8.zh ch sh r（分层作业）语文统编版一年级上册（新教材）

《zh ch sh r》分层作业 在智慧森林里，小兔子朱朱（代表zh）和小刺猬楚楚（代表ch）是新朋友。他们遇到了会说话的小狮子帅帅（代表sh）和会唱歌的小鹿柔柔（代表r）。为了成为智慧森林的小小探险家，他们需要一起完成一系列与“zh ch sh r”相关的任务。 【基础感知】 朱朱和楚楚首先遇到了智慧老人，老人要求他们正确说出关于“zh ch sh r”的知识点。作为朱朱和楚楚的小助手，你需要帮助他们，为接下来的探险做好准备。 1.与家长分享zh ch sh r的发音特点都是什么。 2.与家长分享zh ch sh r都像些什么物品。 3.与家长一起玩“拼音大转盘”游戏或者“朗读接力赛”。 4.与家长分享zh ch sh r的书写规则都是什么。 【能力进阶】 智慧老人接着给出了一个挑战：在一片神秘的拼音森林中，隐藏着宝藏。朱朱和楚楚需要找到这些宝藏，并正确朗读、书写出来。 5.按照笔顺规则书写zh ch sh r，每个格子里写3遍。 6.大声朗读四个声母zh ch sh r，每个读十遍。 7.大声朗读课本上的拼音和词语，每个读五遍。 【拓展应用】 成功完成挑战后，智慧老人奖励了朱朱、楚楚、帅帅和柔柔一张智慧森林的探险地图。 8.和家长一起朗读绕口令，有感情地背一背。 9. 用zh ch sh r拼出句子，也可以变成一个口头的小故事。 【参考答案】 1.（言之有理即可） zh：发音时，舌尖上翘抵住硬腭前部，气流从窄缝中挤出，摩擦成声，是翘舌音，发音轻短。ch：发音部位与zh相同，只是气流较强。sh：舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝中挤出来摩擦成声。r：发音时舌尖后缩，靠近软腭，气流从窄缝中摩擦而出，声带颤动。 2.（言之有理即可） zh像两个拐杖靠一起；ch像小刺猬背着一根长刺；sh像长长的小蛇盘起来；r像一位小朋友在弯腰跑步。 4. （言之有理即可） zh：先写z，再在z的右上方写h，两个字母要靠近。ch：先写c，再在c的右上方写h。sh：先写s，再在s的右上方写h。r：先写一竖，再在竖的右上方写个小弯。 9. 示例故事：这天是日子（rì zi），猪猪（zhū zhū）拿着尺子（chǐ zi）去集市。集市上有一只狮子（shī zi）在表演，猪猪看得可开心啦！它回家后，把这件事讲给了小伙伴们听。 学科网（北京）股份有限公司 $$