内容正文:
Welcome Unit 第2课时Let’s begin!
学习任务单
班级_________________ 姓名________________ 学号________________
学习目标
1. 学生能准确听、说、认读核心词汇(listen、sing、speak、mime、draw、look、guess、write、think、read、colour、play ;理解以这些动词为核心的课堂指令表意,能识别教材中指令与 Toby 动作的匹配关系。(学习理解)
2. 能在课堂情境中,对教师发出的动作指令(如 “Listen!” “Draw!” )做出正确反应,也可主动用指令发起活动。(应用实践)
3. 结合校园生活,创编新的动作指令对话,在小组交流中运用。用所学指令词汇,设计 “英语课堂活动指南” ,向家人或同伴介绍英语课可参与的活动。(迁移创新)
核心词汇
listen;sing;speak;mime;draw;look;guess;write;think;read;colour;play ,均为描述课堂动作/活动的动词指令。
核心句型
以单个动作动词呈现的课堂指令用于发起课堂活动、指令互动 。
英译汉。
yeah__________ and __________ let __________ begin __________
join __________ English__________ come in __________
【学习任务一】听录音,并连线。
【学习任务二】英汉翻译。
① Listen. ________________ ② 模仿表演______________
③ Write__________________ ④ 猜____________________
【学习任务三】句子填空。
① ___________(听)to the English song.
② ___________(唱)a happy song.
③ ___________(画)a beautiful park.
④ ___________(猜)the riddle.
I can learn classroom instruction words well.
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⭐⭐
⭐⭐⭐
I can follow the teacher’s action orders.
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⭐⭐
⭐⭐⭐
I can tell family or friends about English class activities.
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⭐⭐
⭐⭐⭐
参考答案
英译汉。
是的;和;让;开始;加入;英语;进来
【学习任务一】听录音,并连线。
【学习任务二】英汉翻译
① 听。
② act out
③ 写。
④ guess
【学习任务三】句子填空
① Listen
② Sing
③ Draw
④ Guess
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