九上 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信-【精彩练习】2024-2025学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书配套Word(统编版)

2025-07-25
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信/雨果
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 231 KB
发布时间 2025-07-25
更新时间 2025-07-25
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2025-07-25
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来源 学科网

内容正文:

8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 阅读下面的文字,完成1—3题。 ①过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明园;伏尔泰就谈起过圆明园。②人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。③要是说,大家没有看见过它,但大家梦见过它。④这是某种令人惊骇而不知名的杰作,在不可名状的晨xī中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的jiǎn影。 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。 晨xī( 曦 )   jiǎn影( 剪 )   惊骇( hài )   瞥见( piē ) 2.下列词语中的“状”与“不可名状”的“状”意思相同的是( B ) A.奇形怪状 B.写景状物 C.巴陵胜状 D.出言无状 3.下列和“要是说,大家没有看见过它,但大家梦见过它”复句类型相同的一项是( C ) A.那儿不仅仅有艺术珍品,还有大堆的金银制品。 B.人类一面为生活而劳动,一面也为劳动而生活。 C.我们可以不完满,但我们会继续努力。 D.谭嗣同宁可被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,也不愿失掉中国人的脊梁。 4.反语是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。请你从备选词语中选择一个并运用反语写一句话。 示例:从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。——《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 备选词语:厉害 热闹 聪明 __示例:这样简单的题你竟然错这么多,真厉害!  阅读下面的文章,完成5—7题。 由法国拍卖圆明园文物引发的思考 ①法国拍卖被掠夺的中国圆明园文物“鼠首”和“兔首”雕像的消息,引起了中国民众的愤怒。中国民众普遍认为,法国这种拍卖行为无异于“打劫”,而“鼠首”和“兔首”的回归是关乎维持国家形象、维护民族尊严的事情,因此建议政府或者实力雄厚的企业出资买回这两件流失多年的文物。 ②国家文物局博物馆司司长接受媒体采访时表示,国家文物局反对用“中国的钱”回购“自己的东西”。笔者深表认同。国家因为积贫积弱而被列强掠去的国宝数得清吗?那些“不肖前人”为了个人的蝇头小利而慷慨“卖”与他人的国宝数得清吗?就算我们有钱,也买不胜买!我觉得,买回圆明园文物毫无意义。 ③更为关键的问题是:把它们买回来干什么?爱国主义教育吗?如果我们真的打算记住耻辱,偌大一个遗址还在,足够了,无须再添加它们两个来佐证。况且,如今的圆明园早就与它曾经拥有的美名不匹配了——众人现在所见的圆明园千疮百孔。纵然已经回归的牛首、猴首、虎首、猪首和马首还放在那里,又有谁会将此当作荣耀的象征呢?买回兽首,不是爱国主义的彰显,也不是中华文明的明证。所以,根本没有买回兽首的必要。 ④一则资料说,1977年,扎伊尔向比利时索回了数千件文物;1978年,巴布亚新几内亚向澳大利亚和新西兰索回了一批在人种学上极有价值的文物:1980年,伊拉克向法国索回了《巴比伦法典》和《汉谟拉比法典》的部分;2002年1月,埃及向德国索回了一具三千多年前的古代埃及法老金棺棺盒。2002年5月,对归还文物态度一直非常强硬的大英博物馆终于同意,与希腊就归还巴特农神庙大理石雕像进行谈判。另一则资料说,2005年,铸造于清朝光绪十年、八国联军侵华时被英军当作战利品运到英国的天津塘沽大钟也终于体面地回归天津。这些已经发生的事实都告诉我们:对那些流失海外的文物,我们有保持追索的权利。 ⑤当然,能否索回是一回事,是否在努力争取、努力到了什么程度则是另一回事!无论圆明园这几件兽首流落到哪里,其中国文物的性质不会变,其所承载的曾被掠夺的性质不会变,其所铭刻的圆明园耻辱印记不会变。如果以拍得的方式让它们回归,除了说明我们手上有了几个钱,其他什么也说明不了。那么,回归不回归,就实在没有什么意义了。 (有删改) 5.根据文章内容,完成下列填空。 本文以“法国拍卖圆明园文物”的消息引入,围绕中国民众和国家文物局对“(1)__买回圆明园文物__”这一话题的不同看法,提出了自己的观点:(2)__买回圆明园文物毫无意义__。并阐述了两点理由:其一是(3)__流失海外的文物买不胜买__;其二是买回这些文物不能起到爱国主义教育的作用,并以大量的事实表明(4)__(努力)索回__的方式是文物回归最体面的方式。 6.下列对第⑤段画线句理解不正确的一项是( D ) A.表达担忧,索回文物的行动力还不足。 B.提出希望,我们应努力争取索回文物。 C.承接上文,强调我们保持追索的权利。 D.引出下文,突出我们努力追索的结果。 7.以下材料是否可以作为第④段观点的补充论证?请你阐述理由。 法国作家雨果在《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》中提到,希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品(圆明园文物)归还给被掠夺的中国,那才是真正的物主。  示例一:可以。这段材料证明了圆明园文物是被法国掠夺的事实。同时借法国作家雨果的话,进一步表明物归原主是普遍的共识,为第④段“对那些流失海外的文物,我们有保持追索的权利”的观点提供了依据。 示例二:不可以。这段材料只能说明圆明园文物是被法国掠夺的事实,表达了雨果希望法兰西政府归还文物给中国,与第④段 “对那些流失海外的文物,我们有保持追索的权利”的观点关系不密切。  阅读下面的诗歌,完成8—9题。 江 汉 〔唐〕杜甫 江汉思归客,乾坤一腐儒①。片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途②。 【注】①腐儒:本指迂腐不明事理的读书人,这里是诗人的自称。②“古来”二句:典出《韩非子》中的“老马识途”,意为古人存养老马,不是取它的力,而是用它的智。 8.诗歌常常借助富有特征的景物表达情感。本诗颔联与李白《渡荆门送别》中的“月下飞天镜,云生结海楼”均借“云”“月”抒怀。请依据诗句,完成下表。 篇 名 景 物 情 云 月 《江汉》(杜甫) ①__片云__ ②__孤月__ ③__孤寂(或羁旅之悲,意对即可)__ 《渡荆门送别》(李白) 层云 明月 ④__喜悦(或思乡)__ 9.杜甫为什么自称“腐儒”,又言“心犹壮”?请结合全诗,谈谈你的看法。 __“腐儒”是杜甫对怀才不遇的自嘲(或不平、怨愤、自负、自谦),“心犹壮”表现杜甫处境艰难(或年老多病、孤独、漂泊他乡等)却仍忧国忧民(或心系国家、壮心不已、顽强不息等)。__ 学科网(北京)股份有限公司 $$

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