7.2 弹力 课堂训练 2025-2026学年 人教版八年级下册物理

7.2 弹力 课堂训练 核心概念聚焦 1.下列哪个是力的单位（　　） A.千克 B.牛顿 C.米 D.千克/米3 2.1 N的力大约是托起下列哪种物体所用的力 (　　) A.一只鸡蛋 B.两只鸡蛋 C.一本物理书 D.一瓶500 mL矿泉水 3.关于弹力，下列说法中错误的是（ ） A.相互接触的物体间不一定产生弹力 B.弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C.压力、支持力、拉力都属于弹力 D.弹力是指发生弹性形变的物体，反抗形变的力 4.如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端， 下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　） A.手对弹簧的拉力 B.弹簧对手的拉力 C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都正确 5.几个同学用同一弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，如图，结果每个人都能把手 臂撑直，则（ ） A.臂力大的人所用拉力大 B.手臂长的人所用拉力大 C.体重大的人所用拉力大 D.每个人所用的拉力一样大 6.自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧长度为5.5cm，则当弹簧受 力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是（　　） A.70N B.10N C.35N D.20N 7.使用弹簧测力计时，下列说法不正确的是(　　) A.使用时必须竖直放置，不能倾斜 B.使用时必须注意所测力不能超过它的量程 C.使用前轻轻拉几下挂钩，看是否被卡住 D.使用前必须校正指针对准零刻度线 8.要选用弹簧测力计测一个6N的力，下列弹簧测力计的规格最合适的是（　　） A.量程为0-15N，分度值为0.5N B.量程为0-5N，分度值为0.1N C.量程为0-10N，分度值为0.2N D.以上三种规格均可 9.某同学用如图所示的弹簧测力计测量一个拉力。观察弹簧测力计可知：它的量 程是____，最小刻度是____。若弹簧测力计测得的拉力为3.2牛，请在图中标 出指针的位置。 核心素养提升 10.有一只弹簧测力计，挂钩上不受力时，指针不是指在零刻线位置，而是指在0.2N的位置 上，此时用手拉测力计的挂钩，使测力计示数为4N，则手拉挂钩的力是（ ） A.4.2N B.4N C.3.8N D.无法判断 11.下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，在水平拉力F作用下发生形变后静止时 的场景，其中与事实相符的是（   ） F F F F F F A. B. C. D. 12.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力 的情况，以下说法错误的是（ ）　　 A.足球受到的支持力是木板产生的弹力 B.足球产生的弹力作用在木板上 C.木板形变是由于木板产生弹力造成的 D.足球产生的弹力就是足球对木板的压力 （第12题图） （第13题图） 13.如图所示,某同学在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加6 N的拉力,并使其保持静止,此 时弹簧测力计的示数为( ) A.0 N　 　B.3 N C.6 N　 　D.12 N 14.如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上，测出物体 对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体 挂在弹簧测力计的吊环上，秤钩固定，当物体静止时，弹簧测力计的示 数将(　　) A.大于2.6牛 B.等于2.6牛 C.小于2.6牛 D.等于5.2牛 创新素养应用 15.某小组通过以下实验探究利用橡皮筋自制测力计的可行性。 ​【器材准备】铁钉、直橡皮筋、细棉线、白纸、记号笔、刻度尺、钩 码若干。 【装置组装】用小铁钉把白纸钉在墙上，橡皮筋一端拴在钉子上， 另一端用细棉线拴住，在线的尾端结一个圈，用来挂钩码。（如图） 【实验步骤】 ①用记号笔在白纸上标出铁钉位置、橡皮筋自由下垂时下端打结处 的位置，用刻度尺测量两位置之间的距离，记录在表格内。 ②在细线圈上挂上质量为10克的钩码，待钩码静止后，用记号笔在白纸上标出橡皮筋下 端打结处的位置，用刻度尺测量其与铁钉处的距离，将数据记录在表格内。 ③以10克为一个梯度，改变细线圈上悬挂钩码的质量，重复步骤②。 ④整理器材。 悬挂钩码的质量/克 0 10 20 30 40 50 60 橡皮筋长度/厘米 13.0 13.4 14.2 15.0 15.8 16.9 18.1 （1）当悬挂钩码的质量为20g时，橡皮筋的伸长为 厘米。 （2）改变橡皮筋所受拉力大小，除了悬挂不同质量的钩码， 也可以使用弹簧测力计，请评价使用钩码的优缺 点： 。 （3）为了更直观地表示橡皮筋的伸长量与所受拉力的关系， 请绘制出图像。 （4）根据实验结果，你认为是否可以用橡皮筋来自制测力 计并说明理由。 。 参考答案 核心概念聚焦 1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 6.D 7.A 8.C 9.4N 0.2N 略 核心素养提升 10.C 11.D 12.C 13.C 14.A 创新素养应用 15.（1）1.2；（2）便于准确读出拉力的大小，但拉力的变化量是固定的；（3）图略； （4）可以，橡皮筋在一定的弹性限度范围内，其伸长量与所受的拉力成正比 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$