1.1 种群具有一定的特征(课件)-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二生物选择性必修第二册(浙科版2019)

2025-07-23
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第一节 种群具有一定的特征
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 686 KB
发布时间 2025-07-23
更新时间 2025-07-23
作者 长歌文化
品牌系列 -
审核时间 2025-07-23
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来源 学科网

内容正文:

第一节 种群具有一定的特征 必备知识 清单破 知识点 1 种群及其数量特征 1.种群的概念和意义 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 2.种群数量特征——种群的最基本特征 (1)种群密度 ①概念:指某个物种在单位面积或单位体积内的个体数量,是反映种群大小的最常用指标。 ②研究意义 a.作为人类判断生物有益或有害、保护或防治的依据。 b.作为评价保护和防治效果的指标。 (2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率——直接决定种群密度 ①概念:一般用单位时间内出生(或死亡或迁入或迁出)个体数占种群总个体数的百分比或千 分比表示。 ②影响出生率的因素:物种的性成熟时间、每次产仔(卵)数和每年生殖次数等。 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 ③影响死亡率的因素 a.内在因素:生物个体的生理寿命。 b.外在因素:疾病、饥饿、寒冷、干旱、被捕食和意外死亡等。 ④与种群密度的关系   特别提醒    种群数量变化不是由出生率(迁入率)或死亡率(迁出率)单独决定的,而是由两者 的大小关系决定的。 ⑤自然增长率:可表示种群数量变化,自然增长率=出生率-死亡率。 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 (3)年龄结构——可预测种群数量的变化趋势 ①概念:各年龄组个体数量在种群中所占的比例关系,可用年龄金字塔来表示。 ②年龄金字塔的类型 增长型 稳定型 衰退型 年龄金字塔       种群特征 处于生殖前期的个体数多,处于生殖后期的个体数少 处于生殖前期的个体与处于生殖后期的个体数大致相等 处于生殖前期的个体数少,处于生殖后期的个体数多 出生率与死亡率的关系 出生率>死亡率 出生率≈死亡率 出生率<死亡率 种群数量变化趋势 增长 较稳定 减少 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 特别提醒     (1)生殖前期:尚无生殖能力的年龄阶段。生殖期:具有繁殖能力的年龄阶段。生殖后期:丧失 了生殖能力的年龄阶段。 (2)有些昆虫生殖前期较长,生殖期极短,生殖后期等于零,如蜉蝣和蝉等。 (4)性别比例——影响种群的出生率 ①概念:种群内两性个体数量的相对比例。 ②应用:人们常采用干扰和破坏害虫自然性别比例的方法来降低害虫的数量。 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 1.模拟用标志重捕法进行种群数量的调查 (1)调查方式:在被调查种群的生存环境中,随机捕获一部分个体,标志后在原捕获地放回,一段 时间后再进行重捕。 (2)适用生物:小型哺乳类、鸟类、鱼类等活动能力强、活动范围广的动物。 (3)计算公式 知识点 2 种群密度的调查方法 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 (4)实验步骤 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 (5)使实际调查数据更准确的注意事项 ①选择调查区域必须随机。 ②标志物不能过于醒目,不能对调查对象的捕食者有吸引性。 ③标志物和标记方法不会对个体本身产生影响。 ④标志物在调查期间不会脱落或消失。 ⑤对标志个体与未标志个体混合均匀所需的时间要有正确估计。 ⑥标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。 ⑦在调查期内,既没有新个体出生和死亡,也没有个体迁入和迁出等。 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 2.用样方法调查某草地中双子叶植物的种群密度 (1)调查方式和估算方式 (2)适合用样方法调查的生物:植物,活动能力弱、活动范围小的动物。 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 (3)实验步骤 (4)注意事项 ①做到随机取样。 ②取样面积大小一般为1 m2,可根据调查对象的大小及多少改变样方大小(调查对象较大如 某种乔木,或调查对象过少时可适当增大样方面积)。 ③样方数量一般为5个,统计样方个数越多,调查结果越接近真实情况。 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 1.概念:组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局。 2.类型:集群分布、均匀分布、随机分布。 知识点 3 种群分布型 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 知识辨析 1.利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,可通过增加种群的死亡率进而使害虫 种群密度降低,这种说法正确吗? 不正确。利用性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体,改变的是种群的性别比例,使很多雌性个体不能完成交配,从而使出生率降低。 2.年龄结构为增长型的种群,种群数量在近期一定能保持增长,这种说法正确吗? 不正确。种群数量会受迁入率和迁出率的影响,还受到食物、天敌、气候等多种因素的影响,因此,年龄结构为增长型的种群,种群数量在近期不一定能保持增长。 提示 提示 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 3.标志重捕法中若被标志个体的重捕机会降低,则该种群的实际值比估算值大,这种说法正确 吗? 不正确。被标志个体的重捕机会降低,使重捕标志个体数偏小,估算所得种群数量偏大,则种群的实际值比估算值小。 4.利用样方法可以调查某区域杂草的种群密度,这种说法正确吗? 不正确。杂草包含多个物种,不属于一个种群,不能计算种群密度。 提示 提示 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 定点 1 种群数量特征的相互关系 关键能力 定点破 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 1.种群密度是反映种群大小的最常用指标。 2.出生率和死亡率、迁入率和迁出率 种群密度。 3.年龄结构 出生率和死亡率 种群数量变化趋势。 4.性别比例 出生率 种群密度。 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 1.样方法误差分析 (1)取样不随机可能会导致估算值大于或小于实际值。 (2)样方面积越小,误差越大;样方个数越多,估算值越接近实际值。 (3)个体数量统计时,边界线上的个体若不计数会导致估算值小于实际值,若都计数会导致估 算值大于实际值。 定点 2 种群密度调查方法的误差分析 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 2.标志重捕法误差分析 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 典例 某科技小组调查一块面积为16 hm2的森林里灰喜鹊和画眉的种群密度,在该区域内随机 设置了若干捕鸟网。一天共捕获鸟306只,将捕获的鸟做好标志后在原地放生,10天后,在同一 地点再放置同样数量的捕鸟网,共捕获鸟298只,捕获结果统计如下表,下列叙述错误的是  (     ) 捕获总鸟数 灰喜鹊 画眉 第一次捕获 306 48(标志后放生) 37(标志后放生) 第二次捕获 298 43(其中6只有标志) 32(其中8只有标志) A.为了结果的可靠性,标志物对标志对象的生理习性不能有影响 B.根据统计结果估算该区域灰喜鹊大约有344只 C.由于被标志的画眉被再次捕获的概率下降,所以画眉的实际数量可能更少 D.若第二次捕获引起鸟死亡,会直接影响估算的结果 D 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 思路点拨    根据标志重捕法计算公式分析重捕中被标志个体数变化对种群总数(估算值)的 影响:  = 解析    如果标志物对标志对象的生理习性有影响,会造成实验误差,A正确。标志重捕法中的 相关计算公式:进行调查的某区域内的某种生物的种群数量=第一次捕获的该种生物的数量 ×第二次捕获的该种生物的数量÷第二次捕获的该种生物中被标志个体数;根据该公式可估 算该区域灰喜鹊大约有48×43÷6=344(只);由于被标志的画眉被再次捕获的概率下降,即第二 次捕获的被标志的画眉个体数量减少,计算的结果会偏大,实际数量可能更少,B、C正确。第 二次捕获引起鸟死亡,但仍可进行计数,不影响估算的结果,D错误。 第一章 种群 第1讲 描述运动的基本概念 $$

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