内容正文:
5.2 诚实守信
道德与法治
RJ
8年级上册
第五课 社会生活讲道德
※ 建议使用WPS2019以上版本打开
木牍中考-教学设计中心 制作
学习目标
01
教学过程
02
本课小结
03
牛刀小试
04
目
录
学习目标
01
02
03
理解诚信是社会主义核心价值观个人层面的要求,树立"以诚实守信为荣"的价值观念。
辨析生活中“诚信两难”情境,学会运用诚信智慧解决问题。
培养诚信实践中的思辨能力,将诚信意识转化为具体行动,成为诚信文化的积极传播者。
诚信抉择实验室
情境一
拾到装有准考证的钱包,失主正在考场外焦急寻找
情境二
网购发现商家多发了贵重商品
情境三
朋友向你倾诉秘密,但该秘密涉及违规行为
你会怎么做?为什么?
个人篇——立身之本
诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。
什么是诚信?
诚信基因的千年传承
春秋
管仲“诚信结诸侯”
战国
商鞅“徙木立信”
明清
晋商票号密押制度
2025
全国信用信息共享平台
诚实守信的定义与意义
定义:诚实守信,就是言行一致、表里如一、信守承诺。
意义:诚信是中华民族的传统美德,是社会各行各业的共同道德要求,也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
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一座红军坟 一诺几代人
人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则,是一种对他人和社会的责任,体现我们的内在修养与道德品质。
学术造假被撤销学位事件
2024年12月11日,澳门科技大学商学院一位管理学博士生,因发表的期刊论文存在抄袭行为,被期刊撤稿。经大学调查核实,决定撤销该生管理学博士学位,毕业证书作废。
一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任,拥有更多的发展机会和更大的发展平台。如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
诚实守信的作用
①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则,是一种对他人和社会的责任,体现我们的内在修养与道德品质。一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任,拥有更多的发展机会和更大的发展平台。相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。
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社会篇——文明基石
共建美丽中国,共创诚信社会
顾客在无人监督的情况下自觉排队付款,展现了普通民众对诚信价值的认同与实践。文明的社会,靠人与人之间的信任来构筑。
民法典总则-第七条 诚信原则
诚信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中,讲诚实、重诺言、守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。诚信是企业的无形资产。
诚信是企业的生命线
诚信=无形资本
中国消费者协会调查:89%的受访者愿为“诚信品牌”溢价买单。
塑造形象
赢得客户
持久效益
长盛不衰
②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本,才能增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。
诚实守信的作用
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国家篇——信用体系
国家信用工程
依法查处抄袭、剥窃、伪造、篡改等违背科研诚信要求的行为。
科研诚信
实行纳税申报信用承诺制,提升纳税人诚信意识。
纳税信用
依法打击骗取最低生活保障金、社会保险待遇、保障性住房等行为。
社保监管
建立慈善组织活动异常名录,防治诈捐、骗捐,提升慈善组织公信力。
慈善透明
建立标准统一、权威准确的信用档案。
信息建档
信用建设领域
“工资回来了”
守信者一路绿灯,失信者寸步难行。
小宇爸爸是装修工,去年给新小区刷墙,活干完老板拖了3万工资。妈妈急得直掉泪——奶奶住院要花钱,小宇的球鞋都磨破了。
爸爸去法院起诉,法官说:“证据齐,能赢!”可老板耍赖:“没钱!”法院就把他列进“失信名单”(老赖名单)。
这下老板麻烦了:坐高铁被拦,说“限高消费”;孩子想转私立学校,学校一查:“家长是老赖,不能收”;手机还总弹短信:“您已被曝光,商场大屏幕也有您名字!”
老板急了,赶紧带着钱找法官:“我还!求撤名单!”钱到账那天,爸爸给奶奶交了医药费,小宇穿上了新球鞋。
诚信的必要性
在社会生活中,人人都是诚信的受益者,也应成为诚信的践行者。每个人要立身成事、生存发展,都要恪守诚信这一准则,努力做一个诚信的人。
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践行篇——智慧守信
诚信不仅是道德要求,更需要在复杂社会情境中灵活实践。结合现实案例,看看如何在坚守诚信本质的同时,运用智慧处理不同情境下的道德困境。
诚信原则矩阵
情境类型 现实案例 应对策略
常规承诺
伤害性真相
隐私冲突
积极履行承诺
明确承诺内容 → 制定履行计划 → 按时完成 → 结果反馈
补救措施
若因客观原因无法完成:主动沟通 → 解释原因 → 提出替代方案 → 争取谅解
善意隐瞒与渐进披露
评估伤害程度 → 选择适当时机 → 由近亲转达 → 提供心理支持
医疗伦理原则
重大病情应先告知家属 → 共同制定告知方案 → 尊重患者知情权节奏
法律优先原则
明确法律义务 → 最小化披露范围 → 保护核心隐私 → 说明披露原因
职场处理流程
HR发现员工犯罪记录:仅向必要管理者报告 → 不扩散信息 → 依法处理雇佣关系
助学贷款偿还
王某大学期间申请助学贷款,毕业后尽管收入不高,仍坚持每月偿还。疫情期间收入减少,主动联系银行申请延期还款计划,并按时支付调整后金额。
重症病情告知
张医生接诊晚期癌症患者,先告知家属实情,在家属陪同下分三次向患者披露病情:首次告知"需要认真治疗",一周后说明"较严重疾病",第三次全面解释治疗方案。
司法调查配合
银行职员李某收到法院调查函,要求提供客户交易记录。在核实法律文件真实性后,仅向指定司法人员提供必要数据,并加密传输,同时通知客户信息披露情况。
智慧守信三要素
真诚是根基,策略是方法,法律是边界 —— 在复杂社会情境中践行诚信,需要平衡三者关系,做到既恪守诚信本质,又体现人文关怀和法律意识。
真诚为本
策略为用
法律为界
小组任务——我是诚信调解员
个人诚信困境
发现好友考试作弊
情境描述
期末考试中,你发现好友小陈在偷偷翻看手机作弊。考试结束后,小陈请求你不要告诉任何人,并说:"这次考试对我很重要,如果不及格我就不能参加比赛了。而且老师不会发现的,就这一次!"
调解目标
帮助小陈认识到作弊的危害
保护友谊的同时维护诚信原则
找到合理的补救措施
运用智慧化解诚信困境
任务时间:10分钟(设计+展示)
每组设计一个困境调解方案,各组轮流派代表展示,方案包含以下要素:
沟通策略
设计3句核心调解用语
明确沟通顺序(先说什么,后说
什么)
解决方案
提出双方都能接受的方案
包含短期和长期措施
体现"双赢"思维
预防机制
设计防止类似问题再次发生的方案
可包含教育、监督或技术手段
参考教材P41社会信用体系理念
信用守护指南
1 查询资格
• 年满14周岁即可查询本人信用报告,未成年需监护人陪同办理
2 查询渠道
• 线上:中国人民银行征信中心官网、云闪付APP、部分银行APP
• 线下:人民银行分支机构、商业银行代理点(需带身份证)
3查询频率
• 学生:每年1次免费查询(建议毕业前查询)
• 成年人:每半年1次(前2次免费)
• 贷款前:必查信用报告预审
定期查询
个人信用报告(年满14岁可查)
1 识别问题
查看信用报告中的异常标记:
⚠️ 逾期记录(信用卡/贷款)
⚠️ 错误信息(身份/职业/住址)
⚠️ 异常查询(未经授权的机构查询)
2 异议申请
线上:征信中心官网提交异议申请,上传证明材料(病历/灾情证明等)
线下:人民银行柜台填写《个人征信异议申请表》
3 修复流程
① 还清欠款(逾期后5年内可修复)
② 提交非恶意逾期证明(如疫情隔离文件)
③ 等待机构核实(最长20工作日)
④ 更新信用报告
及时修复
逾期记录说明机制
1 学生阶段
• 按时归还图书馆书籍
• 助学贷款按期偿还
• 校园卡不恶意透支
• 参与"学生信用档案"建设
2 职业生涯
• 简历信息真实准确
• 遵守劳动合同约定
• 按时缴纳社保公积金
• 商务合作信守承诺
3 社会生活
• 公共缴费(水电煤)不拖欠
• 共享服务(单车/充电宝)规范使用
• 网络言行负责任
• 社区公约自觉遵守
终身意识
"信用即第二身份证"
• 警惕"征信修复"诈骗:任何声称收费删除记录的都是骗子!
信用资产累积可获得信用就医、信用租房、创业支持。
如何做到诚实守信
①真诚待人,积极履行承诺。我们要增强诚信意识,真心实意地与他人交往,对自己的言行负责,不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后,要对自己的承诺负责,答应别人的事要努力做到;如果由于客观条件的限制未能兑现承诺,应该不逃避、不推脱,坦诚与他人沟通,争取他人的谅解。
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如何做到诚实守信
②讲究策略,注重方式方法。社会生活是复杂的,我们有时会面临两难选择。例如,直接告知事情真相会对他人造成伤害,尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。这时,我们应遵循道德原则和法律要求,权衡利弊,做到既为他人利益和社会利益着想,又恪守诚信的要求,做一个有智慧的诚实守信者。
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如何做到诚实守信
③遵纪守法,珍惜诚信记录。当今社会,个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视,守信激励和失信惩戒机制不断完善,守信者处处受益,失信者处处受限。我们要身体力行弘扬诚信文化,珍惜个人信用,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
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课程总结
诚信是言行一致、信守承诺的传统美德,是社会主义核心价值观个人层面要求,关乎个人发展与社会文明。诚信需说老实话、办老实事,但善意谎言不违背原则;面对“老实人吃亏”误区,诚信是道德底线。结合十八大以来社会信用体系建设,明确守护信用需遵纪守法、珍惜记录,以诚信为荣,推动形成崇信尚义的社会风尚。
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本课小结
诚实守信
诚实守信的定义与意义
诚实守信的作用
如何践行诚实守信
人以诚信立身
诚信促进社会文明
真诚待人,积极履行承诺
讲究策略,注重方式方法
遵纪守法,珍惜诚信记录
牛刀小试
1.2025年"校园诚信快递站"试点中,某初中生取错包裹发现是限量版球鞋,立即归还并留言:"虽很心动,但诚信更贵"。该事件被央视新闻报道。这位初中生的行为直接体现了教材中强调的( )
A. 诚信需要法律约束
B. 企业诚信经营原则
C. 诚信是立身之本
D. 国家信用体系建设
C
牛刀小试
2.社区"爱心菜摊"实行自助扫码支付,三年统计显示:付款率98.7%,
补付率81.2%(发现漏扫后补交),留言本出现1200条诚信留言。该现
象表明诚信建设能( )
① 提升社会效率
② 降低监督成本
③ 完全依赖科技
④ 培育自律精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
D
牛刀小试
3.我国2025年推"信用修复"新规:因自然灾害导致逾期,提交证明可自动修复,设立"信用体检周"提供免费报告解读,青少年信用教育纳入思政课考核。这些措施主要体现的国家理念是( )
A. 建设有温度的责任型信用体系
B. 以惩戒为主维护信用秩序
C. 用刚性法律取代道德教化
D. 优先保障金融机构利益
A
牛刀小试
4.小方发现网购买到假货,商家提出:"删差评返百元红包,否则投诉你恶意诋毁"。朋友建议:【甲】收钱删评,反正产品不贵;【乙】平台举报,坚持真实评价;【丙】曝光商家信息警示他人。
根据"智慧守信"原则,最恰当的做法是( )
A. 甲(收钱删评)
B. 乙(平台举报)
C. 丙(曝光信息)
D. 乙+丙(举报并曝光)
B
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