3.2.4 植物在自然界中的作用课件-2024--2025学年人教版生物七年级下册

物的“力量”。 植物可以为其他生物 提供有机物 01 探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物 植物通过光合作用制造的有机物,满足了自身生命活动的需要。 探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物 为其他生物提供了基本食物来源。 探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物 通过吃与被吃的关系,以及被细菌、真菌分解利用等,养育了其他生物。 探究新知01 植物可以为其他生物提供有机物 不同生物生活的环境不同,地球上适合生物生存的范围有多大? 小资料:地球上适合生物生存的地方只有表面的一薄层,这一薄层称为 。 生物圈 大气圈的底部 整个水圈 岩石圈的表面 生物圈 植物参与生物圈 的水循环 02 探究新知02 植物参与生物圈的水循环 生物圈中的水不断地在海洋、陆地和大气之间循环,植物对生物圈的水循环起着重要作用。 两人合作 描述地球上水循环的过程。 1 植物在水循环中起什么作用? 2 讨论问题: 探究新知02 植物参与生物圈的水循环 大气 湖泊 河流 海洋 地表 降水/蒸发 地下水 植物的根吸收 蒸腾作用 渗透 地球上水循环过程示意图 植物参与生物圈的水循环 探究新知02 植物参与生物圈的水循环 蒸腾量占降水量的多少?说明植物对促进水循环有什么意义? 资料分析 资料分析:据科学家测算,某热带雨林的降水量是1950毫米/年,蒸腾量是1570毫米/年。 1570 1950 100% ≈ 81% ①植物的蒸腾作用能够提高 ,增加降水。 大气湿度 探究新知02 植物参与生物圈的水循环 森林就像天然蓄水池,“一片森林就是一座绿色的水库”。 ②保持水土 ③涵养水源 植物的茎、叶承接雨水,能够大大减缓雨水对地面的冲刷; 树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵,能够吸纳大量的雨水,也使得雨水更多地渗入地下,补充地下水。 植物参与维持生物圈 的碳氧平衡 03 探究新知03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 生物的呼吸作用不断消耗氧气,排出二氧化碳,大气中的氧气含量会不会越来越少? 呼吸作用;有机物的自然分解;化石燃料燃烧。 吸收氧气、释放二氧化碳 绿色植物的光合作用。 吸收二氧化碳、释放氧气 探究新知03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 碳氧平衡会被打破吗? 大量砍伐森林、过度使用化石燃料会增加大气中二氧化碳的含量,超出生态系统自我调节能力,就会打破碳氧平衡。 植物通过光合作用,不断吸收大气中的二氧化碳,又将氧气释放到大气中,对维持生物圈中的 起重要作用。 碳氧平衡 探究新知03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 大气中二氧化碳浓度不断增加,导致温室效应愈演愈烈,如冰川加速融化、干旱、洪涝灾害频发,危害生物的生存。 减少二氧化碳排放,实现碳中和,是我们的重要任务! 探究新知03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 阅读教材P47,找出什么叫“碳中和”? 碳排放量 人类在生产生活中,会向大气排放二氧化碳等导致全球变暖的气体,这些气体的总量称为“碳排放量”。 植物通过光合作用吸收二氧化碳,人类也可以采用工程技术、生态措施等将二氧化碳封存起来,这些被吸收和封存的气体的总量称为“碳吸收量”。 碳吸收量 碳中和:即碳排放量与碳吸收量相一致。 探究新知03 植物参与维持生物圈的碳氧平衡 实现碳中和有利于建设生态文明,实现人与自然和谐共生。实现碳中和,需要从以下两方面付出巨大努力: 实行节能减排、能源转型 减少二氧化碳排放 大力发展太阳能、风能等新能源 工程技术手段捕获和封存大气中的二氧化碳 植树造林,进行生态保护 植物吸收更多二氧化碳 从我做起,保护植被 04 探究新知04 从我做起,保护植被 我国在保护植被方面也采取了很多措施: 颁布施行了《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》。 明确提出退耕还林、还草、还湖,退牧还草,并专门制定了相应的国家政策。 1 2 建造防风治沙的“绿色长城”。 将每年的3月12日定为“植树节”,号召植物造林。 4 3 探究新知04 从我做起,保护植被 作为中学生,我们可以从小事做起: 低碳出行 节约用电 参与植树 减少污染 思维导图 05 植物在自然界中的作用 思维导图 ① 生物圈中碳氧平衡的现状; ② 植物可以吸收二氧化碳,参与实现_。 参与维持生物圈的_平衡 ① 提高大气_,增加_; ② 保持_; ③ 涵养_。 参与生物圈的_ 从我做起,保护植被 有机物 水循环 碳氧 为其他生物提供_ ① 为其他生物提供_来源; ② 为其他生物提供生命活动所需的_。 食物 能量 湿度 降水 水土 水源 碳中和 植物在自然界中的作用 练习与应用 1.有人认为,二氧化碳是植物光合作用的原料,二氧化碳越多,植物能够利用的原料就越多,光合作用就越强,植物生长也就越好。因此,大气中二氧化碳浓度的提高对生物圈是有利的。请你分析上述说法是否准确并阐述理由。 这种说法是错误的。在一定范围内,植物光合作用随二氧化碳浓度增加而加强,制造的有机物就多。但二氧化碳浓度过高会导致温室效应,引发一系列环境问题,对生物圈是有害的。 练习与应用 “黄河之水天上来”:生物圈中的水通过蒸腾和蒸发到空中,遇冷凝结变成水后落下来。