精品解析：重庆市秀山县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

重庆市秀山县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 （考试时间：与历史共用90分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘即使被哪吒打散功力，只剩小小一点后没有哭哭唧唧，依然有着气壮山河斗志：还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧！据此判断石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 认知调节 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 D：“留得青山在，不怕没柴烧”体现石矶娘娘积极看待困境，通过改变对事件的看法来调节情绪，属于认知调节，故D符合题意； A：放松训练是通过生理放松如深呼吸等缓解情绪，故A不符合题意； B：转移注意是将注意力转移到其他事情上来调节情绪，故B不符合题意； C：合理宣泄是通过适当方式如在合适场合大哭一场等释放情绪，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 2025年1月14日，北京市第十六届人民代表大会第三次会议在京开幕。北京市市长殷勇向大会作政府工作报告，明确提出加强历史文化名城保护，将制定实施北京中轴线保护传承三年行动计划，加强对这一世界文化遗产的保护、利用和传承，让文化之轴焕发出新的生机。北京展开“中轴线”保护工作中可能出现的现象和影响，下面推导正确的是（ ） A. 依托“中轴线”着力打造“博物馆之城”→满足人民群众文化需求→留存城市记忆，涵养精神家园 B. 推动“中轴线”文旅发展→旨在创建把经济效益放在首位的文创机制→丰富产业业态，激活文化振兴源泉 C. 打造更多“雅而秀”的外交外事活动场所→尽量吸收更多的外国文化→彰显中华文化的包容力 D. “老城保护”替代“旧城改造”→固守老北京的人文风貌→展现北京人的精神追求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文化传承与发展。 A：依托“中轴线”打造“博物馆之城”，博物馆能展示文化内容，满足人民群众文化需求，同时留存城市记忆，涵养精神家园 ，推导合理，故A符合题意； B：推动“中轴线”文旅发展，应把社会效益放在首位，而非经济效益首位，故B说法错误； C：打造外交外事活动场所，应吸收外国优秀文化，不是“尽量吸收更多外国文化”，故C说法错误； D：“老城保护”不是“固守”老北京人文风貌，而是在保护基础上合理传承、创新发展，故D说法错误； 故本题选A。 3. 在悠久的历史长河中，中华民族积淀了深厚的传统美德。下列历史典故或故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（ ） ①“苏武牧羊”——爱国情怀 ②“负荆请罪”——自强不息 ③“徙木为信”——诚实守信 ④“孔融让梨”——宽以待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华传统美德。 ①③：“苏武牧羊”讲述的是苏武坚守气节、忠于汉朝，体现爱国情怀；“徙木为信”讲述的是商鞅通过兑现承诺树立诚信，体现诚实守信，故①③符合题意； ②：“负荆请罪”讲述的是廉颇主动认错，体现知错就改，故②错误； ④：“孔融让梨”讲述的是谦让长辈，体现尊老敬长，故④错误； 故本题选B。 4. “经济研究杰出贡献者”国家荣誉获得者、著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元认为：实践出真知。做研究，特别是经济学研究，要更多地从实际出发，找问题、找经济活动的内在联系，提出有针对性的对策建议。研究如此，为师亦如此。对于自己的学生，张卓元也要求他们不能只是囿于书本或是在网上查资料，吸收别人的“间接经验”，而是要多开展实地调查、多了解真实情况。下面诗句与材料相符的是（ ） ①不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 ②耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④操千曲而后晓声，观千剑而后识器 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是思想。 ①②④：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”意思是不登上高山，就不知天多么高，不面临深涧，就不知道地多么厚，强调实践在认识客观事物过程中的重要作用，“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”意思是耳朵听到的不如亲眼看到的，亲眼看到的不如自己调查到的，自己调查到的不如亲手操作的，强调实践比间接经验更重要，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”意思是弹奏过上千个曲子，才能通晓音乐，观察过上千把宝剑，才能识别兵器，强调通过大量实践积累经验，故①②④符合题意； ③：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是当官的人，应该要把国家和人民的利益摆在第一位，为国家和未来的命运分忧，为天底下的百姓的幸福出一份力量，体现的是家国情怀，与“实践出真知”没有直接关系，故③不符合题意； 故本题选B。 5. 2025开局之年，国产动画电影又有新高光。今年的《哪吒2之魔童闹海》，荣登中国电影影史票房榜首。这部电影改编自中国神话故事，继《哪吒1之魔童降世》后进一步推陈出新，讲述了哪吒虽“生而为魔”，却勇于反抗命运，追求自我认同的故事。由此可以看出（ ） ①这部电影根植于中华优秀传统文化 ②中华文化国际影响力大大增强 ③这部电影具有浓厚的“中国韵味” ④中华文化事关国运兴衰、民族复兴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文以载道，以文化人。 ①③：“改编自中国神话故事”说明电影的主要人物均来自经典中国传统神话故事，体现其根植于中华优秀传统文化，“进一步推陈出新”体现对中华优秀传统文化的创新性发展，具有浓厚的“中国韵味”，故①③符合题意； ②④：材料主要说明电影根植于中华优秀传统文化，并未直接体现“国际影响力”、“事关国运兴衰、民族复兴”，故②④不符合题意； 故本题选D。 6. “时代楷模”单杏花，面对国家需求、人民期盼，她勇于担当：面对技术难题，她从不言败，攻坚克难，将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路智能化发展作出了突出贡献。单杏花身上彰显的中华美德有（ ） ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ③自尊互敬、助人为乐的和乐风范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内容。 ①②：题干中，单杏花面对技术难题，她从不言败，攻坚克难，为我国铁路智能化发展作出了突出贡献，这体现了她忧国忧民、道济天下的爱国情怀；勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，故①②符合题意； ③④：题干未涉及自尊互敬、助人为乐的和乐风范；律己宽人、扬善抑恶的处世准则等，故③④不符合题意； 故本题选A。 7. 重庆，这块英雄的土地有着光荣的革命传统，红色基因代代相传，红色文化底蕴深厚。重庆文旅委推出9类21条红色旅游精品线路，带你重温峥嵘岁月。你认为适合主题的路线是（ ） ①路线一：大足宝顶山石刻——隆平五彩田园——昌州古城 ②路线二：红岩革命纪念馆——草房旧址——饶国模故居——八路军驻重庆办事处旧址 ③路线三：渣滓洞——白公馆——红岩魂陈列馆——“11.27”死难烈士之墓 ④路线四：邱少云烈士纪念馆——邱少云故居——刘伯承秘密居住遗址 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文以载道，以文化人。 ②③④：红岩革命纪念馆、八路军驻重庆办事处旧址是重庆红色革命历史的重要遗址，渣滓洞、白公馆等是国民党关押共产党人的集中营，属于典型红色教育景点，邱少云烈士纪念馆、刘伯承秘密居住遗址与革命英雄人物事迹相关，故②③④符合题意； ①：大足宝顶山石刻为佛教文化遗产，隆平五彩田园与现代农业相关，昌州古城属于历史文化景点，和“红色革命”没有直接关系，故①不符合题意； 故本题选D。 8. 中国工农红军的伟大长征，被誉为“地球上的红飘带”。其中，毛泽东创作的长征诗词尤为光彩夺目。遵义会议后，毛泽东作《忆秦娥·娄山关》，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抒发了他对征途寒苦、战斗曲折的凝重心情、道出了他对中国革命道路的冷静思索；1935年10月作《七律·长征》，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”道出了他心境从焦急忧虑到胜利喜悦的转换。这表明（ ） ①同一个人对不同事情，会有不同情绪 ②同一事物，感受不同，情绪也不同 ③随着周围情况的变化，情绪也会变化 ④情绪是复杂多样，是不可以控制的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪因素。 ②③：在长征的不同时期，毛泽东表现出了心情凝重、从焦急忧虑到胜利喜悦等不同情绪，说明同一事物，在不同阶段会引发不同的情绪感受；毛泽东的情绪随着战局变化而发生变化，说明随着周围情况的变化，我们的情绪也会变化，故②③说法正确； ①：材料体现的是同一事物对人情绪的影响，不是“不同事情”，故①不符合题意； ④：我们可以通过不同的方法调节、控制情绪，故④说法错误； 故本题选C。 9. 2025年5月13日，内蒙古自治区鄂尔多斯市中级人民法院一审公开宣判中国石油天然气集团有限公司原党组书记、董事长王宜林受贿一案，对被告人王宜林以受贿罪判处有期徒刑十三年，并处罚金人民币三百万元；对王宜林犯罪所得财物及孳息依法予以追缴，上缴国库。以下说法正确的是（ ） ①王宜林的行为触犯了刑法，具有应受刑罚处罚性 ②王宜林的行为具有严重的社会危害性，属于犯罪行为 ③所有违法行都要承担法律责任 ④有期徒刑、罚金都属于主刑 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪特征、刑罚种类等法律知识。 ①：王宜林被判处刑罚，说明其行为触犯刑法且应受刑罚处罚，符合犯罪特征，故①正确； ②：犯罪行为必然具有严重社会危害性，判决结果印证其属于犯罪行为，故②正确； ③：违法行为包括民事、行政、刑事违法，均需承担相应法律责任，故③正确； ④：有期徒刑是主刑，但罚金属附加刑，故④错误。 故本题选A。 10. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”传承2000余载的二十四节气，这一系统不仅对古代农业生产和日常生活具有重要指导意义，而且蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀，是中国传统文化的重要组成部分。下列语句与二十四节气有关的是（ ） ①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ②野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。 ③落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花。未知东郭清明酒，何似西窗谷雨茶。 ④倏忽温风至，因循小暑来。户牖深青霭，阶庭长绿苔。鹰鹯新习学，蟋蟀莫相催。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识中华优秀传统文化的思想理念。 ②③④：“明朝种树是春分”是明确提到春分节气，“未知东郭清明酒，何似西窗谷雨茶”中提到清明和谷雨两个节气，“因循小暑来”中提到小暑节气，故②③④符合题意； ①：诗句描绘春日景象，和节气没有直接关系，故①不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题12分，12题20分，13题28分，共60分。） 11. 观察漫画《“奥利奥”与“奥力奥”》后，请用所学法律知识谈谈你的感悟。 【答案】①漫画中“奥力奥”饼干模仿“奥利奥”的行为，是侵犯他人知识产权的违法行为。 ②我国法律保护公民的知识产权，任何侵犯知识产权的行为都要承担相应的法律责任。 ③商家应增强法律意识，尊重他人的知识产权，诚信经营。 ④我们要学会依法维护自己的知识产权，同时也要尊重他人的智力成果。 【解析】 【分析】考点考查：知识产权的重要性和要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用知识产权的重要性和要求相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：饼干改名“奥利奥”，蹭蹭他们的销量→侵犯他人知识产权的违法行为，要承担相应的法律责任；商家应增强法律意识，尊重他人的知识产权，诚信经营；学会依法维护自己的知识产权，同时也要尊重他人的智力成果； 第三步：整合信息，组织答案。 12. 【品出情感真韵味 传递情感正能量】 社会生活中我们要积极创造正面情感体验，用热情和行动影响环境。当处于人际关系冷漠的环境中，我们可以主动用自己的热情去改变这种环境，主动和身边的人进行情感交流，让大家的关系变得更融洽；传递情感正能量，促进个人成长，提升幸福感，营造一个积极向上、温暖和谐的社会氛围。 阅读材料后请你积极参与以下系列探究。 探究一 ① ② （1）上面图片分别体现了哪一情感体验？ 探究二 镜头一 镜头二 小娅：每天下午放学回家，我们全家人一起吃晚餐，一起说着一天的趣事，我感觉温暖又开心。 张宇：我参加了“我帮你”新时代文明实践的志愿服务活动，与小组成员一同走进社区，清扫卫生死角，向社区居民宣传垃圾分类知识，我与小组成员结下了友谊，获得了愉悦的情感体验。 （2）小娅与张宇共同体验到了什么样的情感？ （3）他们获得这种情感的方式有何不同？ 【答案】（1）①幸福感；②责任感； （2）愉悦感、幸福感； （3）小娅通过家庭生活获得情感，张宇通过参与志愿服务活动获得情感。 【解析】 【分析】考点考查：复杂情感的分类、获得美好情感的途径。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用复杂情感的分类相关知识，从体现类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孝亲敬长→幸福感。 关键词②：机动车礼让行人→责任感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用复杂情感的分类相关知识，从体现类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感觉温暖又开心、获得愉悦的情感体验→愉悦感、幸福感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用获得美好情感的途径相关知识，从做法类题目的角度作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们全家人一起吃晚餐，感觉温暖又开心→小娅通过家庭生活获得情感。 关键词②：我与小组成员结下友谊，获得愉悦的情感体验→张宇通过参与志愿服务活动获得情感。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 【研学旅行提素养】 全国各地的同学们，在这火辣热情、山水交融的盛夏时节，让我们共同踏上“山水之城·红色之魂”的研学实践之旅，探寻山城历史脉络，感受时代发展脉搏！ 重庆市立足本土资源，成功入选“中国研学旅行目的地·标杆城市”，已形成完整的研学旅行目的地产品体系和产业体系。一是打造“特色”品牌。立足重庆独特的山水和人文特色，通过“非遗+研学”“科技+研学”等业态，打造魔幻山水都市、壮美长江三峡等研学产品体系。二是突出“红色”品牌。抓好以红岩精神为核心的红色研学旅行，大力培育重庆红岩研学实践教育基地。下一步，重庆将持续加强政策支撑，强化品牌建设，不断推动重庆研学旅行高质量发展。 暑假期间，山城少年小渝和同学们参与了这次研学活动，让我们一起走进重庆感受独特的魅力吧！ 第一站：红色基因传承 镜头一：在红岩革命纪念馆，同学们聆听“狱中八条”的故事，观看江竹筠烈士的手稿，感受红岩精神“坚如磐石”的力量。 镜头二：走进歌乐山烈士陵园，集体诵读《我的“自白”书》，在烈士雕像前敬献白菊，重温入团誓词。 镜头三：通过AR互动技术，同学们“穿越”到1949年的渣滓洞，身临其境感受革命先辈的斗争场景。 （1）上述镜头体现了教材中的哪些观点？ 红岩革命纪念馆、歌乐山烈士陵园等红色景点迎来了有史以来最大客流量……“这是重庆最该去的地方”。 （2）“这是重庆最该去地方”，对此，你是如何理解的？ 第二站：古色历史人文 镜头一：漫步磁器口古镇，观看川剧变脸、品尝陈麻花，体验老茶馆里的“龙门阵”文化。 镜头二：探访大足石刻研学基地，用拓印工具复制“牧牛图”，感悟石刻艺术中“孝善合一”的思想。 镜头三：在湖广会馆，通过数字全息投影，重现“湖广填四川”移民历史的壮阔画卷。 （3）请结合材料，运用传承中华传统文化相关知识，谈谈该怎样传承巴渝文化？ 【答案】（1）①红岩精神是中华民族精神的重要组成部分，我们要传承和弘扬中华民族精神。 ②我们要铭记历史，缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。 ③科技的发展为传承红色文化提供了新的方式和途径。 ④我们要增强爱国情感，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 （2）①这些红色景点是传承红岩精神的重要载体，蕴含着丰富的革命历史和精神内涵。 ②参观红色景点可以让我们感受到革命先辈的英勇事迹和崇高精神，激发我们的爱国情感。 ③传承红岩精神有助于我们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质。 ④这是进行爱国主义教育的重要途径，能够让我们更好地了解历史，珍惜当下。 （3）①立足本土资源，打造特色品牌，通过“非遗+研学”“科技+研学”等业态，推动巴渝文化的传承和发展。 ②突出红色品牌，抓好以红岩精神为核心的红色研学旅行，培育研学实践教育基地。 ③利用现代科技手段，如数字全息投影、AR互动技术等，创新巴渝文化的传承方式。 ④开展丰富多彩的文化活动，如观看川剧变脸、体验拓印等，让更多人了解和喜爱巴渝文化。 【解析】 【分析】考点考查：精忠报国、振兴中华的作用，天下兴亡、匹夫有责的要求，弘扬中华传统美德 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用精忠报国、振兴中华的作用和天下兴亡、匹夫有责的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在红岩革命纪念馆，同学们聆听“狱中八条”的故事，观看江竹筠烈士的手稿，感受红岩精神“坚如磐石”的力量→链接红岩精神是中华民族精神的重要组成部分，我们要传承和弘扬中华民族精神；铭记历史，缅怀革命先烈，珍惜现在的幸福生活。 关键词②：走进歌乐山烈士陵园，集体诵读《我的“自白”书》，在烈士雕像前敬献白菊，重温入团誓词→链接我们要增强爱国情感，树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 关键词③：通过AR互动技术，同学们“穿越”到1949年的渣滓洞，身临其境感受革命先辈的斗争场景→链接科技的发展为传承红色文化提供了新的方式和途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用精忠报国、振兴中华的作用和天下兴亡、匹夫有责的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：红岩革命纪念馆，歌乐山烈士陵园等红色景点迎来了有史以来最大客流量，“这是重庆最该去的地方”→链接传承红岩精神的重要载体，蕴含着丰富的革命历史和精神内涵；让我们感受到革命先辈的英勇事迹和崇高精神，激发我们的爱国情感；树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质；是进行爱国主义教育的重要途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬中华传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫步磁器口古镇，观看川剧变脸、品尝陈麻花，体验老茶馆里的“龙门阵”文化→链接立足本土资源，打造特色品牌，通过“非遗+研学”“科技+研学”等业态，推动巴渝文化的传承和发展；开展丰富多彩的文化活动。 关键词②：探访大足石刻研学基地，用拓印工具复制“牧牛图”，感悟石刻艺术中“孝善合一”的思想→链接突出红色品牌，抓好以红岩精神为核心的红色研学旅行，培育研学实践教育基地。 关键词③：在湖广会馆，通过数字全息投影，重现“湖广填四川”移民历史的壮阔画卷→链接利用现代科技手段，如数字全息投影、AR互动技术等，创新巴渝文化的传承方式。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 重庆市秀山县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题 （考试时间：与历史共用90分钟 满分：100分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出。） 1. 在《哪吒之魔童闹海》电影中，石矶娘娘即使被哪吒打散功力，只剩小小一点后没有哭哭唧唧，依然有着气壮山河的斗志：还好剩一点点，留得青山在，不怕没柴烧！据此判断石矶娘娘调节情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 认知调节 2. 2025年1月14日，北京市第十六届人民代表大会第三次会议在京开幕。北京市市长殷勇向大会作政府工作报告，明确提出加强历史文化名城保护，将制定实施北京中轴线保护传承三年行动计划，加强对这一世界文化遗产的保护、利用和传承，让文化之轴焕发出新的生机。北京展开“中轴线”保护工作中可能出现的现象和影响，下面推导正确的是（ ） A. 依托“中轴线”着力打造“博物馆之城”→满足人民群众文化需求→留存城市记忆，涵养精神家园 B. 推动“中轴线”文旅发展→旨在创建把经济效益放在首位的文创机制→丰富产业业态，激活文化振兴源泉 C. 打造更多“雅而秀”的外交外事活动场所→尽量吸收更多的外国文化→彰显中华文化的包容力 D. “老城保护”替代“旧城改造”→固守老北京的人文风貌→展现北京人的精神追求 3. 在悠久的历史长河中，中华民族积淀了深厚的传统美德。下列历史典故或故事与其所蕴含的中华传统美德对应正确的是（ ） ①“苏武牧羊”——爱国情怀 ②“负荆请罪”——自强不息 ③“徙木信”——诚实守信 ④“孔融让梨”——宽以待人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “经济研究杰出贡献者”国家荣誉获得者、著名经济学家、中国社会科学院学部委员张卓元认为：实践出真知。做研究，特别是经济学研究，要更多地从实际出发，找问题、找经济活动的内在联系，提出有针对性的对策建议。研究如此，为师亦如此。对于自己的学生，张卓元也要求他们不能只是囿于书本或是在网上查资料，吸收别人的“间接经验”，而是要多开展实地调查、多了解真实情况。下面诗句与材料相符的是（ ） ①不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也 ②耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④操千曲而后晓声，观千剑而后识器 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2025开局之年，国产动画电影又有新高光。今年《哪吒2之魔童闹海》，荣登中国电影影史票房榜首。这部电影改编自中国神话故事，继《哪吒1之魔童降世》后进一步推陈出新，讲述了哪吒虽“生而为魔”，却勇于反抗命运，追求自我认同的故事。由此可以看出（ ） ①这部电影根植于中华优秀传统文化 ②中华文化国际影响力大大增强 ③这部电影具有浓厚的“中国韵味” ④中华文化事关国运兴衰、民族复兴 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 6. “时代楷模”单杏花，面对国家需求、人民期盼，她勇于担当：面对技术难题，她从不言败，攻坚克难，将12306系统建设发展成全球交易量领先的超大型实时票务系统，为我国铁路智能化发展作出了突出贡献。单杏花身上彰显的中华美德有（ ） ①忧国忧民、道济天下的爱国情怀 ②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 ③自尊互敬、助人为乐和乐风范 ④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 重庆，这块英雄的土地有着光荣的革命传统，红色基因代代相传，红色文化底蕴深厚。重庆文旅委推出9类21条红色旅游精品线路，带你重温峥嵘岁月。你认为适合主题的路线是（ ） ①路线一：大足宝顶山石刻——隆平五彩田园——昌州古城 ②路线二：红岩革命纪念馆——草房旧址——饶国模故居——八路军驻重庆办事处旧址 ③路线三：渣滓洞——白公馆——红岩魂陈列馆——“11.27”死难烈士之墓 ④路线四：邱少云烈士纪念馆——邱少云故居——刘伯承秘密居住遗址 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 中国工农红军伟大长征，被誉为“地球上的红飘带”。其中，毛泽东创作的长征诗词尤为光彩夺目。遵义会议后，毛泽东作《忆秦娥·娄山关》，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”抒发了他对征途寒苦、战斗曲折的凝重心情、道出了他对中国革命道路的冷静思索；1935年10月作《七律·长征》，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”道出了他心境从焦急忧虑到胜利喜悦的转换。这表明（ ） ①同一个人对不同事情，会有不同情绪 ②同一事物，感受不同，情绪也不同 ③随着周围情况的变化，情绪也会变化 ④情绪是复杂多样的，是不可以控制的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 9. 2025年5月13日，内蒙古自治区鄂尔多斯市中级人民法院一审公开宣判中国石油天然气集团有限公司原党组书记、董事长王宜林受贿一案，对被告人王宜林以受贿罪判处有期徒刑十三年，并处罚金人民币三百万元；对王宜林犯罪所得财物及孳息依法予以追缴，上缴国库。以下说法正确的是（ ） ①王宜林的行为触犯了刑法，具有应受刑罚处罚性 ②王宜林的行为具有严重的社会危害性，属于犯罪行为 ③所有违法行为都要承担法律责任 ④有期徒刑、罚金都属于主刑 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”传承2000余载的二十四节气，这一系统不仅对古代农业生产和日常生活具有重要指导意义，而且蕴含着中华民族悠久的文化内涵和历史积淀，是中国传统文化的重要组成部分。下列语句与二十四节气有关的是（ ） ①胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 ②野田黄雀自为群，山叟相过话旧闻。夜半饭牛呼妇起，明朝种树是春分。 ③落絮游丝三月候，风吹雨洗一城花。未知东郭清明酒，何似西窗谷雨茶。 ④倏忽温风至，因循小暑来。户牖深青霭，阶庭长绿苔。鹰鹯新习学，蟋蟀莫相催。 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共3小题，其中11题12分，12题20分，13题28分，共60分。） 11. 观察漫画《“奥利奥”与“奥力奥”》后，请用所学法律知识谈谈你的感悟。 12. 品出情感真韵味 传递情感正能量】 社会生活中我们要积极创造正面情感体验，用热情和行动影响环境。当处于人际关系冷漠的环境中，我们可以主动用自己的热情去改变这种环境，主动和身边的人进行情感交流，让大家的关系变得更融洽；传递情感正能量，促进个人成长，提升幸福感，营造一个积极向上、温暖和谐的社会氛围。 阅读材料后请你积极参与以下系列探究。 探究一 ① ② （1）上面图片分别体现了哪一情感体验？ 探究二 镜头一 镜头二 小娅：每天下午放学回家，我们全家人一起吃晚餐，一起说着一天的趣事，我感觉温暖又开心。 张宇：我参加了“我帮你”新时代文明实践的志愿服务活动，与小组成员一同走进社区，清扫卫生死角，向社区居民宣传垃圾分类知识，我与小组成员结下了友谊，获得了愉悦的情感体验。 （2）小娅与张宇共同体验到了什么样的情感？ （3）他们获得这种情感的方式有何不同？ 13. 【研学旅行提素养】 全国各地的同学们，在这火辣热情、山水交融的盛夏时节，让我们共同踏上“山水之城·红色之魂”的研学实践之旅，探寻山城历史脉络，感受时代发展脉搏！ 重庆市立足本土资源，成功入选“中国研学旅行目的地·标杆城市”，已形成完整的研学旅行目的地产品体系和产业体系。一是打造“特色”品牌。立足重庆独特的山水和人文特色，通过“非遗+研学”“科技+研学”等业态，打造魔幻山水都市、壮美长江三峡等研学产品体系。二是突出“红色”品牌。抓好以红岩精神为核心的红色研学旅行，大力培育重庆红岩研学实践教育基地。下一步，重庆将持续加强政策支撑，强化品牌建设，不断推动重庆研学旅行高质量发展。 暑假期间，山城少年小渝和同学们参与了这次研学活动，让我们一起走进重庆感受独特的魅力吧！ 第一站：红色基因传承 镜头一：在红岩革命纪念馆，同学们聆听“狱中八条”的故事，观看江竹筠烈士的手稿，感受红岩精神“坚如磐石”的力量。 镜头二：走进歌乐山烈士陵园，集体诵读《我的“自白”书》，在烈士雕像前敬献白菊，重温入团誓词。 镜头三：通过AR互动技术，同学们“穿越”到1949年的渣滓洞，身临其境感受革命先辈的斗争场景。 （1）上述镜头体现了教材中的哪些观点？ 红岩革命纪念馆、歌乐山烈士陵园等红色景点迎来了有史以来最大客流量……“这是重庆最该去的地方”。 （2）“这是重庆最该去的地方”，对此，你是如何理解的？ 第二站：古色历史人文 镜头一：漫步磁器口古镇，观看川剧变脸、品尝陈麻花，体验老茶馆里的“龙门阵”文化。 镜头二：探访大足石刻研学基地，用拓印工具复制“牧牛图”，感悟石刻艺术中“孝善合一”的思想。 镜头三：在湖广会馆，通过数字全息投影，重现“湖广填四川”移民历史的壮阔画卷。 （3）请结合材料，运用传承中华传统文化相关知识，谈谈该怎样传承巴渝文化？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$