含量较高 C．据图推测，秋果中两种激素的浓度配比更有利于果实生长，秋果的产量可能较高 D．根据上述研究结果，可以通过施加生长素来提高产量较低的无花果果实的产量 答案：C 解析：生长素具有促进生长，防止落花落果的作用，而脱落酸能够促进果实的衰老和脱落，故在圣佩德罗型无花果的果实发育过程中，生长素和脱落酸的作用相反，A正确；由图可知，两种幼果中，春果的生长素含量较高，而秋果中脱落酸含量较高，B正确；由图可知，春果中的生长素含量高于秋果，秋果幼果期和盛花后期雌花中的脱落酸含量高于春果，而生长素可以促进细胞的伸长和果实的发育，脱落酸能抑制细胞的分裂，促进果实的衰老和脱落，据此推测春果中两种激素的浓度配比更有利于果实生长，春果的产量可能较高，C错误；施加生长素可促进子房发育，提高无花果果实的产量，D正确。 3．干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图甲、乙所示。下列有关叙述错误的是(　　) A．干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是促进根的生长，抑制茎叶的生长 B．若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会降低 C．ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有胚芽鞘尖端、发育的种子 D．根细胞内水分的主要作用有参与细胞内的生化反应、是细胞结构的重要组成成分等 答案：C 解析：通过图甲、乙分析可知，与突变体相比，干旱条件下，ABA对野生型幼苗根的生长起促进作用，对茎叶的生长起抑制作用，A正确；若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，干旱条件下，ABA对茎叶的生长起抑制作用，植物茎叶生长减慢，且ABA会促进气孔关闭，植物叶片的蒸腾速率会降低，B正确；ABA的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等，C错误；根细胞内的自由水是细胞内的良好溶剂，可以参与细胞内的生化反应等，结合水是细胞结构的重要组成成分，D正确。 4．在植物的生长发育过程中，各种植物激素相互作用、共同调节植物的生命活动。如图表示GA(赤霉素)、ETH(乙烯)、CTK(细胞分裂素)和IAA(吲哚乙酸)的关系(“＋”表示促进，“－”表示抑制)。下列有关说法不正确的是(　　) A．GA、CTK和IAA可共同促进植物生长 B．GA可通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度 C．IAA低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点可能与ETH有关 D．束缚态IAA能维持植物体内IAA含量的相对稳定 答案：B 解析：由图可知，GA、CTK和IAA均可促进植物生长，三者可共同促进植物生长，A正确；GA可抑制IAA氧化酶的活性，从而抑制IAA转化成氧化产物，提高IAA浓度，B错误；IAA浓度升高到一定值时，会促进ETH的合成，进而抑制植物生长，即IAA低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点可能与ETH有关，C正确；束缚态IAA与IAA能相互转化，因此束缚态IAA具有平衡植物体内IAA含量的作用，D正确。 5．留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4­D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是(　　) A．留树保鲜过程中，赤霉素和2，4­D对落果的调控有协同作用 B．喷施2，4­D比喷施赤霉素更能有效减少留树保鲜过程中的落果 C．2，4­D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 D．喷施赤霉素和2，4­D能延缓留树保鲜果实中脱落酸含量的升高 答案：C 解析：由图可知，与喷施清水的对照组相比，喷施赤霉素和2，4­D都可降低落果率，同时喷施赤霉素和2，4­D，落果率降低更显著，说明赤霉素和2，4­D对落果的调控有协同作用，A正确；从落果率图可知，喷施2，4­D比喷施赤霉素更能有效减少留树保鲜过程中的落果，B正确；分析落果率和脱落酸含量变化曲线图可知，喷施2，4­D能降低脱落酸含量，降低落果率，而脱落酸能促进果实脱落，故2，4­D与脱落酸对落果的调控作用效果相反，C错误；从脱落酸含量图可知，与喷施清水比，喷施赤霉素和2，4­D能延缓留树保鲜果实中脱落酸含量的升高，D正确。 6．脱落酸(ABA)具有诱导基因表达、使气孔导度变化等多种作用。研究表明，脱落酸同时具有细胞内和细胞外两类受体。有人为探究ABA调节气孔导度过程中是通过哪类受体完成的调节途径，以清水浸泡过的紫露草叶片为材料，做了如下实验(“－”表示未处理，“＋”表示进行了相应处理) 同位素标记的ABA涂抹 显微注射同位素标记的ABA 放射性位置 实验起始气孔导度/μm 实验结束气孔导度/μm 1 － － － 7.1 6.5 2 ＋ － 保卫细胞表面 7.4 2.3 3 － ＋ 保卫细胞内部 7.0 6.4 下列描述正确的是(　　) A．脱落酸可以在植物体内大量合成 B．该实验说明ABA诱导气孔关闭是通过与细胞膜上的受体结合进行调节的 C．实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同，是为了控制自变量 D．脱落酸若在保卫细胞内降解，则细胞内不会检测到放射性 答案：B 解析：脱落酸是植物激素，具有微量、高效的特点，所以在植物体内含量不多，A错误；与实验1对比，注射的实验3组的气孔导度没有明显变化，而实验2的气孔导度变化很大，且保卫细胞表面有放射性，说明ABA诱导气孔关闭是通过细胞膜上受体进行调节，B正确；实验材料用清水浸泡使气孔导度大致相同，是控制无关变量，C错误；脱落酸若在保卫细胞内降解，则其降解产物首先出现在细胞内，所以细胞内能够检测到放射性，D错误。 二、不定项选择题(每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求) 7．科研人员对脱落酸(ABA)调节干旱环境下拟南芥气孔开闭的机制进行了研究，结果如图所示(气孔阻力与通气能力呈负相关)。下列相关叙述不正确的是(　　) A．ABA是一种植物激素，作为信息分子可以调节气孔开闭 B．恢复浇水后ABA含量减少，拟南芥体内水分散失增加 C．给拟南芥叶片喷洒ABA，短时间内叶绿体内C5的含量将减少 D．干旱处理会增大叶片细胞的渗透压，抑制ABA的合成 答案：CD 解析：ABA(脱落酸)是一种植物激素，实验结果显示气孔阻力与ABA含量变化趋势一致，说明ABA作为信息分子可以调节气孔开闭，A正确；恢复浇水后ABA含量减少，气孔阻力降低，气孔开放，拟南芥体内水分的散失增加，B正确；给拟南芥叶片喷洒ABA，会导致气孔阻力增加，气孔关闭，进入细胞的CO2减少，短时间内叶绿体中CO2的固定速率减慢，C5的消耗速率减慢，但C3的还原速率不变，C5的产生速率不变，所以C5的含量将增加，C错误。 8．油菜素内酯(BL)被称为第六类植物激素，某实验小组进行了如下实验，在含有(＋)或者不含(－)1 nmol/L BL的琼脂培养基上，利用不同浓度IAA处理培养拟南芥幼苗，培养一段时间后，统计结果如图所示。下列相关叙述不正确的是(　　) A．BL是植物体内合成的、具有调节生长发育作用的有机物 B．实验结果说明BL与IAA都可促进拟南芥侧根的形成 C．从＋BL曲线趋势可知，IAA对侧根的形成表现为低浓度促进、高浓度抑制 D．IAA与BL可共同调控拟南芥幼苗的生长发育 答案：C 解析：BL是第六类植物激素，植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，A正确。由图中－BL曲线可知，随IAA浓度的增加，拟南芥侧根的形成率高于IAA浓度为0时的侧根形成率，说明IAA可促进拟南芥侧根形成；IAA浓度为0时，＋BL的拟南芥侧根形成率为100%，高于－BL的拟南芥侧根形成率，说明BL可促进拟南芥侧根的形成。综上可知，BL与IAA都可促进拟南芥侧根的形成，故IAA与BL可共同调控拟南芥幼苗的生长发育，B、D正确。＋BL曲线显示，与对照(IAA浓度为0)相比，随IAA浓度的增加，拟南芥侧根的形成率均增加，即都表现为促进作用，故无法得出IAA对侧根的形成表现为低浓度促进、高浓度抑制，C错误。 三、非选择题 9．为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将用菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。据图回答下列问题： (1)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________________，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是________________________________。 (2)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括__________________________________________。 (3)在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________。该实验的对照处理是________________________。 (4)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是________________________。 (5)根据图2所示研究结果，研究者对细胞分裂素的作用作出了推测，为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行如下实验操作：用细胞分裂素溶液涂抹A1叶，然后用营养物质14C—氨基酸溶液涂抹A2叶，一段时间后检测A1叶14C的放射性强度。研究者作出的推测是________________________________。 答案：(1)减少内源激素的干扰　外来营养物质会对实验结果造成干扰 (2)用细胞分裂素分别处理A、B叶片，不同插条上去除不同数目的A叶 (3)生长受抑制　用蒸馏水同样处理A叶 (4)A叶数量越少，B叶生长越慢 (5)细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输 10．油菜素甾醇(BR)是一种重要的植物激素，如图1为BR合成的调控机制。为探究BR对番茄红素积累的影响及BR是否依赖乙烯途径起作用，科研人员分别对野生型(PSN)和乙烯不敏感突变体(Nr，乙烯信号途径受损)外施BR处理，并检测番茄红素的含量，结果如图2。请回答下列问题： (1)油菜素甾醇是由植物体的特定部位产生，再被运输到________部位，对生长发育起调节作用的________有机物。 (2)当BR浓度高时，会诱导BRI1被激活，__________________________________________________________________________________________，使BR在植物体内相对稳定。由此可见胞内BR的合成受胞外BR的________调节。 (3)BR可以促进番茄红素的积累，据图2做出此判断的依据是________________________。 (4)实验结果________(填“支持”或“不支持”)BR依赖乙烯途径起作用的假设，理由是____________________________________________________________________________________________。 答案：(1)作用　微量 (2)抑制BIN2的活性，从而减弱BIN2对BZR1降解的促进作用，BZR1降解减少，BZR1促进BR调控基因的表达，抑制BR合成　反馈 (3)乙组(丁组)番茄红素的含量明显高于甲组(丙组) (4)不支持　乙烯不敏感突变体中乙烯信号途径受损，但BR处理后仍然促进番茄红素的积累 学科网（北京）股份有限公司 $$