精品解析：河南省许昌市2024-2025学年七年级下学期期末历史试题

XCS2024—2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 唐朝史学家杜佑指出：“通济渠，西通河洛，南达江淮⋯⋯其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这反映出隋朝大运河的开凿（ ） A. 改变了商品运输方式 B. 带动了沿岸城市的繁荣 C. 巩固了隋王朝的统治 D. 结束了长期分裂的局面 2. 《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为践行以上思想，太宗（ ） A. 澄清吏治，减轻刑罚 B. 创立殿试，广育贤才 C. 以民为本，轻徭薄赋 D. 反击突厥，开疆拓土 3. 下列两幅图片体现了唐代（ ） 唐墓出土戴帷帽的骑马女俑 敦煌莫高窟壁画中的胡旋舞 A. 政治统治的开明 B. 文学艺术的昌盛 C. 商业贸易的繁盛 D. 社会风气的开放 4. “是时，上（皇帝）在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。”这段对唐朝开元末年的评述揭示了（ ） A. 安史之乱爆发的原因 B. 藩镇割据的背景 C. 唐末农民起义的影响 D. 五代十国的特点 5. 文成公主将中原先进的农业、手工业、建筑、医药等技艺带到了吐蕃，还倡导吐蕃学习唐朝的礼仪制度。据此可知，文成公主和亲（ ） A. 促进了吐蕃经济、文化发展 B. 推动了佛教在吐蕃的广泛传播 C. 实现了唐与吐蕃“和同为一家” D. 巩固了唐朝对吐蕃的有效管辖 6. 唐朝诗人刘长卿的诗作“怜君异域朝周远，积水连天何处通。遥指来从初日外，始知更有扶桑东。”有助于了解隋唐时期的（ ） A. 经济生活 B. 对外交往 C. 商业贸易 D. 政治制度 7. 北宋时，文官占据了军队高级和中级将领的大部分职位，尤其是掌管军政要职的枢密使一职，由武臣出任者罕见。这反映了北宋（ ） A. 君弱臣强 B. 官员冗余 C. 文教发达 D. 崇文抑武 8. 对下表信息解读最确切的是（ ） 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年 100多年 南宋与金 1127—1141年 近100年 A. 各政权之间混战不断 B. 有战有和，以和为主 C. 国家统一历史主流 D. 矛盾突出，以战为主 9. 有学者指出：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列可佐证这一观点的是（ ） A. 雕版印刷术的发明 B. 锡活字印刷术的出现 C. 指南针逐渐用于航海 D. 军事上开始使用火药 10. 据史书记载，在元朝存在的98年里，全国各行省主政官员发动的叛乱仅有3次，而且多半是在皇位发生动荡之际。这一记载表明行省制度（ ） A. 拓展了元朝疆域 B. 杜绝了政权分裂 C. 影响了后世发展 D. 维护了国家稳定 11. 下列两幅图片可用来佐证宋代（ ） 福建泉州出土的宋代海船 南宋纸币铜版拓片 A. 发达的农业生产 B. 精巧的手工技艺 C. 领先的科技水平 D. 繁荣的商业贸易 12. 元朝统一后，建立了以大都为中心的陆上交通网，海上丝绸之路更是进入鼎盛时期。这表明元朝的统一（ ） A. 促进了陆上交通网形成 B. 开创了中外交通的新局面 C. 带动了商业的空前繁荣 D. 奠定了我国今天疆域基础 13. 沈括创制的“十二气历”，按节气定月份，利于农事安排；郭守敬编订的《授时历》取“敬授民时”之意。由此可见，中国古代历法的编制旨在（ ） A. 服务生产 B. 创新理论 C. 巩固统治 D. 方便祭祀 14. 朱元璋废除中书省和丞相，六部直接对皇帝负责，后来设立内阁和由皇帝直接指挥的锦衣卫。这说明明朝（ ） A. 君主专制的强化 B. 特务统治逐步加强 C. 丞相权力遭削弱 D. 统治机构日益完善 15. 跟随郑和航行的巩珍著有《西洋番国志》，著录有占城国、爪哇国等20多个国家的地理情况、人民生活及贸易交往。据此推测郑和下西洋（ ） A. 宣扬了明朝国威 B. 开阔了国人眼界 C. 促进了南洋开发 D. 传播了中国文化 16. 张居正将赋役杂项合并为一条，计亩征银，史称‘一条鞭法’，规定‘凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，悉并为一条’。这体现张居正税收改革的特点是（ ） A. 实物为主，白银为辅 B. 按人口征收固定税银 C. 赋役合并，折银征收 D. 国家财政依赖土地税 17. 清政府规定出海贸易只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把，船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等。这一现象（ ） A. 抵御了西方侵扰 B. 限制了海外贸易 C. 维护了法律秩序 D. 终止了中外交流 18. 下表反映了清代人口与耕地的关系，导致人均耕地数据变化的主要原因是（ ） 年份 人口（亿） 耕地（亿亩） 人均耕地（亩/人） 顺治七年（1650） 1.00-1.50 6.00 6.00-4.00 乾隆十五年（1750） 200-2.50 9.00 4.50-3.60 道光三十年（1850） 4.10 1210 2.95 A. 耕地面积减少 B. 生态环境破坏 C. 人口快速增长 D. 土地兼并严重 19. 黄宗羲认为“天下为主，君为客”；顾炎武提出“人君之于天下，不能以独治也”。可见，两位明清时期的思想家都（ ） A. 反对君主专制 B. 主张以民为本 C. 提倡知行合一 D. 强调遵循天理 20. 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动，与现在人们欢度春节的景象高度一致。这体现了中华文明的（ ） A. 统一性 B. 创新性 C. 包容性 D. 连续性 二、非选择题（共4小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例图 材料二 贞观中，文皇帝（唐太宗）尝私幸端门（皇宫的正门），见进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀（控制范围）中矣。” ——摘编自五代·王定保《唐摭言》 材料三 万般皆下品，惟有读书高⋯⋯朝为田舍郎，暮登天子堂。 ——摘自宋代·汪洙《神童诗》 （1）据材料一并结合所学，指出东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例的变化及其原因 （2）据材料二、三，谈谈科举制的创立对中国历史产生的积极影响。 （3）有人说“到了明清时期，科举制度逐渐陷入了僵化和衰落的境地。”请结合所学知识加以说明。 22. 阅读下列图片材料，回答问题。 材料一 材料二 魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进。各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。 ——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞——中国古代经济重心南移研究》 材料三 为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航线，主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 ——根据国编课标版教材《中外历史纲要》 （1）据图一，指出我国古代历史发展中出现的重要经济现象。 （2）据材料二，概括图一所示经济现象出现的原因。 （3）据材料二、三，分析图一所示经济现象对古代中国产生的影响。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料 时间 事件 1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”封号。 1684年 清朝设置①_______，隶属福建省。 17世纪后期 康熙帝三次亲征漠北，平定②_______。 1713年 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号。 1727年 设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务。 18世纪中期 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置③_______管辖新疆地区。 1771年 乾隆帝妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度。 （1）请分别填写材料中①②③三处所缺内容。并为大事年表拟一个恰当主题。 （2）据材料，指出清朝处理民族关系的方式。 24. 阅读下列材料，回答问题 材料一 明清时期是中国戏曲的繁荣时代，为京剧的诞生创造了条件。清乾隆五十五年（1790年），徽剧“四大徽班”陆续进京为乾隆帝机寿，以其精湛的表演赢得观众喜爱。道光年间，程长庚等艺人规范了京剧的表演技艺，其老生表演以沉稳大气著称，各大戏班声名鹊起。 北京颐和园大戏楼 京剧的形成过程 材料二 京剧作为一种综合性的戏曲艺术，“唱、念、做、打”的综合表演使京剧日益成为宫廷贵族与民间百姓共享的艺术形式。此外，京剧的剧目和表演形式逐渐丰富，涵盖了历史剧、民间故事和神话传说，大多反映忠孝节义，如京剧《赵氏孤儿》表达了对忠诚的盛赞……《岳母刺字》褒扬了爱国忠君的精神……20世纪50年代至今，在党和政府的大力扶持下，京剧得到广泛传播和发展，并逐渐走向国际舞台。 ——摘编自《中国青年》 （1）据材料一说说京剧是怎样形成的? （2）据材料二并结合所学，分析京剧得到广泛传播和发展，并逐渐走向国际舞台的原因 （3）京剧是中华民族传统文化的瑰宝。请你为京剧的传承与发展建言献策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ XCS2024—2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级历史 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 唐朝史学家杜佑指出：“通济渠，西通河洛，南达江淮⋯⋯其交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”这反映出隋朝大运河的开凿（ ） A. 改变了商品运输方式 B. 带动了沿岸城市的繁荣 C. 巩固了隋王朝的统治 D. 结束了长期分裂的局面 【答案】B 【解析】 【详解】材料中“运漕商旅，往来不绝”直接体现大运河加强了南北交通，带动沿岸城市的经济活动，如交、广、扬等州因运河而繁荣，B项正确；“改变运输方式”未提及，仍为水运，排除A项；“巩固统治”是目的，但材料侧重经济效果，排除C项；“结束分裂”是隋朝统一的结果，与大运河无关，排除D项。故选B项。 2. 《贞观政要》记载：太宗谓侍臣曰“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”为践行以上思想，太宗（ ） A. 澄清吏治，减轻刑罚 B. 创立殿试，广育贤才 C. 以民为本，轻徭薄赋 D. 反击突厥，开疆拓土 【答案】C 【解析】 【详解】题干中唐太宗强调“为君之道，必须先存百姓”，即重视民生，反对剥削百姓，因此选项“以民为本，轻徭薄赋”符合题意，C项正确；“澄清吏治，减轻刑罚”涉及吏治和刑罚，虽与治理相关，但未直接对应“存百姓”的核心，排除A项；“创立殿试”为武则天时期的举措，时间错误，排除B项；“反击突厥，开疆拓土”属于军事扩张，与题干民生思想无关，排除D项。故选C项。 3. 下列两幅图片体现了唐代（ ） 唐墓出土戴帷帽的骑马女俑 敦煌莫高窟壁画中的胡旋舞 A. 政治统治的开明 B. 文学艺术的昌盛 C. 商业贸易的繁盛 D. 社会风气的开放 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片信息可知，体现了唐代社会风气开放。唐朝时期社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的些妇女受过诗书、音乐等教育，喜好骑马、打球拔河、射箭、弈棋等活动，社会风气兼容并蓄，人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。D项正确；政治统治的开明与题干反映的社会风气开放不符，排除A项；文学艺术与题干反映的骑马女佣不符，排除B项；题干反映的是社会风气与商业贸易的繁荣无关，排除C项。故选D项。 4. “是时，上（皇帝）在位岁久，渐肆奢欲，怠于政事。”这段对唐朝开元末年的评述揭示了（ ） A. 安史之乱爆发的原因 B. 藩镇割据的背景 C. 唐末农民起义的影响 D. 五代十国的特点 【答案】A 【解析】 【详解】材料指出唐玄宗在位后期逐渐奢侈放纵、荒废政事。结合史实，开元末年后，唐玄宗沉溺享乐，朝政腐败，导致社会矛盾激化，最终引发安史之乱。材料直接揭示了安史之乱的政治诱因，A项正确；藩镇割据是安史之乱后的结果，与材料时间不符，排除B项；唐末农民起义（如黄巢起义）发生在晚唐，与开元末年无关，排除C项；选项D错误，五代十国是唐朝灭亡后的分裂局面，排除D项。故选A项。 5. 文成公主将中原先进的农业、手工业、建筑、医药等技艺带到了吐蕃，还倡导吐蕃学习唐朝的礼仪制度。据此可知，文成公主和亲（ ） A. 促进了吐蕃经济、文化的发展 B. 推动了佛教在吐蕃的广泛传播 C. 实现了唐与吐蕃“和同为一家” D. 巩固了唐朝对吐蕃的有效管辖 【答案】A 【解析】 【详解】材料指出文成公主将中原的农业、手工业、建筑、医药等技艺及礼仪制度带入吐蕃，“促进吐蕃经济、文化的发展”直接对应题干中技术传播和文化交流的内容，符合史实，A项正确；“佛教传播”与文成公主和亲无关，佛教在吐蕃的传播主要与后期金城公主及赤松德赞时期相关，排除B项；“和同为一家”是唐蕃会盟碑（823年）的表述，与文成公主和亲（641年）相隔较远，并非直接结果，排除C项；“有效管辖”说法错误，吐蕃是唐朝的藩属国，并非直接管辖，排除D项。故选A项。 6. 唐朝诗人刘长卿的诗作“怜君异域朝周远，积水连天何处通。遥指来从初日外，始知更有扶桑东。”有助于了解隋唐时期的（ ） A. 经济生活 B. 对外交往 C. 商业贸易 D. 政治制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据诗中“异域”“扶桑东”等词可知，指代外国（如日本）与唐朝的往来，诗句描述远方国家朝拜唐朝及对东方扶桑（日本）的认知，反映唐朝与周边国家的交流，B项正确；诗中未提及农业、手工业、赋税制度等经济活动，无法反映唐代经济生活的具体面貌，排除A项；虽涉及“异域”，但无具体贸易场景（如市舶司、商品交换、货币使用）的描述，无法直接体现商业贸易的繁荣，排除C项；诗中未涉及三省六部、科举制、府兵制等唐代政治制度，与政治制度无关，排除D项。故选B项。 7. 北宋时，文官占据了军队高级和中级将领的大部分职位，尤其是掌管军政要职的枢密使一职，由武臣出任者罕见。这反映了北宋（ ） A. 君弱臣强 B. 官员冗余 C. 文教发达 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“北宋时，文官占据军队高级和中级将领大部分职位，掌管军政要职的枢密使武臣出任罕见”和所学知识可知，北宋为防止武将专权，采取崇文抑武政策，重用文官掌握军权，D项正确；宋初统治者针对唐末以来武将专权、政权动荡的历史积弊，实行崇文抑武的方针，采取一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施，“君弱臣强”不符合事实，排除A项；材料重点是文官掌军权，不是官员冗余，排除B项；“文教发达”是文化现象，文官掌军权不能直接体现文教发达，排除C项。故选D项。 8. 对下表信息解读最确切的是（ ） 政权 战 和 北宋与辽 960—1005年 100多年 北宋与西夏 1038—1044年 100多年 南宋与金 1127—1141年 近100年 A. 各政权之间混战不断 B. 有战有和，以和为主 C. 国家统一是历史主流 D. 矛盾突出，以战为主 【答案】B 【解析】 【详解】表格显示，北宋与辽、西夏及南宋与金的“和”远长于“战”，说明双方关系有战有和，以和平为主，B项正确；“混战不断”与数据矛盾，例如还有“和”，排除A项；“国家统一”不符合多政权并立的史实，排除C项；“以战为主”与和平时间更长的结论不符，排除D项。故选B项。 9. 有学者指出：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”下列可佐证这一观点的是（ ） A. 雕版印刷术的发明 B. 锡活字印刷术的出现 C. 指南针逐渐用于航海 D. 军事上开始使用火药 【答案】C 【解析】 【详解】据题干强调宋朝的“发展、创新和文化繁盛”和所学可知，指南针在北宋开始用于航海（如《梦溪笔谈》记载），南宋广泛使用，体现宋朝科技应用与创新，C项正确；雕版印刷术发明于唐朝，宋朝虽广泛应用但非其首创，排除A项；活字印刷术为北宋毕昇发明的泥活字，锡活字出现于元明时期，与宋朝无关，排除B项；火药用于军事始于唐末，宋朝是火药武器的发展期（如突火枪），但“开始”表述错误，排除D项。故选C项。 10. 据史书记载，在元朝存在的98年里，全国各行省主政官员发动的叛乱仅有3次，而且多半是在皇位发生动荡之际。这一记载表明行省制度（ ） A. 拓展了元朝疆域 B. 杜绝了政权分裂 C. 影响了后世发展 D. 维护了国家稳定 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“在元朝存在的98年里，全国各行省主政官员发动的叛乱仅有3次，而且多半是在皇位发生动荡之际。”和结合所学知识可知，题干指出元朝行省官员叛乱极少且多发生于皇位动荡时，说明行省制度有效制约了地方权力，加强了中央集权，D项正确；“拓展疆域”与行省的管理职能无关，排除A项；“杜绝分裂”表述绝对化，三次叛乱的存在说明未完全杜绝，排除B项；“影响后世”虽符合史实，但题干未涉及后世影响，排除C项。故选D项。 11. 下列两幅图片可用来佐证宋代（ ） 福建泉州出土的宋代海船 南宋纸币铜版拓片 A. 发达的农业生产 B. 精巧的手工技艺 C. 领先的科技水平 D. 繁荣的商业贸易 【答案】D 【解析】 【详解】由题干图片可知，出土的宋代海船反映了宋朝海外贸易兴盛；纸币的出现，反映了商品经济的发展，所以题干图片可以用来佐证繁荣的商业贸易，D项正确；题干反映的是商业贸易，与农业生产（如生产工具、生产技术）、手工技艺（如丝织业、制瓷业）无关，排除AB项；题干未涉及科技内容，比如印刷术、指南针等，也没有对比，无法得出科技水平领先，排除C项。故选D项。 12. 元朝统一后，建立了以大都为中心的陆上交通网，海上丝绸之路更是进入鼎盛时期。这表明元朝的统一（ ） A. 促进了陆上交通网形成 B. 开创了中外交通的新局面 C. 带动了商业的空前繁荣 D. 奠定了我国今天疆域基础 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“元朝统一后，建立了以大都为中心的陆上交通网，海上丝绸之路更是进入鼎盛时期”和所学知识，可知元朝建立后打通了北方和西北被阻断的陆路交通线，与中亚、西亚及东欧等地区建立联系，同时海上丝绸之路进入鼎盛时期，这充分体现了元朝在中外交通方面取得了重大进展，开创了新局面，B项正确；题干主要强调的是元朝建立后在陆路和海路交通方面的发展，不是单纯的陆上交通，排除A项；题干仅涉及交通线路，没有提及商业，排除C项；元朝疆域辽阔，但题干中没有关于元朝疆域对今天影响的描述，排除D项。故选B项。 13. 沈括创制“十二气历”，按节气定月份，利于农事安排；郭守敬编订的《授时历》取“敬授民时”之意。由此可见，中国古代历法的编制旨在（ ） A. 服务生产 B. 创新理论 C. 巩固统治 D. 方便祭祀 【答案】A 【解析】 【详解】题干中沈括的“十二气历”强调“按节气定月份，利于农事安排”，郭守敬的《授时历》名称取自“敬授民时”，均直接指向指导农业生产、顺应农时的实用功能，“服务生产”符合题意，A项正确；“创新理论”侧重方法而非目的，与题干无关，排除B项；“巩固统治”虽可能关联部分历法功能，但题干未体现政治意图，排除C项；“方便祭祀”与农事无关，排除D项。故选A项。 14. 朱元璋废除中书省和丞相，六部直接对皇帝负责，后来设立内阁和由皇帝直接指挥的锦衣卫。这说明明朝（ ） A. 君主专制的强化 B. 特务统治逐步加强 C. 丞相权力遭削弱 D. 统治机构日益完善 【答案】A 【解析】 【详解】题干中朱元璋废除中书省和丞相，六部直属于皇帝，后又设内阁和锦衣卫。这些措施的核心目的是削弱相权、加强皇帝对朝政的直接控制。废除丞相使皇权高度集中，内阁作为咨询机构无实权，锦衣卫则强化皇帝对官员的监察，均体现君主专制的强化，A项正确；B选项仅涉及特务统治，未涵盖废除丞相等关键内容，排除B项；“丞相权力遭削弱”不准确，因丞相制度已被废除，排除C项；“统治机构日益完善”与题干中机构调整（如废除丞相）的目的不符，题干强调的是集权而非完善制度，排除D项。故选A项。 15. 跟随郑和航行的巩珍著有《西洋番国志》，著录有占城国、爪哇国等20多个国家的地理情况、人民生活及贸易交往。据此推测郑和下西洋（ ） A. 宣扬了明朝国威 B. 开阔了国人眼界 C. 促进了南洋开发 D. 传播了中国文化 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“巩珍著有《西洋番国志》，著录有占城国、爪哇国等20多个国家的地理情况、人民生活及贸易交往” 和所学知识可知，郑和船队带回了大量海外信息，使明朝人更了解外部世界，开阔了国人眼界，B项正确；“宣扬国威”是下西洋的主要目的，但题干未提到宣扬国威，排除A项；材料重点是记录西洋番国信息，没有提到南洋开发，排除C项；题干强调对海外国家的记录，而非传播中国文化，排除D项。故选B项。 16. 张居正将赋役杂项合并为一条，计亩征银，史称‘一条鞭法’，规定‘凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，悉并为一条’。这体现张居正税收改革的特点是（ ） A. 实物为主，白银为辅 B. 按人口征收固定税银 C. 赋役合并，折银征收 D. 国家财政依赖土地税 【答案】C 【解析】 【详解】据题干 “张居正将赋役杂项合并为一条，计亩征银，史称‘一条鞭法’，规定‘凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费，悉并为一条’” 和所学知识可知，“赋役杂项合并为一条” 体现赋役合并，“计亩征银” 体现折银征收 ，“赋役合并，折银征收”直接对应材料中的“合并”和“征银”，符合改革的核心特点，C项正确；“以实物劳役为主，白银为辅”强调实物劳役为主，与材料“征银”矛盾，排除A项；一条鞭法以田亩为依据，与人口无关，排除B项；选项D虽涉及土地税，但未体现“合并赋役”这一关键措施，且依赖无法得出，排除D项。故选C项。 17. 清政府规定出海贸易只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把，船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等。这一现象（ ） A. 抵御了西方侵扰 B. 限制了海外贸易 C. 维护了法律秩序 D. 终止了中外交流 【答案】B 【解析】 【详解】题干中清政府严格限制出海贸易携带物品的种类和数量，并要求详细登记人员信息，这些措施属于闭关锁国政策的具体表现，目的是通过限制民间对外贸易来巩固统治。选项B“限制了海外贸易”直接对应这一政策的核心目的，B项正确；选项A错误，因该政策并未有效抵御西方侵扰（如鸦片战争），排除A项；选项C与题干无关，限制贸易与法律秩序无直接关联，排除C项；选项D“终止了中外交流”不符合史实，清朝仍保留广州一口通商，排除D项。故选B项。 18. 下表反映了清代人口与耕地的关系，导致人均耕地数据变化的主要原因是（ ） 年份 人口（亿） 耕地（亿亩） 人均耕地（亩/人） 顺治七年（1650） 1.00-1.50 6.00 6.00-4.00 乾隆十五年（1750） 2.00-2.50 9.00 4.50-3.60 道光三十年（1850） 4.10 12.10 2.95 A. 耕地面积减少 B. 生态环境破坏 C. 人口快速增长 D. 土地兼并严重 【答案】C 【解析】 【详解】由表格可知，顺治至道光年间，人口从约1亿增至4.1亿，耕地从6亿亩增至12.1亿亩，人均耕地从6-4亩降至2.95亩。表格反映了清代耕地面积虽持续增加，但人口增速更快，导致人均耕地减少。由此可知，清代导致人均耕地数据变化的主要原因是人口快速增长，C项正确；“耕地面积减少”的说法错误，因耕地实际增加，排除A项；生态环境破坏应使耕地面积减少，这与表格中耕地面积增长相矛盾，排除B项；“土地兼并严重”影响土地分配，但人均耕地计算基于总量，与人口增长直接相关，排除D项。故选C项。 19. 黄宗羲认为“天下为主，君为客”；顾炎武提出“人君之于天下，不能以独治也”。可见，两位明清时期的思想家都（ ） A. 反对君主专制 B. 主张以民为本 C. 提倡知行合一 D. 强调遵循天理 【答案】A 【解析】 【详解】据材料和所学可知，黄宗羲强调“天下为主，君为客”，顾炎武提出君主不能独治天下，黄宗羲的观点批判君主专制，主张君权应服务于民，顾炎武则反对君主集权，提倡分权治理，两者均指向对君主专制的否定，“反对君主专制”准确概括了二者的共同点，A项正确；“以民为本”虽符合黄宗羲的思想，但顾炎武的侧重点在于分权而非民本，排除B项；“知行合一”是王阳明的观点，与材料人物不符，排除C项；“遵循天理”属于程朱理学，均与题干无关，排除D项。故选A项。 20. 明朝画家李士达创作的《岁朝村庆图》，描绘了江南乡村百姓春节的活动，与现在人们欢度春节的景象高度一致。这体现了中华文明的（ ） A. 统一性 B. 创新性 C. 包容性 D. 连续性 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“江南乡村百姓春节的活动，与现在人们欢度春节的景象高度一致”和所学知识可知，明朝时期的春节习俗基本与现在人们欢度春节的习俗一致，这能够体现出中华文明中的传统节日自古以来有其连续性，D项正确；统一性侧重文化整合或政治上的统一，文明是多元的，排除A项；题干没有体现出春节习俗的创新，而是指出传统习俗的传承，排除B项；题干没有体现中华文明的包容性，包容是指吸收多元文化，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共4小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例图 材料二 贞观中，文皇帝（唐太宗）尝私幸端门（皇宫的正门），见进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀（控制范围）中矣。” ——摘编自五代·王定保《唐摭言》 材料三 万般皆下品，惟有读书高⋯⋯朝为田舍郎，暮登天子堂。 ——摘自宋代·汪洙《神童诗》 （1）据材料一并结合所学，指出东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例的变化及其原因 （2）据材料二、三，谈谈科举制创立对中国历史产生的积极影响。 （3）有人说“到了明清时期，科举制度逐渐陷入了僵化和衰落的境地。”请结合所学知识加以说明。 【答案】（1）变化：不断上升；原因：科举制的创立和发展。 （2）选拔人才的权力收归中央，扩大了统治基础，加强了中央集权；给平民子弟提供了相对公平的进入仕途的途径，有利于社会阶层流动；推动了文化和教育事业的发展；等。 （3）明清时期，科举考试严格规定考试范围与答题格式，八股文形式呆板，脱离实际，禁锢人们思想，日益僵化的科举制严重阻碍了社会进步，走向衰落是必然的。 【解析】 【小问1详解】 变化：据材料一“东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例图”，可知变化是平民子弟在政府官员群体中所占比例比例不断上升。 原因：据材料一东晋至北宋平民子弟在政府官员群体中所占比例不断上升，并所学知识可知，隋朝创立了科举制，以考试选官，打破门第限制，使平民子弟有更多入仕机会，比例随之上升，唐宋时期科举制不断发展，使更多的平民通过考试入仕为官，可以得出原因是科举制的创立和发展。 【小问2详解】 积极影响：据材料二“天下英雄入吾彀中”体现科举制将选拔人才权力收归中央，扩大了统治基础，加强了中央集权；据材料三“万般皆下品，惟有读书高…… 朝为田舍郎，暮登天子堂”反映科举给平民打开了上升通道，可以得出科举制给平民子弟提供了相对公平的进入仕途的途径，有利于社会阶层流动；推动了文化和教育事业的发展等。 【点睛】说明：结合所学可知，明清时期科举逐渐陷入了僵化和衰落的表现是实行八股取士，此题要回答八股取士的概括和消极影响，如明清时期，科举考试严格规定考试范围与答题格式，八股文形式呆板，脱离实际，禁锢人们思想，日益僵化的科举制严重阻碍了社会进步，走向衰落是必然的。 22. 阅读下列图片材料，回答问题。 材料一 材料二 魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具和文化知识，从而大大推动了南方经济的发展。隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进。各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展。 ——摘编自谢琳《重心渐南移，经济共腾飞——中国古代经济重心南移研究》 材料三 为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河，改变隋唐时迂回曲折的航线，大大缩短了航程。元朝还创造性地开辟了长途海运航线，主要任务也是运输江南的粮食。南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区。 ——根据国编课标版教材《中外历史纲要》 （1）据图一，指出我国古代历史发展中出现的重要经济现象。 （2）据材料二，概括图一所示经济现象出现的原因。 （3）据材料二、三，分析图一所示经济现象对古代中国产生的影响。 【答案】（1）经济现象：经济重心的南移。 （2）原因：北方人口大量南迁，带来大量劳动力和先进技术；隋唐时期经济发展奠定了一定的基础；大运河开通推动了南北经济联系；各民族人民相互交流融合的促进。 （3）影响：推动了南方经济的发展；推动了交通运输的发展；促进了南方人才的培养和文化的发展进步；等。 【解析】 【小问1详解】 根据材料“汉代经济分布区、唐后期经济分布、宋代经济分布”的三张地图及所学知识可知，图一呈现出从汉代到宋代，经济分布呈现出经济重心南移的重要经济现象。汉代经济分布区主要集中在北方，而唐后期、宋代经济分布中南方的比重逐渐增大，到宋代时南方经济在全国经济中已占据重要地位。故经济现象：经济重心的南移。 【小问2详解】 根据材料二“魏晋南北朝时期，北方战乱，人口大量南迁，带来了中原先进的生产工具和文化知识”可知，原因为北方人口大量南迁，带来大量劳动力和先进技术；根据材料二“隋唐时期国家统一促进了南北经济的发展，大运河的开凿把南北经济联系起来，在这个基础上，黄河和长江两大领域的经济齐头并进”可知，原因为隋唐时期经济发展奠定了一定的基础；大运河开通推动了南北经济联系；根据材料二“各族人民密切交流，互相学习，促进了民族交融，也促进了南方经济的发展”可知，原因为各民族人民相互交流融合的促进。故原因：北方人口大量南迁，带来大量劳动力和先进技术；隋唐时期经济发展奠定了一定的基础；大运河开通推动了南北经济联系；各民族人民相互交流融合的促进。 【小问3详解】 根据材料二“促进了南方经济的发展……黄河和长江两大领域的经济齐头并进”、材料三“为将南方财赋顺利北运，元朝重新开通了大运河……南方经济发展带动了文化的进步。北宋时，南方人在全国统一的科举考试中优势明显。自南宋起，江浙一带尤其成为人才集中的地区”和所学知识可知，经济重心的南移促进了南方经济发展，使南北经济联系更为紧密。如元朝为将南方财赋北运，重新开通大运河并开辟长途海运航线，这体现了南方经济发展后，其财赋对国家经济运转的重要性，也促使交通不断发展完善，加强了南北经济交流，巩固了全国经济整体格局。同时，经济重心南移使得南方文化教育事业得到发展，人才辈出，带动了文化的进步，北宋时南方人在科举考试中优势明显，自南宋起，江浙一带成为人才集中的地区。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料 时间 事件 1653年 顺治帝赐予西藏佛教首领五世达赖金册、金印和“达赖喇嘛”封号。 1684年 清朝设置①_______，隶属福建省。 17世纪后期 康熙帝三次亲征漠北，平定②_______。 1713年 康熙帝册封西藏另一位佛教首领“班禅额尔德尼”封号。 1727年 设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务。 18世纪中期 乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置③_______管辖新疆地区。 1771年 乾隆帝妥善安置回归祖国的土尔扈特部。 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，确定了金瓶掣签制度。 （1）请分别填写材料中①②③三处所缺内容。并为大事年表拟一个恰当主题。 （2）据材料，指出清朝处理民族关系的方式。 【答案】（1）①台湾府 ②准噶尔（或噶尔丹）叛乱 ③伊犁将军 主题：清朝的边疆治理或清朝统一多民族国家的巩固与发展等。 （2）武力；册封；设置机构；妥善安置等。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料和所学知识可知，清朝为加强对台湾的管辖，1684年设置台湾府。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。 ②：根据材料和所学知识可知，康熙帝三次亲征，平定的是准噶尔（或噶尔丹）叛乱。噶尔丹妄图分裂祖国，康熙帝平定其叛乱，维护了国家的统一和领土完整。 ③：根据材料和所学知识可知，乾隆帝平定大、小和卓叛乱后，设置伊犁将军。伊犁将军的设置，加强了对西北地区的管辖，对巩固新疆地区统治有重要作用。 主题：根据材料和所学知识可知，这些事件都围绕清朝对边疆地区（台湾、西藏、新疆、蒙古等）的管理，维护国家统一和民族团结，所以恰当主题可以是“清朝的边疆治理或清朝统一多民族国家的巩固与发展等”，体现清朝在不同边疆区域采取措施，巩固多民族国家统一的历程。 【小问2详解】 根据材料“顺治帝赐予西藏佛教首领五世达赖金册、金印和‘达赖喇嘛’封号”“康熙帝册封西藏另一位佛教首领‘班禅额尔德尼’封号”“设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务”“乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区”“乾隆帝妥善安置回归祖国的土尔扈特部”和所学知识可知，清朝处理民族关系的方式有：武力平叛，康熙帝平定噶尔丹叛乱，乾隆帝平定大、小和卓叛乱，通过军事力量打击分裂势力，维护国家领土完整和边疆稳定，是清朝处理民族关系中应对分裂威胁的强硬方式；册封，对西藏宗教首领五世达赖、班禅额尔德尼进行册封，通过宗教领袖的影响力，加强对西藏地区的管理，维护民族团结和国家统一，这是清朝利用宗教因素处理民族关系、巩固边疆的重要方式；设置机构，设置台湾府隶属福建省，加强对台湾管辖；设置驻藏办事大臣监督西藏政务；设置伊犁将军管辖新疆地区等，这些机构的设置，从行政层面强化了中央对边疆地区的直接管理，保障边疆地区稳定发展，体现清朝通过行政手段处理民族关系；妥善安置，乾隆帝妥善安置回归的土尔扈特部，体现清朝对归降或回归民族的友好接纳，彰显民族包容，促进民族交融，巩固多民族国家的团结。 24. 阅读下列材料，回答问题 材料一 明清时期是中国戏曲的繁荣时代，为京剧的诞生创造了条件。清乾隆五十五年（1790年），徽剧“四大徽班”陆续进京为乾隆帝机寿，以其精湛的表演赢得观众喜爱。道光年间，程长庚等艺人规范了京剧的表演技艺，其老生表演以沉稳大气著称，各大戏班声名鹊起。 北京颐和园大戏楼 京剧的形成过程 材料二 京剧作为一种综合性的戏曲艺术，“唱、念、做、打”的综合表演使京剧日益成为宫廷贵族与民间百姓共享的艺术形式。此外，京剧的剧目和表演形式逐渐丰富，涵盖了历史剧、民间故事和神话传说，大多反映忠孝节义，如京剧《赵氏孤儿》表达了对忠诚的盛赞……《岳母刺字》褒扬了爱国忠君的精神……20世纪50年代至今，在党和政府的大力扶持下，京剧得到广泛传播和发展，并逐渐走向国际舞台。 ——摘编自《中国青年》 （1）据材料一说说京剧是怎样形成的? （2）据材料二并结合所学，分析京剧得到广泛传播和发展，并逐渐走向国际舞台的原因 （3）京剧是中华民族传统文化的瑰宝。请你为京剧的传承与发展建言献策。 【答案】（1）明清时期，在戏剧进入繁荣发展的时代背景下，徽剧艺人借助为乾隆帝祝寿的机遇进京，在皇室的大力支持下，博采众长、融合创新，对艺术不懈追求，最终形成了独具魅力的京剧并不断发展。 （2）商品经济的发展，市民阶层的壮大；京剧艺术具有综合性，剧目类型多样，表演形式丰富；党和政府的扶持；中华传统价值观的融入；中国对外开放的扩大和中国文化影响力的提升；等。 （3）开展“戏剧进校园”活动，促进京剧的传承；借助新媒体加大传播力度，让更多人感受“国粹”魅力。 【解析】 【小问1详解】 形成：据材料一中“明清时期是中国戏曲繁荣时代，为京剧诞生创造条件。清乾隆五十五年，徽剧‘四大徽班’进京为乾隆帝祝寿……赢得观众喜爱。道光年间，程长庚等艺人规范表演技艺，各大戏班声名鹊起，且有融合创新形成京剧的过程”和所学知识可知，京剧形成离不开皇帝、百姓的喜欢，也离不开京剧精湛的表演，所以答案为明清时期，在戏剧进入繁荣发展的时代背景下，徽剧艺人借助为乾隆帝祝寿的机遇进京，在皇室的大力支持下，博采众长、融合创新，对艺术不懈追求，最终形成了独具魅力的京剧并不断发展。 小问2详解】 原因：据材料二中“京剧作为一种综合性的戏曲艺术，‘唱、念、做、打’的综合表演使京剧日益成为宫廷贵族与民间百姓共享的艺术形式”，结合所学知识可知清朝时市民阶层壮大，经济发展，有利于京剧的传播与发展；据材料二中“京剧的剧目和表演形式逐渐丰富，涵盖了历史剧、民间故事和神话传说”，可知发展的原因是京剧艺术具有综合性，剧目类型多样，表演形式丰富；据材料二中“20世纪50年代至今，在党和政府的大力扶持下，京剧得到广泛传播和发展，并逐渐走向国际舞台”，可知原因是党和政府的扶持；中华传统价值观的融入；中国对外开放的扩大和中国文化影响力的提升等。 【小问3详解】 建言献策：据题干要求“京剧是中华民族传统文化的瑰宝”“京剧的传承与发展”，可以从传承与发展两个角度献策，如从传承角度，开展“戏剧进校园”活动，能让学生接触了解京剧，促进传承；从传播角度，借助新媒体（如短视频、直播等）加大传播，让更多人感受京剧魅力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$