第一单元-单元小结（课件）-2025-2026学年科学三年级上册（教科版2024）

本单元我们学习了有关天气的知识。 单元小结 单元小结 气温、降水量、风力、风向、云量 我们通常从气温、风向、云量、风力、降水量等方面描述天气。 单元小结 我们常用气温计测量气温。 常用的温度单位是摄氏度， 用符号 ℃ 表示。 单元小结 使用气温计时应注意： ①手持气温计的上端，不要触碰玻璃泡； ②放在阳光照射不到且空气流通的地方； ③放在距离地面约1.5米的高度，保持干燥； ④液柱高度稳定后再读数； ⑤读数时让视线和液柱顶端保持齐平。 单元小结 读作：三十八摄氏度 写作：38 ℃ 单元小结 读作：零摄氏度 写作：0 ℃ 单元小结 这 表 示 气 温 低 于 0 ℃。 读作：零下四摄氏度， 写作：“-4 ℃”。 探索：测量并记录气温。 测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，百叶箱放置在通风良好、不受阻 挡的草坪上，气温计离地面 1.5 米。 单元小结 怎样测量降水量？ 降水量是指一定时间内，降落在 规定面积地面上的水层深度。 降水量 单元小结 降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。某地一年中降下来的雨、雪、冰雹等统统融化为水的量，称为该地一年的降水量降水量单位是毫米。 常见降水形式 雨 雪 冰雹 …… 单元小结 根据地面物体判断风的大小和方向。 单元小结 单元小结 风向指风吹来的方向，通常用八个方位来描述。如北风是从北方吹来的风，东南风是从东南方吹来的风。 风向袋、风向标等仪器都可以用来测量风向。 单元小结 天空有时晴空万里，有时乌云密布，天空中云的多少叫云量，云量的多少影响着阴晴。 我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。 单元小结 划分依据 天气 表示符号 晴 多云 阴 小雨 中雨 大雨 天空中云量的多少 24小时降水量的多少 东北风(6级) 东风(7级) 东南风 南风 西南风 西风 西北风 北风(8级～12级) 云量 降雨 风 天气现象包括发生在大气中的阴、晴、雨、雪、风等，尽管 天气变化多端，但人们可以使用各种仪器测量，得到反映这些天气的气象数据。 单元小结 天气符号、天气预报用语 天气变化有一定的规律，所以可以被预报。我们可以通过天 气预报了解未来一段时间的天气情况，积极应对天气变化的影响。 单元小结 天气预报的基本步骤 我们在查看天气预报的时候，只需通过点击应用、查看网页等方式，非常简单。殊不知天气预报制作过程是非常复杂的，气象员要付出大量艰苦的劳动。 数据收集 数值天 气预报 气象员做 出预报 天气会商 发布天 气预报 单元小结 分析观测数据或者整理天气预报资料，了解今天的天气状况。 　　将你观测和记录的天气状况，整理成天气预报资料的形式，试着准确地描述天气状况。 单元小结 天气变化会影响生活，我们要关注天气变化。 单元小结 生活、生产、学习、运动 身边的物体各有各的特征。 问题情境 在一些特殊的天气下，我们要注意防护。 雷雨天不要在大树下躲雨 台风天尽量不出门 在一些特殊的天气下，我们要注意防护。 高温天注意防暑降温 寒潮来临时注意保暖 根据图1和图2，你能说一说日本经济发展会面临哪些问题么？请同学们按下暂停键，思考2分钟。 阅读图1我们可以发现，日本矿产资源匮乏，工业发展所需的原料和燃料大部分依赖进口。 根据图2，日本主要工业品大量供给出口，国内市场狭小。 那么，日本是如何走出困局的呢？ 阅读并表演《蜜蜂与天气》科普剧。 拓展迁移：蜜蜂与天气 晴天时飞 行很轻松！ 花香也飘 得很远呢！ 拓展迁移：蜜蜂与天气 快下雨了， 早点回家。 拓展迁移：蜜蜂与天气 空中水汽多， 飞行好辛苦。 拓展迁移：蜜蜂与天气 拓展迁移：蜜蜂与天气 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$