第三单元 第五课 守望精神家园-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级上册道德与法治（统编版）

第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 知识网络 中华文化的产生、组成、特点及重要性 中华文化根 文化自信的含义、重要性 坚定文化自信的做法 延簇文化血脉 中华传统美德的内潮、待点及重要性 美德万年长 责无旁贷 践行中华传统美德 守 身体力行 精神家园 内两：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、粉劳增敢、自强不息 民族精神 品格：与时俱进 高扬民族精神 原因及表现 传承和弘扬民族精神 短聚价值追求 做法 塔育和骏行社会主义核心价值观的原因 构筑中国价值 社会主义核心价值观的本质、价值委求，重要性 青少年培有和践行社会主义核心价值观的必要性及做法 学习目标 学习主题 内容要求 中华优秀传统 1,弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、索正义、尚和合、求大同的被心理念 文化敢育 2,理解中华民族孝梯忠信、礼义廉班的来辱观念，尝德向善、见贤思齐的社会风尚 革命传统教育 矍解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精种是中国共产党的精神之源 核心素养 素养解读 价值取向，践行和弘杨社会主义核心价值观，坚定夹产主义远大理想和中国特色社会主义 政治认同 共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信 个人品德。践行以爱国率献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内客的道德要 道德修养 求，在日常生活中养成藏实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行 荒德与法治九年级版 课时1延续文化血脉 知识清单 力和海纳百川、有容乃大的包容力。 3.中国特色社会主义文化的来源 知识点1中华文化根 中国特色社会主义文化，源自于中华民族 1.中华文化的产生、组成、特点及重要性 五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文 (1)产生：各族人民团结互助，相互学习， 化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创 用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大 造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中 好河山，创造了灿烂的中华文化。 国特色社会主义伟大实践。 (2)组成：独具特色的语言文字，浩如烟海 4.坚定文化自信 的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷显 (1)文化自信的含义：文化自信是一个国 的文学艺术，等等。 家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是 (3)特点：源远流长、博大精深，薪火相传、 对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更 历久弥新。 广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发 (4)重要性：①中华文化凝聚着中华民族 展中最基本、最深沉、最持久的力量。 共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培 (2)文化自信的重要性：①没有高度文化 育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理 自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟 想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 大复兴。②坚定文化自信，事关国运兴衰、文 ②文化是一个国家、一个民族的灵魏。③中华 化安全和民族精神的传承发展。 文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表 (3)坚定文化自信，发展中国特色社会主 着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟 义文化的做法：必须坚持以马克思主义为指 大复兴提供精神动力。④中华文化独一无二 导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新 的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和 性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文 中华民族内心深处的自信和自豪。 化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就 误区解惑 中华文化新辉煌。 中华文化源远流长、博大精深，比世界 误区解惑 上其他文化都优秀。(X) 坚定文化自信就要全面继承中华传统 (1)煌煌五千多年，中华民族创造了悠 文化。(×) 久灿烂的中华文明。中华文化源远流长，博 (1)任何先进文化总是与传统文化一脉 大精深，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。 相承的。对待传统文化必须采取批判继承 (2)不同文明之间是平等的，没有任何 的态度，既不能测弃，也不能机械地会部 一种文明可以取代其他文明，没有任何一种 继承。 文明可以对其他文明居高临下。我们要尊 (2)我们要继承中华民族的一切优秀传 重文明的差异性、独立性和多样性。 统文化，推动中华优秀传统文化创造性转 2.中华文化薪火相传、历久弥新的原因 化、创新性发展。 中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造 上册第三单元 知识点2美德万年长 课时巩固念 1.中华传统美德的内涵、特点及重要性 一、单项选择题 (1)内涵： 1.(2025赣州南康区期末)2025年央视蛇年春 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 晚以“巴已如意，生生不息”为主题，主标识 中 勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 为两个“已”字对称摆放，洽似中国传统的如 传 自尊互敬、助人为乐的和乐风范 意纹样：吉祥物是一条名m叫“巳升升”的可爱 统诚信守法、见利思义的高尚情操 小蛇，整体造型参考甲骨文中的“已”字，配 德 孝敬父母、尊敬师长的伦理规范 色取自中国传统色的青绿色调，愍态可掬又 律己宽人、扬善抑恶的处世准则等 富有古意。央视蛇年春晚主标识和吉祥物 (2)特点：内涵丰富，博大精深 的设计 (3)重要性：①中华传统美德是中华文化 ①彰显了源远流长，博大精深的中华优秀传 的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华 统文化②体现了中华文化独一无二的理 民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大 念、智慧、气度、神韵③为建设社会主义现 的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设 代化强国莫定了强大的物质基础④体现 富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强 了中华民族精神具有与时俱进的优秀品格 国的精神力量。②经过长期的历史积淀，中华 A.①②B.①④C.②③D.③④ 传统美德已经融人中华民族的思维方式、价值 2.(2024一2025高安期中）我国广泛运用云平 观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化 台、全网互动直播、机器人、无人机、AR 基因。 VR、沉浸式引导等技术，探究世界各国公众 2.青少年如何践行中华传统美德 的文化需求，大力宣介中华优秀传统文化守 推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人 正创新的最新动态，提升中华文化的全球关 品德建设，青少年责无旁贷：倡导向上向善、孝 注度和影响力。这启示我们 ) 老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体 ①要推动中华优秀传统文化创新性发展 力行。 ②中华文化是世界上最优秀的文化③要 思维拓展 坚定中国特色社会主义文化自信④要吸 如何弘扬中华传统美德？（弘扬中华传 收一切外来文化，铸就中华文化新辉煌 统美德的具体行动) A.①②B.①③C.②④D.③④ (1)学习和了解古今彰显中华传统美德 3.2024年6月8日是我国的“文化和自然遗产 的英雄人物事迹，继承中华传统美德和革命 日”。文化和旅游部在“文化和自然遗产日” 传统。 前后集中开展广大人民群众喜闻乐见、便于 (2)宣传模范人物的事迹，向模范人物 参与的系列非道宣传展示活动。据初步统 学习，不断丰富和发展中华传统美德。 计，各省（区、市）在2024年“文化和自然遗 (3)在日常生活中积极践行中华传统美 产日”前后举办了12614项非透宣传展示活 德，从小事做起，如热爱祖国、孝敬父母、诚 动。之所以开展这些活动，是因为( 实守信、与人为善等。 ①文化遗产是一个国家、一个民族的灵蔬 ②中华文化为中华民族的伟大复兴提供物 道德与法治九年级版 质保障③文化和自然遗产凝聚着中华民 于弘扬中华传统美德③表明中华文化薪 族的智慧与情怀④坚定文化自信，事关国 火相传、历久弥新④有利于推进家庭美 运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展 德、个人品德建设 A.①②B.①④C.②③D.③④ A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.中华传统美德是指在中华民族历史上存在 7,道德修养张买江一家三代信守承诺，接力 过的、在今天仍有强大生命力的优秀道德规 守护红旗梁；李香治一家三代投身教育事 范、行为等。我们要从文化自信的高度认识 业，承前启后、夫志育人；古丽加玛力·麦麦 中华传统美德的附代价值，从内心深处真正 提努尔一家四代传承守边传统，守好祖国的 认可，从情感深处真正接受，在行动上真正 土地…这些事例共同反映出( ) 践行，用蕴含其中的精髓、糖华滋养当代中 ①美德的力量在于践行②国家安全的重 国人的道德世界，守护当代中国人的精神家 要性③要传承和弘扬创新精神④传统 园。中华传统美德 ( 美德代代相传 ①熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的 A.①②B.②③ C.①④ D.③④ 民族品格和远大的民族理想②是中华文 二、概括与评析 化的精髓，蕴含着丰富的物质财富③是建 8.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多 设富强民主文明和诺美丽的社会主义现代 角度评论。 化强国的精神力量④代表着中华民族独 ▲山东沂水跋山遗址群的象牙质铲形器人 特的精神标识 工打制痕迹明显，为国内首次发现；福建平 A.①②B.①③C.③④D.②④ 潭壳丘头遗址群的陶器，反映了当时平潭岛 5.新中国成立70多年来，在中国共产党领导 本地文化与来自阁江下游地区的外来文化 下，我国一代代航天人坚持自力更生、自主 相互交融的过程；陕西清涧寨沟遗址，对探 创新，推动航天事业从无到有、从弱到强、从 讨陕北地区商代方国政治地理结构、了解般 “蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，实现历史性、高 商时期中原与边睡地区文化交流与互动具 质量、跨越式发展，航天强国建设迈出坚实 有重要意义；南海西北陆坡一号、二号沉船 步伐。这体现了中华民族具有( 遗址，是我国古代海上丝绸之路贸易往来与 A.忧国忧民、道济天下的爱国情怀 文化交流的重要见证…2024年3月22日 B.勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 揭晓的2023年度全国十大考古新发现，拂 C.自尊互敬、助人为乐的和乐风范 去时光的一片尘诶，让中华文明之光在深邃 D.诚信守法、见利思义的高尚情操 的历史中再度闪亮。 6.道德修养下面漫画中孩子的做法( ▲文物是文化的载体，保护文物就是传承中 华文明。文物是灿烂文化的实物象征，蕴藏 着一个民族特有的精神价值、思维方式和创 造力、生命力、想象力，是民族精神标识和国 家“金色名片”。比如，中华民族历来崇尚家 国情怀，汉代铜镜就铸有“人民昌”“中国强” ①能确保家庭幸福、自身健康成长②有利 铭文。在中国人心中，国和家是一体的，没 上册第三单元 有国就没有家，没有国家的统一强盛就没有 【感悟文化价值】长城、黄河、长江等是中华 家庭的美满和个人的幸福。 民族的标识，它们雄伟社丽的身姿、一往无 ▲守正创新，让中华文物真正“活起来”。为 前的气势体现了中华民族的顽强坚初、勇敢 实现敦煌石窟的求久保存、永续利用，20世 智慧，见证了中华民族波澜社阔、灿烂辉煌 纪90年代初，敦煌研究院提出“数字敦煌” 的历史，凝聚着中国人民众志成城、团结奋 的理念，探索运用计算机技术和图像数字技 进的爱国情怀。随着国家文化公园建设不 术，再现和保存珍赏的敦煌文化艺术。历经 所加速，这些“陈列在广阔大地上的造产”焕 30多年的发，已建立起一整套文物数字化 发出新的生命力。 采集、加工、存储、展示等关键技术体系，形 (1)根据上述材料，谈谈中华文化的价值。 成了数字化摄影采集、洞窟三维重建、洞窟 全景漫游等海量数字化资源。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 主要内容的题目。 题目： 【发展中华文化】实现共同富裕，既要“富口 袋”，也要“富脑袋”。某市积极实施“乡村记 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 忆”工程，发挥文化为乡村高裕铸魂赋能作 析评论。 用。守护好乡村自然底色，加大对乡村古建 筑的保护和乡愁文化的传承力度，留下老的 味道；在美丽乡村建设行动中，把现代美学 理念与乡村原生态结合起来，讲好农耕文化 故事，让乡村“望得见山、看得见水、记得住 乡愁”。 (2)结合上述材料，运用所学知识，说说“乡 村记忆”工程对我们发展中国特色社会主义 文化的启示。 三、探究与实践 【践行传统美德】坚定理想信念，不畏艰难险 9.我们要延续历史文脉，坚定文化自信，践行 阻。14岁的周思来立下了“为中华之崛起而 传统美德，为实现中华民族伟大复兴的中国 读书”的誓言；29岁的陈延年不畏敌人，为革 梦凝聚精神力量。 命献身；27岁的黄文秀毅然回到家乡，投身 盖德与法治九年级刷版 脱贫攻坚的第一线，奉献自我，用美好的青 书包里。她们返回商店寻找，检到车钥匙的 春论释共产党员的初心和使命…他们用 店员要求买一杯饮料“请客”。对此分析正 实际行动担当起膏年一代的时代责任，将自 确的有 ( 己的理想融入社会建设。 ①小颖支付报酬感谢店员是履行法定义务 (3)上述材料中人物的事迹共同体现了怎样 ②店员索要报酬与拾金不昧的中华传统 的中华传统美德？新时代的青少年应如何 美德相悖③店员归还失物后索要少量报 践行中华传统美德？ 酬无可厚非④小颖可以拒绝请客并要求 店员归还车钥匙 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 。4044 思维进阶念 1.当学位服遏上云肩、马面裙、普花 学士帽，潮流国风服饰与学位服 混搭，碰撞出了不样的风韵。 中考突破 近年来，高校毕业生们总爱发挥创意，将国 1.(2024江西)最近，以蔡高炒腊肉、莲花血鸭、 风服饰与学位服叠穿，在校园内拍照“打 赣南小炒鱼等为代表的“江西小妙”火出了 卡”，在传统造型中增添“中式浪漫”。这种 圈。“江西小沙”是“老乡观老乡”时不可或 “中式浪漫” 缺的餐叙元素，也是一种情感纽带和民间文 ①彭显了中华文化独一无二的神韵②说 化载体。“江西小炒” ( 明了中华文化是世界上最先进的文化 ①承载着江西人民的情感认同②是全国 ③有利于推动中华优秀传统文化创新性发 各族人民的精神纽带③已成为江西文化 展④传播了中华文化，践行了中华传统 的唯一代表④展现出饮食文化的多姿 美德 多彩 A.①③ B.①④C.②③ D.②④ A.①③B.①④C.②③ D.②④ 2.跨学科·语文中华传统美德是我国人民 2.(2024安徽改编)中国花女历史悠久。为满 在处理人际关系、人与社会关系和人与自然 足当代人的审美需求，许多大型灯会从现实 关系的实践中升华而成的优秀文明成果。 生活、流行文化中汲取养分，创作了太空主 下列古语与其蕴含的中华传统美德不相匹 题花灯、建筑主题花灯、动漫主题花灯等，让 配的是 传统灯会焕发出现代活力。这些尝试 A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ( 孝做父母的伦理规范 ①有利于坚定文化自信②表明了传统花 B.长太息以掩涕兮，哀民生之多狠—忧国 灯没有实用价值，没有必要发展③是弘扬 忧民的爱国情怀 传统文化最好的方式④是对中华优秀传 C.不义而富且贵，于我如浮云一见利思义 统文化的创造性转化、创新性发展 的高尚情操 A.②③B.①②C.①④D.③④ D.胜人者有力，自胜者强一自强不息的奋 3.(2024长沙，有改动)小颖和妈妈到百货商店 进品格 购物，在试背书包时，不小心将车钥匙落在 上册第三单元 课时2凝聚价值追求 知识清单 抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗 震救灾精神。⑤中国特色社会主义新时代形 知识点1高扬民族精神 成的深月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精 1.正确认识中华民族精神 神、脱贫攻坚精神、北京冬奧精神等。 (1)内涵：以爱国主义为核心，团结统一、 爱好和平、勒劳勇敢、自强不息。 误区解惑 中华民族精神是一成不变的。(×)》 (2)爱国主义：①爱国主义自古以来就流 中华民族精神是历史的产物，县有与时 淌在中华民族血脉之中，去不掉，打不破，灭不 俱进的品格。中华民族精神在中国共产党 了，是中国人民和中华民族维护民族独立和民 领导我国各族人民进行革命、建设和放革的 族尊严的强大精神动力。②当代中国，爱国主 各个时期不断丰富和发展。 义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高 度统一。 4.伟大建党精神的内涵 思维拓展 坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使 正确认识民族精神和时代精神 命，不怕牺性、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。 (1)民族精神的核心是爱国主义，时代 5.传承和弘扬民族精神的原因、表现及 精神的核心是改苹创新。 做法 (2)民族精种是时代精种的基础和渊 (1)原因：①一个民族要生存和发展，就要 源，时代精神是民族精神的继承和发展。我 有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有 们在弘扬以爱国主义为核心的民族精神的 振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理 同时，也要弘扬以改革创新为核心的时代 想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于 精种。 世界民族之林。②中国人民在长期奋斗中培 2.中国人民的特质、禀赋 育、继承、发展起来的伟大民族精神始终是中 中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗 华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱， 精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢 3.中华民族精神的品格、丰富和发展 固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而 (1)品格：与时俱进。 奋斗的不竭精神动力。 (2)丰富和发展：①一百多年前，中国共产 (2)表现：在国家危难、民族危亡的紧要关 党形成的伟大建党精神。②新民主主义革命 头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；在他人 时期形成的井冈山精神、长征精神、遵义会议 生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇 精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。③社 为、扶危济困、无私奉献；在日常学习工作中的 会主义革命和建设时期形成的抗美援朝精神、 勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、 (3)做法：从自己做起、从现在做起、从小 焦裕禄精神、“两弹一星”精神。④改革开放和 事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精 社会主义现代化建设新时期形成的特区精神、「彩人生。 道德与法治九年级刷版 思维拓展 4.社会主义核心价值观的重要性 青少年应如何传承和弘扬民族精神？ (1)社会主义核心价值观是当代中国精神 (1)理解民族精种的内涵，成为民族粉 的集中体现。 神的传承者和弘扬者。 (2)社会主义核心价值观是当代中国人评 (2)树立崇高理想，增强社会责任感，乐 判是非曲直的价值标准。 于奉献，勇于承担责任。 (3)社会主义核心价值观凝结着全体人民 (3)发扬艰苦奋斗精神，不怕因难，直面 共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会 挫折，积极迸取。 主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴 (4)热爱集体，团结互助，刻苦学习，积 的价值引领。 极参加各种劳动实践。 (4)社会主义核心价值观促进人的全面发 (5)自立自强，增强辩别是非的能力，自 展，引领社会全面进步。 觉抵制不度风气的影响。 5.青少年培育和践行社会主义核心价值 (6)积极参加升国旗仪式，参观爱国主 观的必要性和做法 义教育基地，等等。 (1)必要性：①青少年处在价值观形成的 关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”。 知识点2构筑中国价值 ②少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中 1.培育和践行社会主义核心价值观的原因 国价值，中国少年当争先。 (1)价值观是文化最深层的内核。 (2)做法：①与日常生活紧密联系起来，做 (2)生而为中国人，我们有中国人的独特 到落细、落小、落实。②自觉做到勒于学习、敏 精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。 于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于 (3)中国独特的文化传统、独特的历史命 选择，认真做事、踏实做人。 运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根 思维拓展 于中华文化沃土又具有当代中国特色的价 青少年培育和践行社会主义核心价值 值观。 观的具体做法 (4)我国宪法规定，国家倡导社会主义核 (1)作为学生：认真展行受教育的义务， 心价值观。 与同学、老师和谐相处，为建设优秀班集体 2.社会主义核心价值观的本质 贡献力量，等等 社会主义核心价值观把涉及国家、社会、 (2)作为子女：关心、孝敬长辈，积极参 公民的价值要求融为一体，回答了我们要建设 与家务劳动，等等。 什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么 (3)作为社会成员：微人做事诚实宁信， 样的公民的重大问题。 遵守社会规则，自觉维护社会秩序，积极承 3.社会主义核心价值观的价值要求 担社会责任，为实现中国梦贡献力量，等等。 (1)国家层面的价值要求：富强、民主、文 明、和诺 课时巩固心 (2)社会层面的价值要求：自由、平等、公 一、单项选择题 正、法治。 1.跨学科·语文在五千多年的发展历程中， (3)公民层面的价值要求：爱国、敬业、诚 中国人民创造了灿烂辉煌的文化，形成了伟 信、友善。 大的民族精神。以下诗句与我国民族精神 上册第三单元 的核心内容相符的是 ( ①是中华民族精神的具体体现②积淀着 A.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 中华民族最深层的物质追求③是激励中 B独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 华儿女奋发向上的精神动力④是当代中 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 国人评判是非曲直的价值标准 D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.下列对“民族精神、爱国主义、民族文化”之 5.2024年9月27日，习近平总书记在全国民 间的关系表示正确的是 ) 族团结进步表彰大会上强调，中华民族是有 着五千多年文明史的伟大民族，各民族共同 民族文化 花 以族精神 开拓了祖国的辽阔疆城，共同缔造了统一的 多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史， 共同创造了如烂的中华文化，共同培育了伟 B 大的民族精神。这让我们感受到( ①中国人民是具有伟大创造精神的人民 爱国生义 民族精神 爱国主义 民族文化 ②中国人民是具有伟大改革精神的人民 ③中国人民是具有伟大团结精神的人民 ④中国人民是具有伟大梦想精神的人民 C D A.①②B.①③C.②④D.③④ 3.2024年9月29日，在国家勋章和国家荣茶 6.社会主义核心价值规并不是虚无缥缈的，它 称号颁授仪式现场，“人民医护工作者”国家 在我国古代经典《论语》《孟子》及浩瀚史书 荣誉称号获得者路生梅接受新华访谈专访 中，在鲁远的《狂人日记》、茅盾的《白杨礼 时说：“人民需要我，我就一直千下去。”她礼 费》中…认真阅读它们，我们就能感受到 根黄土高原56年，起膏春奉献给了这片土 社会主义核心价值规。这表明( 地！由此可见，传承和弘扬民族精神表现在 A.社会主义核心价值观是当代中国精神的 ( ) 集中体现 A国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身 B.社会主义核心价值观植根于中华文化的 而出，舍生忘死、前仆后继 沃土之中 B.日常生活中团结他人、爱好和平 C.我国的文学作品中必定凝聚着社会主义 C.他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够 核心价值观 见义勇为、扶危济困 D.弘扬社会主义核心价值观只需要阅读经 D.日常学习工作中的勤勒恳恳、任劳任怨、 典作品 爱岗敬业 7.对下面图片中的内容分析正确的是( 4.(2025萍乡期末)2024年10月30日，神舟十 九号载人飞船发射成功。从神舟一号到神舟 色e文P 十九号，在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能 白平等公正法酒 攻关、特别能奉献”的栽人航天精神鼓舞下， 善 几代航天人犹如擂绑式火箭，汇成托举神舟 飞天的强大力量。载人航天精神( 道德与法治九年级版 ①它是中华文化的精髓②它是中国人民 (1)“中华民族千年传承的浩然之气”指的 在共同生活中形成的价值共识③它是中 是什么？“中华民族千年传承的浩然之气” 华民族的灵魂④它是当代中国精神的集 为什么能让我们“倍增前行信心”？ 中体现 A.①② B.③④C.②④ D.①③ 8.下面两幅图片分别体现了社会主义核心价 值观中 的价值要求。 ( ) 国解么祭日 金是 (2)传承浩然之气，我们青少年应该有何 行动？ 片一 有权不可任性 图片二国家公杂日活动 A.公正、敬业 B.法治、爱国 C.诚信、自由 D.平等，爱国 9.11月12日，2024年第三季度“中国好人榜” 发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场 三、概括与评析 交流活动在湖北省十堰市举办。经各地推 11.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多 荐、网友评议和专家评审等环节，共有152 角度评论。 人（组）助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业 ▲江西是一座光芒四射的精种宝库。这片 奉献、孝老爱亲的身边好人光荣上榜。评选 土地上，孕育出了伟大的井冈山精种、苏区 “中国好人” 精种、长征精种、八一精种、方志敏精神、安 A.有利于培育和践行社会主义核心价值观 源精神、抗洪精种等。这些精神深深地融 B.可以提高公民的科学文化素质 入党、国家、民族、人民的血脉，成为中国精 C.能为实现中华民族伟大复兴奠定物质 神的重要组成部分。 基础 ▲“敌人只能欧下我们的头颅，决不能动摇 D.能从根本上净化社会不良风气 我们的信仰！”2024年8月21日是方志敏 二、简要回答 诞辰125周年纪念日。方志敏用忠诚和热 10.政治认同阅读材料，回答问题。 血让无数有志之士走上救国道路，激励着 材料一场场唤醒历史的纪念，一次次触动 一代又一代中国共产党人为民族复兴的伟 心灵的激励，引领亿万中华儿女昂物奋进。 大事业奋斗终身。 国家主席习近平曾在新年贺词中说：“这一 ▲江西省爱国主义教育基地数字展馆利用 年发生的地震、洪水、千旱、山火等自然灾害 数字化展示手段，融合声音、图像、文字、视 和一些安全查故，让人揪心，令人难过，但一 颜、动画，交互为一体，实现了实体展馆“数 幕幕含生取义、守望相助的场景感人至深， 锯化”，还原情景呈现；依托数字展馆云平 英雄的事迹永远铭记在我们心中。每当辞 台互动传播系统，制作完成43个江西红色 旧迎新，总会念及中华民族千年传承的浩然 故事讲演视频、发布红色资讯近1800条、 之气，倍增前行信心。” 红色读本21部、红色影音147个。 上册第三单元法治，要推进严格执法。政府必须依法行政，防范行 政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高 政府公信力，从而推进民主法治建设进程。②从中 国共产党领导的角度：中国共产党领导是中国特色 社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度 的最大优势。党是最高政治领导力量。③从建设法 治政府的角度：在我国，政府的权力来源于人民。政 府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责， 受人民监督，为人民谋利益。④从坚持以人民为中 心的角度：党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。发展 的根本目的就是增进民生福祉。 三、 8.(1)示例：依法治国是党领导人民治理国家的基本方 路：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求 和重要保障。(2)不资同。示例：理由：①国家和社 会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥 法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 ②法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 (3)示例：①在宪法和法律范围内行使权利，履行义 务。@增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神， 强化规则意识，树立正确的权利义务观念。③做法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者 中考突破 1.D2.A 思维进阶 C 单元析练 主题训练 1.B2.D3.C4.A5.C 6.(1)示例：①坚持党的领导，健全基层党组织领导的基 层群众自治机制。②坚持全过程人民民主，推进协商 民主。③社区居民参与社区管理，服务和奉献社区， (2)小江同学的看法错误。示例：理由：①人民当家作 主是社会主义民主政治的本质特征，公民参与是社会 主义民主的要求。②居民参与议事会是参与民主生 活的体现，坚持和保障了人民当家作主。③通过居民 议事会听取群众心声是国家的一切权力属于人民的 具体实我，有利于保障人民幸福生活。 7.D8.A9.B10.B 11.(1)示例：①中共中央批准爱国主义教有法的立法 工作安排，说明中国共产党领导立法。②爱国主 义数育法（草案）全文公布征求社会公众意见，说 明国家的一切权力属于人民，人民是函家的主人， 我国法律是人民意志的集中体现，③十四届全国 人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共 和国爱因主义教育法》，说明全国人大及其常委会 行使国家立法权，通过法律更好地体现人民的利 益，使党的主张通过法定程序成为国家意志。 ④爱国主义教育法正式范行，体现了我国贯彻落实 依法治国的基本方路。(2)示例：①充分挖掘学校各 156 道德与法治九年级RJ版 种活动中的爱国主义教育元素，将其与学生的日常 学习结合起来。②充分利用本地红色资源对学生 进行爱国主义教育。③结合重大历史事件与重要 纪念日、节假日开展爱国主义教育纪念与庆祝活动 素养强化 素养专练 (1)示例：①全过程人民民主是社会主义民主政治 的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的 本质特征。②全过程人民民主是最广泛、最真实、 最管用的民主。③人民代表大会制度是我国的根 本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根 本途径。④人大代表与人民群众保持密切联系，为 人民服务，对人民负责。⑤人大代表具有提案权， (2)示例：保安的行为是违法行为，侵犯了小亮的人 身自由和人格尊严，小亮本来是受害者，应该依 法维权，结果采取了非法方式，变成了侵害者，侵犯 了保安的生命健康权，(3)示例：①政府及其工作人 员要依法行政，按照法定程序行使权力，做到法定职 责必须为、法无授权不可为。②政府要全面推进政务 公开，保障公民的知情权，参与权、表达权和监督权， 促进政府决策科学化和民主化，③公民要积极参与， 献计献策，主动监督，促进政府依法行政。 第三单元文明与家园 第五课守望精神家园 课时1延续文化血脉 课时巩周 1.A2.B3.D4.B5.B6.C7.C 8.(1)示例：《在守正创新中赓续中华文脉N保护文化遗 产守望精神家园》等。（一个即可）(2)示例：①从中 华文化的角度：中华文化源远流长、博大精深，薪火相 传、历久弥新。中华文化积淀着中华民族最深层的精 神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民 族的伟大复兴提供精神动力，中华文化独一无二的 理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族 内心深处的自信和自豪。②从文化自信的角度：坚定 文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持以 马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转 化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文 化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文 化新辉煌。③从创新的角度：创新是引领发展的第一 动力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加 便捷、舒适和丰富多彩。 9.(1)示例：①中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋 斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿 着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创 造的精神家园。②中华文化积淀着中华民族最深层 的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中 华民族的伟大复兴提供精神动力。(2)示例：①“守护 好乡村自然底色，加大对乡村古建筑的保护和乡愁 文化的传承力度，留下老的味道”启示我们，发展中国 特色社会主义文化，必须传承中华优秀传统文化，不 忘本来。②“在美丽乡村建设行动中，把现代美学理 念与乡村原生态结合起来，讲好农耕文化故事”启示 我们，发展中国特色社会主义文化，必须推动中华优 秀传统文化创造性转化、创新性发展。(3)中华传统 美德：优国忧民、道济天下的爱国情怀。示例：我 行：①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 建设，青少年责无旁贷，②倡导向上向善，孝老爱亲、 忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。 中考突破 1.B2.C3.C 思维进阶 1.A2.A 谍时2凝聚价值追求 课时巩固 1.C2.A3.D4.B5.B6.B7.C8.B9.A 10.(1)“中华民族千年传承的浩然之气”指的是以爱国 主义为核心的团结统一、爱好和平、勒劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。示例：伟大民族精神始终 是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱， 是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精 神纽带，是涨局中华儿女为实现中国梦而奋斗的不 竭精神动力。(2)示例：树立远大理想，肩负起民族 复兴的使命，把个人的命运与祖国的未来紧密联系 在一起：努力学习科学文化知识，积极参与社会实 践，勇于创新：等等。（言之有理即可） 三、 11.(1)示例：《传承红色文化弘扬民族精神》《让红色 精神在新时代绽放光芒》等。（一个即可）(2)示例： ①从民族精神的角度：伟大民族精神始终是中华民 族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我 国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是 激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动 力。②从中华文化的角度：中华文化积淀着中华民 族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神 标识，为中华民族的伟大复兴提供箱神动力。坚定 文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须坚持 以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造 性转化、创新性发展，继承革命文化。③从榜样的 力量的角度：好的榜样昭示者做人、做事的基本态 度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予 我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样 学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就 会变得更加美好，④从创新的角度：生活的各个领 域都需要创新，也都可以创新，创新是引领发展的 第一动力。⑤从网络的角度：网络让我们日常生活 中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络为文化 传播和科技创新搭建新平台。我们要践行社会主 义核心价值观，让网络公共空间充满正能量，弘扬主 旋律。⑥从杜会主义核心价值观的角度：社会主义 核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚 持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现 中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价 值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 中考突破 1.D 2.示例：①有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精 神，树立忧国忧民的爱国情怀。②有利于树立国家 利益至上的观念，发扬无私奉赋精神。③有利于培 有和践行社会主义核心价值观。④能为实现中华 民族伟大复兴提供精神动力。 思维进阶 1.B2.A 第六课建设美丽中国 课时1正视发展桃战 课时巩固 1.B2.D3.B4.B5.D6.A7.C8.B 9.B10.C 二、 11.(1)示例：漫西反映了我国人口状况呈现出大量的 人口流动、老龄化加剧、出生人口男女性别比偏高 的新特点。(2)示例：①我国总人口增速趋缓、总 和生育率明显低于更替水平、老龄化加剧等。 ②促进经济发展和社会进步。③进一步适应人口 形势新变化和推动高质量发展新要求，促进人口 长期均衡发展。 12.(1)①大气污染。@水污染。③森林锐减。④土 地荒漠化。(2)我国自然资源丰富，总量大，但人 均资源占有量少。(3)示例：①环境恶化加剧自然 灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生 命安全和身体健康。②人类关爱和保护环境就是 走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。 ③我国环境问题突出。坚持绿色发展，走文明发 展道路，是我们的必然选择。 中考突破 1.A2.C 思维进阶 1.B2.A 3.(1)示例：①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但 人均资源占有量少。②我国资源开发利用不尽合 理、不够科学，由此造成的浪费和损失都很严重。 (2)示例：生态环境状况：当前我国生态环境虽总体 有所改善，但生态环境形势仍不容乐观。 发展路 上册参考答案 157