精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2024-2025学年高二下学期7月期末生物试题

2024-2025学年第二学期期末测试卷高二生物 考生须知： 1．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本卷由试题卷和答题卡两部分组成，其中试题卷共4页，答题卡共2页。要求在答题卡上答题，在试题卷上答题无效。 3．答题前，请先在答题卡上认真填写姓名、准考证号和座位号。要求字体工整、笔迹清楚。 4．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单项选择（每小题2分，共50分） 1. 在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（ ） A. 酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B 酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌 C 毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D. 酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌 2. 下列有关果酒、果醋和泡菜制作的叙述，不正确的是（ ） A. 制作果醋时，要适时通过充气口充气 B. 制作泡菜时，密封有利于主要菌种快速生长 C. 果酒制作过程中要加入抑菌物质来防止杂菌的滋生 D. 果酒、果醋、泡菜制作过程中发酵液pH均下降后保持稳定 3. 美国研究人员通过对大肠杆菌进行基因改造,可以使它将植物纤维逐渐转化为生物燃料。这种细菌不仅能以传统生物能源技术中使用的蔗糖为原料,还能将广泛存在于植物纤维中的半纤维素分解合成为燃料物质。若要将这种大肠杆菌分离出来,应将它们接种在 A. 不含氮源的培养基上 B. 有蛋白胨的固体培养基上 C. 只含半纤维素而无其他碳源的选择培养基上 D. 不含营养要素的培养基上 4. 下列有关微生物培养技术的操作正确的是（ ） A. 为了防止污染，接种环经灼烧灭菌后应立即挑取菌种 B. 培养基灭菌后，应将pH调到适于微生物生长的范围 C. 倒平板时，应将打开的培养皿盖放在一边，防止培养基溅到皿盖上 D. 高压蒸汽灭菌后，通常将实验用具放入60～80℃的烘箱中烘干 5. 下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的叙述,错误的是（ ） A. 该实验需要设置空白对照组,以检验培养基是否受到杂菌污染 B. 分解尿素的细菌能产生脲酶,脲酶能分解尿素产生氮气 C. 统计尿素分解菌的数目时,以菌落数为30~300的平板进行计数 D. 该实验所用培养基应以尿素作唯一氮源 6. 用发酵工程生产单细胞蛋白被认为是人类新的食物来源，为解决粮食问题开辟了新途径，具有广阔的发展前景。这种蛋白是（　　） A. 微生物菌体 B. 微生物代谢产物 C. 微生物合成物质 D. 发酵液 7. 如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述不正确的是(　　) A. 该途径依据的原理是植物细胞具有全能性 B. 需在无菌和人工控制的条件下进行 C. 经过程①细胞形态和结构发生了变化 D. 外植体是离体的器官、组织或细胞 8. 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。 为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是 A. 利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B. 采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C. 采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D. 采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 9. 下列与动物细胞培养有关的表述,不正确的是（ ） A. 动物细胞培养需要无菌、营养、激素、适宜的温度和pH等条件 B. 用胰蛋白酶作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 C. 放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是满足细胞对CO2的需求 D. 原代培养是指动物组织经处理后的初次培养 10. 动物细胞融合中常用到灭活的病毒，如灭活的仙台病毒，病毒被灭活后它的抗原性和感染力是 A. 失去抗原性，具有感染力 B. 失去抗原性，失去感染力 C. 具有抗原性，失去感染力 D. 具有抗原性，具有感染力 11. 关于动物细胞融合的说法错误的是（ ） A. 动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的多核细胞称为杂交细胞 B. 动物细胞融合已经成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的重要手段 C. 常用于诱导动物细胞融合手段有聚乙二醇融合法、灭活的病毒诱导法、电融合法等 D. 细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能 12. 下列关于高产奶牛克隆过程的叙述,错误的是（ ） A. 供体牛体细胞在进行体外培养时,会发生细胞贴壁和接触抑制的现象 B. 培养至MⅡ期的卵母细胞的细胞质中含有能促进细胞核全能性表达的物质 C. 通过电融合法促进供体与去核受体细胞两两融合,供体核进入卵母细胞 D. 胚胎移植时,重构胚可以直接移入代孕母牛的子宫 13. 正常情况下，人的受精作用和胚胎发育的场所分别是（ ） A. 卵巢和输卵管 B. 子宫和输卵管 C. 输卵管和子宫 D. 卵巢和子宫 14. 下列有关哺乳动物受精的叙述,正确的是（　　） A. 卵细胞膜反应是防止多精入卵的第一道屏障 B. 产生卵细胞的最终场所是输卵管 C. 在自然条件下,受精在子宫中完成 D. 受精卵中含有一个染色体组 15. 进行胚胎移植时，常选用的胚胎时期是（ ） A. 受精卵 B. 桑椹胚或囊胚 C. 原肠胚 D. 胎儿 16. 以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程,其中正确的顺序应是（ ） ①卵母细胞的采集和培养　②精子的采集和获能　③受精　④胚胎的早期培养和胚胎移植 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ②①④③ 17. 下列关于胚胎移植的叙述，正确的是（ ） A. 经胚胎移植获得的动物体都与供体的性别保持一致 B. 供、受体要进行同期发情处理 C. 应选择遗传性能和生产性能都优秀的个体作为受体 D. 移植前先要通过免疫排斥反应实验对胚胎进行检查 18. 玉米的PEPC（磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶）固定CO2的能力较水稻的强60倍。我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中，以提高水稻产量。下列有关该应用技术的叙述，错误的是（ ） A. 该技术是在DNA水平上进行设计和施工的 B. 该技术的操作环境是生物体内 C. 该技术的原理是基因重组 D. 该技术的优点是定向培育人类需要的生物类型 19. 基因工程在操作过程中需要限制酶、DNA连接酶、载体三种工具。以下有关基本工具的叙述，正确的是 A. 所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成 B. 所有DNA连接酶均能连接黏性末端和平末端 C. 真正被用作载体质粒都是天然质粒 D. 原核生物内的限制酶可切割入侵的DNA分子而保护自身 20. 在基因表达载体的构建中,下列说法中不正确的是（ ） ①一个表达载体的组成只需目的基因、启动子、终止子 ②表达载体有了启动子才能驱动基因转录出mRNA　 ③终止子的作用是使转录在相应地方停止　 ④所有基因表达载体的构建是完全相同的 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 21. 施莱登、施旺能建立“细胞学说”,主要通过（ ） A. 观察记录大量不同生物标本 B. 发现真核细胞和原核细胞的区别 C. 大幅度提高显微镜的制作技术 D. 对大量科学事实进行归纳概括 22. 蓝细菌是能进行光合作用的原核生物，下列有关蓝细菌的叙述，正确的是（ ） A. 无核膜 B. 无细胞壁 C. 具有叶绿体 D. 无核糖体 23. 下列关于显微镜的使用,说法错误的是（ ） A. 在透明纸上写上“p”字,则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B. 观察临时装片时,由低倍镜转换成高倍镜,视野亮度变亮,细胞数目增多 C. 目镜选用10×,物镜选用40×,观察的物像被放大到400倍 D. 当观察到的物像不清晰时,可以转动细准焦螺旋使物像更清晰 24. 多种元素和化合物共同构成了生物体结构和功能的基本单位——细胞,进而形成多姿多彩的生命世界。下列关于元素和化合物的叙述,错误的是（ ） A. 动物脂肪含C、H、O,含有大量的不饱和脂肪酸 B. 微量元素Fe、Mo、Zn等均能影响生物体的生命活动 C. 糖类含C、H、O等,可构成细胞结构和提供能量 D. 蛋白质含C、H、O、N等,可参与信息传递和免疫功能 25. 核酸是遗传信息携带者，下列有关核酸的叙述中，错误的是（ ） A. 由C、H、O、N、P元素组成 B. 基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 C. 与多糖和蛋白质一样以碳链为骨架 D. 病毒的遗传信息储存在DNA或RNA中 二、非选择题（每空2分，共50分） 26. 利用体细胞杂交技术获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，实验过程如图所示，遗憾的是该杂种植株并非是想象中的地上长番茄，地下结马铃薯的“超级作物”。 （1）材料中所用到的植物体细胞杂交技术应用了原生质体融合和________技术，该技术的理论基础是________。 （2）图中②过程要促进杂种细胞分裂生长，培养基中应有_______的两类激素。 （3）由杂种细胞培育成试管苗，需要经过细胞的④________和⑤________过程。 27. 人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答问题： （1）制备单克隆抗体过程中要用到_______和________技术。 （2）制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于________，此过程生产的单克隆抗体经过_____次筛选。 （3）在动物细胞原代培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的________。 28. 下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，请据图回答问题： （1）A时期的细胞具有发育成________的潜能，属于________，B时期开始出现________，C时期开始出现胚层分化。 （2）[2]将来发育成________。 （3）动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的，仅由一个精子和卵子结合成合子的生理基础是________、________。 29. 有关科学家将苏云金芽孢杆菌的Bt抗虫蛋白基因转入到普通棉花细胞内，并成功地实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株—抗虫棉。其过程大致如下图所示。 （1）基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核心步骤是__________。 （2）获取Bt抗虫蛋白基因的方法一般有____________等。 （3）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA,把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA__________的特点。 （4）将目的基因导入受体细胞的方法很多，在本题中涉及的方法是__________。 30. 研究发现,赖氨酸在人体的生长发育和免疫调节过程中起着不可替代的作用。普通玉米种子中赖氨酸的含量较低,其原因是赖氨酸合成过程中的关键酶——酶S的活性受赖氨酸含量的影响较大,当赖氨酸达到一定量时就会抑制酶S的活性。请回答下列问题。 （1）在人体中,赖氨酸属于_______(填“必需”或“非必需”)氨基酸。 （2）人体细胞中含量最多的有机化合物是_______,基因在控制该类物质合成的过程中,消耗的物质有________ (至少答出2种)等 （3）研究人员从玉米细胞中提取出了酶S,其化学本质是蛋白质。请设计一个简单的实验验证酶S的化学本质,要求写出实验设计思路及实验结果。 实验设计思路:_____ 　 实验结果: ____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第二学期期末测试卷高二生物 考生须知： 1．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．本卷由试题卷和答题卡两部分组成，其中试题卷共4页，答题卡共2页。要求在答题卡上答题，在试题卷上答题无效。 3．答题前，请先在答题卡上认真填写姓名、准考证号和座位号。要求字体工整、笔迹清楚。 4．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、单项选择（每小题2分，共50分） 1. 在果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作中，用到的微生物分别是（ ） A. 酵母菌、酵母菌、毛霉、乳酸菌 B. 酵母菌、醋酸菌、毛霉、乳酸菌 C. 毛霉、醋酸菌、乳酸菌、酵母菌 D. 酵母菌、乳酸菌、毛霉、醋酸菌 【答案】B 【解析】 【分析】1、与酒与醋的生产有关的微生物，分别是酵母菌（真菌）和醋酸菌（细菌），它们各有不同的菌种，菌种的不同，所产生的酒和醋的风味也不同。酿酒所用的原料是葡萄或其它果汁，酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖进行酒精发酵；果醋的制作是以果酒为原料，利用醋酸菌，将酒精氧化成醋酸的过程。 2、腐乳的发酵在多种微生物的协同作用下进行，其中起主要作用的是毛霉，它是一种丝状真菌，新陈代谢类型是异养需氧型。 【详解】参与果酒制作的微生物是酵母菌；参与果醋制作的微生物是醋酸菌，醋酸菌能将糖源或酒精转变成醋酸；参与腐乳制作的微生物有多种，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要是毛霉；参与泡菜制作的微生物是乳酸菌，B正确，ACD错误。 故选B。 2. 下列有关果酒、果醋和泡菜制作的叙述，不正确的是（ ） A. 制作果醋时，要适时通过充气口充气 B. 制作泡菜时，密封有利于主要菌种快速生长 C. 果酒制作过程中要加入抑菌物质来防止杂菌的滋生 D. 果酒、果醋、泡菜制作过程中发酵液pH均下降后保持稳定 【答案】C 【解析】 【分析】1．泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代谢类型是异养厌氧型，在无氧条件下乳酸菌能够将蔬菜中的葡萄糖氧化为乳酸 2.果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧型生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，大量繁殖，在无氧条件下，酵母菌进行酒精发酵。温度是酵母菌生长和发酵的重要条件，20℃左右，酒精发酵时，一般将温度控制在18~25℃，在葡萄酒自然发酵过程当中，其主要作用的是附着在葡萄皮上的野生酵母菌。 3.醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。醋酸菌对氧气的含量特别敏感，当进行深层发酵时，即使只是短时间中断通入氧气，也会引起醋酸菌死亡。当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸。醋酸菌的最适生长温度为30~35 C。 【详解】A、参与果醋制作的醋酸菌是好氧菌，因此在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气，从而有利于醋酸菌的代谢，A正确； B、制作泡菜时，涉及的菌种是乳酸菌，乳酸菌是厌氧微生物，故密封有利于主要菌种快速生长，B正确； C、果酒制作过程中不需要要加入抑菌物质来防止杂菌的滋生，因为发酵液中的酒精有抑菌作用，同时，偏酸的发酵液也使大多数微生物无法生存，C错误； D、果酒、果醋、泡菜制作过程中的产物依次为二氧化碳、醋酸、乳酸等酸性物质，因此随着发酵的进行，发酵液pH均下降后保持稳定，D正确。 故选C。 【点睛】 3. 美国研究人员通过对大肠杆菌进行基因改造,可以使它将植物纤维逐渐转化为生物燃料。这种细菌不仅能以传统生物能源技术中使用的蔗糖为原料,还能将广泛存在于植物纤维中的半纤维素分解合成为燃料物质。若要将这种大肠杆菌分离出来,应将它们接种在 A. 不含氮源的培养基上 B. 有蛋白胨的固体培养基上 C. 只含半纤维素而无其他碳源的选择培养基上 D. 不含营养要素的培养基上 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干信息可知，这种大肠杆菌能够“将广泛存在于植物纤维中的半纤维素分解合成为燃料物质”，因此所设置的选择培养基中需要加入以“半纤维素”作为唯一碳源，故选C。 4. 下列有关微生物培养技术的操作正确的是（ ） A. 为了防止污染，接种环经灼烧灭菌后应立即挑取菌种 B. 培养基灭菌后，应将pH调到适于微生物生长的范围 C. 倒平板时，应将打开的培养皿盖放在一边，防止培养基溅到皿盖上 D. 高压蒸汽灭菌后，通常将实验用具放入60～80℃的烘箱中烘干 【答案】D 【解析】 【分析】我们在利用微生物时，常常要求所利用的微生物不被其他微生物污染，因此在培养微生物时必须进行无菌操作。培养微生物所使用的各种器皿通常用高压蒸汽灭菌法灭菌，培养基可用500g/cm2压力灭菌30 min。 【详解】A、为了防止污染，接种前接种环需经灼烧灭菌，但需等接种环冷却后再挑取菌种，防止菌种被高温杀死，A错误； B、配制培养基后，应先调节pH到适于微生物生长的范围，再进行灭菌，B错误； C、倒平板时，应将培养皿盖打开一道缝隙后倒入培养基，不能将培养皿盖完全打开放到一边，C错误； D、高压蒸汽灭菌后，通常将实验用具放入60～80℃的烘箱中烘干，以除去灭菌时的水分，D正确。 故选D。 5. 下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的叙述,错误的是（ ） A. 该实验需要设置空白对照组,以检验培养基是否受到杂菌污染 B. 分解尿素的细菌能产生脲酶,脲酶能分解尿素产生氮气 C. 统计尿素分解菌的数目时,以菌落数为30~300的平板进行计数 D. 该实验所用培养基应以尿素作唯一氮源 【答案】B 【解析】 【分析】培养基选择分解尿素的微生物的原理：只有能合成脲酶的微生物才能分解尿素，故选择培养基应以尿素作为唯一氮源。缺乏脲酶的微生物由于不能分解尿素，缺乏氮源而不能生长发育繁殖，而受到抑制，所以用此培养基就能够选择出分解尿素的微生物。 【详解】A、空白对照组的设置是为了验证培养基灭菌是否彻底，若空白培养基培养后无菌落，则说明灭菌合格，A正确； B、脲酶的作用是将尿素分解为氨和二氧化碳，而不是氮气，B错误； C、稀释涂布平板法中，菌落数在30~300之间的平板符合统计学要求，数据更可靠，C正确； D、该选择培养基需以尿素为唯一氮源，确保只有能分解尿素的细菌生长，其他微生物的生长被抑制，D正确。 故选B。 6. 用发酵工程生产单细胞蛋白被认为是人类新的食物来源，为解决粮食问题开辟了新途径，具有广阔的发展前景。这种蛋白是（　　） A. 微生物菌体 B. 微生物代谢产物 C. 微生物合成物质 D. 发酵液 【答案】A 【解析】 【分析】发酵工程生产的产品主要包括微生物的代谢产物、酶及菌体本身。产品不同，分离提纯的方法一般不同：（1）如果产品是菌体，可采用过滤，沉淀等方法将菌体从培养液中分离出来；（2）如果产品是代谢产物，可用萃取、蒸馏、离子交换等方法进行提取。 【详解】微生物含有丰富的蛋白质，如细菌的蛋白质含量占细菌干重的60%~80%，酵母菌的占45%~65%，而它们的生长、繁殖速度很快。通过发酵能获得大量的微生物菌体，故发酵工程生产的单细胞蛋白其实就是微生物菌体，经过加工可以生产高蛋白食品，为解决粮食问题开辟了新途径，综上所述，A正确，BCD错误。 故选A 7. 如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，下列叙述不正确的是(　　) A. 该途径依据原理是植物细胞具有全能性 B. 需在无菌和人工控制的条件下进行 C. 经过程①细胞的形态和结构发生了变化 D. 外植体是离体的器官、组织或细胞 【答案】A 【解析】 【分析】①脱分化、②再分化。 【详解】图中过程的终点不是个体，故未体现细胞的全能性，A错误；该过程需要在无菌和人工控制的条件下进行，B正确；①脱分化形成的愈伤组织，失去其特有的结构和功能转化成未分化的细胞，C正确；外植体时离体的器官、组织或细胞，D正确。故选A。 8. 某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。 为尽快推广种植，可应用多种技术获得大量优质苗，下列技术中不能选用的是 A. 利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗 B. 采用花粉粒组织培养获得单倍体苗 C. 采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上 D. 采用幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养 【答案】B 【解析】 【详解】A项可以，即进行扦插繁殖； B项不能，兰花的花粉中，雄配子通常发生染色体数目变异，这是不用兰花花粉进行花粉组织培养进而获得幼苗的主要原因，B错误； C项可以，即嫁接繁殖； D项可以，即微型繁殖。 【考点定位】综合考查繁殖相关生物技术，属于考纲理解层次，难度中等。 9. 下列与动物细胞培养有关的表述,不正确的是（ ） A. 动物细胞培养需要无菌、营养、激素、适宜的温度和pH等条件 B. 用胰蛋白酶作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 C. 放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是满足细胞对CO2的需求 D. 原代培养是指动物组织经处理后的初次培养 【答案】C 【解析】 【详解】A、动物细胞培养需要无菌环境以防止污染，提供营养（如葡萄糖、氨基酸、无机盐等）和动物血清（含生长因子、激素等），同时需适宜的温度和pH，A正确； B、胰蛋白酶可分解动物组织细胞间的蛋白质（如胶原蛋白），使细胞分散成单细胞悬液。故用胰蛋白酶作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞，B正确； C、放入CO2培养箱中培养动物细胞，CO2的作用主要是为了维持培养液的pH，C错误； D、原代培养指离体组织经处理后的初次培养，分瓶前的阶段均属原代培养，D正确； 故选C。 10. 动物细胞融合中常用到灭活的病毒，如灭活的仙台病毒，病毒被灭活后它的抗原性和感染力是 A. 失去抗原性，具有感染力 B. 失去抗原性，失去感染力 C. 具有抗原性，失去感染力 D. 具有抗原性，具有感染力 【答案】C 【解析】 【分析】灭活病毒诱导动物细胞融合的原理：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞相互凝集，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合．这一过程既能反映出糖蛋白在细胞识别中的重要作用，又能反映出细胞膜结构的流动性特点。 【详解】（1）灭活是指用物理或化学手段杀死该病毒等，但不损害其抗原，因此灭活的仙台病毒具有抗原性。 （2）灭活会破坏病毒蛋白的结构，使蛋白不再有生理活性，进而失去感染，致病和繁殖的能力。 故选C。 11. 关于动物细胞融合的说法错误的是（ ） A. 动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的多核细胞称为杂交细胞 B. 动物细胞融合已经成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的重要手段 C. 常用于诱导动物细胞融合手段有聚乙二醇融合法、灭活的病毒诱导法、电融合法等 D. 细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞融合：(1)动物细胞融合也称细胞杂交，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。 融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为杂交细胞。(2)诱导动物细胞融合的方法有物理法(电激等)、化学法(聚乙二醇PEG)、生物法(灭活的病毒)等。(3)动物细胞融合的意义：打破了生殖隔离，使远缘杂交成为可能；成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。(4)最主要的用途：制备单克隆抗体。 【详解】A、动物细胞融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞称为杂交细胞，A错误； B、动物细胞融合已经成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育的重要手段，B正确； C、常用于诱导动物细胞融合手段有：化学法(聚乙二醇)、生物法(灭活的病毒)、物理法(如电激等)，C正确； D、细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限，打破了远缘杂交不亲和的障碍，使远缘杂交成为可能，D正确。 故选A。 12. 下列关于高产奶牛克隆过程的叙述,错误的是（ ） A. 供体牛体细胞在进行体外培养时,会发生细胞贴壁和接触抑制的现象 B. 培养至MⅡ期卵母细胞的细胞质中含有能促进细胞核全能性表达的物质 C. 通过电融合法促进供体与去核受体细胞两两融合,供体核进入卵母细胞 D. 胚胎移植时,重构胚可以直接移入代孕母牛的子宫 【答案】D 【解析】 【详解】A、供体牛体细胞在进行体外培养时（即动物细胞培养），会发生细胞贴壁和接触抑制的现象，A正确； B、MⅡ期卵母细胞含有激活细胞核全能性的物质，利于重组细胞发育，B正确； C、电融合法促使供体细胞与去核卵母细胞融合，使供体核进入受体，C正确； D、重构胚需体外培养至桑椹胚或囊胚阶段才能移植，直接移植无法存活，D错误； 故选D。 13. 正常情况下，人的受精作用和胚胎发育的场所分别是（ ） A. 卵巢和输卵管 B. 子宫和输卵管 C. 输卵管和子宫 D. 卵巢和子宫 【答案】C 【解析】 【分析】卵巢是女性的生殖腺和主要性器官、受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫。 【详解】受精的过程是成熟女性的卵巢一般每个月排出一个卵细胞，当含有精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中只有一个能进入卵细胞，与其结合形成受精卵。受精卵形成后不断的进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢的移动到子宫中，在子宫中一直发育成成熟胎儿直至产出母体，C正确。 故选C。 14. 下列有关哺乳动物受精的叙述,正确的是（　　） A. 卵细胞膜反应是防止多精入卵的第一道屏障 B. 产生卵细胞的最终场所是输卵管 C. 在自然条件下,受精在子宫中完成 D. 受精卵中含有一个染色体组 【答案】B 【解析】 【分析】阻止多精入卵的两道屏障：透明带反应和卵黄膜封闭作用。 【详解】A、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，卵细胞膜反应是防止多精入卵的第二道屏障，A错误； B、卵原细胞进行减数分裂形成卵细胞的过程是不连续的，其中MⅠ期在卵巢进行，MⅡ期在输卵管中进行，因此，产生卵细胞的最终场所是输卵管，B正确； C、在自然条件下，哺乳动物的受精在输卵管内完成，C错误； D、精子和卵细胞内各含有一个染色体组，故受精卵中含有两个染色体组，D错误。 故选B。 15. 进行胚胎移植时，常选用的胚胎时期是（ ） A. 受精卵 B. 桑椹胚或囊胚 C. 原肠胚 D. 胎儿 【答案】B 【解析】 【分析】胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理。选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体，供体和受体是同一物种。并用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理。②配种或人工授精。③对胚胎的收集、检查、培养或保存。配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来（也叫冲卵）。对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或囊胚阶段。直接向受体移植或放入-196℃的液氮中保存。④对胚胎进行移植。⑤移植后的检查。对受体母牛进行是否妊娠的检查。 【详解】进行胚胎移植时，应该选择桑椹胚或囊胚阶段的胚胎，故选B。 【点睛】 16. 以下是制定并研究设计的“试管牛”工厂化生产技术流程,其中正确的顺序应是（ ） ①卵母细胞的采集和培养　②精子的采集和获能　③受精　④胚胎的早期培养和胚胎移植 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ②①④③ 【答案】A 【解析】 【详解】试管动物的培育过程是①卵母细胞的采集和培养、②精子的采集和获能、③受精、④胚胎的早期培养和③胚胎移植，BCD错误，A正确。 故选A。 17. 下列关于胚胎移植的叙述，正确的是（ ） A. 经胚胎移植获得的动物体都与供体的性别保持一致 B. 供、受体要进行同期发情处理 C. 应选择遗传性能和生产性能都优秀的个体作为受体 D. 移植前先要通过免疫排斥反应实验对胚胎进行检查 【答案】B 【解析】 【分析】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。 【详解】A、胚胎是由受精卵发育形成，所以性别由精子和卵细胞内的性染色体决定，不一定和供体一致，A错误； B、供体和受体需进行同期发情处理，使二者生理状态同步，确保胚胎在受体子宫中正常着床和发育，B正确； C、受体仅需具备健康的体质和正常繁殖能力，遗传性能和生产性能优秀的个体应作为供体，C错误； D、胚胎的早期发育处于游离状态，且受体子宫对胚胎几乎无免疫排斥反应，因此无需进行免疫排斥实验，D错误； 故选B。 18. 玉米的PEPC（磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶）固定CO2的能力较水稻的强60倍。我国科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中，以提高水稻产量。下列有关该应用技术的叙述，错误的是（ ） A. 该技术是在DNA水平上进行设计和施工的 B. 该技术的操作环境是生物体内 C. 该技术的原理是基因重组 D. 该技术的优点是定向培育人类需要的生物类型 【答案】B 【解析】 【分析】 基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。 【详解】A、由题干信息“科学家正致力于将玉米的PEPC基因导入水稻中”可知，该技术是在基因水平（DNA水平）上进行设计和施工的，A正确； B、基因工程的操作环境是在生物体外，B错误； C、该技术是将玉米基因导入到水稻细胞内，依据的原理是基因重组，C正确； D、该技术可以按照人们的意愿，进行严格的设计，故优点是定向培育人类需要的生物类型，D正确。 故选B。 19. 基因工程在操作过程中需要限制酶、DNA连接酶、载体三种工具。以下有关基本工具的叙述，正确的是 A. 所有限制酶的识别序列均由6个核苷酸组成 B. 所有DNA连接酶均能连接黏性末端和平末端 C. 真正被用作载体的质粒都是天然质粒 D. 原核生物内的限制酶可切割入侵的DNA分子而保护自身 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、多数限制酶识别的核苷酸序列是由6个核苷酸组成，但不是所有限制酶的识别序列都是由6个核苷酸组成的，A错误； B、DNA连接酶分为E·coli DNA连接酶和T4DNA连接酶，前者只能连接黏性末端，后者主要连接平末端，B错误； C、真正被用作载体的质粒都是被改造过的质粒，C错误； D、原核生物内的限制酶可切割入侵的DNA分子而保护自身，一般不切割自身的DNA分子，D正确。 故选D。 20. 在基因表达载体的构建中,下列说法中不正确的是（ ） ①一个表达载体的组成只需目的基因、启动子、终止子 ②表达载体有了启动子才能驱动基因转录出mRNA　 ③终止子的作用是使转录在相应地方停止　 ④所有基因表达载体的构建是完全相同的 A. ②③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】基因表达载体的构建的目的：使目的基因在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代并表达和发挥作用，基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因+复制原点。 【详解】①一个表达载体的组成不仅需要目的基因、启动子、终止子，还需要标记基因等，①错误； ②表达载体有了启动子，RNA聚合酶才能识别并结合，从而驱动基因转录出mRNA ，②正确； ③终止子的作用是使转录在相应地方停止，③正确； ④由于受体细胞有植物、动物以及微生物之分，载体种类较多，以及目的基因导入受体细胞的方法不同，因此不同基因表达载体的构建不一定相同，④错误。 故选B。 21. 施莱登、施旺能建立“细胞学说”,主要通过（ ） A. 观察记录大量不同生物标本 B. 发现真核细胞和原核细胞的区别 C. 大幅度提高显微镜的制作技术 D. 对大量科学事实进行归纳概括 【答案】D 【解析】 【详解】A、施莱登、施旺虽观察了部分动植物细胞，但细胞学说的核心是通过总结前人成果而非仅依赖自身观察，A错误； B、细胞学说没有涉及到真核细胞和原核细胞，B错误； C、显微镜技术的显著提升（如电子显微镜）发生在细胞学说建立之后，C错误； D、细胞学说的核心是归纳前人研究（如胡克、马尔比基等）及自身观察，形成理论概括，D正确。 故选D。 22. 蓝细菌是能进行光合作用的原核生物，下列有关蓝细菌的叙述，正确的是（ ） A. 无核膜 B. 无细胞壁 C. 具有叶绿体 D. 无核糖体 【答案】A 【解析】 【分析】正确区分原核生物和真核生物，判断方法如下：一看有无真正的细胞核，有则是真核生物，无则是原核生物；二看细胞器种类，只有核糖体的为原核生物，细胞器种类多的则是真核生物。 【详解】A、真、原核生物的最本质区别是有无以核膜为界限的细胞核，蓝细菌无核膜，A正确； BD、蓝细菌有细胞壁和核糖体，BD错误； C、蓝细菌是原核生物，没有叶绿体，却可进行光合作用，因为其具有叶绿素和藻蓝素等光合色素，C错误。 故选A。 23. 下列关于显微镜的使用,说法错误的是（ ） A. 在透明纸上写上“p”字,则在显微镜的视野中看到一个“d”字 B. 观察临时装片时,由低倍镜转换成高倍镜,视野亮度变亮,细胞数目增多 C. 目镜选用10×,物镜选用40×,观察的物像被放大到400倍 D. 当观察到的物像不清晰时,可以转动细准焦螺旋使物像更清晰 【答案】B 【解析】 【分析】观察细胞一般要利用光学显微镜，制好临时装片后，需要先在低倍镜找到物象并移至视野中央（注意：同向移动），然后转动转换器换高倍镜来观察，换到高倍镜后视野一般会变暗。 【详解】A、显微镜成像是倒置的虚像，透明纸上的“p”在视野中显示为旋转180°后的“d”，A正确； B、低倍镜转高倍镜后，视野因通光量减少而变暗，且放大倍数增加导致同一视野中细胞数目减少，B错误； C、显微镜总放大倍数为目镜倍数（10×）与物镜倍数（40×）的乘积，即400倍，C正确； D、细准焦螺旋用于微调焦距，可使高倍镜下的物像更清晰，D正确。 故选B。 24. 多种元素和化合物共同构成了生物体结构和功能的基本单位——细胞,进而形成多姿多彩的生命世界。下列关于元素和化合物的叙述,错误的是（ ） A. 动物脂肪含C、H、O,含有大量的不饱和脂肪酸 B. 微量元素Fe、Mo、Zn等均能影响生物体的生命活动 C. 糖类含C、H、O等,可构成细胞结构和提供能量 D. 蛋白质含C、H、O、N等,可参与信息传递和免疫功能 【答案】A 【解析】 【分析】本题围绕细胞的元素与化合物展开，涉及脂肪、微量元素、糖类、蛋白质的结构与功能，从知识点覆盖（四大类有机物及元素组成 ）、命题逻辑（辨析化合物特性与功能 ）、能力维度（知识记忆与理解应用 ） 综合考查。 【详解】A、动物脂肪含C、H、O，含有大量的饱和脂肪酸，A错误； B、Fe、Mo、Zn均为微量元素，是细胞所必需的，均能影响生物体的生命活动，B正确； C、糖类由C、H、O等组成，如纤维素构成细胞壁，葡萄糖提供能量，核糖参与RNA构成，C正确； D、蛋白质含C、H、O、N，部分含S；如激素（如胰岛素）具有传递信息的功能，抗体具有免疫功能，D正确； 故选A。 25. 核酸是遗传信息的携带者，下列有关核酸的叙述中，错误的是（ ） A. 由C、H、O、N、P元素组成 B. 基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 C. 与多糖和蛋白质一样以碳链为骨架 D. 病毒的遗传信息储存在DNA或RNA中 【答案】B 【解析】 【分析】1、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸。 2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。 【详解】A、核酸的基本单位是核苷酸，核苷酸有一分子五碳糖（由C、H、O元素组成）、一分子含氮碱基（含N元素）和一分子磷酸（含P元素）构成，因此核酸由元素C、H、O、N、P组成，A正确； B、细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA和RNA两种，构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，B错误； C、核酸是大分子含碳有机物，以碳链为基本骨架，C正确； D、病毒分为DNA病毒和RNA病毒两种，因此遗传信息储存在DNA或RNA中，D正确。 故选B。 二、非选择题（每空2分，共50分） 26. 利用体细胞杂交技术获得了“番茄—马铃薯”杂种植株，实验过程如图所示，遗憾的是该杂种植株并非是想象中的地上长番茄，地下结马铃薯的“超级作物”。 （1）材料中所用到的植物体细胞杂交技术应用了原生质体融合和________技术，该技术的理论基础是________。 （2）图中②过程要促进杂种细胞分裂生长，培养基中应有_______的两类激素。 （3）由杂种细胞培育成试管苗，需要经过细胞的④________和⑤________过程。 【答案】（1） ①. 植物组织培养 ②. 植物细胞的全能性(和细胞膜的流动性) （2）细胞分裂素和生长素 （3） ①. 脱分化 ②. 再分化 【解析】 【分析】植物组织培养是指将离体的植物器官、组织或细胞等，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其形成完整植株的技术，其原理为植物细胞的全能性。植物组织培养中细胞表现出全能性的条件为：离体、严格的无菌条件、适宜的培养条件及适宜浓度和比例的激素。 【小问1详解】 分析题图可知，将马铃薯和番茄植物的体细胞杂交获得杂交细胞，最终培育得到杂种植株，因此，应用了原生质体融合和植物组织培养技术，其中原生质体融合的理论基础是细胞膜的流动性，植物组织培养技术的理论基础是植物细胞的全能性。 【小问2详解】 图中②过程要促进杂种细胞分裂生长，需要植物激素的调节作用，培养基中应有的激素主要是生长素和细胞分裂素。 【小问3详解】 由杂种细胞培育成试管苗，需要经过细胞的脱分化形成愈伤组织，再经过再分化形成试管苗。 27. 人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答问题： （1）制备单克隆抗体过程中要用到_______和________技术。 （2）制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于________，此过程生产的单克隆抗体经过_____次筛选。 （3）在动物细胞原代培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的________。 【答案】（1） ①. 动物细胞培养 ②. 动物细胞融合 （2） ①. 抗原 ②. 2 （3）接触抑制 【解析】 【分析】单克隆抗体制备流程：（1）对小鼠注射特定抗原使小鼠产生免疫反应；（2）从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；（3）将小鼠骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，再用特定的选择培养基进行筛选；（4）在该培养基上，未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的杂种细胞才能生长；（5）对上述杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选就可获得足量的能分泌所需抗体的细胞；（6）最后，将杂交瘤细胞在体外条件下做大规模培养，或注射到小鼠腹腔内增殖。这样从细胞培养液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的单克隆抗体。 【小问1详解】 制备单克隆抗体过程中要用到动物细胞培养技术培养B淋巴细胞、骨髓瘤细胞和杂交瘤细胞，还用到了动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞。 【小问2详解】 给小鼠注射的HCG相当于注射抗原，使小鼠产生记忆细胞和分泌抗HCG抗体的浆细胞，此过程生产的单克隆抗体经过2次筛选，第1次筛选获得杂交瘤细胞，第2次筛选获得能产生HCG抗体的杂交瘤细胞。 【小问3详解】 细胞表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的接触抑制。 28. 下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，请据图回答问题： （1）A时期的细胞具有发育成________的潜能，属于________，B时期开始出现________，C时期开始出现胚层分化。 （2）[2]将来发育成________。 （3）动物胚胎是由合子经有丝分裂形成的，仅由一个精子和卵子结合成合子的生理基础是________、________。 【答案】（1） ①. 完整胚胎 ②. 全能细胞 ③. 细胞分化 （2）胎儿的各种组织 （3） ①. 透明带反应 ②. 卵细胞膜反应 【解析】 【分析】胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。 【小问1详解】 分析题图可知，A时期细胞处于桑葚胚阶段，该阶段及之前的细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，每个细胞都具有全能性，属于全能性细胞。B时期为囊胚期，开始出现细胞分化。 【小问2详解】 分析题图可知，[2]为内细胞团，细胞具有全能性，将来发育成胎儿的各种组织。 【小问3详解】 仅由一个精子和卵子结合成合子的生理基础是透明带反应和卵细胞膜反应，可阻止多精入卵。 29. 有关科学家将苏云金芽孢杆菌的Bt抗虫蛋白基因转入到普通棉花细胞内，并成功地实现了表达，从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株—抗虫棉。其过程大致如下图所示。 （1）基因工程的操作程序主要包括四个步骤，其核心步骤是__________。 （2）获取Bt抗虫蛋白基因的方法一般有____________等。 （3）Ti质粒是农杆菌中的一种质粒，其上有T-DNA,把目的基因插入Ti质粒的T-DNA中是利用了T-DNA__________的特点。 （4）将目的基因导入受体细胞的方法很多，在本题中涉及的方法是__________。 【答案】（1）基因表达载体的构建 （2）从基因文库中提取、PCR扩增、人工合成 （3）可转移到受体细胞并整合到受体细胞染色体DNA上 （4）农杆菌转化法 【解析】 【分析】分析图解可知，图中将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因和Ti质粒进行重组，利用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞，再利用植物组织培养技术培养成完整植株。 基因表达载体的构建是基因工程中的核心步骤，其组成包括：目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点、目的基因的检测与鉴定。 【小问1详解】 基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：目的基因的筛选与获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定，其核心步骤是基因表达载体的构建。 【小问2详解】 Bt抗虫蛋白基因属干目的基因，获取目的基因的方法一般有:从基因文库中提取、利用PCR技术扩增、人工合成等。 【小问3详解】 农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞染色体DNA分子上。在培育转基因植物时，利用Ti质粒上的T-DNA的这一特点，可将目的基因转移到受体细胞染色体DNA上。 【小问4详解】 由图可知，在该题中将目的基因导入受体细胞，采用的方法是农杆菌转化法。 30. 研究发现,赖氨酸在人体的生长发育和免疫调节过程中起着不可替代的作用。普通玉米种子中赖氨酸的含量较低,其原因是赖氨酸合成过程中的关键酶——酶S的活性受赖氨酸含量的影响较大,当赖氨酸达到一定量时就会抑制酶S的活性。请回答下列问题。 （1）人体中,赖氨酸属于_______(填“必需”或“非必需”)氨基酸。 （2）人体细胞中含量最多的有机化合物是_______,基因在控制该类物质合成的过程中,消耗的物质有________ (至少答出2种)等 （3）研究人员从玉米细胞中提取出了酶S,其化学本质是蛋白质。请设计一个简单的实验验证酶S的化学本质,要求写出实验设计思路及实验结果。 实验设计思路:_____ 　 实验结果: ____。 【答案】（1）必需 （2） ①. 蛋白质 ②. 核糖核苷酸、氨基酸和ATP （3） ①. 将酶S与蒸馏水混合,振荡摇匀,加入双缩脲试剂,观察是否出现紫色的颜色反应 ②. 若实验结果中出现紫色,说明酶S的化学本质是蛋白质 【解析】 【分析】蛋白质是生命活动是主要承担者，构成蛋白质的基本单位是氨基酸，每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。连接两个氨基酸的化学键为肽键，由两个氨基酸脱水缩合形成的化合物叫作二肽，由多个氨基酸脱水缩合形成的化合物叫作多肽。 【小问1详解】 组成人体蛋白质的氨基酸有21种，其中有8种是人体细胞不能合成的，必须从外界环境中获取，称为必需氨基酸；另外13种人体细胞能够合成，叫作非必需氨基酸。其中赖氨酸属于必需氨基酸。 【小问2详解】 人体细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质，基因通过转录和翻译过程指导蛋白质合成，在这个过程中，消耗的物质有核糖核苷酸、氨基酸和ATP。 【小问3详解】 蛋白质可与双缩脲试剂反应呈紫色，验证酶S的化学本质是蛋白质的实验思路为：将酶S与蒸馏水混合,振荡摇匀,加入双缩脲试剂,观察是否出现紫色的颜色反应。若实验结果中出现紫色,说明酶S的化学本质是蛋白质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$