2025年浙江省杭州市临安区中考学业水平监测（一模）科学试题

2024学年第二学期九年级学业水平检测（科学） 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B C D C B D A C C 题号 11 12 13 14 15 答案 D C A A B 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16.（6分）（1）混合物 （2）H2 （3）+4 17.（6分）（1）种群； （2）食藻类虾→肉食性鱼（藻类→草食性鱼→肉食性鱼）； （3）浮床水生植物能够有效阻挡阳光，抑制藻类的光合作用；浮床水生植物与藻类争夺水体中的N P等物质，使得藻类植物吸收营养物质减少；微生物分解有机物，净化水质。 18.（6分）（1）FeO + H2SO4 = FeSO4+H2O 或 Fe2O3 + 3H2SO4 = Fe2(SO4)3+3H2O （2）过滤 （3）硫酸亚铁在低温下的溶解度较小，冰水洗涤可以减少硫酸亚铁晶体的溶解损失 19.（6分）（1）A （2）72000 （3）热/内 20.（4分）（1）胃液中不含淀粉酶，不能催化淀粉分解；（或胃液中的胃蛋白酶只能催化分解蛋白质，不能催化分解淀粉） （2）A、C 21.（6分）（1）月食 （2）D （3）三球距与实际不同、月食现象观察范围大小与实际不同、模型中各天体的大小比例与实际不符 22.（6分）（1）增大 非零 （2）> 三、实验与探究题（本大题有5小题，共 40 分） 23.（8分）（1）光合作用 A （2）灵液体积、光照时长、莲藕的初始质量（或基因背景） （3）A 24.（8分）（1）木块的重力是否等于排开液体的重力（G木是否等于G排） （2）相等 （3）电子秤的示数不变 （4）物体下沉时，浮力小于物体的重力（物体下沉时，G物>F浮） 25.（8分）（1）取样加入适量稀盐酸，若产生气泡且溶液变为浅绿色，则证明含有铁（或其他合理的化学方法） （2）颗粒更小的铁粉与空气接触面积更大，反应更快。 （3）只加入氯化钠或活性炭对反应速度基本没有影响，但同时加入氯化钠和活性炭能加快反应，使蒸汽眼罩快速放热 （4）密封真空保存（言之有理即可） 26.（8分）（1） （2）小灯泡短路（电压表短路） （3）1.25 （4）2v-5v 27.（8分）（1）BCA （2）B中黑色固体变成红色，C中无水硫酸铜不变蓝，A中澄清石灰水变浑浊 （3）N、H （4）避免倒吸 四、综合题（本大题有5小题，共 35 分） 28.（6分）（1）A （2）给充足营养。（或合适温度；充足氧气等合理答案均给分） （3）在细菌群体中，原本存在抗药性个体的变异。滥用抗生素时，抗生素作为选择因素，杀灭了大部分无抗药性的细菌，而具有抗药性的细菌存活下来并大量繁殖，导致抗药性基因在种群中比例上升。 29.（6分）（1）装置乙通过挤压A瓶控制盐酸流入B瓶的流速，可调节反应速率（如加快 或减缓CO₂生成量），装置甲需预先混合反应物，反应一旦开始完全不可 控；装置乙分步添加盐酸，避免反应过快导致气压骤增；装置甲一次性混合 可能引发剧烈反应，存在液体喷溅风险。 （2）设产生二氧化碳的质量为X。 CaCO3+ 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ 100 44 100g X X=44g < 60L×1.45g/L = 87g，因此能全部溶于水中 设产生二氧化碳质量为y。 264 192 44g×15% y y=4.8g 30.（8分）（1）175N （2） （3）根据杠杆平衡条件可得，F1L1=F2L2，即GL2=F1OB，则颈部拉力F1=GL2/OB,在G、OB不变时，低头角度变大，L2也变大，所以F1也变大。 31.（6分）（1）① 抗压与保护：六边形网格的高硬度和规则排列分散外部压力（如深 海高压、水流冲击），保护细胞完整性； 二氧化硅的化学稳定性抵抗高盐 度海水的腐蚀；表面光泽可能干扰捕食者（如桡足类）的视觉识别，降低被 捕食概率。 ②维持悬浮状态：多孔结构中的孔隙增大了硅藻的总体积，使其平均密度降低 结合延展的壳体形态，硅藻更易漂浮在透光层，确保光合作用所需光照。 ③高效光能利用：网格折射光线延长光路，增加叶绿体吸光概率；反射过量 紫外线减少光损伤。 （2）化学方程式：Na2SiO3 + 2HCl === 2NaCl + SiO2↓+ H2O （3）环保优点 ①安全无毒：二氧化硅对人体和环境无害； ②可回收利用：材料化学性质稳定，损坏后可通过物理方法回收再加工，减少资源浪费； ③原料丰富：硅元素在地壳中含量高，易获取。 32.（9分）（1）无氧呼吸 （2）步频=160步/分钟，步幅=0.6米/步 v=160步/分钟×0.6米/步 =96米/分钟=1.6米/秒 P=Fv=40N×1.6米/秒=64瓦 （3） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期九年级学业水平检测（科学） 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间120分钟 2．答题前，在答题卷的相应位置正确填写相关考生信息 3．答题必须书写在各规定区域之内，超出答题区域的答案将被视为无效 4．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 5. 本卷g取10N/kg 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意） 1.化学用语是学习化学的工具。下列表示三个氧离子的是（ ▲ ） A.3O-2 B.O32- C.3O2- D.3O- 2.小安在打汤时碰到高温汤勺，手立刻缩回。结合缩手反射示意图，下列说法正确的是（ ▲ ） A.缩手反射的神经中枢在大脑皮层 B.缩手反射过程为①→②→③→④→⑤ C.缩手反射的反射弧中，感受器为⑤，效应器为① D.缩手这一动作产生只受到神经调节，没有受到激素调节 3.人沿水平直道跑步，左脚向后蹬地时（脚未离地），此时左脚受到摩擦力的方向是（ ▲ ） A.竖直向上 B.竖直向下 C.水平向前 D.水平向后 4.图甲是一种多档位加热杯垫，图乙是其内部简化电路图，电热丝R1的电阻小于电热丝R2的电阻。闭合S1和S2时，对电路的分析正确的是（ ▲ ）图乙 C.　　　　　　 　　D. A.R1和R2串联图甲 B.R1两端的电压小于R2两端的电压 C.此时电路处于保温档 D.流过R1的电流大于流过R2的电流 5.甲、乙、丙是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图，图中“○”和“●”分别表示硫原子和氧原子。下列说法正确的是（ ▲ ） A.甲、乙、丙均为混合物 B.两个变化均属于化学变化 C.乙、丙中物质的化学性质相同 D.两个变化前后原子、分子的种类均发生了改变 6.当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险，以下现象与此现象原理不一致的是（ ▲ ） A.风沿着窗外的墙面吹过时，悬挂在窗口的窗帘会飘向窗外 B.用吸管把饮料吸进嘴里 C.大风会把不牢固的屋顶掀翻 D.护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶 7.天目铁木野生成年树现仅存5株，分布于浙江天目山，人工繁育幼苗已超千株。其4月开花，9月结果。该物种属于（ ▲ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 8.人体各个系统之间相互联系、相互依赖、共同维持人体的正常生理功能。下图呈现了部分系统参与物质代谢的过程，请结合所学知识判断，下列说法错误的是（ ▲ ） A.①过程表示食物的消化和吸收，主要在胃和小肠内完成 B.呼吸系统的主要器官是肺，物质a是氧气，通过扩散作用进入血液 C.血液循环系统由心脏、血管和血液组成，具有物质运输、免疫防御等功能 D.泌尿系统的主要器官是肾脏，是形成尿液的器官 9.利用白磷燃烧测定空气中氧气体积分数，实验装置如图（集气瓶内装入适量的水，体积为a，集气瓶总容积为c）实验步骤如下： ①加热玻璃棒引燃白磷； ②白磷熄灭后冷却至室温，测得瓶内水的体积为b。 下列分析错误的是（ ▲ ） A.白磷不可替换为木炭或硫粉 B.氧气与空气体积比为(b-a)：(c-a) C.装置未使用止水夹会影响实验结果 D.实验过程中瓶内液面先下降后上升再稳定 10.用玻璃板作为平面镜，使蜡烛的像成在装满水的烧杯中，就能观察到“蜡烛在水中燃烧”(如图甲所示)。若蜡烛的成像位置如图乙所示，为使像出现在烧杯中，仅需移动玻璃板的方向是（ ▲ ） A.① B.② C.③ D.④ 11.如图所示，积雪初融后，在停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性。下列关于形成“雪馒头”的解释肯定不合理的是（ ▲ ） A.空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一 B.方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一 C.地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化 D.太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化 12.图甲、乙、丙分别是中国台湾省地形图、等高线地形图和板块示意图。下列叙述错误的是（ ▲ ） 中国台湾省花莲县海域7.3级地震 亚欧板块 太平洋板块 震中E ○火烧寮 图甲 图乙 图丙 A.由图甲可知中国台湾省主要地形是山地和平原 B.由图乙可知日月潭所处的位置在海拔500米—1000米的山谷 C.由图丙可知花莲县海域位于地中海——喜马拉雅山地震带 D.火烧寮是我国降水最多的地方，主要受东南季风、地形雨等影响 13.“物质与能量”“稳定与变化”是重要的科学观念。下列相关说法错误的是（ ▲ ） A.盐酸与碳酸钙反应时，烧杯中总质量逐渐减少，违背质量守恒定律 B.恒温动物通过神经-体液调节，动态调整产热与散热速率，维持体温稳态 C.生态系统中的碳循环依赖生产者和分解者，能量流动逐级递减，推动物质循环 D.植物通过叶绿体利用二氧化碳和水制造有机物并释放氧气，其速率受环境因素影响 14.科学家通过基因编辑技术将猛犸象的毛发相关基因植入小鼠基因组，培育出具有长毛特征的“猛犸鼠”。下列叙述错误的是（ ▲ ） A.“猛犸鼠”的所有性状均由猛犸象基因控制 B.“猛犸鼠”的长毛特征与猛犸象基因有关 C. 基因编辑技术能够精准插入猛犸象的特定基因 D. 该技术表明，灭绝动物的特征未来可能被部分复原 15.扫码电瓶车都配备了安全头盔，使用前要扫码(开关S1闭合),并戴好安全头盔(开关S2闭合),此时车才能正常启动。骑行时需要旋转车把手(变阻器顺时针转动),车子就能加速前进。下列哪个电路能满足此设计要求（ ▲ ） A B C D 非选择题部分 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） 16.（6分）杭州亚运会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办赛理念，将科技与艺术之美巧妙结合，令人难忘。 （1）亚运火炬的金属部分由铝合金制成，铝合金属于 ▲ （填“纯净物”或“混合物”）。 （2）亚运会中，中国5G基站大放异彩，氮化镓（GaN）是支撑5G的核心材料，利用镓与氨气在高温的环境中可制得氮化镓，该反应化学方程式为 ， 则X的化学式为 ▲ 。 （3）杭州亚运会棒（垒）球体育中心“云之翼”罩棚表面覆盖了带二氧化钛（TiO2）涂层的PTFE膜，让罩棚拥有自净能力。二氧化钛中钛元素的化合价是 ▲ 价。 17.(6分)如图甲所示是一个以改善水质为主要功能的人工湿地，采用千屈菜、菖蒲、美人蕉等水生植物做成“生态浮床”，水中还有芦苇、藻类、浮游动物、鱼虾、微生物等生物。据此回答下列问题： （1）人工湿地区域内所有的美人蕉属于 ▲ 。（选填“种群”“群落”或“生态系统”） （2）在生态系统中食物链是能量流动的渠道，请写出该人工湿地生态系统有肉食性鱼的一条食物链：藻类→ ▲ 。 （3）人工“生态浮床”技术，能抑制藻类植物疯长，起到净化水质的作用。根据图丙信息分析其原理： ▲ 。 18.（6分）某炉渣中主要含Fe0、Fe2O3，还有少量既不溶于水，也不与稀硫酸反应的杂质。现按如图工艺流程，用炉渣制备绿矾(FeSO4·7H2O）。请按要求回答问题： 查阅资料可知，氧化亚铁与稀硫酸、铁与硫酸铁反应均可生成硫酸亚铁。 （1）写出步骤一中反应的化学方程式 ▲ 。（写出一个即可） （2）步骤二中加入过量铁粉充分反应后，得到滤液2的实验操作是 ▲ 。 （3）将滤液2蒸发浓缩、降温结晶、过滤、冰水洗涤、低温干燥后得到FeSO4·7H2O晶体，其中冰水洗涤的作用是 ▲ 。 19.（6分）随着科技发展，发电动感单车越来越受人们的喜爱，它可以将骑行能量转化为电能，实现大功率发电，不插电随处开练，其外观如图所示。 （1）下列设备的主要原理与发电动感单车原理相同的是 ▲ 。 A.动圈式话简 B.电磁起重机 C.电动机 （2）该动感单车还可以实现20W无线快充，骑行1小时为手机充电 ▲ J。 （3）动感单车通过发电功能产生的电能，可为外接热水器供电。在此过程中，电能最终转化为 ▲ 能。 20.（4分）胶囊内窥镜是一种携带摄像头的小型设备，用于检查消化道。患者吞服后，胶囊在消化道中运动前行并拍摄图像。请回答：　    （1）若胶囊需在胃中停留15—30分钟，推测其外壳成分可能含淀粉。依据是： ▲ 。 （2）实际上胶囊内窥镜的外壳是由聚碳酸酯、聚酰亚胺等有机合成材料制成，该材料耐高温、化学性质稳定。则该内窥镜还可用于检查 ▲ 。 A．食道 B．肝脏 C．小肠 D.胰腺 21.（6分）图甲所示是一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、地球的位置关系，图乙是地球公转示意图。 （1）当A、B，C三者的位置如图甲所示时，可能出现的天文现象是 ▲ 。 （2）地球运动到图乙4的位置时，此时我国的节气是 ▲ （填字母）。 A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至 （3）小安提出，这一模型只能粗略表示日地月三者的位置，与实际的日地月情况相比有一些区别，例如 ▲ （写出一点）。 22.（6分）篮球运球投篮是杭州体育中考的项目之一。 被抛出后的篮球运动轨迹如图所示，a、c两点处于同一高度。 （1）篮球由a运动到b的过程中，势能逐渐 ▲ （填“减小”、“不变”或“增大”），运动到最高点b时，其动能为 ▲ （填“零”或“非零”）。 （2）篮球在a点的动能 ▲ 在c点的动能（填“＜”“＝”或“＞”）。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共 40 分） 23.（8分）电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒的莲藕化身需吸收“天地灵气”（无机盐）维持生机。为提升化身强度，仙界科研院选取三株基因同源莲藕，分别栽培于三种灵液中。15天后观察生长状态并记录如下： 栽培盆 灵液类型 莲藕化身状态 A 灵液1 茎叶健壮，藕节粗大如玉 B 灵液2 叶片枯黄，根系萎缩如枯枝 C 灵液3 茎秆纤弱，藕节短小 （1）莲藕化身通过 ▲ （填一种生理活动）合成有机物，维持生机。根据实验结果，灵液成分最合理的是盆 ▲ （填字母）。 （2）仙界科研院为确保实验结果的准确性需控制的变量包括 ▲ 。（写出两项） （3）为强化C组莲藕化身的“筋骨之力”（茎秆健壮），需向灵液中添加一定量的 ▲ 。 A.草木灰 K2CO3 B.尿素 CO(NH2)2 C.熟石灰 Ca(OH)2 24.（8分）小安在学习“阿基米德原理”时，发现老师研究的物体在液体里都是下沉的，于是他想用木块验证“漂浮在液体中的物体所受的浮力F浮是否等于物体排开液体所受的重力G排”。 （1）小安在设计实验时，通过推理得到了一种间接验证的方法。推理过程如下： 因为木块漂浮在水中，所以木块所受的浮力F浮等于木块所受的重力G木； 若要验证F浮是否等于G排，只需验证 ▲ ； 又因为G=mg，所以只需验证m木是否等于m排； 于是，小安找来了电子秤、溢水杯和小烧杯进行实验，实验步骤如下： a.测量木块的质量，记为m木； b.测量小烧杯的质量，记为m杯； c.把木块轻轻放入装满水的溢水杯中，用小烧杯收集被木块排开的水； d.测量小烧杯和排开的水的总质量，记为m总。 （2）实验数据记录如表所示： 研究对象 木块质量m木/g 小烧杯质量m杯/g 杯、水总质量m总/g 排开水的质量m排/g 木块 80 38 118 分析表格中的实验数据，得出结论：物体漂浮时，F浮与G排 ▲ ； （3）小华认为以上实验过程可以更加简化，如图乙所示，只需将装满水的溢水杯放在电子秤上，将木块轻轻放入溢水杯的同时用手拿着小烧杯收集排开的水，等溢水杯中不再有水溢出时，拿走小烧杯，若观察到 ▲ ，即可得到F浮=G排； （4）小明发现下沉的物体不能通过“m物是否等于m排”间接验证“F浮是否等于G排”，原因是 ▲ 。 25.（8分）生活中经常用到电子产品，随之带来的是用眼过度导致的酸胀不适。“蒸汽眼罩”只需要撕开包装就能迅速升温，敷在眼睛上有利于舒缓用眼过度导致的疲劳。学习小组对其成分以及原理进行如下探究： 【探究一：成分探究】有同学查阅资料发现“蒸汽眼罩”是借助铁生锈产生热量，使材料内部的水分稳定蒸发，利用产生的热量和湿度缓解眼部疲劳。 （1）请简要说明能证明铁粉存在的一种化学方法 ▲ 。 （2）有同学拆解眼罩后发现里面的粉末要比实验室里常见的铁粉更加细，分析产品设计过程中选择颗粒更小的铁粉的原因是 ▲ 。 【探究二：原理探究】铁生锈反应放热缓慢，但为什么蒸汽眼罩发热迅速？哪些因素能加快反应，使蒸汽眼罩快速发热？该小组采用对照实验展开探究，设计实验方案如下：(查阅资料：蒸汽眼罩内部材料有铁粉、活性炭、氯化钠、水等) 使用温度传感器收集数据并生成图像，如下图： （3）分析图表，可获得的结论是 ▲ 。 （4）知道“蒸汽眼罩”的成分及原理后，请你从如何保存“蒸汽眼罩”的角度给产品的包装提一条建议 ▲ 。 26.（8分）小安在“测量小灯泡电功率”的实验中，所用小灯泡L的额定电流为0.5A，电源电压可调，滑动变阻器R的规格为“30Ω1A”。 乙 S R （1）请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路连接好。 （2）将电源电压调为4V，开关S闭合后，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，电路中存在的故障可能是 ▲ 。 （3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光。此时，电压表的示数如图丙所示，小灯泡的额定功率为 ▲ W。 （4）小安用10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻分别替代小灯泡，用该实验装置探究“电流与电阻的关系”。设定定值电阻两端的电压恒为2V，为了顺利完成实验，则电源电压的调节范围为 ▲ 。 27.（8分）除H2、CO能还原氧化铜外，CH4及其他一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。某学习小组设计了如图所示的实验装置(夹持装置和尾气处理已省略),分别对有关气体进行探究，回答下列问题。 【探究一】对已知气体性质的探究 （1）将上述装置按 ▲ （填字母）的顺序连接，使CH4气体依次通过装置，依据现象发现CH4能与CuO反应生成Cu、CO2、H2O。 【探究二】对未知气体组成的探究 （2）气体X可能由H2、CO中的一种或两种组成，同学们按照（1）中顺序连接的装置对其组成进行探究。若证明气体X只有CO，则实验现象为 ▲ 。 （3）将由两种元素组成的气态纯净物，通过以上装置。发现B装置中的黑色粉末变成光亮的红色，装置C中的固体由白色变成蓝色，A装置中的溶液不变浑浊，C中导出的气体在空气中含量最高。据此现象推测，该气态纯净物含有的两种元素是 ▲ 。 （4）实验结束后停止加热，还需继续通入气体直至装置冷却。此操作的目的不是为了防止铜再度被氧化，而是为了 ▲ 。 四、综合题（本大题有5小题，共 35 分） 28.（6分）世界上约三分之一的人，体内“潜伏”有结核分歧杆菌但无症状。研究发现大多数抗生素能抑制活跃生长的细菌，但对休眠或耐药状态的细菌效果有限。恶劣环境（如缺氧、营养缺乏、温度不利等）会触发细菌进入休眠状态。我们用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略。 阅读上述材料，请回答： （1）“潜伏”的结核分枝杆菌感染者，在传染病流行环节中属于 ▲ 。 A．传染源 B．传播途径 C．易感人群 D．病原体 （2）在实验室中若要消灭“潜伏”的细菌，需先将其“唤醒”。可采取的手段是 ▲ 。 （3）滥用抗生素会导致细菌抗药性增强。请用达尔文的自然选择理论解释这一现象： ▲ 29.（6分）鱼缸中的植物通过光合作用（反应式： ），利用水中CO2为鱼提供O2。某小组设计了二套CO2补给装置（如图） （1）请说明小组同学选择装置乙作为CO2补给装置的理由。 （2）已知25℃时CO2溶解度为1.45g/L，水草仅能利用溶解CO2的15%；装置乙中石灰石含100g碳酸钙，计算完全反应后产生的CO2能使60L鱼缸中的水草产生多少升氧气。（常温常压下ρ氧气=1.3g/L，结果保留一位小数） 30.（8分）“低头族”长时间低头看手机，会引起颈部肌肉损伤。小安为了研究颈部肌肉的拉力与低头角度大小的关系，建立了一个头颅模型，如图甲所示。把人的颈椎简化成一个支点O，用1kg的头颅模型在重力作用下绕着支点O转动，A点为头颅模型的重心，B点为肌肉拉力作用点。将细线的一端固定在B点，用弹簧测力计拉动细线模拟肌肉的拉力并测量拉力的大小，细线拉力F1的方向始终垂直于OB，如图乙所示。拉动细线使头颅模型从竖直状态开始转动，通过实验记录低头角度θ及细线拉力F1的数据，如下表所示： 低头角度θ/° 0 15 30 45 60 细线拉力F1/N 0 7.3 14.0 20.2 25.0 （1）若头颅质量为7Kg，当低头角度为60°时，颈部肌肉实际承受的拉力为 ▲ 。 （2）在图乙中画出该颈部杠杆模型的动力F1及阻力臂L2。 （3）分析表中数据，可得出的结论：低头角度越大，颈部肌肉的拉力越大，请利用杠杆平衡条件分析原因，写出推导过程。 31.（6分）生活在海洋中的硅藻细胞壁由二氧化硅（SiO2）构成，多孔且规则排列的六边形网格结构，使其具有极高的机械强度和光学特性。六边形网格像“小镜子”一样反射光线，同时光线穿过网格时会发生折射，使硅藻表面呈现闪亮或彩虹般的光泽。科学家受此启发，设计了一种多孔二氧化硅光子晶体材料，可用于太阳能电池和光纤通信领域。 （1）结合海洋环境的高盐度、高压及透光需求，从结构与功能适应的角度，分析硅藻细胞壁的六边形网格结构对其生存的意义。 ▲ （2）制造光子晶体材料的关键步骤之一是合成二氧化硅纳米颗粒。二氧化硅是一种不溶于水的白色固体，具有高熔点和高硬度，其化学性质稳定，常温下仅与氢氟酸反应。实验室中常用硅酸钠（Na2SiO3）与盐酸（HCl）反应制备二氧化硅，请类比碳酸钠与盐酸反应的原理，写出该反应的化学方程式 ▲ 。 （3）从环保角度分析，这种二氧化硅光子晶体新型材料具有的优点是： ▲ 。（提示：可从材料来源、稳定性、回收利用等方面分析） 32.（9分）“智能跑鞋”是一款集成传感器的运动装备，可实时监测跑步者的步频、心率、能量消耗等数据。小安同学在操场上进行了10分钟慢跑训练，智能跑鞋显示以下数据： 步频：160步/分钟；步幅0.6米；心率：140次/分钟；消耗能量：260千焦 根据上述信息，回答下列问题： （1）跑步后几小时内，小安感到肌肉酸痛，这是由于肌肉细胞在缺氧条件下进行 ▲ （填生理过程名称），导致乳酸暂时积累。 （2）若小安跑步时受到的平均阻力为40N，计算跑步时的机械功率。 （3）若小安消耗的260千焦能量全部由葡萄糖提供，且每克葡萄糖完全氧化可释放约15.6千焦能量，理论上需消耗多少克葡萄糖？（结果保留一位小数） 科学试题第 页，共8页1 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 2024学年第二学期九年级学业水平检测 （ 科学 ）答题卷 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 25. （8分） （ 1） （2） （ 3） （4） 26. （8分） （1） （2） （3） （4） 27. （8分） （1） （2） （3） （4） ) ( 1 9 ． （ 6 分） （1） （2） （3） 20 ． （ 4 分） （1） （2） 21 ． （ 6 分） （1） （2） （ 3 ） 22 ． （ 6 分） （1） （3） （3） （5） ) 学校： 姓名： 班级： 座位号： 条码粘贴区 ( 填涂样例： 正确填涂 错误填涂 √ × ) ( 1.答题前，请用黑色签字笔或钢笔将自己的学校、姓名、试场号、座位号填写清楚，将 条形码粘贴到右边的条形码粘贴区中。 2.选择题必须使用2B铅笔涂黑。 3.请用黑色签字笔或钢笔在答题区域（黑色边框）内作答，超出答题区域的作答无效！ 4.请仔细审阅答题卡，按规定题号答题，避免答错位置影响考试成绩。 5.请保持卡面整洁。本卡严禁折叠！ 缺考违纪标记栏 ： 缺考 违纪 考生禁填（此项由监考老师填涂） 注意事 项 ) 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分） 三、实验与探究题（本大题有5小题，共 40 分 ( 23． （ 8 分） （ 1） （2） （ 3） 24. （ 8 分） （1） （2） （3） （ 4 ） （3） （5） ) ( 1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 1 0 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) 二、填空题（本大题有7小题20空，每空2分，共40分） ( 1 6 ． （ 6 分） （1） （2） （3） 1 7 ． （ 6 分） （1） （2） 藻类 → （3） 1 8 ． （ 6 分） （1） （ 2 ） （3） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 28. （6分） （1） （ 2 ） （ 3 ） 2 9 ．（ 6 分） （1） （ 2 ） 30（8分） （1） （2） （ 3 ） ) ( Q ) ( P ) ( 31． （ 6 分） （1） （2） （3） 32 ．（ 9 分） （ 1 ） （2） （3） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ) 四、综合题（本大题有5小题，共 35 分） 学科网（北京）股份有限公司 $$