Unit 1 Helping at home（单元解读讲义）英语人教PEP版四年级上册（新教材）

四年级上册

Unit 1 Helping at home

单元解读

一、单元内容体现的新课标理念

   本单元围绕“Helping at home”主题展开，契合新课标对英语学科核心素养的要求。在语言能力方面，通过听、说、读、写等多样化活动，如:对话交流、歌曲吟唱、短文阅读等，提升学生运用英语描述家庭活动、职业及家务行为的能力。

在文化意识培养上，融入家庭互助的价值观，同时提及重阳节（Double Ninth Festival），引导学生关注中西方家庭文化中关爱家人的共通点。

思维品质方面，通过思考“如何帮助家人”等问题，培养学生的逻辑思考与问题解决能力。学习能力上，借助小组讨论、制作海报、调查活动等，提升学生自主学习与合作探究的能力

二、课时划分

第1课时Part A Let’s talk&Draw and say

第2课时Part A Let’s learn&Match and say

第3课时Part A Let’s spell

第4课时Part B Let’s talk&Discuss and make a list

第5课时Part B Let’s learn&Listen and chant

第6课时Part B Read and write&Part C

三、单元内容分析

本单元内容围绕单元大任务“What do family do together?"展开，划分为三个子主题, “How are families different?”、 “How can we help our family?”、 “What do family do together?”。涉及六个语篇，包括两篇日常对话课，一篇配图故事，一篇使签文本，两篇配图短文。

语篇一是小学生日常生活对话，围绕Wu Binbin和Sarah谈论家庭成员及其职业展开对话。Sarah有一个大的家庭，她的父亲是体育老师，她的母亲是一个医生。Wu Binbin认为医生很伟大，他的父亲也是一个医生。

语篇二是配图故事，呈现的是爷爷教书、做椅子，奶奶做午餐、做寿桃包等

画面，在读绘本故事中感悟、归纳和总结出字母组合ch在单词中的发音。在拼读过程中掌握字母组合ch在单词中的发音并能够使用发音规则进行新单词拼读。

语篇三是小学生日常生活对话，内容围绕Mike和他的弟第在谈论父母忙碌时可以采取哪些实际行动表达关心和帮助展开。父母在忙碌时，Mike和他的弟第能通过做家务（如做饭、打扫房间）和制作礼物等方式分担责任。

语篇四十配图短文，围绕Wu Binbin的快乐家庭展开，Wu Binbin有一个快乐的家庭，他照顾妹妹并和妹妹一起扫地，和家人一起做饭，他们在一起玩的很开心。Project是一个综合性的任务，将前面所学的词汇和句型整合起来，让学生发挥创意，以设计并分享自己快乐的家进行输出，这种递进式结构有助于逐步提升学生的语言运用和综合实践能力。

语篇五是使签文本，围绕孩子在家帮忙做事展开。通过小林和妈妈的对话展开学习，小林妈妈是一个伟大的护士，能帮助许多人。小林能帮妈妈做家务，如扫地、做饭、照顾妹妹Sally等。

语篇六是一篇配图短文，孩子们观察到妈妈非常忙碌，于是主动提出并尝试在家帮忙分担家务。虽然实际成果与他们预想的目标出现了差距，但妈妈却因为孩子们的心意和努力而感到由衷的高兴，孩子们也因此更加理解和赞美妈妈。

四、单元教学目标

1. 知识目标：⑴能听、说、读、写家庭成员职业词汇：doctor, nurse, teacher, farmer, office worker, factory worker, cook等。⑵掌握家务相关动词及短语：sweep the floor, look after, cook, clean the room, do some chores等。⑶熟练运用核心句型：“Can you/ she/ he/ we...?”“Yes,I/ she/ he/ we can. / No,I/ she/ he/ we can't.”“What's...job?She/He is a...”“He/She can...”等。⑷掌握“ch”字母组合的发音规则，并能认读相关单词（chair, China, lunch, peach等）。

2. 技能目标：⑴能听懂关于家庭互助、职业及家务的简单对话与短文。⑵能运用所学词汇和句型，口头描述家庭成员的职业、能做的家务，以及自己如何帮助家人。⑶能读懂关于家庭生活的简单短文，并完成相应的阅读任务（如勾选、填空等）。⑷能写出简单的句子描述家庭成员的职业和家务能力，完成填空、仿写等写作练习。

3. 情感目标：⑴培养关爱家人、主动分担家务的意识，增强家庭责任感。⑵感受家庭的温暖与快乐，树立积极的家庭价值观。⑶了解重阳节等传统节日文化，