7.什么比猎豹的速度更快 第1课时（教学课件）语文统编版五年级上册

什么比猎豹的速度更快 创设情景 导入新课 学习任务一 趣味导入 思考回忆 在刚才的视频中，你觉得哪种动物跑得最快？ 猎豹 今天我们要学习一篇课文，它会告诉我们什么比猎豹的速度更快。 观察课题 什么比猎豹的速度更快 同学们，看到这个课题，你们有什么疑问吗？ 我们可以通过什么方法来了解课文中各种事物的速度呢？ 学习文体 科普类文章以科学性与准确性为基础，用通俗易懂的语言广泛普及科学知识，旨在提高公众的科学素养，同时具有多样性和趣味性，能够激发读者的科学兴趣和探索精神。 什么是科普文？ 交流预习 检查字词 学习任务二 字词检查 字词检查 ①guān：名词，指帽子或形状像帽子的东西，如“皇冠”“鸡冠花”。 ②guàn：动词，有把帽子戴在头上、超出众人等意思，如“冠名”“冠军”。 字词检查 ①pēn：表示散着射出，如“喷射”“喷泉”。 ②pèn：指香气浓郁，也用于量词，如“香喷喷”“一喷香水”。 字词检查 ①quān：作环形、范围讲，如“圆圈”“圈子”。 ②juàn：指养家畜的棚栏，如“猪圈”“牛圈”。 书写生字 左右结构，与鸟类有关 “赢”是获胜的意思 字词竞赛 喷发 拘束 放置 谁能来快速说出这些词语的意思或进行造句呢？ 整体感知 理清脉络 学习任务三 初读课文 请同学们借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。 注意事项 注意：在默读时要集中注意力，不出声，不指读。 思考提问 在默读过程中，你了解到了哪些内容？谁来尝试着概括一下呢？ 尝试概括 课文介绍了比猎豹速度更快的事物，从动物（如鸵鸟、猎豹等）到飞机、火箭、流星体，最后到光，通过比较展现出速度一个比一个快，最终得出科学家认为光的传播速度最快的结论。 关键词句 为什么在概括课文事要找出关键词句呢？ 找出关键词语可快速把握课文核心内容，明确关键信息；有助于梳理逻辑，理清脉络；还能辅助提炼要点，高效概括。 再次梳理 再次默读课文，找出文中表示不同事物速度的关键词。 44千米每小时 72千米每小时 …… 这些关键词句对理解课文又起到了什么作用呢？ 品读共赏 感悟文章 学习任务四 精读课文 人奋力奔跑的速度和鸵鸟奔跑的速度分别是多少？通过对比，你感受到了什么？ 精读课文 人奋力奔跑的速度和鸵鸟奔跑的速度分别是多少？通过对比，你感受到了什么？ 人奋力奔跑的速度是44千米每小时，鸵鸟奔跑的速度是72千米每小时。 感受：鸵鸟奔跑速度远超人。 精读课文 对比手法 人奋力奔跑的速度是44千米每小时，鸵鸟奔跑的速度是72千米每小时。 感受：鸵鸟奔跑速度远超人。 学习对比 对比手法 人奋力奔跑的速度是44千米每小时，鸵鸟奔跑的速度是72千米每小时。 感受：鸵鸟奔跑速度远超人。 对比手法能突出事物差异，使特点更鲜明，增强表达效果，让读者感受更深刻。 小组讨论 请同学们找出文中其他运用对比手法的地方，进行小组讨论，体会对比手法的表达效果，也可以根据图片或课文中的数据进行对比描述。 思考感悟 为什么作者要运用对比的手法来写这篇文章？ 作者运用对比手法写这篇科普文章，是为了更鲜明地展现不同事物速度的差异，增强文章的可读性和说服力，帮助读者更好地理解和记忆科普知识。 角色扮演 同学们，老师想要邀请几位同学来进行角色扮演，一人扮演一种事物，通过对话的方式展示不同事物速度的差异，谁愿意第一个举手呢？ 仿写课文 请同学们仿照课文的写法，选择两种事物进行对比描述，然后在全班分享。 布置作业 强化巩固 学习任务五 作业布置 完成课后练习题，包括生字书写、词语解释和根据课文内容填空等。 回家后，查找资料，了解更多关于速度的知识，制作一张手抄报。 下节课再见 UTC 2025-07-11 09:37:34 Lavf58.76.100 $$