选择性必修3第51课 善于联想与多路探索-（配套教参）【精讲精练】2026年高考政治一轮复习（统编版）

第五十一课　善于联想与多路探索 [课标要求]　1.体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。2.了解发散思维的方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。3.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。 考点一　创新思维与联想思维 [对应学生用书P439] 1．创新思维 (1)含义和思维方法 含义 特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动 产生 条件 ①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想 ②创新思维要在继承的基础上破旧立新 思维 方法 ①创新思维中既有逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等 ②创新思维是逻辑思维与非逻辑思维、常规思维与非常规思维的辩证统一 实践是培养创新思维的基础、源泉和动力，而创新思维的结果往往会推动实践的发展。创新思维不是单一的思维方式，而是多种思维方式的综合运用。 (2)特征和表现 特征 思路具有 多向性 从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题 步骤具有 跨越性 创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越 结果具有 独特性 人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的 表现 思路新 突破陈规看问题，另辟蹊径想问题 方法新 不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍 结果新 凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处 不能认为求新求异就是创新，创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，但是求新求异不一定就是思维创新。 2．联想思维 (1)含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。 (2)特征 跨越的联结性 非逻辑制约的畅想性 区别 内容 联想思维的“联”就是把对性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念 敞开思路，毫无拘束地想象 形式 可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将看似不相关对象的认识联系在一起 构想、想象、幻想 联系 思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关对象的认识“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能 (3)衡量标准和提高途径 标准 思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据 途径 自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径 (4)方法 迁移 想象 地位 联想思维的“联结”方式 联想思维的“畅想”方式 含义 将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路 在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程 方式 正迁移、负迁移，同化性迁移、顺应性迁移等 无意想象、有意想象，形象化想象、“假如”式想象 作用 ①迁移可以为创新思维开拓可能的思路 ②迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 想象可以帮助人们明确创新思维的目标，促使人们以更高涨的热情和坚忍的意志投入创新活动之中 联想与创新思维的关系 (1)联想是创新思维的基础，迁移和想象是思维展开联想的重要方式。 (2)在自发联想的基础上，自觉地加以训练，那将有助于提高联想思维的质量，提升创新思维的能力和水平。 一、易错澄清 1．丰富的专业知识是创新思维的源泉。(　　) 提示　×　创新思维的源泉是社会实践。 2．从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维的结果具有独特性。(　　) 提示　×　从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题，体现了创新思维的思路具有多向性。 3．想象是联想思维的“联结”方式。(　　) 提示　×　想象是联想思维的“畅想”方式。 4．想象是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。(　　) 提示　×　联想是创新思维的基础，有助于提升创新思维的能力和水平。 二、基础诊断 1．南京大学某科研团队发明的新型非互易飞秒激光极化纳米铁电畴技术，突破了传统飞秒激光的光衍射极限，大大提高了加工精度，未来或可开辟光电芯片制造新赛道，有望用于光电调制器、声学滤波器、非易失铁电存储器等关键光电器件芯片制备。材料蕴含的道理是(　　) ①实践和思维创新是无止境的　②科学思维是理论创新的源泉　③创新思维的思路具有多向性　④创新思维的步骤具有跨越性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　南京大学某科研团队发明的新型非互易飞秒激光极化纳米铁电畴技术，突破了传统飞秒激光的光衍射极限，大大提高了加工精度，这说明创新思维的思路具有多向性，实践和思维创新是无止境的，①③符合题意。理论创新的源泉是实践，而不是科学思维，②表述错误。创新思维的步骤具有跨越性，往往表现为对推理步骤的省略或跨越，材料不体现创新思维步骤的跨越性，④不符合题意。 答案　A 2．苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写道：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”作者(　　) ①抓住“江水”和“白雪”的相似属性进行推理 ②通过联想思维将“江山”和“英雄”联系起来 ③运用抽象思维揭示了自然与社会之间的本质联系 ④借景抒情，体现思维表达具有情感性的基本特征 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　材料未体现“江水”和“白雪”的相似属性，且未体现类比推理，①不符合题意。“江山如画，一时多少豪杰”表明作者通过联想思维将“江山”和“英雄”联系起来，②正确。材料是借景抒情，未涉及自然与社会之间的本质联系，③不符合题意。苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》借景抒情，表达了自己的感慨，体现思维表达具有情感性的基本特征，④正确。 答案　C 3．美国人布什耐发现有几个孩子在玩一只昆虫，这只昆虫不但满身污泥而且长得十分难看，他想市场上都是形象优美的玩具，如果能生产一些丑陋的玩具投入市场会如何呢？结果这些丑玩具带来了丰厚的利润。材料表明(　　) ①迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁 ②创新思维的根本动力来自人们的合理想象 ③创新思维常常能够突破陈规看问题，另辟蹊径想问题 ④提出与事实相反的“假如”式问题是想象的重要途径 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，将先前的经验运用到对新情况的认识之中，将已经掌握的知识只是用于解决新的问题，在材料中没有体现，①不符合题意。创新思维的根本动力来自实践，实践是认识发展的动力，②错误。他想市场上都是形象优美的玩具，如果能生产一些丑陋的玩具投入市场会如何呢？结果这些丑玩具带来了丰厚的利润。材料表明创新思维的思路新，常常能够突破陈规看问题，另辟蹊径想问题，思路决定出路，思路不落窠臼，出路才能巧妙，③正确。美国人布什耐发现有几个孩子在玩一只昆虫，这只昆虫不但满身污泥而且长得十分难看，他想市场上都是形象优美的玩具，如果能生产一些丑陋的玩具投入市场会如何呢？结果这些丑玩具带来了丰厚的利润。这表明提出与事实相反的“假如”式问题是想象的重要途径，④符合题意。 答案　D 考点二　发散思维与聚合思维 [对应学生用书P441] 1．发散思维与聚合思维 (1)区别 发散思维 聚合思维 含义 根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式 利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案 思维 方向 从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想，是扩散、辐射 从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中 方法 检核表法、信息交合法和头脑风暴法等 比较、分析、抽象、归纳、演绎、综合等 目的 作用 ①揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能和作用 ②不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想 ①揭示不同事物之间的联系，把握事物的整体发展 ②在众多零散的知识之间建立起内在联系，从而把看似互不相关的知识贯穿起来，聚焦所要解决的问题 (2)联系 ①事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。发散思维与聚合思维，是认识对象个性与共性的关系在思维活动中的体现。 ②解决复杂问题，往往需要人们的思维结合实际情况，反复地“发散—聚合—发散—聚合”。发散思维与聚合思维是创新思维的两翼。 发散思维强调个性，寻找解决问题的个性化、多样性的方案；聚合思维强调共性，通过搜集不同的线索，寻找到指向共同目标的最佳方案。 2．发散思维的方法 检核表法 含义 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路 表现 ①他用：现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用 ②借用：能否引入其他领域成功的办法解决某个问题 ③改变：改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等，会产生什么结果 ④扩大：现有事物能否另外加些什么？将其伸一伸、扩一扩行吗 ⑤缩小：现有事物能减少什么？将其变小、变轻、变短、浓缩将会如何 ⑥代替：现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替 ⑦调整：调整顺序、速度、程序会怎么样 ⑧颠倒：正反互换会怎么样？倒转事物的因果关系会如何 ⑨组合：把这一事物与其他事物组合起来怎么样 信息交合法 含义 是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路 作用 可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选 头脑风暴法 含义 是一种集思广益的群体思维发散技法 要求 它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生 原则 “延迟评判”“以量求质” 思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。 一、易错澄清 1．头脑风暴法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。(　　) 提示　×　信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。 2．发散思维主要作用是能够帮助人们发现新问题。(　　) 提示　×　发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能为所要解决的问题提供众多新设想。 3．发散思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。(　　) 提示　×　聚合思维有一个明确的目标，一切思维活动都要围绕这个轴心来进行。 4．发散思维是聚合思维的客观基础。(　　) 提示　×　事物既相互区别又相互联系，这是发散思维与聚合思维的客观基础。 二、基础诊断 1．英国人吉姆因为常坐办公室而腰酸背痛，所以喜欢在工作之余滑冰。但是怎样才能在其他季节也能像冬季那样滑冰？吉姆在脑海里把鞋子和轮子这两样东西的形象组合在一起，想象出了一种“能滑行的鞋”。经过反复试验，最终制成了四季都能用的“旱冰鞋”。这件事给我们的思维启示是(　　) ①发散思维能为问题的解决提供新思路 ②聚合思维从多个角度思考和解决问题 ③反向思考能创造出事物没有的新功能 ④面对新情况和新问题我们要善于联想 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　将鞋子和轮子组合，说明要善于联想，也说明发散思维能为问题的解决提供新思路，①④符合题意。发散思维能从多个角度思考和解决问题，②说法错误。将鞋子和轮子组合不是反向思维，③排除。 答案　B 2．检核表法是一种强制思维发散的技法，主要通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。下列表格中对应正确的是(　　) ① 改变 尼龙丝最初只用于军事，而后来运用到制作女士尼龙袜，备受欢迎 ② 调整 飞机诞生之初，螺旋桨装在头部，后来装在顶部，便有了直升机 ③ 借用 医生引入微爆破技术消除肾结石 ④ 他用 设计师将微型电扇装在太阳帽上以便在烈日下更好降温 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　尼龙丝最初只用于军事，而后来运用到制作女士尼龙袜，是“他用”，不是“改变”，①对应错误。将螺旋桨装在头部，而后来装在顶部，进行了“调整”，②对应正确。医生引入微爆破技术用于消除肾结石，是“借用”，③对应正确。设计师将微型电扇装在太阳帽上以便在烈日下更好降温，是“组合”，而不是“他用”，④对应错误。 答案　C 3．我国科研团队在研究过程中双管齐下，将雷达观测分辨率高和卫星观测范围广的优势结合起来，不仅能探测强降水，也有利于探测弱降水，哪怕是每小时0.2毫米的毛毛雨，也能精准感知。这表明(　　) ①只有在发散思维和聚合思维的相互作用中才能办好事情　②聚合思维可以把看起来不相关的知识贯穿起来解决问题　③信息交合可以罗列事物可能具有的组合以开辟新的思路　④聚合思维能把有关信息集中起来以寻找解决问题的方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　发散思维和聚合思维的相互作用有利于我们办好事情，而不是“只有在发散思维和聚合思维的相互作用中才能办好事情”，①错误。我国科研团队在研究过程中双管齐下，将雷达观测分辨率高和卫星观测范围广的优势结合起来，提高获取水资料的精准度，用的是聚合思维，把看起来不相关的知识贯穿起来解决问题，②正确。信息交合属于发散思维，材料强调的是聚合思维，③错误。我国科研团队在研究过程中双管齐下，将雷达观测分辨率高和卫星观测范围广的优势结合起来，提高获取水资料的精准度，说明聚合思维能把有关信息集中起来以寻找解决问题的方案，④正确。 答案　D 考点三　逆向思维的含义与作用 [对应学生用书P442] 1．含义：是人们从过去所把握的事物原理的反面、构成要素的反面、功能结构的反面等，去思考、去求索，以实现创新的目的。 2．客观基础：事物包含着矛盾，矛盾的双方既对立又统一，因而事物具有复杂的相反相成的性质与功能。 3．方法 方法 依据 作用 对事物结构顺序的已有认识进行反向思考 不同的结构顺序会产生不同的功能效用 可以发现事物未被我们认识的新功用 对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考 事物是变化发展的，人们对事物存在状态的认识是相对确定的 转换认识的视角，进而产生新的认识 对已有的有关事物功能的认识作反向思考 事物的功能，即有用还是无用，是人们依据自己的需要作出的评价和取舍 转换场合或对象来认识事物功用，其缺点可能变为优点 对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考 事物都处在因果关系的链条之中，在一定条件下，事物之间的原因与结果可以相互转化 人们对事物因果关系的认识，可以由因到果，也可以由果溯因 4．发挥思维正逆互补的作用 (1)逆向思维应当合“理”。正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。逆向思维的反向是有合理性的思维反向。 (2)逆向思维应当先“正”。只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。逆向思维往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 (3)正逆互补，携手共进。有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性质的限制，避免思维的僵化和极端化，更有可能发现事物的新功能和新作用，产生创新性的成果。 逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况。 一、易错澄清 1．在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反证法。(　　) 提示　×　在科学研究和技术发明中，逆向思维就是反向求索，或者称为反向法。 2．创新思维中的正向思维，往往是在运用逆向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。(　　) 提示　×　创新思维中的逆向思维，往往是在运用正向思维未能获得满意结果的情况下才采用的。 3．正向思维与逆向思维是客观对象的外在联系在人们思维中的反映。(　　) 提示　×　正向思维与逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。 4．逆向思维应当合“理”，这里的“理”指的是人的理念。(　　) 提示　×　逆向思维应当合“理”，就是指我们在运用逆向思维分析问题时应以事物发展的客观规律为基础和依托。 二、基础诊断 1．中国艺术讲究“拙”：画家迷恋枯笔焦墨，诗人以拙句为奇作，匠人以粗朴成雅器……那些看上去粗陋、欠雕琢的东西，在中国人眼中呈现出了独特的美感。人生在世，求巧在所难免，人们都希望从原始的粗糙，逐步走向精巧成熟。然而，老子却说“大巧若拙”，指引着我们作反方向的思考。材料表明(　　) ①注重对“拙”与“巧”之间因果关系的认识作交换性思考　②事物具有相反相成的性质，“巧”与“拙”既对立又统一　③掌握好正向思维的“巧”，能有效运用逆向思维的“拙”　④“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向，蕴含着纯然之美 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　人生在世，求巧在所难免，人们都希望从原始的粗糙，逐步走向精巧成熟，但也存在“大巧若拙”，指引着我们作反方向的思考，这说明事物具有相反相成的性质，“巧”与“拙”既对立又统一，也说明“大巧若拙”彰显着合理性的思维反向，蕴含着纯然之美，②④符合题意。“拙”与“巧”是对立统一的关系，但并不是因果关系，①排除。材料反映了“巧”与“拙”两种技巧，但并未说明“巧”对“拙”的作用，③排除。 答案　C 2．“先分后混”是垃圾分类的最大痛点。居民分得很仔细，环卫人员运走时又混在一起，群众垃圾分类的积极性自然就没了。某市针对这一“痛点”，提出了“先找出路、再行分类”的思路，紧紧抓住末端生活垃圾处置设施建设，形成了以完善末端处理体系先行、倒推中端分类运输与源头分类投放的新模式。这表明(　　) ①正向思维与逆向思维是相辅相成、相得益彰的，正逆互补，携手共进　②只有坚持正逆互补，才能发现事物的新功能新作用，产生创新性成果　③思维的正逆互补是从不同的方向认识事物，获得新认识，形成新模式　④逆向思维避免思维的僵化和极端化，总体来说比正向思维的效果好 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析　材料表明正向思维与逆向思维是相辅相成、相得益彰的，正逆互补，携手共进，思维的正逆互补是从不同的方向认识事物，获得新认识，形成新模式，故①③入选。“只有坚持正逆互补，才能发现事物的新功能新作用，产生创新性成果”的说法太绝对，故②不选。逆向思维并非总比正向思维的效果好，究竟是哪种思维的效果好，取决于具体情况，故④不选。 答案　B 3．安徒生常戴一顶破旧的帽子在街上溜达。一次，有人嘲笑他：“你脑袋上边的那玩意是个什么东西，能算是顶帽子吗？”安徒生立即反唇相讥：“你帽子下面那玩意儿是什么，难道那也能叫脑袋吗？”安徒生巧妙反唇相讥反映了(　　) ①逆向思维总比正向思维的效果好　②逆向思维就是反向思维　③应根据对事物结构顺序的已有认识进行反向思考　④正向思维是逆向思维的前提和基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　安徒生在认识利用帽子和头在位置上的关系时进行了逆向思维，化解了自己的尴尬，讥讽了对方，③④符合题意。逆向思维并非总比正向思维的效果好。究竟哪种思维的效果好，取决于具体情况，并不是时时处处都要逆向思考，①表述错误。逆向思维的反向是有合理性的思维反向，如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价，②表述错误。 答案　D [对应学生用书P444] 考向一　创新思维的特征 (2024·湖北卷)某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，在数字类别竞赛中夺得头奖，这是人类第一次把奖项颁给人工智能作品；某公司用人机联手绘画技术创作画作《未完·待续》卖出110万元，这是全球首次成功拍卖人工智能山水画作。以上事例表明(　　) ①人工智能与艺术结合，推动了艺术民族性与世界性的统一　②人们能够发挥主观能动性，实现艺术真理性与价值性的统一　③人们运用创新思维进行艺术创作，做到方法新与结果新的统一　④人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ [解析]　某设计师使用人工智能工具创作画作《太空歌剧院》，某公司用人机联手绘画技术创作画作《未完·待续》，都表明人们运用创新思维进行艺术创作，做到了方法新与结果新的统一，也表明人工智能丰富了艺术创作的方式，坚持了艺术内容与形式的统一，③④符合题意。文化具有多样性，既是民族的又是世界的，并不是人工智能与艺术的结合，推动了艺术民族性与世界性的统一，①不选。某设计师使用人工智能工具创作画作，某公司用人机联手绘画技术创作画作，这是人发挥主观能动性的结果，没有涉及艺术是否具有真理性，②排除。 [答案]　D 关键信息区分创新思维的特征 特征 关键词(侧重点) 解题方法 思路多 向性 多方位、多角度、多层次；常规、非常规；横向、纵向、逆向 需仔细阅读材料，抓住关键信息，再根据创新思维的不同特征的侧重点，整体分析材料。(注意有些材料可能体现创新思维的多个特征) 步骤跨 越性 直觉、顿悟、灵感；对推理步骤的省略或跨越 结果独 特性 新颖独到 2024年4月8日，江西籍院士俞鸿儒被评为2023年“感动中国”人物。20世纪80年代，为了开展超高声速飞行试验，发达国家纷纷筹建大型自由活塞驱动高焓激波风洞。但由于当时我国经济条件有限，俞鸿儒颠覆性地提出用爆轰驱动的方式来产生高焓实验气流并最终取得成功。俞鸿儒提出的上述方式表明，创新思维的(　　) ①思路具有多向性　②步骤具有跨越性 ③结果具有独特性　④过程具有想象性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析　俞鸿儒没有采用国外相同的技术，而是颠覆性地提出新的方法，说明创新思维的思路具有多向性，①正确。材料强调的是思路和结果，没有涉及创新思维的步骤具有跨越性，②不符合题意。俞鸿儒颠覆性地提出用爆轰驱动的方式来产生高焓实验气流并最终取得成功，说明创新思维的结果具有独特性，③正确。想象是创新思维的一种重要思维方法，而不是创新思维过程的特征，材料也不涉及想象性，④排除。 答案　A 考向二　联想思维的方法 (2023·辽宁卷)糖是人类必需的能量来源，但长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”。由于人对甜味本能的热爱，用甜味剂代替有甜味的糖成为一种选择，安全优质的代糖应运而生。由此可知(　　) ①代糖与糖无差别的同一使人们对甜味的需要得以满足　②代糖产生体现了对甜味需要的满足从糖到代糖的迁移　③代糖是对甜味的热爱与“减糖”需求共同作用的结果　④代糖的产生是运用超前意识对糖过量摄入问题的解决 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ [解析]　代糖是一种甜味剂，不会产生糖的长期过量摄入问题，因而代糖与糖是有差别的同一，①不选。糖长期过量摄入会导致代谢紊乱等问题。人们为了追求健康，在通过运动促进糖脂代谢的同时，愈加注重“减糖”，是在产生相关问题后，再研究的代糖，因而没有体现超前意识，④不选。 [答案]　C 绕月人造卫星“嫦娥”来自浪漫的古典神话“嫦娥奔月”，中继通信卫星“鹊桥”源于牛郎织女的民间传说，月面着陆器“揽月”取自毛泽东诗词“可上九天揽月”……这些充满浪漫和诗意的名字寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。这些命名(　　) ①借助形象事物表达人们内心抽象的情感 ②充分运用联想、想象来反映认识的对象 ③利用深刻的概念彰显中国人思维的深邃 ④凭借严谨的思维表达人们对太空的渴望 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析　“嫦娥”“鹊桥”“揽月”……这些充满浪漫和诗意的名字寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。这些命名充分运用联想、想象来反映认识的对象，是借助形象事物表达人们内心抽象的情感，①②符合题意。“嫦娥”“鹊桥”“揽月”是通过形象思维显示出中国式的浪漫，用概念彰显中国人思维的深邃属于抽象思维，③错误。“嫦娥”“鹊桥”“揽月”属于形象思维，表达人们对太空的渴望，严谨的思维表达指的是抽象思维，④错误。 答案　A 考向三　逆向思维的方法 (2024·安徽卷)阅读材料，完成下列要求。 近年来，国风国潮展露新姿，生动闪耀着传统文化的时代光辉。今天，走入新国风传统戏曲的剧场，观众会看到全新的舞台设计。这种设计突破了传统舞台的局限，将观众席与舞台融为一体，让观众秒变“演员”参与剧情，拉近了戏曲与观众的距离。舞台形式的创新推动了传统戏曲的重塑。过去，戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲通过融合声光电的舞美特效，带给观众全新体验与艺术享受，让年轻人感到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化。过去，人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲则引发了人们对慢生活的共鸣，随着剧情的展开，观众在戏曲舒缓、悠扬的唱腔中，慢慢品味着生活的静谧与美好。同时，传统戏曲也在不断跨越边界，形成“戏曲＋”的新美学风格，如“戏曲＋流行音乐”“戏曲＋书法”“戏曲＋美食”等。 今天，戏曲人通过对传统戏曲的再理解、再演绎、再表达，将这一艺术形式以全新的面貌呈现在人民大众面前，丰富着人民的精神文化生活，持续释放出传统戏曲的当代价值。 结合材料，分析传统戏曲的重塑过程体现了哪些逆向思维的方法。 [解析]　关键词①：突破了传统舞台的局限……参与剧情→可联系对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。关键词②：过去，戏曲观众多为老年人……日渐年轻化→可联系对已有的有关事物功能的认识作反向思考。关键词③：过去，人们认为戏曲节奏慢……引发了人们对慢生活的共鸣→可联系对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。 [答案]　①全新的舞台设计让观众秒变“演员”参与剧情，体现了对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。 ②过去戏曲观众多为老年人，重塑后的戏曲让年轻人领略到戏曲之美，实现了戏曲观众群体的日渐年轻化，体现了对已有的有关事物功能的认识作反向思考。 ③过去人们认为戏曲节奏慢，重塑后的戏曲引发了人们对慢生活的共鸣，体现了对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。 阅读材料，完成下列要求。 “坚持稳中求进、以进促稳、先立后破”，这是以习近平同志为核心的党中央深入分析国内外形势作出的重大部署。先立后破就是要统筹兼顾稳和进，该立的要积极主动地立起来，该破的要在立的基础上坚决地破。 任何理论的提出和形成都有特定的历史背景和时代特征。先破后立是对国际共产主义运动和中国社会主义革命实践经验的总结，是社会主义革命的辩证法。我国改革开放初期，计划经济理念和模式根深蒂固，不突破旧体制的藩篱，新体制很难建立起来，改革只有选择先破后立、大破带来大立。经过45年的改革开放，我国市场经济体制已经基本建立，市场已经在资源配置中起决定性作用，大的框架与结构已经初步形成。在此基础上，对不适应生产力发展的生产关系与上层建筑进行改革，探索一条先立后破、不立不破路径，是符合当前实际的选择。 结合材料，运用《逻辑与思维》中关于逆向思维的知识，谈谈如何理解“先立后破”。 解析　有效信息①：先立后破就是要统筹兼顾稳和进，该立的要积极主动地立起来，该破的要在立的基础上坚决地破→可联系运用了逆向思维，是党的重大理论创新。 有效信息②：对不适应生产力发展的生产关系与上层建筑进行改革，探索一条先立后破、不立不破路径，是符合当前实际的选择→可联系逆向思维应当合“理”。正逆互补，携手共进。 答案　①“先立后破”是从结构顺序上对“先破后立”进行反向思考，运用了逆向思维，是党的重大理论创新。②逆向思维应当合“理”。“先立后破”符合社会历史发展规律，是对不适应生产力发展的生产关系与上层建筑进行改革。只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”。想问题办事情要从实际出发，“先破后立”是符合当时实际的选择，“先立后破”是符合当前实际的选择。正逆互补，携手共进。“先立后破”就是要统筹兼顾稳和进，该立的要积极主动地立起来，该破的要在立的基础上坚决地破。 [对应学生用书P446] 领会习近平文化思想 激发文化创新活力 材料一　①原创舞蹈诗剧《杨家岭的春天》创作灵感来自延安木刻版画，以延安木刻版画经典作品作为线索串联全剧，从中提炼舞台画面和意象。剧组在多次排练后，吸纳提炼了来自观众、专家等近400条意见。反复讨论修改剧本，经历5个月时间打磨提升，为观众带来全新感受。此外，本轮演出还对作品的属章结构与叙事线索进行了调整，分为“厚土”“破晓”“永生”3个篇章，每个篇章都承载独立的叙事任务，从多个角度拓展作品的深度。 ②以舞入动、舞蹈交融，《杨家岭的春天》融合了舞蹈与版画两种艺术形式，舞蹈以其流动的线条和动态的肢体语言，为静态画面赋予了丰富的情感与力量。③通过动作表达，再加上对版画的感悟，转换为戏剧化的场面，从而实现精神的升华，让观众在版画家的牺牲中，在战士们的“人桥”上，感受人民的不屈意志。 材料二　④坚持以人民为中心是中国共产党治国理政的根本政治立场和鲜明政治优势。也是贯穿于习近平文化思想这一科学理论体系的一根红线。以人民为中心的工作导向体现了我们党领导和推动文化建设的政治立场和价值导向，深刻回答了“我是谁，为了谁，依靠谁”等一系列关乎文化建设的重大基础性、原则性、根本性问题。⑤习近平文化思想是内容丰富、内涵深刻、内在统一的思想体系，涵盖理论武装、舆论宣传、思想道德建设、精神文明建设、文化繁荣发展、网络建设管理、文明交流互鉴等方方面面。 [信息解读] 关键信息 理论链接 ① 创作灵感来自延安木刻版画 联想思维具有跨越的联结性 ② 融合了舞蹈与版画两种艺术形式 迁移是联想思维的“联结”方式 ③ 在战士们的“人桥”上，感受人民的不屈意志 想象是联想思维的“畅想”方式 ④ 一根红线 聚合思维 ⑤ 涵盖方方面面 发散思维 [问题设计] 1．结合材料一，运用《逻辑与思维》的知识，谈谈是如何通过联想思维实现《杨家岭的春天》的创新性改编。 [提示]　①联想是创新思维的基础。将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考。 ②《杨家岭的春天》创作灵感来自延安木刻版画，说明其具有跨越的联结性，从中提取了舞台画面和意象。 ③作者通过迁移的方式，融合了舞蹈和版画两种艺术形式，为艺术创新开拓可能的思路，搭建由此及彼的桥梁，为静态画面赋予了丰富的情感和力量。 ④在动作表达上，通过想象的方式，让观众在版画家的牺牲中，感受到了不屈的意志，丰富了人们的认识内容和精神世界。 2．结合材料二，运用“创新思维要多路探索”的知识，分析习近平文化思想的智慧。 [提示]　①聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。习近平文化思想坚持聚合思维，用一根红线贯穿整个科学理论体系，用以人民为中心来回答一系列文化建设的问题。 ②发散思维是根据已知的事物信息，从不同角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式。习近平文化思想坚持发散思维，内容丰富，涵盖理论武装、舆论宣传、思想道德建设、精神文明建设、文化繁荣发展、网络建设管理、文明交流互鉴等方方面面。 学科网（北京）股份有限公司 $$