Unit 2 My week (单元语音专项训练）英语人教PEP版五年级上册

Unit 2 My week 语音专项 专题内容： 1. 课本回顾：带领孩子们系统梳理课本内容，精准锁定关键考点板块； 2. 考点解读：深入解读各考点、命题规律及答题要点，将复杂知识点拆解为易懂的学习内容； 3. 考点精练：精选典型题，分层设计练习，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺； 4. 绘本阅读：精选优质绘本资源，通过生动故事引导孩子们在情境体验中强化语调语感。 课本回顾 考点解读 1. 字母组合 ee 的发音 在单词中，字母组合 ee 通常发长元音 /iː/ 。 如：feet：读音为 /fiːt/ ，beef：发音是 /biːf/，meet：读音为 /miːt/ 2. 字母组合 ea 的发音 字母组合 ea 通常发长元音 /iː/。 如：tea：读音是 /tiː/，read：读音为 /riːd/ ，eat：发音为 /iːt/ 一、选出每组单词中画线部分发音不同的一项。例题 ( )1. A. feet B. green C. bread ( )2. A. great B. tea C. eat ( )3. A. repeat B. weather C. meet ( )4. A. beef B. see C. sweater ( )5. A. sea B. head C. read 1.C 项中ea 发/e/ 音，其余两项中ee 发/i:/ 音。 2.A 项中ea 发/eɪ/ 音，其余两项中ea发/i:/ 音。 3.B 项中ea 发/e/ 音，其余两项中ea和ee 发/i:/ 音。 4.C 项中ea 发/e/ 音，其余两项中ee发/i: / 音。 5.B 项中ea 发/e/ 音，其余两项中ea和ee 发/i:/ 音。 拓展：字母组合ea在单词里的发音，还有以下常见情况： 1. 发短元音 /e/ 例如：bread：读音为/bred/，意为“面包” head：发音是 /hed/，表示 “头；头部” heavy：读音为 /ˈhevi/，形容词，意思是 “重的；沉的” weather：发音是 /ˈweðə(r)/ ，表示 “天气；气象” 2. 发双元音 /eɪ/ 例如：great：读音为 /ɡreɪt/ ，作形容词，有 “伟大的；极好的” break：发音是 /breɪk/ ，作动词，表示 “打破；中断” 3. 少见发音情况 发/ɪə/（很少见）：在单词“idea”中，ea发音为/ɪə/ ，单词读音是 /aɪˈdɪə/ ，意思是“主意；想法” 发/ɔː/（极少出现）：在单词“bead”（人名或罕用词）中，偶尔会有发/ɔː/的情况，但在日常英语学习和使用中，很少遇到这种发音。 二、判断句中单词画线部分的读音是(T)否(F)相同。例题 ( )1. I see a sheep sleeping on the jeep. ( )2. I eat some beef and bread for breakfast. ( )3. Could you read and repeat it? ( )4. The bee and the sheep see the food. ( )5. There is some bread in the teacher’s hand. 1.see，sheep，sleeping 和jeep 中的字母组合ee 都发/i:/ 的音。 2.eat 中的字母组合ea 和beef 中的字母组合ee 发/i: / 的音。bread 和breakfast 中的字母组合ea 发/e/ 的音。 3.read 和repeat 中的字母组合ea 都发/i: / 的音。 4.bee，sheep 和see 中的字母组合ee都发/i: / 的音。 5.bread 中的字母组合ea 发/e/ 的音。teacher’s 中的字母组合ea 发/i: / 的音。 答案：TFTTF 考点精练 选出每组单词中画线部分读音不同的一项。 ( )1．A．feet B．beef C．bread ( )2．A．eat B．really C．sea ( )3．A．great B．repeat C．eat ( )4．A．read(原形) B．head C．please ( )5．A．ready B．feed C．tea 读一读，选出每组单词画线部分读音不同的一项。 ( )6．A．repeat B．meet C．head ( )7．A．bread B．see C．meat ( )8．A．tea B．great C．teach 辨音，选出每组中划线字母发音不同的单词。 ( )9．A．bean B．heavy C．speak ( )10．A．tea B．beef C．bread ( )11．A．clean B．mean C．great ( )12．A．heavy B．feet C．beef 选出下列每组中单词画线部分发音不同的一项。 ( )13．A．bread B．sea C．speak ( )14．A．beef B．yellow C．week ( )15．A．see B．pen C．feed ( )16．A．clever B．meet C．repeat ( )17．A．eat B．feet C．often 选出下列各组单词中画线部分发音不同的一项。 ( )18．A．feet B．eat C．head ( )19．A．bread B．beef C．tea ( )20．A．meet B．read C．weather ( )21．A．feed B．great C．repeat ( )22．A．see B．bean C．ready 选出画线部分读音不同的一项。 ( )23．A．read B．tea C．great ( )24．A．beef B．bread C．meet ( )25．A．Monday B．often C．dog ( )26．A．wash B．Saturday C．watch ( )27．A．clean B．eat C．bread 选出画线部分发音不同的一项。 ( )28．A．read B．bread C．meat ( )29．A．tea B．eat C．head ( )30．A．great B．beef C．teacher ( )31．A．ready B．see C．sea 选出下列每组中单词画线部分发音不同的一项。 ( )32．A．bread B．sea C．speak ( )33．A．beef B．yellow C．week ( )34．A．see B．pen C．feed ( )35．A．clever B．meet C．repeat ( )36．A．eat B．feet C．often 选出与所给单词划线部分发音相同的单词。 ( )37．I see a sheep. A．bed B．meet C．coffee ( )38．I sit on a green seat. A．eat B．sweater C．wear ( )39．This is my head. A．really B．ear C．bread 选出与画线部分发音不同的一项。 ( )40．A．head B．please C．meat D．peach ( )41．A．beef B．bee C．week D．breakfast ( )42．A．feed B．tea C．bread D．eat ( )43．A．healthy B．sea C．teach D．see ( )44．A．dog B．hot C．do D．often 选择划线部分发音不同的选项。 ( )45．A．read B．tea C．great ( )46．A．beef B．bread C．meet ( )47．A．Monday B．old C．robot ( )48．A．wash B．watch C．Saturday ( )49．A．Tuesday B．Sunday C．sun 选出划线部分发音不同的一项。 ( )50．A．funny B．baby C．yes ( )51．A．sorry B．shy C．sunny ( )52．A．feet B．head C．read ( )53．A．eat B．bread C．repeat ( )54．A．great B．feed C．read 绘本阅读 绘本《Zob at school》讲述的是外星人Zob忙碌一周后的周末无所事事的状态以及他在朋友们帮助下找到的一个有意义的周末活动。这本绘本旨在探讨“人与自我—个人生活”的主题，并通过Zob的经历传递出一个重要信息：“合理安排每日生活，享受快乐每一天”。大家一起读读吧，注意语音语调哦~ 参考答案 1．C 2．B 3．A 4．B 5．A 【解析】1．选项AB画线部分的读音为[i:]，选项C画线部分的读音为[e]，所以C不同，故选C。 2．选项AC画线部分的读音为i:]，选项B画线部分的读音为[iːə]，所以B不同，故选B。 3．选项BC画线部分的读音为[i:]，选项A画线部分的读音为[eɪ]，所以A不同，故选A。 4．选项AC画线部分的读音为[i:]，选项B画线部分的读音为[e]，所以B不同，故选B。 5．选项BC画线部分的读音为[i:]，选项A画线部分的读音为[e]，所以A不同，故选A。 6．C 7．A 8．B 【解析】6．选项A画线部分的发音为/iː/，选项B画线部分的发音为/iː/，选项C画线部分的发音为/e/，选项C不同，故选C。 7．选项A画线部分的发音为/e/，选项B画线部分的发音为/iː/，选项C画线部分的发音为/iː/，选项A不同，故选A。 8．选项A画线部分的发音为/iː/，选项B画线部分的发音为/eɪ/，选项C画线部分的发音为/iː/，选项B不同，故选B。 9．B 10．C 11．C 12．A 【解析】9．ABC选项划线部分的发音分别为/i:/，/e/，/i:/，可知B选项不同，故选B。 10．ABC选项划线部分的发音分别为/i:/，/i:/，/e/，可知C选项不同，故选C。 11．ABC选项划线部分的发音分别为/i:/，/i:/，/eɪ/，可知C选项不同，故选C。 12．ABC选项划线部分的发音分别为/e/，/i:/，/i:/，可知A选项不同，故选A。 13．A 14．B 15．B 16．A 17．C 【解析】13．选项BC画线部分的发音为[i:]，选项A画线部分的发音为[e]，所以A不同，故选A。 14．选项AC画线部分的发音为[i:]，选项B画线部分的发音为[e]，所以B不同，故选B。 15．选项AC画线部分的发音为[i:]，选项B画线部分的发音为[e]，所以B不同，故选B。 16．选项BC画线部分的发音为[i:]，选项A画线部分的发音为[e]，所以A不同，故选A。 17．选项AB画线部分的发音为[i:]，选项C画线部分的发音为[ə]，所以C不同，故选C。 18．C 19．A 20．C 21．B 22．C 【分析】18．AB划线部分发音为/iː/，C划线部分发音为/e/。故选C。 19．BC划线部分发音为/iː/，A划线部分发音为/e/。故选A。 20．AB划线部分发音为/iː/，C划线部分发音为/e/。故选C。 21．AC划线部分发音为/iː/，B划线部分发音为/eɪ/。故选B。 22．AB划线部分发音为/iː/，C划线部分发音为/e/。故选C。 23．C 24．B 25．A 26．B 27．C 【分析】23．A、B画线部分读音都是[iː]，C画线部分读音是[eɪ]，可知选项C画线部分读音不同，故选C。 24．A、C画线部分读音都是[iː]，B画线部分读音是[e]，可知选项B画线部分读音不同，故选B。 25．A画线部分读音是[ʌ]，B、C画线部分读音都是[ˈɒ]，可知选项A画线部分读音不同，故选A。 26．A、C画线部分读音都是[ɒ]，B画线部分读音是[æ]，可知选项B画线部分读音不同，故选B。 27．A、B画线部分读音都是[iː]，C画线部分读音是[e]，可知选项C画线部分读音不同，故选C。 28．B 29．C 30．A 31．A 【分析】28．A项画线部分发音为/i:/，B项画线部分发音为/e/，C项画线部分发音为/i:/，B项画线部分发音与其它两项画线部分发音不同，故选B。 29．A项画线部分发音为/i:/，B项画线部分发音为/i:/，C项画线部分发音为/e/，C项画线部分发音与其它两项画线部分发音不同，故选C。 30．A项画线部分发音为/eɪ/，B项画线部分发音为/iː/，C项画线部分发音为/i:/，A项画线部分发音与其它两项画线部分发音不同，故选A。 31．A项画线部分发音为/e/，B项画线部分发音为/iː/，C项画线部分发音为/i:/，A项画线部分发音与其它两项画线部分发音不同，故选A。 32．A 33．B 34．B 35．A 36．C 【分析】32．A.bread/e/， B.sea/i:/， C.speak/i:/ ，BC画线部分发音相同，C不同，故选C。 33．A.beef/i:/， B.yellow/e/， C.week/i:/， AC画线部分发音相同，B不同，故选B。 34．A.see/i:/， B.pen/e/， C.feed/i:/， AC画线部分发音相同，B不同，故选B。 35．A.clever/e/， B.meet/i:/， C.repeat/i:/，BC画线部分发音相同，C不同，故选C。 36．A.eat/i:/， B.feet/i:/， C.often/e/，AB画线部分发音相同，C不同，故选C。 37．B 38．A 39．C 【解析】37．sheep划线部分的发音是/i:/；bed划线部分的发音是/e/；meet划线部分的发音是/i:/；coffee划线部分的发音是/ɪ/；根据划线部分的发音可知B选项与所给单词划线部分的发音相同，故选B。 38．seat划线部分的发音是/i:/；eat划线部分的发音是/i:/；sweater划线部分的发音是/e/；wear划线部分的发音是/eə/；根据划线部分的发音可知A选项与所给单词划线部分的发音相同，故选A。 39．head划线部分的发音是/e/；really划线部分的发音是 /ɪə/；ear划线部分的发音是/ɪə/；bread划线部分的发音是/e/；根据划线部分的发音可知C选项与所给单词划线部分的发音相同，故选C。 40．A 41．D 42．C 43．A 44．C 【解析】40．A. head划线部分发音是[e]，B. please划线部分发音是[iː]，C. meat划线部分发音是[iː]，D. peach划线部分发音是[iː]，选项A与其他发音不一样，故选A。 41．A. beef划线部分发音是[iː]，B.bee划线部分发音是[iː]，C.week划线部分发音是[iː]，D.breakfast划线部分发音是[e]，选项D与其他发音不一样，故选D。 42．A.feed划线部分发音是[iː]，B.tea划线部分发音是[iː]，C. bread划线部分发音是[e]，D. eat划线部分发音是[iː]，选项C与其他发音不一样，故选C。 43．A. healthy划线部分发音是[e]，B.sea划线部分发音是[iː]，C.teach划线部分发音是[iː]，D.see划线部分发音是[iː]，选项A与其他发音不一样，故选A。 44．A.dog划线部分发音是[ɒ]，B. hot划线部分发音是[ɒ]，C. do划线部分发音是[uː]，D. often划线部分发音是[ɒ]，选项C与其他发音不一样，故选C。 45．C 46．B 47．A 48．C 49．A 【分析】45．read中ea的发音为/iː/，tea中ea的发音为/iː/，great中ea的发音为/eɪ/，C项与AB发音不同，故选C。 46．beef中ee的发音为/iː/，bread中ea的发音为/e/，meet中ee的发音为/iː/，B项与AC发音不同，故选B。 47．Monday中o的发音为/ʌ/，old中o的发音为/əʊ/，robot中o的发音为/əʊ/，A项与BC发音不同，故选A。 48．wash中a的发音为/ɒ/，watch中a的发音为/ɒ/，Saturday中a的发音为/æ/，C项与AB发音不同，故选C。 49．Tuesday中u的发音为/juː/，Sunday中u的发音/ʌ/，sun中u的发音/ʌ/，A项与BC发音不同，故选A。 50．C 51．B 52．B 53．B 54．A 【分析】50．选项AB划线部分的发音为[i]，选项C划线部分的发音为[j]，所以C不同，故选C。 51．选项AC划线部分的发音为[i]，选项B划线部分的发音为[aɪ]，所以B不同，故选B。 52．选项AC划线部分的发音为[i:]，选项B划线部分的发音为[e]，所以B不同，故选B。 53．选项AC划线部分的发音为[i:]，选项B划线部分的发音为[e]，所以B不同，故选B。 54．选项BC划线部分的发音为[i:]，选项A划线部分的发音为[eɪ]，所以A不同，故选A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$Let's spell, read, listen and chant. EEE . feet . beef. Meet, meet. EA豫T. T . read. read. eat, eat. Let's chant. I like to read. I like to eat. I like to drink tea. I like to repeat. I like to read. I like to eat. I like to drink tea. I like to repeat. I like to read, I like to eat, I like to drink tea, I like to repeat. I like to read, I like to eat, I like to drink tea, I like to repeat. Now it's your turn. Job is bored. Job has a very busy. On monday, he goes to school on earth. On tuesday, he does his homework. I like maths homework. On wednesday, he plays sports. He does moon jumping in the morning and play space football in the afternoon. On thursdays, he helps his mom. They fly from planets to planet with the space post. On friday, he helps his dad, they do the cooking of the space cafe. I like working at the space station, but at the weekend, there is nothing to do. Job is bored. But bold, bold. Bob wants to know what earth children do at the weekend. What do you do at weekends? I go swimming on saturdays by your ten play pinging pong. The children want to know what job does, what do you do at weekends? Nothing on. But the children try to help sob, you need something to do. They say, but what can I do? You could go swimming, says jane, but the water gets sin subsides and he can swim. You could play pingpong, says Billy, but sob can't hit the pool. Sob tries lots of things, but he doesn't like any of them. Another weekend comes and goes, bob, miss, still bored. What can I do? Billions, jam. Have one more idea. You could collect things, says jane, what could I collect? You could collect football cards, says Billy, or books, or stamps, or cute toys. But sop doesn't want to collect any of those things. He has a Better idea on saturday and sunday. Robert mm, that fly from planets, planets. They collect things on their way. I could let space junk is a good job. Sob, what a great idea.