第八单元习作《那次经历真难忘》（讲义）语文统编版三年级上册（新教材）

2025-2026学年三年级语文上册作文讲义 第八单元 那次经历真难忘 一、审题。 拿到题目《那次经历真难忘》，首先要明确题目中的关键词是“经历”和“难忘”。“经历”限定了作文内容必须是自己亲身做过、亲眼见过、亲耳听过的事情，不能是虚构的故事；“难忘”则点明了这件事给我们留下了深刻的印象，对我们有着特殊的意义。从作文类型来看，这属于叙事类作文。例如，有的同学可能会写自己第一次学骑自行车的经历，在这个过程中经历了摔倒、害怕，但最终学会了骑车，这就是符合题目要求的亲身经历；而如果写一个童话故事，就偏离了“经历”这一主题。 二、立意。 立意要积极向上、明确集中，符合小学生的认知水平。“难忘”的原因可以是从这件事中获得了成长、懂得了道理、收获了快乐、感受到了温暖等。 比如，写自己参加学校运动会800米长跑比赛，一开始跑在后面，中途累得想放弃，但看到同学们为自己加油，最终坚持跑到终点。这个经历的立意可以是：通过这次比赛，明白了坚持就是胜利的道理，也感受到了集体的温暖和力量。再如，写自己第一次给妈妈做饭，虽然饭菜做得不太好，但看到妈妈欣慰的笑容，懂得了要学会感恩父母，为家人付出。 一、选材。 选材要真实、具体、新颖且贴近生活。真实的材料能让作文更有感染力，具体的描写能让读者更有代入感，新颖的选材则能吸引读者的注意力。 真实：比如写自己在公园玩耍时，看到一位小朋友不小心摔倒，主动去扶起他，小朋友的妈妈向自己道谢，这件事虽然普通，但因为是真实发生的，写出来会很生动。 具体：如果写“我学会了游泳”，不能只说“我学会了游泳，很高兴”，而要具体描述学游泳的过程，如第一次下水时的紧张，教练是如何教自己憋气、划水，自己喝了几口水，经过多少次练习才学会等。 新颖：除了常见的学骑车、学游泳等经历，还可以写参加社区的环保活动，和小伙伴一起在小区里捡垃圾、宣传环保知识；或者写第一次去乡下外婆家，体验到了不一样的田园生活，捉昆虫、摘果子等。 二、构思。 在确定好材料后，要合理安排材料，构思作文框架和行文思路。可以按照事情发展的顺序来写，即先写事情的起因，再写经过，最后写结果；也可以采用倒叙的 方式，先写“难忘”的结果，再回忆事情的经过。 例如，采用事情发展顺序写“第一次做蛋糕”：起因是妈妈生日，自己想给妈妈一个惊喜，决定做蛋糕；经过详细描写准备材料、搅拌蛋液、放入烤箱等过程中遇到的困难和解决办法；结果是蛋糕虽然做得不太完美，但妈妈很开心，自己也很有成就感。 如果用倒叙的方式，可以先写现在看到厨房的烤箱，就会想起那次做蛋糕的经历，然后再回忆做蛋糕的起因、经过和结果。 一、开头。 开头要简洁明了，吸引读者的注意力，引出下文。可以采用以下几种方式： 开门见山式：直接点明主题，如“在我的成长过程中，经历过许多事情，但最让我难忘的是那次学骑自行车的经历。” 设置悬念式：提出问题，引发读者的好奇心，如“你们猜，我经历过的最难忘的事情是什么？那是一次充满挑战和惊喜的经历……” 引用式：引用名言、诗句或歌词等，如“‘不经历风雨，怎么见彩虹。’每当我听到这首歌，就会想起那次难忘的演讲比赛经历。” 二、中间。 中间部分要详细描述事情的经过，按照一定的顺序叙述，条理清晰。可以通过描写人物的语言、动作、神态、心理活动等，让内容更加生动具体。 例如，写“第一次炒菜”，在描述炒菜的过程中，可以这样写：“我小心翼翼地打开煤气灶，蓝色的火苗‘呼’地一下窜了出来，吓得我赶紧往后退了一步。接着，我往锅里倒了一些油，等油微微冒烟时，把切好的青菜一股脑儿倒进锅里。‘刺啦’一声，油花四溅，我又吓得尖叫起来，拿起锅铲胡乱地翻炒着。这时，妈妈在旁边笑着说：‘别害怕，把火关小一点，慢慢炒。’我听了妈妈的话，稍微镇定了一些，认真地翻炒起来。”这里通过动作描写“打开”“倒”“窜”“退”“倒”“尖叫”“翻炒”等，以及语言描写，把炒菜的过程生动地展现了出来。 三、结尾。 结尾要自然流畅，总结升华。可以总结全文，点明“难忘”的原因；也可以抒发自己的感受，表达自己从这次经历中获得的启示。 比如，写“第一次参加绘画比赛”，结尾可以这样写：“虽然这次绘画比赛我没有获得名次，但它让我明白了一个道理：结果并不重要，重要的是在过程中努力过、付出过，收获了经验和成长。这次经历将永远留在我的记忆中，激励我在今后的学习和生活中不断挑战自我。” 一、词汇运用。 词汇要丰富、准确、生动，搭配得当。平时要注意积累好词好句，在写作时运用到作文中。 例如，描写天气炎热，如果只用“很热”，就比较平淡；可以用“骄阳似火”“烈日炎炎”“暑气逼人”等词语，让表达更生动。再如，描写人物高兴，除了“开心”，还可以用“兴高采烈”“眉开眼笑”“手舞足蹈”等词语。 二、句式变化。 灵活运用多种句式，如陈述句、疑问句、感叹句等，增强文章的节奏感。 比如，写“爬山”，可以这样写：“我们开始爬山了。山路崎岖陡峭，走起来可真不容易！大家都累得气喘吁吁，但是谁也没有停下来。你知道为什么吗？因为山顶的风景一定很美！”这里运用了陈述句、感叹句和疑问句，使文章更有变化。 三、修辞手法。 运用比喻、拟人等修辞手法，能增强文章的表现力。 例如，写“月亮”，可以写成“月亮像一个大圆盘，高高地挂在天空中”，这是比喻的修辞手法；写“风儿吹过树叶”，可以写成“风儿轻轻地抚摸着树叶，树叶发出沙沙的笑声”，这是拟人的修辞手法。 一、范文展示。 那次经历真难忘 在我的记忆长河中，有许多闪闪发光的小星星，而那次参加学校合唱团比赛的经历，就是其中最耀眼的一颗。 那是我上三年级的时候，学校要举行合唱比赛，我幸运地被选入了合唱团。刚开始排练时，我觉得特别新鲜，每天都盼着去练习。可是，没过多久，我就遇到了困难。合唱要求大家声音整齐、和谐，而我总是跟不上节奏，要么唱得快了，要么唱得慢了。看着其他同学都表现得那么好，我心里特别着急，甚至想打退堂鼓。 有一次排练结束后，我一个人坐在教室里发呆。这时，音乐老师走了进来，她好像看出了我的心思，温柔地对我说：“孩子，别灰心！每个人在学习新东西的时候都会遇到困难，只要你有信心，坚持练习，就一定能克服。来，我单独给你指导一下。”在老师的耐心指导下，我一遍又一遍地练习，渐渐地找到了感觉。 比赛那天终于到了。我们穿着统一的服装，精神抖擞地走上舞台。看到台下那么多观众，我的心一下子提到了嗓子眼，紧张得手心直冒汗。这时，我想起了老师的鼓励，默默地告诉自己：“不要怕，我一定能行！”当音乐响起，我们放声歌唱，那美妙的歌声在礼堂里回荡。 比赛结束后，我们获得了二等奖。虽然不是第一名，但我依然感到无比骄傲和自豪。因为在这次比赛中，我不仅收获了荣誉，更重要的是学会了坚持，明白了只要努力就会有收获的道理。这次经历将永远铭刻在我的心中，成为我成长道路上宝贵的财富。 二、优点分析。 1.审题立意：范文紧扣题目《那次经历真难忘》，选取了参加学校合唱团比赛这一亲身经历，立意明确，通过比赛的过程，表达了“学会坚持，努力就会有收获”的积极主题，符合小学生的认知。 2.选材构思：选材新颖，没有选择常见的学习技能等经历，而是选择了合唱比赛，具有一定的独特性。在构思上，按照事情发展的顺序，从被选入合唱团、排练遇到困难、老师指导，到比赛过程和结果，条理清晰。 3.结构布局：开头运用比喻的修辞手法，将记忆比作长河，经历比作星星，生动形象地引出主题，吸引读者；中间详细描述了排练和比赛的过程，通过语言、心理活动等描写，使内容丰富具体；结尾总结全文，点明“难忘”的原因，升华了主题。 4.语言表达：词汇运用比较丰富，如“精神抖擞”“心提到了嗓子眼”“手心直冒汗”等；句式有变化，陈述句、感叹句等交替使用；还运用了比喻的修辞手法，增强了文章的表现力。 三、不足指出。 1.某些细节描写不够生动：在描述比赛时，对同学们合唱的声音、表情以及台下观众的反应等描写较少，不能让读者很好地感受到比赛的氛围。 2.段落之间过渡不够自然：比如从排练遇到困难到老师指导这一部分，衔接比较生硬，可以增加一些过渡语句，使文章更加流畅。 四、修改建议。 1.增加细节描写：在描述比赛时，可以这样写：“当音乐响起，我们放声歌唱，那清脆而整齐的歌声像潺潺的溪流，缓缓地在礼堂里流淌。同学们个个神情专注，眼睛里闪烁着自信的光芒。台下的观众们也被我们的歌声吸引，有的微微点头，有的闭上眼睛静静地聆听。” 2.优化段落过渡：在从排练遇到困难过渡到老师指导时，可以加上“就在我快要放弃的时候”这样的过渡句，使文章更加连贯。 五、修改示范。 那次经历真难忘 在我的记忆长河中，有许多闪闪发光的小星星，而那次参加学校合唱团比赛的经历，就是其中最耀眼的一颗。 那是我上三年级的时候，学校要举行合唱比赛，我幸运地被选入了合唱团。刚开始排练时，我觉得特别新鲜，每天都盼着去练习。可是，没过多久，我就遇到了困难。合唱要求大家声音整齐、和谐，而我总是跟不上节奏，要么唱得快了，要么唱得慢了。看着其他同学都表现得那么好，我心里特别着急，甚至想打退堂鼓。 就在我快要放弃的时候，有一次排练结束后，我一个人坐在教室里发呆。这时，音乐老师走了进来，她好像看出了我的心思，温柔地对我说：“孩子，别灰心！每个人在学习新东西的时候都会遇到困难，只要你有信心，坚持练习，就一定能克服。来，我单独给你指导一下。”在老师的耐心指导下，我一遍又一遍地练习，渐渐地找到了感觉。 比赛那天终于到了。我们穿着统一的服装，精神抖擞地走上舞台。看到台下那么多观众，我的心一下子提到了嗓子眼，紧张得手心直冒汗。这时，我想起了老师的鼓励，默默地告诉自己：“不要怕，我一定能行！”当音乐响起，我们放声歌唱，那清脆而整齐的歌声像潺潺的溪流，缓缓地在礼堂里流淌。同学们个个神情专注，眼睛里闪烁着自信的光芒。台下的观众们也被我们的歌声吸引，有的微微点头，有的闭上眼睛静静地聆听。那美妙的歌声在礼堂里久久回荡。 比赛结束后，我们获得了二等奖。虽然不是第一名，但我依然感到无比骄傲和自豪。因为在这次比赛中，我不仅收获了荣誉，更重要的是学会了坚持，明白了只要努力就会有收获的道理。这次经历将永远铭刻在我的心中，成为我成长道路上宝贵的财富。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$