第3章 体液调节 章末检测-【金版教程】2025-2026学年高中生物选择性必修1 稳态与调节作业与测评全书Word（人教版2019 不定项版）

第3章　章末检测

一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的)

1．下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是(　　)

A．所有内分泌腺都直接受中枢神经系统的调节

B．与神经调节相比，体液调节的特点是调节物质都是由内分泌腺产生的

C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

答案：C

解析：部分内分泌腺间接地受中枢神经系统控制，A错误；体液调节的调节物质主要是由内分泌腺(细胞)产生的激素，但也有一些化学物质(如CO2)不是由内分泌腺产生的，B错误；血液中高浓度的CO2可刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快，从而排出较多的CO2，以维持体内CO2含量的相对稳定，C正确；联系神经调节和体液调节的枢纽是下丘脑，D错误。

2．某人头部受伤导致垂体细胞大量损伤，该病人可能出现的病症及解释错误的是(　　)

A．甲状腺功能减退，原因是垂体分泌的促甲状腺激素减少

B．出现多尿现象，原因是垂体后叶抗利尿激素释放不足

C．血糖调节出现障碍，原因是病人的血糖调节机制不完善

D．第二性征表现异常，原因是垂体会影响性腺的分泌活动

答案：C

解析：垂体分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促使甲状腺增加对甲状腺激素的合成和分泌，垂体细胞大量损伤，垂体分泌的促甲状腺激素减少，甲状腺功能减退，A正确；抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的，垂体细胞大量损伤，抗利尿激素释放不足，出现多尿现象，B正确；调节血糖的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，垂体细胞大量损伤对血糖调节基本无影响，C错误；性激素的调节受垂体分泌的促性腺激素的调控，而性激素激发并维持第二性征等，垂体细胞大量损伤，会影响性腺的分泌活动，进而使第二性征表现异常，D正确。

3．下列有关人体内激素的叙述，正确的是(　　)

A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物

B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性

C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分

D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育

答案：D

解析：激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；激素具有调节作用，不具有酶的催化活性，B错误；激素不能作为细胞的结构组分，C错误。

4．机体通过“下丘脑—垂体—靶腺轴”来调控部分激素的分泌活动。临床发现，甲状腺机能亢进时血液中甲状腺激素水平升高，促甲状腺激素的水平降低，但促甲状腺激素释放激素的水平可能正常或降低，也可能升高。下列说法错误的是(　　)

A．人的下丘脑或垂体发生病变都可能引起甲亢

B．甲亢患者通常会出现反应迟钝的症状

C．“下丘脑—垂体—靶腺轴”还可调节性激素和肾上腺皮质激素的分泌

D．轴系中多级反馈调节有利于精细调控，从而维持机体的稳态

答案：B

5．如图是人体内环境稳态调节的部分图示，据图判断，下列叙述错误的是(　　)

A．若激素①是甲状腺激素，全身细胞的细胞膜上均有甲状腺激素的受体

B．下丘脑和垂体通过分级调节调控激素①的分泌

C．激素①主要通过影响基因的表达来调节生命活动

D．若结构乙是胰岛A细胞，则结构甲通过释放神经递质影响激素②的合成与分泌

答案：A

解析：分析题图，甲是下丘脑，a是促激素释放激素，b是促激素，甲→垂体→丙体现了激素的分级调节，甲还可以直接控制乙分泌激素，激素与细胞膜或细胞质内的受体结合，经过一系列的信息传递，调控基因的表达。从图中可以看出，甲状腺激素的受体位于细胞内，甲状腺激素几乎作用于全身细胞，几乎全身细胞的细胞内均有甲状腺激素的受体，A错误；下丘脑通过释放促激素释放激素作用于垂体，而垂体释放促激素作用于相应的腺体，这体现了激素分泌的分级调节，B正确；由题图可知，激素①进入细胞后，和细胞质中的受体结合形成复合体，复合体再进入细胞核，和细胞核受体结合，调节基因的表达，从而调节生命活动，C正确；如果乙是胰岛A细胞，甲(下丘脑)可通过释放神经递质影响激素②(胰高血糖素)的合成与分泌，D正确。

6．骑行既是一种流行的绿色出行方式，又有利于缓解城市交通拥堵和环境污染。下列叙述错误的是(　　)

A．骑行中，机体通过神经—体液调节使人体血糖浓度维持相对稳定

B．骑行中，某人体温逐渐升高到37.2 ℃，期间其体内产热量大于散热量

C．骑行中，细胞代谢增强，机体内胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少

D．骑行中，机体大量出汗，导致细胞外液渗透压升高，肾小管和集合管对水的重吸收加强

答案：C

解析：正常情况下，人体体温保持相对稳定，产热量等于散热量，当产热量大于散热量时，