2025年小升初语文衔接：体会诗歌的情感 课件

说一说 听朗诵，你能想到相关的诗句吗？ 我想起了：露从今夜白，月是故乡明。 此时的我孤身一人在异国他乡，望着天上的月亮，思乡之情让我吟诵起…… 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》 春风又绿江南岸,明月何时照我还。——《泊船瓜洲》 说一说 听朗诵，你能想到相关的诗句吗？ 我想起了：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 最好的朋友即将离我而去，怀着不舍我默默开始吟诵…… 海内存知己，天涯若比邻。 说一说 听朗诵，你能想到相关的诗句吗？ 我想起了：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉，怀着爱国热情的我不禁吟诵到…… 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。王昌龄《从军行》 王昌龄《出塞》 诗歌之情感 中国传统 何为“诗歌”？ 诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。 中国传统 目录 通过景物体会诗歌情感 通过诗眼体会诗歌情感 通过诗人体会诗歌情感 中国传统 通过景物体会诗歌情感 壹 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1.找景物：这首元曲描写了哪些景物？ 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马 夕阳 2.描画面：你的眼前出现了怎样的画面？ 枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着游子前行。 天净沙·秋思 元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 3.析情感：作者选择这些景物？要表达怎样的思想感情？ 孤寂无助，凄凉无奈 1.作者通过描写枯藤、老树、昏鸦等景物； 2.描绘了一幅瘦马驮着游子的凄凉萧瑟画面； 3.表达了作者孤寂无助、凄凉无奈的思乡之情。 【答题公式】找景+绘景+悟情 把握诗词的情感 方法一： 通过景物体会情感。 【答题步骤】：1.找景物 2.描画面 3.析情感 【答题模板】：通过描写……等景物，描绘了……的画面， 表现出诗人……的情感。 一切景语皆情语 古诗词中一般表现“愁”的景物 梧桐：凄凉、凄苦、悲伤 花落：凋零、失意、人生的挫折 霜：人生易老、环境恶劣、人生坎坷 月亮：思乡、思亲 西风：落寞、惆怅、衰败、游子思归 古迹：怀旧明志、昔盛今衰、（国家）衰败萧条 古诗词中一般表现“喜”的景物 春风：旷达 欢愉 希望 绿叶：生命力、希望、活力 牡丹：富贵、美好 竹：气节、积极向上 东风：春天 美好 春雨：春景 希望 生机 活力 牛刀小试 枫桥夜泊 唐·张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 诗人分别看到和听到了哪些景物？ 看到：月落、霜满天、江枫、渔火、不眠人、姑苏城、寒山寺、客船。 听到：乌啼、钟声。 通过这些景物，描绘了怎样的一幅画面呢？ 枫桥夜泊 唐·张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 1.诗人分别看到和听到了哪些景物？ 练一练 2.通过这些景物，描绘了怎样的一幅画面呢？ 月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船，孤寂的画面。 通过这些景物，能感受到作者怎样的情感？ 枫桥夜泊 唐·张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 诗人分别看到和听到了哪些景物？ 练一练 通过这些景物，描绘了怎样的一幅画面呢？ 3.通过这些景物，能感受到作者怎样的情感？ 悲愁 作者通过描写月亮、乌鸦啼叫、寒霜和寒山寺等景物，描绘了一幅凄凉的画面，表达了作者孤寂忧愁的情感。 中国传统 通过诗眼体会诗歌情感 贰 诗眼 是最能表达作者情感的字或词， 是一首诗内容与情感的凝聚点。 枫桥夜泊 唐·张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 作者的“愁”，与诗中描写的景物有何关系？ 愁 霜满天 乌啼、钟声 吻合 这首诗围绕一个“愁”字，描写了诗人在旅途中因深夜难眠，见到的江南水乡秋夜的幽美景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。 注释：《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。 《枫桥夜泊》的诗眼是什么，结合内容分析作者的情感。 《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。这首诗围绕一个“愁”字，描写了诗人在旅途中因深夜难眠，见到的江南水乡秋夜的幽美景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。 因为当时江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避乱，其中也包括张继。一个秋天的夜晚，诗人泊舟苏州城外的枫桥。即景有感，便使写下了这首小诗。 把握诗词的情感 方法二： 通过诗眼体会情感。 【答题模板】：这首诗围绕……（诗眼）/从……（诗眼）出发，描写了……，表达了……的情感。 《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。这首诗围绕一个“愁”字，描写了诗人在旅途中因深夜难眠，见到的江南水乡秋夜的幽美景色，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思乡之情。 春夜喜雨 唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 练一练 这首诗的诗眼是什么？全诗抒发了作者怎样的思想感情？ 1.这首诗的诗眼是“喜”。 诗眼也会出现在标题上哦！ 喜 2.全诗围绕一个“喜”字，描绘了春雨的特点，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。 3.表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。 好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。 随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。 雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。 天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。 中国传统 通过诗人体会诗歌情感 叁 把握诗词的情感 方法三： 结合时代背景和诗人经历体会情感。 答题思路：时代背景/诗人经历+诗词内容→诗歌情感 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 水 山 树木 草 秋风 1.诗眼是？ 2.绘景物？ 实景 虚景 虚实结合 3.析情感？ 东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木和百草丛生，十分繁茂。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。 银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。 我很幸运，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 曹操，字孟德，东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。 作者简介 作者是在什么样的情况下观沧海呢？ 走向人生巅峰的曹操 五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 诗人此时已经削平了北方群雄，打垮乌桓和袁绍残部，为即将挥师南下统一中国扫除了后顾之忧，在踌躇满志时 ，借大海的形象来抒发建功立业的愿望，写出了千百年来脍炙人口的雄浑之作。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 水 山 树木 草 秋风 1.诗眼是？ 2.绘景物？ 实景 虚景 虚实结合 3.析情感？ 诗人捷战归来，将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。 东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。 海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。 树木和百草丛生，十分繁茂。 秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。 太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。 银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。 我很幸运，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。 总结 一、通过景物体会情感 二、通过诗眼体会情感 三、结合时代背景和诗人经历体会情感 答题步骤：1.找景物 2.描画面 3.析情感 答题模板：通过描写……等景物，描绘了……的画面，表现出诗人……的情感。 谢谢倾听！ 中国传统 125078.68 $$