7天气预报（课件）-2025-2026学年科学三年级上册（教科版2024）

我们每天可以通过广播、电视或手机等了解未来天气。 聚焦 我们的天气观测记录与天气预报的内容一样吗？ 天气预报中是怎样表示各种天气现象的？ 探索: 整理天气观测记录 我们已经观测了一段时间的天气 ，并做了记录。天气观测记录中，包含了哪些方面的信息？ 探索: 了解天气预报 收看、收听天气预报并查阅资料，记录天气预报中包含的信息。 你知道天气预报是怎样制作的吗？ 探索: 了解天气预报 天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。 探索 天气预报的基本步骤 我们在查看天气预报的时候，只需通过点击应用、查看网页等方式，非常简单。殊不知天气预报制作过程是非常复杂的，气象员要付出大量艰苦的劳动。 数据收集 数值天 气预报 气象员做 出预报 天气会商 发布天 气预报 天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。 了解天气预报的制作过程 （1）数据收集。由分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测仪器，收集最新的观测数据，为制作天气预报提供科学依据。 了解天气预报的制作过程 （2）数值天气预报。 位于气象中心的超级计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员预测未来一定时间内的天气状况提供参考。 超级计算机 了解天气预报的制作过程 （3）气象员做出预报。 气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测数据,结合超级计算机做出的数值天气预报结果,并考虑当地的天气和气候特点，做出未来几天的天气预报。 气象员做出预报 了解天气预报的制作过程 （4）天气会商。 数值天气预报并不完美,需要进行一定的人工修正。一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作天气会商。天气会商的结果由首席气象预报员签发。 （5）发布天气预报。 天气预报制作完成之后,通过电视、广播、报纸、网站、公共显示屏等向社会发布和传播。 探索: 了解天气预报 收看、收听天气预报并查阅资料，记录天气预报中包含的信息。 探索: 了解天气预报 探索 比较天气观测记录和天气预报中的信息。 研讨 天气预报中所包含的信息，与我们的天气观测记录相比，有什么相同和不同？ 结合一天中气温变化的规律，我们可以怎样解释？ 研讨 我们有哪些查询未来天气的方法？ 拓展 在天气预报中，同一天不同地方的天气一样吗？ 拓展 12 月的东北雪乡 拓展 12 月的海南三亚 拓展 　　 人们经常用谚语描述天气变化情况。分析下面两条谚语的含义，再试着搜集更多的谚语。 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $$