九上 10 精神的三间小屋-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书配套Word（统编版）

10*　精神的三间小屋 阅读下面的文字，按要求完成1—3题。 面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形①__秽__(huì)。我们难以拥有那样(　　)的②__襟__(jīn)怀。不知累积至那种广袤，需如何积③__攒__(zǎn)每一粒泥土、每一朵浪花、每一朵云霓？ 甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船，也让我们在敬仰之余(　　)。也许虽然我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即，便以位卑(　　)了自己。 1．根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 2．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(　C　) A．雄厚　心猿意马　宽大 B．雄浑　不知所措　宽大 C．雄浑　不知所措　宽宥 D．雄厚　心猿意马　宽宥 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　B　) A．也许假如我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即 B．也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即 C．也许因为我们不过是小小的草民，所以怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即 D．也许因为我们不过是小小的草民，也许怀有效仿的渴望，也总是可望而不可即 阅读下面的材料，完成4—7题。 材料：①造字从象形开始，这没问题，树木就画成，水流就画成，不能熄灭的火就画成，鸟兽虫鱼比较麻烦，但照画。然而看似眼花缭乱的眼前世界，原来这么经不起这样深耕密植的摹写，原来我们肉眼可见的世界，较之于我们的思维，显得如此单薄而且疏阔，原来我们好多重要无比、非想非说非写不可的东西，都不成像在肉眼可见的世界之中。 ②除了众多难以捕捉的抽象概念之外，在原先具象摹写的世界里也一定有新的麻烦跑出来，那就是具象事物的再分割和细腻辨别的问题。 ③语言怎么解决这样的困境呢？让我们回想一下，事实上，用声音而不是线条造型来命名的语言根本就没意识到如此的断裂困境，管你具象抽象，管你要怎么进行细部分割，它一视同仁赋予一个独特的、不和他者混淆的声音就行了，非常简单方便。大约所有的文字系统都在这阶段转了向，古埃及尤其是率先走上这条路的先驱者之一。今天，我们在纸莎草上面看到比方说一只美丽的鸟，可能只代表了一个类似a的发音，和任何翱翔于尼罗河上的禽类一点点关系也没有，那种以为可以看图说话、想卖弄点小聪明的人会死得很难看。 ④这里，中国文字还是有志气些，不屈服地留在实像世界中继续拼搏，其结果便是甲骨文中特别“肥大”的会意字和指事字。几乎每一个字都像一幅画，一个来自极细腻观察和极惊人想象力的创造成果，值得一个个地用画框框起来存留和观赏。 ⑤但如此一个一个拼了老命造出来的字，却也说明了中国人还没找到一个更方便、更一劳永逸的大量造字方法，毕竟，不这样不算真正解决了困境。 ⑥中国人对造字的最终解答，就是形声字的发明和使用。 (选自唐诺《文字的故事》，有删改) ⊙困境突围 4．小乐认为：“汉字那么美，那么好，仍然存在不少困境。”请你阅读材料，概括汉字发展的困境。 【B】__抽象概念难以摹写__　　【C】__具象事物无法细腻分割、辨别__ 5．唐诺指出：“中国人对造字的最终解答，就是形声字的发明和使用。”小清认为他的论证缺少具体实例，请你参与完善。 (1)完成卡片中的填空。 (2)下面哪张卡片可以作为实例来完善唐诺的论证？说明理由。 木作为形旁的字，如：①__桃__。木作为声旁的字，如：②__沐__。 众峰相连叫“山”。 “丘”少了一座山峰，指的是小山。 这个汉字是③__返__，它的声旁兼有表意的作用。 “忘”的意思是④__心里有什么东西丢失了。 　　　　【卡片一】　　　　　 　　　　【卡片二】　　　　　　【卡片三】　　　　　　【卡片四】 __【卡片一】可以用来完善论证，证明形声字能够突破象形字无法细腻分割、辨别具象事物的困境，能够扩大摹写的范围，增加汉字的数量。分析可知：将“木”作为形旁，桃、樱、梅等就可以很简单地表示出来，许多难以具体分割的“树木”就能够有字可表，这就能够证明形声字能够通过形旁指示字的类属，大批量地展示更细化的具象事物。__ 6．论证要有理，还要有感染力。请你借助课内所学，仿照示例，提出论证建议。 示例：在《精神的三间小屋》中，毕淑敏运用比喻论证，将处理喜怒哀乐比作“洒扫庭院”，增强了语言的形象性，给人以深刻的印象。所以，我建议将形声字比作组装机器，它的存在极大加速了文字生产线的发展，这能让大家更形象地感受到形声字的作用。 __示例：《论教养》中，作者使用对比论证，列举有教养和没有教养的例子，让读者明白两者的差异，引起读者深思。我们在这里也可以将象形字无法精细地描摹桃、樱、梅等木本植物的困境，和形声字大量、简单地指明木本植物的类属形成对比，让读者更深刻地感受形声字的优势。__ ⊙迁移运用 7．形声字的发明和使用，不会削弱汉字的内涵表达。寻找你心仪的形声字，说一说它对你突破困境的启示。 备选字：路、悟、赢…… __路是“足”加“各”，仿佛告诉我们路在脚下，各自有各自的路。圣贤或许在提示我们：人生多歧路。行路者可能需要暂停脚步去思索、询问、选定前行的路，而不是随波逐流，趋凡而去。__ 阅读下面的古诗文，完成8—11题。 观　潮 〔宋〕周密 浙江①之潮，天下之伟观也。自既望②以至十八日为盛。方其远出海门③，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 ………… 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹④常时，而僦赁⑤看暮，虽席地⑥不容间也。 (选自《武林旧事》，有删改) 【注】①浙江：钱塘江。②既望：农历十六日(十五日叫望)。③海门：浙江入海口。④穹：高。⑤僦(jiù)赁(lìn)：租用。⑥席地：一席之地，仅容一个座位的地方。 酒泉子·长忆观潮 〔宋〕潘阆① 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 【注】①潘阆(？－1009)：字梦空，号逍遥子，宋大名(今属河北)人。曾长期寓居杭州，晚年写有十首《酒泉子》，对杭州的自然风景作了较为全面的描写。 8．下列对《观潮》和《酒泉子·长忆观潮》理解不正确的一项是(　C　) A．《观潮》和《酒泉子·长忆观潮》都写到了钱江潮涌、弄潮儿和观潮者。 B．《观潮》引用杨诚斋诗句，以印证大潮气势恢宏，增强说服力。 C．“万面鼓声中”写潮来时万千观潮者敲锣打鼓、异常兴奋的场面。 D．词人别后还几度梦醒，犹觉胆战心寒，凸显钱江潮令其印象深刻。 9．《观潮》中画横线的句子写出了钱江潮的气势，富有表现力。请从句式、修辞、感官体验等角度任选两个进行赏析。 　句式：多用短句，语言短促有力，更增添了潮水涌来时候的气势。 修辞：运用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了钱江潮吞天沃日的气势，给人以强烈的震撼。 感官体验：从视觉、听觉等感官角度对潮水的形、色、声、势四个方面进行正面描绘，写出了海潮的雄奇壮观。 (任选两个角度即可)　 10．阅读《观潮》最后一段，将下面表格填写完整。 原文语句 批注 珠翠罗绮溢目 “溢目”用词凝练，突出了①__观潮人之多__ ②__车马塞途__ 写出车马众多，道路拥堵 饮食百物皆倍穹常时 说明售卖的物品数量多、③__价钱高__ 这段描写的作用：④__从侧面衬托江潮之盛和水上表演之精彩__ 11.《观潮》和《酒泉子·长忆观潮》中，“弄潮儿”形象鲜明，请结合内容分析。 __“手持十幅大彩旗，争先鼓勇”体现英勇无畏；“出没于鲸波万仞中，腾身百变”体现身手不凡；“而旗尾略不沾湿”和“手把红旗旗不湿”体现技术娴熟。__ 【参考译文】 观　潮 钱塘江的潮水，是天下雄伟的景观。从(农历八月)十六日到十八日的潮水是最壮观的。当潮水远远地从钱塘江入海口涌起的时候，(远看)几乎像一条银白色的线；不久(潮水)越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像雷霆万钧，震撼天地，激扬喷射，吞没天空，冲荡太阳，气势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭，江横玉系腰”就是指这样的景象。 ………… 几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着纹彩，手里拿着十幅大彩旗，争先恐后，鼓足勇气，逆流迎着潮水而上，在万仞高的巨浪中忽隐忽现，翻腾着身子变换各种姿态，但是旗尾却一点也不被水沾湿，凭借这种表演来显示他们高超的技能。 江岸上下游十多里的地方，满眼都是穿着华丽的服饰的观众，车马堵塞道路，吃喝等各种物品(的价钱)比平时要高出很多倍，租用看棚的人(非常多)，中间即使是一席之地也不容有。 学科网（北京）股份有限公司 $$