12 词四首之渔家傲·秋思、江城子·密州出猎（素养进阶教学设计）语文统编版五四学制九年级下册

第12课 《词四首》 教学设计（一） 1、诵读诗歌，读准字音，把握节奏，读出语气；结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会词人的情感。 2、积累文学常识，了解词人相关的文学常识；了解词形式上和抒情上的特点及其韵律美，提高自己的文化修养。 3、赏析词句，体会词的意境，感悟深层内涵，掌握典故表达的意思及在词中的作用。 4、领会词中慷慨激昂的感情，激发爱国热情，培养积极乐观的生活态度。 教学重点： 1、诵读四首诗，背诵并默写这四首诗。 2、理解词句内容，体会词的意境，赏析词的内涵。 教学难点： 1、把握词人在词中蕴含的思想感情，体会词人的爱国思想。 2、学会对比阅读，体会不同词作的异同点。 第一课时 渔家傲 · 秋思 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。 ——《岳阳楼记》（范仲淹） 一篇《岳阳楼记》感动了历代的文人墨客，也让我们了解了范仲淹作为政治家的忧国之思。其实他还是一名军事家，曾驻守边塞多年。今天，就让我们通过《渔家傲·秋思》这首词来领略一下他的边塞情怀。 【走近作者】 范仲淹（989—1052），字希文，谥号文正，世称范文正公，苏州吴县（今江苏苏州）人，北宋著名思想家、政治家、军事家、文学家。工于诗词散文，所作文章富于政治内容，词传世仅五首，风格较为明健。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世产生了影响深远 。 【人物生平】少年家贫但好学，当秀才时就常以天下为己任，有敢言之名。宋真宗大中祥符八年（1015）进士及第，和包拯同朝。范仲淹积极推行“庆历新政”。曾多次上书批评当时的宰相，因而三次被贬。代表作有《岳阳楼记》《苏幕遮》《范文正公集》。 【写作背景】 《渔家傲·秋思》写于宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间。范仲淹彼时任陕西经略副使兼延州（今陕西延安）知州，抵御西夏发动的叛乱性战争。据史传记载，在镇守西北边疆期间，他号令严明又爱抚士卒，招徕诸羌并推心接纳，深为西夏所惮服，称赞他道：“小范老子腹中有数万甲兵。”当地民谣说道：“军中有一范，西贼闻之惊破胆。”这首题为“秋思”的《渔家傲》就是他在西北军中的感怀之作。 【文体知识】 词是诗的别体，隋唐时兴起，成熟繁盛于宋，是诗演进与发展的产物。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。诗和词都属于韵文的范围，但诗只供吟咏，词则入乐而歌唱。 词有词牌，词牌是词的调子的名称，它规定了可供演唱的词的音乐。每一种词牌都规定了词的字数、句数、平仄和用韵。内容上也有大体规定，抒发的感情也有一定的讲究。 分类：根据字数多少，词分为小令、中调、长调。一般认为，58字以内为小令，59字至90字为中调，91字以上为长调。根据词作风格，词主要分为婉约与豪放两大派。 范仲淹的《渔家傲·秋思》开豪放词之先声，而豪放派则由北宋苏轼开创，经南宋辛弃疾而达到高峰。 豪放派与婉约派的不同如下： 豪放派 婉约派 题材 广泛，尤喜选取军情国事 较窄，多选取离情别绪、儿女情长等 主要特点 境界开阔，气势恢宏，语调高昂，汪洋恣意 意境柔美，语调凄婉，风格含蓄，文字清丽 代表人物 苏轼、辛弃疾、陆游等 柳永、晏殊、晏几道、李清照等 任务一：诵读诗词 疏通词意 1.读“秋思”·正字音。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞（sài）下秋来风景异，衡（héng）阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂（zhàng）里， 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕（yān）然未勒归无计。羌（qiāng）管悠悠霜满地，人不寐（mèi）， 将军白发征夫泪。 2.诵“秋思”·准节奏 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂里，长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里，燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地，人/不寐，将军白发/征夫泪。 【诵读指导】 朗读时，上阕语调要平稳、悠长，略有一种凄凉感； 下阙语调要低沉，应把握好词人悲怆、苍凉的心境。 3.译“秋思”·明词意 （1）文题解读 渔家傲，词牌名。秋思，题目。 “秋”点明作词季节；“思”即忧思之情，表明所要表达的情感。 （2）诵读诗词，结合注释翻译词意，圈画不理解字词，重点关注画线部分。 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下 秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管 悠悠 霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （3）小组讨论，把自己翻译困难的句子与同学交流探讨，完成诗词翻译。 【参考译文】西北边疆秋天一来风景十分奇异，大雁向衡阳飞去，毫无留恋之意。从四面八方传来的边塞特有的声音随着军中号角声一起响起。层峦叠嶂中，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。 喝一杯浊酒，不由得想起万里之外的家乡，边患未平，功业未成，还乡的打算无从谈起。悠扬的羌笛响起来了，又见寒霜满地，夜深了，戍边的人整夜不能入睡，将军头发变白，战士们久戍边塞落下眼泪。 任务二：整体感知 探究主旨 一、请同学们诵读诗词，梳理层次结构，尝试概括各层内容。 上阕：重在写景，描写塞下秋景——一幅充满肃杀之气的战地风光图。表现了边塞秋季风光的奇异独特，渲染出边塞的萧条肃杀、荒凉寂寥。（景中含情） 下阙：重在抒情，抒发思乡忧国之情。集中抒发了身处边塞的征人的思乡之情及渴望建功立业的报国之情。（情中有景） 二、上阕写景，突出了“异”字。在词中，“风景异”异在何处？这样写有什么作用？ 气候异：“衡阳雁去无留意”，从侧面说明塞下天气极其寒冷，与中原地区大不相同。 声音异：“四面边声连角起”，这种“边声”是边塞所特有的，风吼马嘶号角声声，构成塞下特异的声音。 形势异：“长烟落日孤城闭”，城孤于崇山峻岭间，烟雾弥漫，夕阳西下时紧闭城门，不同于中原地区华灯初上的景象。 作用：渲染边塞孤寂荒凉的环境氛围，点明战事吃紧、戒备森严的特殊背景，为下阕抒情作铺垫。 三、上阕描绘边塞苍凉又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势，下阕抒情，抒发了怎样的情？ 抒发了守边将士的思乡忧国，渴望建功立业之情。 四、小组讨论：尝试用简洁的语言概括诗词的主旨。 《渔家傲·秋思》这首词通过描写边塞的奇异景象，表现了作者报国立功的英雄气慨和壮志难酬、思乡忧国的感慨情怀，同时也写出了边塞战士的艰苦生活。 任务三：词句赏析 体会意境 一、赏析上阕词句，感受边塞风景。 1、请从炼字角度赏析“塞下秋来风景异”中的“异”字。 “异”字统领全部景物的特点，突出了西北边塞秋景的奇异，从侧面反映了边塞生活的艰苦，为下文写西北边境肃杀、凄凉的秋景做铺垫。 2、从写法角度赏析“衡阳雁去无留意”，运用了什么手法？有什么作用？ 拟人：运用拟人的修辞手法，把大雁拟人化，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？ 用典：化用“衡阳回雁峰”的典故，写出塞外天气极寒冷，与词人家乡截然不同，以南归大雁的径去不留，反衬边地的荒凉，表现戍边将士无法回家的凄苦。 3、从写景的角度赏析“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。” （1）描写了边塞黄昏的苍凉景色：边声“连角起”表明战事紧，“孤城闭”暗示敌强我弱，戒备森严。再加上群山连绵，狼烟落日，构成了一幅边塞黄昏的苍凉景色。 （2）渲染了浓厚的悲凉气氛，为下阙的抒情做铺垫（蓄势）。 二、赏析下阙词句，体会将士忧思。 1、赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。” 这句是全词的核心，是它的灵魂所在。边塞军人一边饮着浊酒，一边思念着家里的亲人和家乡的一草一木。 “浊酒一杯家万里” “一杯”与“万里”数字之间形成了悬殊的对比，也就是说， 一杯浊酒，消不了浓重的乡愁，造语雄浑有力。 “燕然未勒归无计” 用典：借用“燕然勒石”的典故，从正面揭示了作者和征人们的一种矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又为家国未定，功业难成而不甘归退。表达了词人既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情。 2、从结构角度赏析“羌管悠悠霜满地”的作用。 “羌管悠悠霜满地”表明这时已夜寒霜浓，又传来了羌笛之声，更加重了征人的愁思。 承上启下，深一层强调边防军人想家思乡的情绪，并由此写出全体将士忧国的情状和感慨。 3、赏析“人不寐，将军白发征夫泪”一句运用了什么修辞手法？表达了词人怎样的情感？ “将军白发征夫泪”运用了互文的修辞手法，描绘了将士们因功业未成难以归家而不能入睡、哀伤流泪的情景，揭示了全词主旨，抒发了词人壮志未酬的感慨和思乡忧国之情。 “不寐”的是将军也是征夫，流下的是归家无期的思乡之泪，更是功业无成、壮志未酬的英雄之泪! 4、整体赏析“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。” 时间上是上阕“长烟落日”的延续。 借景抒情。写出戍边将士们寒夜戍守的艰辛，抒发了他们因功业未立、归期无计而又思念家乡的复杂感情。含蓄的表达了词人对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。 动静结合。通过悠悠不绝的羌管声的动与遍地浓霜的静，来描绘边关的冷寂与抒发将士们浓浓的思乡之情。 任务四：分析写法 品味词韵 一、再读诗词，归纳诗词的写作特色。 语言凝练，特征鲜明 首句指出“塞下”这一地域“异”的特点。为下阕抒发思乡忧国之情埋下伏笔。通过“边声”“千嶂”“孤城”等具有明显特征的事物，把边地的荒凉景象描绘得有声有色。 情景交融，感情真挚 上阕着重写景，极力表现了边塞风光的奇异独特，渲染了边地的萧条肃杀、荒凉寂寥。下阕着重抒情，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调，表现了词人拳拳爱国之心、浓浓思乡之愁。 二、如何理解《渔家傲·秋思》一词的风格？ 这首词在范仲淹仅存的五首词中，乃至在当时的词坛上，都别具一格。 ①写军旅生活在题材上是一种突破，给人耳目一新的感觉，有别于当时占主导地位的写花前月下、儿女情思的婉约词。 ②境界阔大，气魄宏伟，气概豪迈，自然天成，精致优美而又不失古朴浑厚，刚健峭拔，苍凉悲壮，是这首词的主要风格。 ③词学大家夏承焘（tāo）认为其“下开苏轼、辛弃疾豪放派的词风”。 《渔家傲·秋思》是范仲淹任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安市）时写的一首抒怀词。整首词表现了将士们的英雄气概及艰苦生活，意境开阔苍凉，形象生动鲜明。上阕描绘边地的荒凉景象，下阕写戍边战士厌战思归的心情。抒发了作者壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 江城子 · 密州出猎 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 ——《水调歌头 明月几时有》 大江东去浪淘尽，千古风流人物。 ——《念奴娇 赤壁怀古》 我们已经学过很多苏轼的诗词，说起苏轼，他在诗词书画上都取得了较高的成就，他诗词题材涉猎也非常之广，今天我们就来走进一首他的边塞诗词，去看看东坡先生笔下的沙场又有怎样的景象吧！ 【走近作者】 苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称“苏东坡”，眉山（今属四川）人，北宋著名文学家、书法家、画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。他在文、诗、词、书、画等领域，均取得了极大成就，可谓一代才子，然而他的一生几乎都在贬谪中度过，但他那豪迈旷达的襟怀却始终未改。 代表作：《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》等。 苏轼的豪放之风：苏轼的豪放在于不拘泥于词的风格和内容进行创新，又能符合自然规律。以雄放之笔遣辞驰骋，用笔气象恢弘，清旷豪迈，从内容上看，写怀古咏今、狩猎、尚武题材，以雄浑博大的境界，表现豪迈奔放的个性及乐观旷达的生活态度。 苏轼是豪放词派的创始人，但细数《东坡乐府》，340多首传世之作中，真正称得上“豪放”的也不过十分之一。实际上，苏轼是豪放婉约两擅长的大家。 【写作背景】 《江城子·密州出猎》写于苏轼密州通判任上。苏轼在熙宁四年（1071）因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。熙宁八年，密州蝗旱灾害相连，而西北方的西夏又不断袭扰边境。爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年近不惑仍雄心勃勃，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。这首词是这年冬天他与同僚出城打猎时所作，是他写的第一首，也是最为典型的一首豪放词。 任务一：诵读诗词 疏通词意 1.读“冬猎”·正字音。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎（qíng）苍，锦帽貂裘（diāo qiú），千骑卷平冈。 为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣（hān）胸胆尚开张。鬓（bìn）微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 2.诵“冬猎”·准节奏 江城子·密州出猎 苏轼 老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。 为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？ 会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。 【诵读指导】 朗读时上阕声音要洪亮，语调要昂扬；下阙要读得豪迈奔放，高亢激昂。 “西北望，射天狼”要读出一种舍我其谁的霸气。 3.译“冬猎”·明词意 （1）文题解读 江城子，词牌名。密州出猎，题目。 密州，点明地点，今山东诸城； 出猎，点明事件，外出打猎。 （2）诵读诗词，结合注释翻译词意，圈画不理解字词，重点关注画线部分。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫 聊发少年狂，左牵黄，右擎 苍，锦帽貂裘，千骑 卷平冈。为报 倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆 尚开张。鬓 微霜，又何妨！持节 云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （3）小组讨论，把自己翻译困难的句子与同学交流探讨，完成诗词翻译。 【参考译文】老夫暂且抒发一下少年的张狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴上锦帽穿好貂裘，率领随从千骑席卷过平坦的山冈。为我报知全城百姓，使他们随我出猎，我要搭弓射杀猛虎，就像当年的孙权一样。 痛饮美酒，胸怀开阔，胆气豪壮。鬓角稍白，这又算什么！当年冯唐持文帝符节去云中郡赦免魏尚，什么时候朝廷能派遣冯唐式的人物来找我呢？我终将拉开雕弓如满月，朝着西北方，射杀犯界的天狼。 任务二：整体感知 探究主旨 一、请同学们诵读诗词，梳理层次结构，尝试概括各层内容。 上阕 记叙出猎情况：写出狩猎的壮阔场面，气势恢宏，表现出作者壮志勃发的英雄气概。 下阙 抒发词人情怀：借出猎表达了自己强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。 二、本词的诗眼是什么？ 狂 三、上阕内容分析。 1、上阕描绘的是怎样的内容？在上阕中是从哪些方面体现“狂”的？ 描绘出猎时的盛大场面。 ①“狂”在装备齐全，何等威武——左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘。 ②“狂”在随从众多(阵容庞大)，何等雄壮——千骑卷平冈。 ③“狂”在倾城观猎(场面热烈)，何等感人——为报倾城随太守。 ④“狂”在自比孙郎，何等豪气——亲射虎，看孙郎。 2、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？ 上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。 四、下阙内容分析。 1、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？ 开张→豪情 2、下阕承前继续写词人的“狂”态。这些“狂”表现在哪些方面？ ①“狂”在老当益壮：——酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！ ②“狂”在雄心壮志：——会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 五、小结思考。 1、思考：这首词叙写了一件什么事情？塑造了一个什么样的形象？ 这首词叙写了身为太守的词人出猎，全城的人跟随观看的壮观情景。 上阕：塑造了一个威风凛凛、挽弓劲射、豪迈刚健的英武太守形象； 下阙：塑造了一个豪气十足、狂放不羁、征战沙场、保家卫国的英雄形象。 2、小组讨论：尝试用简洁的语言概括诗词的主旨。 《江城子·密州出猎》这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 任务三：词句赏析 体会意境 一、赏析上阕词句，观赏出猎盛景。 1、“老夫聊发少年狂”中的“狂”字妙在何处？ “狂”字总领全篇，塑造了意气风发、尽显狂态的人物形象，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调，借以抒写词人胸中雄健豪放的一腔磊落之气。这一“聊”一“狂”，既突出了词人潇洒豪放、不受羁绊的气势和姿态，也隐约透露出怨愤之情。 2、品析“千骑卷平冈”一句中的“卷”字好在哪里？ “卷”是“席卷”的意思，生动地写出了狩猎人数之多，速度之快，既写出了狩猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂，精神抖擞。与上文的“狂”相照应。 3、上阕引用孙权的典故有什么作用？ 用典：运用孙权“亲乘马射虎”的典故，以“孙权自比”，写自己为回报人们倾城而出观看太守狩猎的盛情，要亲自挽弓射虎的英勇形象，表现了词人出猎时情绪高昂、精神抖擞的状态。 4、思考：苏轼既有报国之志，为何打猎消遣？他的狂是不是消极之狂？ 苏轼被排挤出京城，失去了宋神宗的信任。他虽有报国之志，却得不到朝廷重用。因此，“狂”的背后是深深的无奈。 苏轼虽被排挤，受冷遇，但他依然为百姓着想，他在杭州和密州时，为百姓做了很多实事，政绩突出。 所以苏轼的“狂”，其实是他在理想与现实发生冲突时进行的自我调整，是进取之狂。 二、赏析下阙词句，感知词人壮志。 1、“酒酣胸胆尚开张”和“鬓微霜，又何妨”，哪句话更能体现苏轼之狂？ “尚开张”的“尚”是“尚且，还”的意思，说话的语气明显不足。而“又何妨”一句斩钉截铁、不容置疑地表现出了他对“鬓微霜”的不在乎，因此后者更能体现苏轼不服老的狂气。 2、“鬓微霜，又何妨！”表达了词人怎样的心境？其言外之意是什么？ “鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。 其言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业、报效国家。 3、作者在下阕引用冯唐持节赦免魏尚的典故有什么作用？ 用典：“持节云中，何日遣冯唐”化用“冯唐出使”的典故，词人以汉代魏尚自喻，希望朝廷派遣像冯唐一样的使臣前来召自己回朝，希望自己重新得到信任和重用，表达委婉含蓄。 4、从写法角度赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。 比喻：运用比喻的修辞方法，将“拉开的弓”比作“满月”，“射天狼”喻指打败侵扰边境的西夏军队，表达了自己要报效国家、关怀国家命运的爱国精神。 用典：运用射天狼的典故，勾勒出了一个弯弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象，生动地表达了词人渴望一展抱负、杀敌报国、抵御西夏入侵者、建功立业的雄心壮志。 任务四：分析写法 品味词韵 一、再读诗词，归纳诗词的写作特色。 语言质朴，善用典故：在人物描写上，既有正面描写，又有侧面烘托，用语简洁质朴，刚劲有力，抒情、议论畅快淋漓。这首词共用了三个典故，上片运用孙权的典故，突出表现了词人的豪情壮志；下片运用冯唐、魏尚的典故，表明词人渴望杀敌报国、建功立业的壮志，突显了词人报效国家、关心国家命运的爱国精神。 《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼出知密州时所作的一首词。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼重新得到朝廷重用的愿望。 1、预习本课后两首词，背诵并默写今天所学的两首词。 2、课下搜集学过的边塞诗词并了解其特点，选择一首自己最喜欢的尝试用白话文改写。 要求：语言连贯，语句通顺，200字左右。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$