精品解析：河北省唐山市玉田县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

玉田县2024—2025学年度第二学期期中质量检测 七年级历史试卷 注意事项：1．本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（共20个小题，每题1．5分，共30分。在每一小题所列的四个选项中只有一个选项是最符合题意要求的） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的贡献是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 开通了大运河 D. 结束分裂实现统一 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中李纲评价隋文帝“混南北为一区”，强调的是统一全国，而非“加强中央集权”，错误。 B.社会经济迅速发展是隋朝统一后的成果，不是“混南北为一区”的直接体现，错误。 C.开通大运河的是隋炀帝，不是隋文帝，错误。 D.材料中“混南北为一区”直接指向589年隋灭陈，结束南北朝长期分裂局面，实现全国统一，正确。 2. 庙号一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予已去世的皇帝“祖”或“宗”的称号。李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他（ ） A. 领导隋末农民起义 B. 消灭割据势力 C. 建立了唐朝 D. 杀死附炀帝而定天下 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，一般王朝的建立者的庙号称为高祖或太祖，李渊被称为高祖的原因是他起兵反隋，建立唐朝，C项正确；李渊被尊为“高祖”的主要原因是他建立了唐朝，并且他没有领导隋末农民起义，排除A项；消灭割据势力是唐朝建立后的措施，排除B项；杀死隋炀帝的是叛军，排除D项。故选C项。 3. 《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是（ ） A. 当政时社会经济持续发展 B. 首创了选拔人才的科举制 C. 中国历史上唯一的女皇帝 D. 开创了“贞观之治”局面 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识，武则天在位期间，推行重视农业、发展生产的措施，社会经济持续发展，为“开元盛世”奠定基础，A项正确；隋朝时期创立科举制，排除B项；武则天是中国历史上唯一的女皇帝，但并不能因此而说武则天“不是坏皇帝”，对于统治者的评价，应看其是否推动了社会的发展，排除C项；唐太宗开创了“贞观之治”局面，排除D项。故选A项。 4. 据史料记载，唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的历史认识，正确的是（ ） A. 三位帝王成就了“贞观之治” B. 他们“政启开元治宏贞观” C. 封建帝王有明显的历史局限 D. 武则天时朝政迅速走向腐败 【答案】C 【解析】 【详解】唐太宗重用贤才，虚心纳谏，但在晚年却拒绝纳谏。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。武则天却耗费巨大财力建造佛教器物。唐玄宗统治前期出现了“开元盛世”的繁荣局面，统治后期却怠慢朝政、宠信奸臣，导致安史之乱爆发。从唐朝三位封建帝王身上，我们获得的历史认识是封建帝王有明显的历史局限，故C符合题意；唐太宗成就了“贞观之治”，排除A；武则天的统治“政启开元，治宏贞观”，排除B；武则天统治时期，社会经济进一步发展，国力不断增强。排除D。故选C。 5. “开元初，四方丰稔（丰收）城镇商铺林立，客商如云。”材料直接反映了唐玄宗统治前期（ ） A. 文化发展 B. 经济繁荣 C. 社会安定 D. 风气开放 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学分析题干材料可知，开元是唐玄宗统治前期的年号，“四方丰稔”反映了开元盛世农业丰收的场景，“商铺林立，客商如云”反映了开元盛世商业繁荣的盛况，由此可知，材料直接反映了唐玄宗统治前期经济的繁荣，B项正确；唐朝文化发展的最主要代表是诗歌的繁荣，与材料中商铺林立等信息不符，排除A项；社会安定无法从题干中体现出来，排除C项；风气开放主要体现在唐朝精神风貌积极向上，昂扬进取等，与“四方丰稔”“商铺林立，客商如云”的经济现象不符，排除D项。故选B项。 6. 下侧两幅图片反映了（ ） A. 铁器和牛耕得到推广 B. 宋朝牛耕技术的改进 C. 隋朝灌溉技术的提高 D. 唐朝农业生产的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“图1曲辕犁示意图和图2筒车示意图”和结合所学知识可知，曲辕犁的出现，改进了以往耕犁的构造，使得耕作更加省力、高效，大大提高了农业生产效率。筒车是一种以水流作动力，取水灌田的工具，节省了人力，促进了灌溉农业的发展。这两种工具都是唐朝农业生产发展的重要标志，反映了唐朝农业生产的发展状况，D项正确；铁器和牛耕在春秋战国时期开始得到推广，而曲辕犁和筒车并非这一时期的产物。曲辕犁是唐朝时期出现的耕犁工具，筒车是唐朝时期的灌溉工具，排除A项；曲辕犁和筒车都是唐朝的农业生产工具，不是宋朝牛耕技术的改进成果。宋朝在农业生产工具方面虽有发展，但这两幅图代表的是唐朝的农业成就，排除B项；筒车是灌溉工具，但曲辕犁是耕犁工具，且它们都是唐朝时期的发明创造，不是隋朝灌溉技术的体现，排除C项。故选D项。 7. 从“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”，充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ） A. 双向交流 B. 高度繁荣 C. 世界领先 D. 源远流长 【答案】A 【解析】 【详解】根据“遣唐使来华”“鉴真东渡”“玄奘西行”结合所学知识可知，唐朝经济繁荣，对外交往频繁。遣唐使来华学习唐朝文化。玄奘西游，求取佛经，促进了中国佛教文化的发展，鉴真东渡日本，宣扬佛法，对日本的经济、文化影响很大。唐朝时期，中外文化相互影响，对外开放，双向交流，A项正确；唐朝文化高度繁荣 ，不是唐朝对外文化交流体现出来的主要特点，排除B项；题干没有对比，不能得出世界领先，排除C项；题干主要体现出双向交流，没有反映源远流长，排除D项。故选A项。 8. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 【答案】C 【解析】 【详解】A.颠倒了安史之乱与黄巢起义的顺序，不符合史实，错误。 B.黄巢起义不是唐朝由盛转衰的事件，五代十国是唐朝灭亡后的分裂局面，错误。 C.安史之乱使唐朝由盛转衰，黄巢起义给唐朝统治以致命打击，之后朱温建立后梁，唐朝灭亡，符合思维导图逻辑，正确。 D.藩镇割据是安史之乱的结果，不是给唐朝致命打击的事件，不符合史实，错误。 9. 唐朝末年，翰林学士刘允章上《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。上述材料反映的应该是（ ） A. 安史之乱爆发的原因 B. 藩镇节度使拥兵自重 C. 唐末农民起义的原因 D. 五代十国导致的混乱 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐朝末年……老百姓有‘官吏苛刻’‘赋税繁多’……等‘八苦’”和所学知识可知，唐朝末年，统治腐败，阶级矛盾尖锐，百姓困苦，这是唐末农民起义的原因，C项正确；安史之乱发生在唐朝中期，与题干“唐朝末年”时间不符，排除A项；题干未体现藩镇节度使拥兵自重，排除B项；五代十国是唐朝灭亡后的政权更迭，与题干反映的唐朝末年百姓困苦情况关联小，排除D项。故选C项。 10. 五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。该材料反映了( ) A. 五代十国的开国君主都是武将 B. 五代十国时国家完成统一 C. 五代十国时期蕴含着统一趋势 D. 北方战乱而南方相对稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素”可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安，当时南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展，五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势，说明五代十国时期蕴含着统一趋势，C项正确；材料内容没有强调五代十国开国君主的基本史实，无法得出相关结论，排除A项；五代十国是我国分裂时期，这时期没有完成统一，排除B项；材料内容没有对比南方和北方，无法得出相关结论，排除D项。故选C项。 11. 西南地区的南诏遗址出土了方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这体现了（ ） A. 城市商业的繁荣 B. 民族之间的交融 C. 社会风气的开放 D. 中外交流的频繁 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料仅涉及南诏与唐朝的建筑砖瓦纹样相似，未体现城市商业活动的相关内容，错误。 B.南诏遗址出土的砖瓦纹样与唐长安城大明宫出土的几乎一样，说明南诏在建筑文化上受到唐朝的深刻影响，体现了民族之间的交融，正确。 C.题干未涉及社会风气、社会习俗层面的内容，错误。 D.南诏是中国境内的少数民族政权，题干反映的是唐朝与国内边疆民族的交流，并非中外之间的交流，错误。 12. 唐蕃联姻的故事是我国千古佳话，唐太宗时入嫁吐蕃，加强了汉藏两族的友好往来的公主是： A. 文成公主 B. 金城公主 C. 金平公主 D. 和硕公主 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，唐朝实行开 明的民族政策。唐太宗时期，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，汉藏联姻促进了民族 团结，特别是对藏族经济、文化等方面的发展，起了积极的作用。当时汉族的纺织、 建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等都陆 续传入了藏族地区。同时，汉族也吸收了不少藏族的文化。A符合题意；BCD不符合试试。故选A， 13. 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的一种方式是（ ） A. 设置机构 B. 和亲政策 C. 册封首领 D. 武力征服 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王”可知，唐朝处理民族关系的一种方式是册封首领，C项正确；设置机构指的是唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府管辖西域的天山南北地区，排除A项；材料没有涉及和亲政策，排除B项；唐玄宗册封少数民族首领与武力征服无关，排除D项。故选C项。 14. 考古学家在一处唐代墓葬发掘中，发现墓中有大食人俑、非洲黑人俑，以及大量产自东罗马、波斯、阿拉伯等国的金银币。这些出土文物可以印证唐代（ ） A. 文学艺术多姿多彩 B. 中外贸易往来频繁 C. 社会风气渐趋保守 D. 生产技术领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“发现墓中有大食人俑、非洲黑人俑，以及大量产自东罗马、波斯、阿拉伯等国的金银币”说明中外贸易往来频繁，B项正确；文学艺术多姿多彩 、 社会风气、 生产技术在材料中没有体现，排除ACD项。故选B项。 15. 唐朝诗人辈出，某位同学翻阅七下语文书时读到“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”这首诗描写了诗人的思乡之情，同时这位诗人的诗歌还具有浓郁的浪漫主义情怀，他是（ ） A. 李白 B. 白居易 C. 杜甫 D. 王维 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，李白被称为“诗仙”，生活于盛唐时期。他诗歌的特点主要有，歌颂祖国山河壮美；抒发昂扬进取精神；表现蔑视权贵、超凡脱俗的风骨；飘逸洒脱，充满想象力和感染力，浓郁的浪漫主义情怀，A项正确；白居易生活在唐朝中期，提倡诗歌要更多地反映现实生活，是现实主义诗人排除B项；杜甫是现实主义风格，被称为“诗圣”，排除C项；王维被称为“诗佛”一题意中的浪漫主义情怀不符，排除D项。故选A项。 16. 《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也：近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”这一现象体现的统治策略是（ ） A. 以法治国 B. 崇文抑武 C. 重农抑商 D. 无为而治 【答案】B 【解析】 【详解】A.以法治国强调依靠法律治理国家，材料未涉及法律相关内容，错误。 B.材料体现朝廷各级重要官职大多由文士担任，武将地位低下、数量稀少，反映出宋代崇文抑武的统治策略，正确。 C.重农抑商是重视农业、抑制商业的经济政策，与材料中文武官员任用无关，错误。 D.无为而治是道家休养生息的治国思想，材料并未体现该治理理念，错误。 17. 《募役法》规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。《方田均税法》规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的是（ ） A. 增加政府收入 B. 增强军事力量 C. 抑制土地兼并 D. 减轻农民负担 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“核实土地，按土地的多少、好坏平均征税”和所学知识可知，通过《募役法》以及《方田均税法》规定可知，增加了政府收入，A项正确；材料内容无法体现增强军事力量，排除B项；材料无法体现抑制土地兼并，排除C项；“按土地的多少、好坏平均征税”可知，对于拿到坏的土地的农民来说，平均征税，增加了他们的负担，排除D项。故选A项。 18. 历史上，辽与北宋曾保持了长达一百多年的和平往来。你认为这种和平往来应从哪一事件开始 A. 玄武门之变 B. 陈桥兵变 C. 澶州之战 D. 澶渊之盟 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，公元1004年秋，辽国大军南下深入宋境，宋真宗因宰相寇准力劝，至澶州督战。宋军大胜，与辽订立和约：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界，史称“澶渊之盟”， 此后宋、辽之间百年间不再有大规模的战事，礼尚往来，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。 19. 某班同学为历史故事会收集了如下材料：收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋， 饿死不掳掠”“撼山易，撼岳家军难！”由此判断他们讲述的是（ ） A. 岳飞抗金 B. 王安石变法 C. 玄奘西行 D. 文天祥抗元 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中的“收复建康”“郾城大捷”可知这是岳飞领导的抗金战役的重要成就；“冻死不拆屋，饿死不掳掠”和“撼山易，撼岳家军难”均体现了岳家军纪律严明、战斗力强的特点，A项正确；王安石变法是北宋中期的政治经济改革，与军事无关，排除B项；玄奘西行是唐代的佛教文化交流事件，排除C项；文天祥抗元发生在南宋末年，与岳飞所处时代及事迹无关，排除D项。故选A项。 20. 1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。元朝统一全国的时间处于（ ） A. 12世纪后期 B. 12世纪前期 C. 13世纪初期 D. 13世纪后期 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面”结合所学知识可知，100年为一个世纪，10年为一个年代，因此1279年元朝统一全国的时间处于13世纪70年代，处于13世纪后期，D项正确；1279年是13世纪，而不是12世纪，排除A、B项；1279年元朝统一全国的时间处于13世纪70年代，处于13世纪后期，而不是13世纪初期，排除C项。故选D项。 二、非选择题（共3道题，每个题10分，共30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施。结合所学，在此基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的 （2）材料二中隋朝采用哪一制度来“选拔官吏”？结合所学知识，列举武则天完善这一制度的措施。 （3）综上所述，概括隋唐制度创新的作用。 【答案】（1） 措施：创立三省六部制；如何做：唐初进一步完善三省六部制，明确三省职权分工（如中书决策、门下审核、尚书执行），并增加宰相人数以分权制衡。 （2） 制度：科举制；措施：武则天创立殿试制度，并增设武举。 （3） 作用：加强了中央集权，提高行政效率；扩大官吏选拔范围，促进社会阶层流动；为隋唐盛世奠定制度基础。 【解析】 【小问1详解】 措施：从材料一“隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省”可直接得出措施是创立三省六部制，大大提高了行政效率，加强了皇权。 如何：结合所学可知，唐朝在隋朝基础上完善三省六部制，具体表现为明确中书省负责决策、门下省负责审核、尚书省负责执行的分工，同时增加宰相人数，让更多的官员参与决策，相互牵制，达到分权制衡的目的，以此加强皇权和提高行政效率。 【小问2详解】 制度：根据材料二“隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度”可知，该制度是科举制，它通过考试选拔人才，打破门第限制。 措施：结合所学可知，武则天大力发展科举制度，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才；还增设武举，选拔军事人才。 【小问3详解】 作用：综上所述，从中央集权和行政效率角度​​：三省六部制将相权一分为三，各部门相互牵制和监督，加强了中央集权，同时明确的职责分工提高了行政效率。​从人才选拔和社会阶层流动角度​​：科举制打破了门第的限制，让更多的寒门子弟有机会进入仕途，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动。​从对盛世的影响角度​​：这些制度创新为唐朝前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证，为隋唐盛世奠定了制度基础。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。 材料二 （唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。尔（太子）方为人主，可不（怎能不）畏惧！ 材料三 （唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜（勤勉不懈、专心努力），非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 ——以上材料均摘编自吴兢《贞观政要》 （1）根据材料一，说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有无关系？理由何在？ （2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？ （3）根据材料三指出唐太宗“终日孜孜”的根本目的是什么。 【答案】（1） 关系：有。原因：唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，推行轻徭薄赋、与民休息的政策，促成“贞观之治”。 （2） 实质问题：认识到人民力量的巨大（或民心向背决定政权存亡）。意图：告诫统治者调整政策，缓和阶级矛盾以巩固统治。 （3） 根本目的：维护地主阶级的统治利益（或巩固统治）。 【解析】 【小问1详解】 关系：根据材料一“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事”说明，唐太宗亲历隋亡，总结隋炀帝暴政导致民变，因此以史为鉴，推行清静无为、减轻赋役等政策，促成贞观之治，所以隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有关系。原因：根据材料一“此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事”和所学可知，因为唐太宗吸取隋朝灭亡的教训，励精图治，推行轻徭薄赋、与民休息的政策，促成“贞观之治”。 【小问2详解】 实质问题：根据材料二“水能载舟，亦能覆舟”可知，以水喻民、舟喻君，表明唐太宗意识到的实质问题是认识到人民力量的巨大（或民心向背决定政权存亡）。意图：根据所学可知，唐太宗比喻君臣之间的关系是舟与水的关系，强调水能覆舟，说明其意识到人民的力量，不能激化阶级矛盾。他说这番话的意图是告诫统治者调整政策，缓和阶级矛盾以巩固统治。 【小问3详解】 根本目的：根据材料三“非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵”和所学可概括出唐太宗“终日孜孜”的根本目的是通过勤政维护地主阶级的统治利益。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出⋯⋯的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。 （2）依据材料二，简析辽宋西夏时期民族交往呈现的特点。结合所学知识，指出辽与西夏在学习汉族文化方面的共同之处有哪些 【答案】（1） 成熟办法：实行开明的民族政策（如平等对待、和亲、册封等）；史实：文成公主入藏和亲；西北各族尊称唐太宗为“天可汗”。 （2） 特点：各民族文化交流双向互动（或相互吸收）；共同之处：创制本民族文字；仿效中原制度（如设官制、法律）；重用汉人参与政权。 【解析】 【小问1详解】 办法：结合所学知识可知，实行开明的民族政策，具体表现为平等对待各民族、与少数民族进行和亲以及册封少数民族首领等举措。唐朝国力强盛且文化繁荣，在唐太宗看来，各民族并无高低贵贱之分，这种开明的理念是处理好民族关系的基础。 史实：结合所学知识可知，文成公主入藏和亲：促进了吐蕃经济和文化的发展，也加强了唐朝与吐蕃之间的友好关系。西北各族尊称唐太宗为“天可汗”：由于唐太宗实行开明的民族政策，赢得了西北各族的尊敬和爱戴，他们共同尊奉唐太宗为“天可汗”，这也体现了唐太宗在各民族中的崇高威望以及唐朝民族关系的和谐。 【小问2详解】 特点：根据材料二“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出⋯⋯的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分”可知，各民族文化交流呈现双向互动的特点，即少数民族向往和学习汉族文化，同时汉族也会吸收少数民族文化的某些成分。在辽朝，契丹族从上层统治者到普通百姓，都对汉文化表现出浓厚的兴趣并积极学习。而宋朝虽然自认为是文化大国，但在与辽、西夏的交往过程中，也吸收了辽夏的某些文化成分。 共同之处：结合所学知识可知，创制本民族文字​​：辽仿照汉字创制契丹大字和小字，用于记录契丹语；西夏李元昊创制西夏文，西夏文在西夏的政治、文化等方面发挥了重要作用。​仿效中原制度​​：辽和西夏都借鉴了中原王朝的制度，并结合本民族的特点进行制定和完善。​重用汉人参与政权​​：辽和西夏都认识到汉人在文化、经济等方面的优势，因此在政权中重用汉人。辽朝有不少汉人在朝廷中担任重要官职。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 玉田县2024—2025学年度第二学期期中质量检测 七年级历史试卷 注意事项：1．本试卷共4页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答案须用黑色字迹的签字笔书写。 一、选择题（共20个小题，每题1．5分，共30分。在每一小题所列的四个选项中只有一个选项是最符合题意要求的） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的贡献是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 开通了大运河 D. 结束分裂实现统一 2. 庙号一般按照“祖有功而宗有德”的标准，给予已去世的皇帝“祖”或“宗”的称号。李渊被后世尊庙号为“高祖”，主要是因为他（ ） A. 领导隋末农民起义 B. 消灭割据势力 C. 建立了唐朝 D. 杀死附炀帝而定天下 3. 《旧唐书》称武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”，但也有人认为“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”认为武则天“不是坏皇帝”的主要依据是（ ） A. 当政时社会经济持续发展 B. 首创了选拔人才的科举制 C. 中国历史上唯一的女皇帝 D. 开创了“贞观之治”局面 4. 据史料记载，唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的历史认识，正确的是（ ） A. 三位帝王成就了“贞观之治” B. 他们“政启开元治宏贞观” C. 封建帝王有明显的历史局限 D. 武则天时朝政迅速走向腐败 5. “开元初，四方丰稔（丰收）城镇商铺林立，客商如云。”材料直接反映了唐玄宗统治前期（ ） A. 文化发展 B. 经济繁荣 C. 社会安定 D. 风气开放 6. 下侧两幅图片反映了（ ） A. 铁器和牛耕得到推广 B. 宋朝牛耕技术的改进 C. 隋朝灌溉技术的提高 D. 唐朝农业生产的发展 7. 从“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”，充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ） A. 双向交流 B. 高度繁荣 C. 世界领先 D. 源远流长 8. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 9. 唐朝末年，翰林学士刘允章上《直谏书》中指出老百姓有“官吏苛刻”“赋税繁多”“冤不得理，屈不得申”“冻无衣，饥无食”“病不得医，死不得葬”等“八苦”。上述材料反映的应该是（ ） A. 安史之乱爆发的原因 B. 藩镇节度使拥兵自重 C. 唐末农民起义的原因 D. 五代十国导致的混乱 10. 五代十国时期，真正敌对的政权是个别，绝大多数政权奉中原王朝正朔，称臣纳贡。在某种程度上，这就减少了进一步分裂的因素，增加了促进国家统一的因素。该材料反映了( ) A. 五代十国的开国君主都是武将 B. 五代十国时国家完成统一 C. 五代十国时期蕴含着统一趋势 D. 北方战乱而南方相对稳定 11. 西南地区的南诏遗址出土了方形花砖和莲花纹瓦当，其纹样与唐长安城大明宫出土的砖瓦几乎一样。这体现了（ ） A. 城市商业的繁荣 B. 民族之间的交融 C. 社会风气的开放 D. 中外交流的频繁 12. 唐蕃联姻的故事是我国千古佳话，唐太宗时入嫁吐蕃，加强了汉藏两族的友好往来的公主是： A. 文成公主 B. 金城公主 C. 金平公主 D. 和硕公主 13. 唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。这说明唐玄宗加强对少数民族管理的一种方式是（ ） A. 设置机构 B. 和亲政策 C. 册封首领 D. 武力征服 14. 考古学家在一处唐代墓葬发掘中，发现墓中有大食人俑、非洲黑人俑，以及大量产自东罗马、波斯、阿拉伯等国的金银币。这些出土文物可以印证唐代（ ） A. 文学艺术多姿多彩 B. 中外贸易往来频繁 C. 社会风气渐趋保守 D. 生产技术领先世界 15. 唐朝诗人辈出，某位同学翻阅七下语文书时读到“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”这首诗描写了诗人的思乡之情，同时这位诗人的诗歌还具有浓郁的浪漫主义情怀，他是（ ） A. 李白 B. 白居易 C. 杜甫 D. 王维 16. 《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也：近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”这一现象体现的统治策略是（ ） A. 以法治国 B. 崇文抑武 C. 重农抑商 D. 无为而治 17. 《募役法》规定：征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚，也要交钱服役。《方田均税法》规定：核实土地，按土地的多少、好坏平均征税。这说明王安石变法的主要目的是（ ） A. 增加政府收入 B. 增强军事力量 C. 抑制土地兼并 D. 减轻农民负担 18. 历史上，辽与北宋曾保持了长达一百多年的和平往来。你认为这种和平往来应从哪一事件开始 A. 玄武门之变 B. 陈桥兵变 C. 澶州之战 D. 澶渊之盟 19. 某班同学为历史故事会收集了如下材料：收复建康、取得郾城大捷、“冻死不拆屋， 饿死不掳掠”“撼山易，撼岳家军难！”由此判断他们讲述的是（ ） A. 岳飞抗金 B. 王安石变法 C. 玄奘西行 D. 文天祥抗元 20. 1279年，元军攻灭南宋残部，完成了全国的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。元朝统一全国的时间处于（ ） A. 12世纪后期 B. 12世纪前期 C. 13世纪初期 D. 13世纪后期 二、非选择题（共3道题，每个题10分，共30分） 21. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 隋朝建立后，文帝将此前混乱的中央中枢政治体制加以整理，……设立了尚书、门下、内史三省……唐初统治者致力于国家制度建设，……为唐前期的持续发展繁荣提供了政治制度上的保证。 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料二 隋朝已恢复汉朝在竞争性统考的基础上选拔官吏的制度。唐朝继承并发展了这一制度。这一制度完全形成后，由在一连串复杂的仪式中举行的一系列考试组成……这一制度为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）据材料一指出“文帝”整理“中央中枢政治体制”后实行的措施。结合所学，在此基础上“唐初统治者”是如何“致力于国家制度建设”的 （2）材料二中隋朝采用哪一制度来“选拔官吏”？结合所学知识，列举武则天完善这一制度的措施。 （3）综上所述，概括隋唐制度创新的作用。 22. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹未足，征求无已，亦东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至之灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。 材料二 （唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。尔（太子）方为人主，可不（怎能不）畏惧！ 材料三 （唐太宗对大臣的训示）朕终日孜孜（勤勉不懈、专心努力），非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 ——以上材料均摘编自吴兢《贞观政要》 （1）根据材料一，说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现有无关系？理由何在？ （2）材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题？他说这番话的意图何在？ （3）根据材料三指出唐太宗“终日孜孜”的根本目的是什么。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是与他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出⋯⋯的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。 （2）依据材料二，简析辽宋西夏时期民族交往呈现的特点。结合所学知识，指出辽与西夏在学习汉族文化方面的共同之处有哪些 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $