7.开国大典 第2课时（学习任务单）语文统编版六年级上册

第7课 开国大典 第二课时 学习任务单 学习任务一：复习回顾，衔接新课 1. 回顾第一课时内容，填写表格梳理“点面结合”的具体体现： 场面 整体描写（面） 细节描写（点） 群众入场 升国旗 2. 观看阅兵式视频片段后，用一个词概括你的感受： 学习任务二：精读阅兵，品析写法 1. 默读课文第 8—10 自然段（阅兵式部分），用 “___” 画出描写整体场面的句子（面），用 “△” 标出描写具体部队的句子（点）。 2.完成表格分析点面描写的作用： 描写类型 例句 体现的内容 面的描写 点的描写 3. 结合 “战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样”“马腿的动作完全一致” 等细节，说说人民军队的特点： 4. 按照要求朗读： 读面的句子时，语速 ，重读 等词，体现 的气势； 读点的句子时，语气 ，突出 等词，展现 。 学习任务三：研读游行，解读象征 1. 朗读群众游行段落，圈出描写场景的关键词。 2. 探究关键词含义： （1）“红流” 指 ，用 “流” 形容的原因是 。 （2）“光明” 不仅指 ，更象征 。 3. 分角色朗读群众与毛主席的互动语句，体会其中的情感： 学习任务四：回顾全文，总结写法 1. 梳理全文四大场面的点面结合特点，填写表格： 场面 整体描写（面） 细节描写（点） 群众入场 升国旗 阅兵式 群众游行 2. 总结点面结合写法的三大作用： （1） （2） （3） 3. 创意表达：选择文中任一场面，用 “先整体后细节” 的方式描述（50 字左右）： 4.布置作业。 （1）基础题： 摘抄课文中 “阅兵式” 和 “群众游行” 中的点面结合句子各 2 句，批注 “点”“面” 分别指什么；有感情地朗读这两个段落，录制音频。 （2）拓展题： 运用“点面结合”的写法，描写一次校园升旗仪式，要求既有整体场景描写，又有 1—2 处细节刻画，200 字左右。 参考答案 学习任务一：复习回顾，衔接新课 1. 场面 整体描写（面） 细节描写（点） 群众入场 天安门广场成了人的海洋，红旗翻动像海上的波浪 铁路工人“直奔会场”、农民“五更天摸黑赶路” 升国旗 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头瞻仰国旗 毛泽东主席亲自按动连通电动旗杆的电钮 2.威武壮观 学习任务二：精读阅兵，品析写法 1.面的描写：“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。” 点的描写：△战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。△“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。 2. 描写类型 例句 体现的内容 面的描写 以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。 受阅部队整体整齐有序、纪律严明 点的描写 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 战士们的威武坚毅、精神抖擞 3.威武雄壮、纪律严明、训练有素、充满力量 4.稍稳 “全都”“相等”“相同” 整齐划一 坚定有力 “挺着胸膛”“钢铁巨人”“完全一致” 战士的威武与军队的严明 学习任务三：研读游行，解读象征 1.灯笼火把、礼花、红流、光明、高呼、挥手。 2.（1）举着灯笼火把的群众游行队伍 表现群众人数众多，像水流一样连绵不断，动态感强，场面壮观。 （2）灯笼、火把和礼花的光亮照亮了北京城 新中国的成立给中国人民带来了希望与光明的新生活。 3.群众高呼“毛主席万岁”体现了人民对领袖的爱戴；毛主席回应“人民万岁”“同志们万岁”体现了领袖对人民的关怀，展现了领袖与人民心连心、人民当家作主的深厚情感。 学习任务四：回顾全文，总结写法 1. 场面 整体描写（面） 细节描写（点） 群众入场 天安门广场成了人的海洋，红旗翻动像波浪 工人“直奔会场”、农民“摸黑赶路” 升国旗 三十万人一齐肃立瞻仰 毛主席按动电钮 阅兵式 各部队以相等距离和相同速度经过主席台 战士像钢铁巨人、骑兵马腿动作一致 群众游行 两股“红流”流动，光明充满北京城 群众高呼“万岁”、毛主席挥手回应 2.（1）展现场面的整体与细节，让读者既见全局又识具体； （2）增强画面的真实感，使场景更可触可感； （3）烘托情感的层次感，层层递进地传递情感。 3.示例： 阅兵式上，各部队像一条钢铁长龙整齐行进（面）。战车师的战士昂首挺胸，目光如炬，战车碾过地面发出沉稳的声响（点），尽显军威。 4.基础题： ①摘抄批注： 阅兵式（面）：“以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。”（面指所有受阅部队的整体行进状态） 阅兵式（点）：“‘红马连’一色红马，‘白马连’一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。”（点指骑兵部队的具体细节） 群众游行（面）：“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”（面指游行队伍的整体壮观） 群众游行（点）：“毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手。”（点指毛主席的具体动作） ②朗读录音（略）。 拓展题： 校园升旗仪式开始了，全校同学列队站在操场上，目光齐刷刷投向旗杆（面）。旗手们迈着正步走到旗杆下，班长双手颤抖着解开国旗，当国歌响起，他猛地拉动绳索，红旗顺着旗杆缓缓上升，阳光洒在他严肃的脸上（点）。那一刻，操场静得只能听见国歌与风拂旗面的声音。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$