Unit 3 My weekend plan (单元语音专项训练）英语人教PEP版六年级上册

Tips for renunciation. listen, club and . repeat lesson dinner . toni . tomorrow. I won't. Written by alease swinging, illustrated by Chris baldwin. Will you read me a scary book? No, I won't. Will you make me a scary mask? No, I won't. Will you sing me a scary song? No, I won't. Will you draw me a scary picture? No, I won't. Will you make scary sounds? No, I won't. Will you tell me a scary story? No, I won't. Will you watch a scary show with me? No, I won't. Will you help me scare mom? Yes, I will. Unit 3 My weekend plan 语音专项 专题内容： 1. 课本回顾：带领孩子们系统梳理课本内容，精准锁定关键考点板块； 2. 考点解读：深入解读各考点、命题规律及答题要点，将复杂知识点拆解为易懂的学习内容； 3. 考点精练：精选典型题，分层设计练习，通过针对性训练检测学习成果，及时查漏补缺； 4. 绘本阅读：精选优质绘本资源，通过生动故事引导孩子们在情境体验中强化语调语感。 课本回顾 考点解读 多音节词的重音规则是什么？ 一、重音符号的位置与意义 在英语中，重音通常用符号 ˈ（重音符号）标注在重读音节的左上角。以下是具体标注规则和示例：ˈcomputer（/kəmˈpjuːtə(r)/）：重读音节为 “pu”。 ˌuniversity（/ˌjuːnɪˈvɜːsəti/）：重读音节为 “ver”，前缀 “ˌ” 表示次重音（发音弱于主重音）。 有时也会像课本上那样用图像表示重音，（方块大小代表重读程度，越大越重读）如： (1) 单词lesson的重音标注在第一个音节，音标为：/ˈlesn/，重读音节为“les”； (2) 单词dinner的重音标注在第一个音节，音标为：/ˈdɪnə(r)/，重读音节为“din”。 (3) 单词单词 tonight 的重音标注在第二个音节，音标为：/təˈnaɪt/，重读音节为 “night”。 (4) 单词tomorrow的重音标注在第二个音节，音标为：/təˈmɒrəʊ/，重读音节为 “mor”。 二、多音节词重音的核心规则 多音节词（含三个或以上音节的单词）的重音位置虽无绝对定律，但存在以下常见规律，结合Unit 3词汇举例说明： 三、常见重音位置分类及实例 1. 重音多落在第一个音节 规则：多数双音节和多音节词的重音默认在首音节，发音时首音节需重读（音调更高、音量更大）。 Mid-Autumn /ˌmɪd ˈɔːtəm/ （注：复合词中 “Mid” 为前缀，重音在 “Mid”） mooncake /ˈmuːnkeɪk/ （“moon” 为前缀，重音在 “moon”） family /ˈfæməli/ （非 Unit 3 词汇，但典型首音节重音） 类比示例： supermarket /ˈsuːpəmɑːkɪt/ dictionary /ˈdɪkʃənri/ 2. 重音落在第二个音节 规则：部分多音节词（尤其是动词或含后缀的词）重音在第二音节，需注意区分词性与结构。 together /təˈɡeðə(r)/ （动词 / 副词，重音在 “ge”） tonight /təˈnaɪt/ （虽为双音节词，但重音在第二音节，Unit 3 相关时间词） 类比示例： begin /bɪˈɡɪn/ （动词） prepare /prɪˈpeə(r)/ （动词） 3. 重音落在后续音节（较少见，需特殊记忆） 规则：少数多音节词重音在第三或更后音节，通常与词缀或外来词有关。 Unit 3 相关扩展： poem /ˈpəʊɪm/ （双音节词，重音在首音节，注意与 “poetic”/pəʊˈetɪk/ 区分，后者重音在第二音节） celebration /ˌselɪˈbreɪʃn/ （多音节词，重音在第三音节 “bre”） 四、辅助记忆技巧（适合小学生学习） (1) 听录音模仿法 跟读课本录音，用手轻拍重读音节（如读 “together” 时，拍 “ge” 的节奏）。 (2) 拆分单词结构 如 “Mid-Autumn” 拆分为 “Mid”（前缀，重读）+ “Autumn”（词根），复合词重音常在前部分。 (3) 对比单双音节词 单音节词（如 “cake”“read”）无需区分重音，多音节词才需标注，避免混淆。 五、Unit 3 重点词汇重音表（可视化对比） 单词 音节划分 重读音节 发音示例 Mid-Autumn Mid-Au-tumn Mid /ˌmɪd ˈɔːtəm/ together to-ge-ther ge /təˈɡeðə(r)/ mooncake moon-cake moon /ˈmuːnkeɪk/ celebration cel-e-bra-tion bra /ˌselɪˈbreɪʃn/ 六、注意事项 (1) 后缀影响：以 “-tion”“-sion” 结尾的词（如 “celebration”），重音通常在其前一个音节。 (2) 复合词特例：部分复合词重音可能后移（如 “grandfather” 重音在 “grand”，但 “greenhouse” 若指 “温室” 重音在 “green”，指 “花房” 时可能重音后移，需结合语境）。 一、读并判断下列重音标注是(T)否(F)正确。例题 在双音节词和多音节词中, 至少有一个音节读得较重, 这种现象称为单词重音。双音节词重音一般落在第一个音节上, 但也有落在第二个音节上的情况。多音节词的重音一般在倒数第三个音节上, 但个别的在第二个音节上, 如 together 等。 答案：TFTTFT 考点精练 一、单项选择。 ( )1.下列单词重音位置与其他两个不一样的是 ______. A．angry B．afraid C．tonight ( )2.下列三组单词中，划线部分单词重音正确的一组是 _______. A．angry B．deep C．happy ( )3.重读音节在第二个音节上的单词是：_______. A．about B．happy C．dinner ( )4.找出重音所在音节与其它三个不同的那一个单词。 A．behind B．appear C．leader D．routine ( )5.下列单词重音位置与其他两个不一样的是： A．open B．kitten C．because ( )6.下列单词重音位置与其他两个不一样的是______。 A．July B．also C．season ( )7.下列三组单词中，单词重音相同的一组是______。 A．picture; photo B．holiday; potato C．tiger; enjoy ( )8.下列选项中，与“hospital”重读音节相同的一组是： A．computer; difficult B．family; holiday C．tomato; potato ( )9.下列选项中，与“tomato”重读音节相同的一组是： A．medicine; difficult B．holiday; October C．computer; September 判断下题单词的重音是否正确，正确的写“T”，不正确的写“F”。 ( )10.afraid ( )11.postcard ( )12.interesting ( )13.tonight ( )14.angry ( )15.museum ( )16.lesson    dinner ( )17.tonight    tomorrow ( )18.cinema    hospital ( )19.taxi     subway ( )20.visit    evening ( )21.follow ( )22.feature ( )23.tonight 判断下列单词划线部分是(T)否(F)为重读音节。 ( )24.pilot ( )25.reporter ( )26.taller ( )27.before 判断下列单词重音的标注是(T)否(F)正确。 ( )28.'Chinese ( )29.'thirteen ( )30.'subject ( )31.'doctor ( )32.'science ( )33.wel'come ( )34.'trousers ( )35.chi'cken 读句子，判断下列句子中画线单词的重音位置是(T)否(F)相同。 ( )36.My favourite subject is science. ( )37.Elephants like to eat bananas. ( )38.I’d like chicken and vegetables for dinner. ( )39.My favourite subject is Chinese. ( )40.There are about thirteen animals on the farm. ( )41.This afternoon, Lynn is going to see a doctor. ( )42.My favourite subject is science. 读句子，判断句中画线单词的重音位置是 (T) 否 (F) 相同。 ( )43.Elephants like to eat bananas. ( )44.My favourite subject is Chinese. ( )45.Welcome to our new library. ( )46.The chicken is thirteen yuan. ( )47.There are many doctors in the hospital. 绘本阅读 本单元分享的绘本是《I Won't》，讲述了一个小弟弟让他的妹妹帮他做一些与“可怕”相关的事情，如读恐怖书籍、制作恐怖面具、唱恐怖歌曲等，妹妹对这些请求都一一拒绝，回答“No, I won't.”，但当小弟弟问是否愿意一起吓唬妈妈时，妹妹回答“Yes, I will.”。大家一起读读吧，注意语音语调哦！ 参考答案 一、1.A 【详解】A发音为/ˈæŋɡri/，重音在的第一音节；B发音为/əˈfreɪd/，重音在第二音节；C发音为/təˈnaɪt/，重音在第二音节。故选A。 2.C 【详解】angry音标为[ˈæŋɡri]，deep音标为[diːp]，happy音标为[ˈhæpi]，故选C。 3.A 【详解】A.about[əˈbaʊt]重读音节在第二个音节上， B.happy [ˈhæpi] 重读音节在第一个音节上， C.dinner[ˈdinə] 重读音节在第一个音节上，根据题干，可知A选项符合，故选A。 4.C 【解析】略 5.C 【详解】A发音为/ˈəʊpən/，重音在的第一音节；B发音为/ˈkɪtn/，重音在第一音节；C发音为/bɪˈkɒz/，重音在第二音节。故选C。 6.A 【详解】A七月，B也，C季节，AC都是名词，B是副词，故选B。 7.A 【详解】此题考查重音，A根据picture的音标[ˈpɪktʃə(r)] ，photo的音标[ˈfəʊtəʊ]得知两个单词的重音都在第一个音节，B根据holiday的音标[ˈhɒlədeɪ]得知重音在第一个音节，potato的音标[pəˈteɪtəʊ]得知重音在第二个音节，C根据tiger的音标[ˈtaɪɡə(r)]得知重音在第一个音节，根据enjoy的音标[ɪnˈdʒɔɪ]得知重音在第二个音节，故选A。 8.B 【详解】所给单词hospital发/ˈhɒspɪtl/，computer发/kəmˈpjuːtə(r)/，difficult发/ˈdɪfɪkəlt/，重音不同，family发/ˈfæməli/， holiday发/ˈhɒlədeɪ/，重音相同，tomato发/təˈmɑːtəʊ/， potato发/pəˈteɪtəʊ/，重音不同，故选B。 9.C 【详解】所给单词tomato发/təˈmɑːtəʊ/，重音在第二个音节上。medicine发/ˈmedsn/， difficult发/ˈdɪfɪkəlt/，重音都在第一个音节上；holiday发/ˈhɒlədeɪ/，重音在第一个音节上，October发/ɒkˈtəʊbə(r)/，重音在第二个音节上。computer发/kəmˈpjuːtə(r)/，September发/sepˈtembə(r)/，重音都在第二个音节上，相同，故选C。 10．F 11．T 12．F 13．T 14．T 15．F 【解析】10.afraid [ə'freɪd]，重读音节在第二个，所以题干表述错误，故答案为F。 11.postcard ['pəʊs(t)kɑːd]，重读音节在第一个，所以题干表述正确，故答案为T。 12.interesting [ˈɪntrəstɪŋ]，重读音节在第一个，所以题干表述错误，故答案为F。 13.tonight [tə'naɪt]，重读音节在第二个，所以题干表示正确，故答案为T。 14.angry ['æŋgrɪ]，重读音节在第一个，所以题干表述正确，故答案为T。 15.museum [mjuː'zɪəm]，重读音节在第二个，所以题干表示错误，故答案为F。 16．T 17．F 18．F 19．F 20．T 【解析】16．每个音节对应一个方框，大方框是重音，从[ˈlesn][ˈdɪnə(r)] 音标看出，重读是第一个音节，故答案为T。 17．每个音节对应一个方框，大方框是重音，从[təˈnaɪt] 音标看出，重读是第二个音节，从[təˈmɒrəʊ]音标看出，重读是第二个音节，故答案为F。 18．每个音节对应一个方框，大方框是重音，从[ˈsɪnəmə]音标看出，重读是第一个音节，[ˈhɒspɪtl]重音在第一个音节，剩余两个音节为非重读。故答案为F。 19．每个音节对应一个方框，大方框是重音，从[ˈtæksi] [ˈsʌbweɪ] 音标看出，重读都是第一个音节，第二个单词重读在第一个音节，故答案为F。 20．每个音节对应一个方框，大方框是重音，从[ˈvɪzɪt] [ˈiːvnɪŋ]音标看出，重读都是第一个音节，故答案为T。 21．F 22．T 23．T 24．T 25．T 26．F 27．F 【解析】 21．由follow的读音可知，follow的重音在首音节上，所以题干正确，故答案为F。 22．由feature的读音可知，feature的重音在首音节上，所以题干正确，故答案为T。 23．由tonight的读音可知，tonight的重音在第二音节上，所以题干正确，故答案为T。 24．所给单词pilot音标为/ˈpaɪlət/ ，根据音标可知划线部分为重读音节，与题干相符，故答案为T。 25．所给单词reporter音标为/rɪˈpɔːtə(r)/，根据音标可知划线部分为重读音节，与题干相符，故答案为T。 26．所给单词taller音标为/ˈtɔːlə/，根据音标可知划线部分不是重读音节，与题干不符，故答案为F。 27．所给单词before音标为/bɪˈfɔː(r)/，根据音标可知划线部分不是重读音节，与题干不符，故答案为F。 28．F 29．F 30．T 31．T 32．T 33．F 34．T 35．F 【解析】28．'Chinese标注的重音错误，正确的是Chi'nese，故答案为F。 29．'thirteen标注的重音错误，正确的是thir'teen，故答案为F。 30．'subject标注的重音正确，故答案为T。 31．'doctor标注的重音正确，故答案为T。 32．'science标注的重音正确，故答案为T。 33．wel'come标注的重音错误，正确的是'welcome，故答案为F。 34．'trousers标注的重音正确，故答案为T。 35．chi'cken标注的重音错误，正确的是'chicken，故答案为F。 36．T 37．F 38．T 39．F 40．F 41．F 42．T 【解析】36．句意：我最喜欢的学科是科学。subject的发音为/ˈsʌbdʒɪkt /，science的发音为/ˈsaɪəns/，重音位置相同，故答案为T。 37．句意：大象喜欢吃香蕉。Elephants的发音为/ˈɛlɪfənts/，bananas的发音为/bəˈnɑːnəz/，重音位置不同，故答案为F。 38．句意：我晚餐想吃鸡肉和蔬菜。chicken的发音为/ˈtʃɪkɪn/，vegetables的发音为/ˈvɛdʒtəb(ə)lz/，重音位置相同，故答案为T。 39．句意：我最喜欢的科目是语文。subject发音为/'sʌbdʒikt/，Chinese发音为/'tʃai'ni:z/，重音不同，故答案为F。 40．句意：农场里大约有十三只动物。thirteen发音为/'θə:'ti:n/，animals发音为/'ænimlz/，重音不同，故答案为F。 41．句意：今天下午，林恩要去看医生。 afternoon的发音为/ˌɑːftəˈnuːn/，doctor的发音为/ˈdɒktə(r)/，重音位置不同，故答案为F。 42．句意：我最喜欢的科目是科学。subject的发音为/ˈsʌbdʒɪkt/，science的发音为/ˈsaɪəns/，重音位置相同，故答案为T。 43．F 44．F 45．T 46．F 47．T 【解析】43．Elephants的发音为/ˈɛlɪfənts/，bananas的发音为/bəˈnɑːnəz/，重音位置不同，故答案为F。 44．subject的发音为/ˈsʌbdʒɪkt/，Chinese的发音为/ˌtʃaɪˈniːz/，重音位置不同，故答案为F。 45．Welcome的发音为/ˈwelkəm/，library的发音为/ˈlaɪbrəri/，重音位置相同，故答案为T。 46．chicken的发音为/ˈtʃɪkɪn/，thirteen的发音为/ˌθɜːˈtiːn/，重音位置不同，故答案为F。 47．doctors的发音为/ˈdɒktəz/， hospital的发音为/ˈhɒspɪtl/，重音位置相同，故答案为T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$