精品解析：广东省深圳罗湖区2024-2025学年八年级下学期期末物理试题

2024-2025学年第二学期期末质量检测 初二物理 注意事项 1.全卷共8页，考试时间60分钟，满分70分。 2.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并把条形码粘贴好。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、单选题（共7题，每题2分，共14分） 主题一：物理与传统文化 2025年5月31日是一年一度的端午节，作为我国重要的传统节日之一，端午有包粽子、划龙舟等习俗。罗罗同学这次端午节在家里亲历了包粽子的过程，还去东湖公园观赏了龙舟竞渡，传统习俗文化的传承在罗罗心中播下了种子，请完成1~5题。 1. 龙舟竞渡中，使龙舟向前运动的力的施力物体是（ ） A 参赛选手 B. 湖水 C. 船桨 D. 龙舟 【答案】B 【解析】 【详解】龙舟竞渡中，用桨向后划水，桨对水施加向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨施加向前的作用力，使龙舟前进，使龙舟向前运动的力的施力物体是湖水，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 为了检验粽叶包裹的糯米是否压实，罗罗用一根筷子插进重为2N的粽子里，并竖直把粽子提起来在空中静止。推测此时粽子受到的摩擦力大小和方向（ ） A. 2N，竖直向下 B. 4N，竖直向上 C. 2N，竖直向上 D. 4N，竖直向下 【答案】C 【解析】 【详解】此时粽子受到的摩擦力和它受到的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以，摩擦力大小为2N，方向竖直向上，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3. 罗罗同学通过查询资料了解到，端午节还有缝制艾草香囊的习俗，缝制工具选用尖细的针是为了（ ） A. 减小受力面积，增大压强 B. 增大受力面积，减小压强 C. 减小受力面积，增大压力 D. 增大受力面积，减小压力 【答案】A 【解析】 【详解】缝制工具选用尖细的针是为了在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，使针能穿透香囊，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 划龙舟比赛开始前，各位参赛选手有秩序地陆续进入到龙舟里，罗罗同学思考此过程中龙舟底部受到的液体压强和龙舟受到的浮力如何变化（ ） A. 液体压强变大，浮力不变 B. 液体压强变大，浮力变大 C. 液体压强不变，浮力不变 D. 液体压强变小，浮力变小 【答案】B 【解析】 【详解】龙舟漂浮在水面上，受到的浮力等于它的总重力；各位参赛选手有秩序地陆续进入到龙舟里，龙舟的总重力增大，则它受到的浮力变大；根据阿基米德原理可知，它排开水的体积变大，龙舟会下沉一些，龙舟底部在水中的深度增大，龙舟底部受到的液体压强变大，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 罗罗同学对划龙舟的船桨特别感兴趣，以下生活中的简单机械，从省力、费力的角度来看与船桨相同的是（ ） A. 开瓶器 B. 核桃夹 C. 撬棒 D. 筷子 【答案】D 【解析】 【详解】船桨使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆。 A．开瓶器使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．核桃夹使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意； C．撬棒使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C不符合题意； D．筷子使用时，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D符合题意。 故选D 主题二：物理与国防科技 中国人民解放军海军福建舰是中国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，2022年12月入围“2022年度央企十大国之重器”榜单。2024年5月1日上午，中国海军福建舰出海开展首次航行试验，请完成6~7题。 6. 舰载机减速降落时，这一过程中舰载机不改变的是（ ） A. 惯性 B. 动能 C. 重力势能 D. 机械能 【答案】A 【解析】 【详解】A．惯性大小只与物体的质量有关，舰载机减速降落时，它的质量不变，惯性大小不变，故A符合题意； BCD．舰载机减速降落时，它质量不变，速度和高度减小，它的动能和重力势能都减小，所以它的机械能也减小，故BCD不符合题意。 故选A。 7. 舰载机最终在福建舰的水平甲板上能够停下来，这是因为舰载机（ ） A. 具有惯性能够向前运动 B. 受到惯性改变运动状态 C. 受到阻力改变运动状态 D. 具有阻力维持运动状态 【答案】C 【解析】 【详解】力是改变物体运动状态的原因，舰载机最终在福建舰的水平甲板上能够停下来，这是因为舰载机受到阻力作用，改变了它的运动状态，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、作图题（共2小题，每题2分，共4分） 主题三：物理与日常生活 8. 图1：在斜面上的杯中悬浮着一个重力为3N的小球，请画出小球的受力示意图； 图2：建筑工地上工人师傅正在用撬棒撬石头，其中图2是简化图。请你利用学过的杠杆知识，在图中，以O为支点，画出阻力F2的力臂l2，并在图中A点画出撬起石头所用的最小力F1。 【答案】； 【解析】 【详解】悬浮在杯中的小球处于平衡状态，受到的浮力等于其重力为3N，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，作用点都在小球的重心上，如图所示： 力臂是支点到力的作用线的垂直距离，反向延长力F2所在的直线，过支点O向这条线作垂线即为阻力的力臂l2；当阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，根据力臂的画法，在A点出垂直于OA的作用力即为在A点最小动力F1，方向垂直OA向下，如图所示： 三、实验填空题（共6题，每空1分，共23分） 9. 如图甲所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，此时木箱受到的合力为 ___________ N；在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图乙所示，这是通过 ___________ 的方法来减小摩擦力的。 【答案】 ①. 0 ②. 用滚动代替滑动 【解析】 【详解】[1]由于木箱没有被推动静止，即处于平衡状态，所以水平方向上合力为零。 [2]若在木箱下垫几根圆木，滑动摩擦力变为滚动摩擦力，摩擦力减小，这是通过用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力的。 主题四：物理与社会发展 10. 密度计是利用___________（选填“漂浮”或“悬浮”）原理来测量的仪器，如图，同一支密度计分别放置在甲、乙两种液体里均静止不动，则密度计在两种液体中所受的浮力F甲___________F乙，两种液体的密度ρ甲___________ρ乙，密度计排开两种液体的重力G甲___________G乙。（选填“>”、“<”或“=”） 【答案】 ①. 漂浮 ②. = ③. < ④. = 【解析】 【详解】[1]密度计是利用物体漂浮时浮力等于重力的原理来测量液体密度的仪器。因为密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力都等于自身重力，而自身重力不变，所以通过比较排开液体体积的大小来判断液体密度的大小。 [2]同一支密度计在甲、乙两种液体里都漂浮， F浮=G， 因此密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力G。即F甲=F乙=G。 [3]由图可知，密度计在甲、乙两种液体中排开液体的体积：V甲排＞V乙排， 密度计在两种液体中所受浮力相等，由F浮=ρ液gV排可知，两种液体的密度：ρ甲＜ρ乙。 [4]根据阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体所受的重力，即F浮=G排。因为F甲=F乙，所以G甲=G乙。 11. 2025年2月27日，XiaomiSU7ultra正式上市，如图所示。该车为追求极致的轻量化，许多部件采用了碳纤维制造，将车重降低到1.9吨。碳纤维制造部件可减轻重量，说明碳纤维材料的______小；若该车车轮与地面的总接触面积为，则它空载时对水平地面的压强是______Pa。车的尾部设计有“导流板”（形状是上平下凸），高速行驶时，气流对导流板上表面的压强______（选填“大于”“等于”或“小于”）对导流板下表面的压强，从而使汽车的行驶更加平稳。（） 【答案】 ①. 密度 ②. ③. 大于 【解析】 【详解】[1]碳纤维材料的密度小，由m=ρV可知，可减小部分部件的重量。 [2]车静止在水平地面上，它对地面压力的大小等于重力的大小，所以 根据公式可知，车空载时对水平地面的压强为 [3]根据流体压强与流速的关系可知，高速行驶时，导流板上方空气流速慢、压强大，下方空气流速快、压强小，气流对导流板上表面的压强大于对导流板下表面的压强，产生向下的压力，从而使汽车的行驶更加平稳。 主题五：物理探究与实验 12. 如图甲所示是小聪和小明一起“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景，小明对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，小聪和小明设计了如图乙所示的实验装置进行了探究。 （1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向 ___________拉动木块，此时，滑动摩擦力的大小等于拉力大小。 （2）实验步骤乙使用氢气球是为了改变 ___________。 A. 木块对长木板的压力 B. 木块的重力 （3）对比甲、乙两步骤，发现步骤乙中弹簧测力计示数变小，可以得到结论：滑动摩擦力的大小与重力大小 ___________（填“有关”或“无关”）。 （4）解决了疑问之后，他们没有停止思考。结合对实验过程的反思，决定把装置改成图丙，此装置 ___________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木块下方的长木板。实验过程中发现气球挂得越多，测力计示数稳定后示数越小，说明当接触面粗糙程度相同时，___________。 【答案】（1）匀速直线 （2）A （3）无关 （4） ①. 不需要 ②. 压力越小，滑动摩擦力越小 【解析】 【小问1详解】 摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力，若木块匀速直线运动，匀速直线运动状态就是一对平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与压力大小的关系需改变压力大小，使用氢气球向上的浮力改变木块对长木板的压力，木块的重力跟其质量有关，氢气球无法改变木块的重力，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 甲、乙两步骤重力相同，但是乙中弹簧测力计示数变小，说明滑动摩擦力的大小与重力大小无关。 【小问4详解】 [1]木块始终静止，根据二力平衡，弹簧测力计的示数等于木块所受摩擦力的大小，故与木板是否匀速无关，故不需要匀速拉动木块下方的长木板。 [2]气球挂得越多，压力越小，测力计示数稳定后示数越小，故可得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越小，滑动摩擦力越小。 13. 小强在“探究影响动能大小的因素”实验时，用质量分别为m、2m的两个钢球做了如图（甲、乙、丙）所示的实验，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。 （1）该实验中所探究物体的动能是指____________（填“木块”“钢球”或“斜面”）的动能。 （2）实验通过观察木块被钢球推动距离的大小来判断动能的大小，物理学中，这种研究问题的方法____________。 （3）比较_____________两图可得：速度相同时，钢球质量越大，动能越大。 （4）若水平面绝对光滑，____________（填“能”或“不能”）达到实验探究的目的。 （5）同桌小宁根据乙、丙两图得出结论物体的动能大小与质量有关；而小强认为小宁的判断依据不正确，理由是：_____________。 【答案】（1）钢球 （2）转换法 （3）甲、丙 （4）不能 （5）没有控制物体（或钢球）的速度相同 【解析】 【小问1详解】 实验中，钢球从高处滑下，重力势能转化为动能，钢球对木块做功。故实验研究的主体是钢球，研究的是钢球动能的大小与速度和质量的关系。 【小问2详解】 实验中通过观察木块被钢球推动距离大小判断钢球的动能大小的，利用了转换法。 【小问3详解】 不同质量的钢球从同一斜面的相同高度由静止滚下，质量越大，木块被撞得越远，说明动能越大，根据控制变量法可知选择甲、丙两图。 【小问4详解】 动能的大小通过观察木块被撞后移动的距离来反映出来，若水平面是光滑的，根据牛顿第一定律，钢球和木块将永远一直运动下去，没有运动距离的远近之分，就不能达到比较距离来比较动能的目的了。 【小问5详解】 探究物体动能与质量的关系，需要控制钢球到达水平面时的速度相同，即不同质量的钢球从同一高度由静止滑下，而乙、丙两图没有让钢球从同一高度滚下，没有控制钢球的初速度相同，所以小强认为小宁的看法是不正确的。 14. 根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列问题。 （1）某同学在调节杠杆水平位置平衡时，杠杆静止时的位置如图所示。此时杠杆__________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态； （2）在调节时，使杠杆在水平位置平衡的目的主要是___________； （3）某小组的同学采用两边挂钩码的方法做实验，当杠杆平衡时，测得的数据如表所示。通过对表格中数据分析归纳，得到的结论是___________ ； 实验序号 动力F1（N） 动力臂l1（cm） 阻力F2（N） 阻力臂l2（cm） 1 2 15 3 10 2 4 10 8 5 3 3 5 1 15 （4）实验中，如果使用弹簧测力计来探究杠杆平衡的条件，其优点是：___________。 【答案】（1）是 （2）便于直接读出力臂的大小 （3）当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1l1=F2l2） （4）弹簧测力计施加的拉力可以作用在杠杠上不同的位置、方向，可以使结论更具有普遍性 【解析】 【小问1详解】 杠杆的平衡状态包含静止状态和匀速转动状态，图中杠杆处于静止，处于平衡状态。 【小问2详解】 实验时，钩码施加的两个力作用在竖直方向，当杠杆水平位置平衡时，杠杆与这两个力互相垂直，所以支点到这两个力作用线的垂线段的长度就是杠杆上支点到力的作用点的长度，故这两个力的力臂可以从杠杆上直接读出。 【小问3详解】 第1次实验中有 第2次实验中有 第3次实验中有 通过对数据的分析，三次实验中都有F1l1=F2l2，故能得出结论：“当杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂”。 【小问4详解】 用钩码进行实验时，钩码施加力都是竖直向下，且钩码只能在支点两侧，如果将钩码换成弹簧测力计，弹簧测力计施加的拉力的位置可以在支点同侧和异侧、还可以改变力的方向，使得力的方向和力臂的大小更具有普遍性，得出的结论更具有普遍性。 四、计算题（共2题，每题8分，共16分。解答时请写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 主题六：物理与工程实践 15. 如图所示，西宁舰是中国自主研发的052D型导弹驱逐舰，它满载时的排水量为7.5×106kg。当驱逐舰以20m/s的速度在海面上匀速直线航行时，受到的阻力是自身总重力的0.01倍。（海水的密度取ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求： （1）在海面下5m深处，海水产生的压强； （2）西宁舰满载时受到的浮力； （3）西宁舰满载时以20m/s的速度沿水平方向匀速航行10s，牵引力所做的功。 【答案】（1）5×104Pa （2）7.5×107N （3）1.5×108J 【解析】 【小问1详解】 在海面下5m深处，海水产生的压强 【小问2详解】 西宁舰满载时受到的浮力 【小问3详解】 方法一： 西宁舰满载时受到的重力 西宁舰匀速直线航行时受到的牵引力 西宁舰10s航行的路程 此过程中牵引力做的功 方法二： 西宁舰满载时受到的重力 西宁舰匀速直线航行时受到的牵引力 西宁舰匀速直线航行时牵引力的功率 西宁舰匀速直线航行时牵引力做的功 16. 小宇家装修房屋，一箱质量为80kg的建筑材料放在水平地面上。装修工人用500N的拉力F通过如下图所示的滑轮组将建筑材料匀速提升3m，用时20s，g=10N/kg。求： （1）装修工人匀速提升建筑材料所做的有用功； （2）装修工人拉力F的功率； （3）滑轮组的机械效率。 【答案】（1）2400J （2）150W （3）80% 【解析】 【小问1详解】 W有=Gh=mgh=80kg×10N/kg×3m=2400J 【小问2详解】 由图知，承担物重的绳子段数为2，拉力做功为W=Fs=F×2h=500N×2×3m=3000J 拉力做功的功率为 【小问3详解】 滑轮组的机械效率为 五、综合分析题（共2题，每空1分，共13分） 主题七：物理与综合实践 17. 五一假期小明到广济桥旅游，发现景区对浮桥游客数量进行限流管理，他想到景区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） 【工作原理】 （1）浮力秤在水中静止时处于__________状态（填浮沉状态名称） 【项目取材】主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成（如图） 【项目制作】 （2）小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，他的改进方案是__________。 （3）经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是__________N，已知小筒底面积为20cm2，应在距小筒底部__________cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 （4）经测量知小筒高度为30cm，将标准质量为__________g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好完全浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”。 （5）最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度是__________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 【项目迭代】 （6）制作完成后，小明发现该浮力秤的精确度不高，请你结合该浮力秤提出改进方案：____________。 【答案】（1）漂浮 （2）在小筒内放入适当的重物 （3） ①. 1 ②. 5 （4）500 （5）均匀 （6）减小小筒的横截面积##换用密度更小的液体 【解析】 【小问1详解】 为了能够直接读出测量值，浮力秤在水中静止时应处于漂浮状态。 【小问2详解】 小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，可以在小筒内加一定质量的重物，降低其重心，增强稳定性。 【小问3详解】 [1]根据浮与沉的条件可知，秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力等于其重力，即F浮=G=mg=100×10-3kg×10N/kg=1N [2]根据F浮=ρ液V排g可知，小筒排开水的体积为 因此小筒浸没的深度为 所以应在距小筒底部5cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 【小问4详解】 已知小筒高度为30cm，则排开水的最大体积为V排大=20cm2×30cm=600cm3=6×10-4m3 则小筒受到的最大浮力为F浮大=ρ水V排大g=1.0×103kg/m3×6×10-4m3×10N/kg=6N 根据浮与沉的条件可知，物体与小筒的最大重力为G大=F浮大=6N 则物体与小筒的最大质量为 物体的质量为m物=m大-m筒=600g-100g=500g 所以当小筒恰好完全浸没时，放入秤盘中物体的质量为500g。 【小问5详解】 小筒始终处于漂浮状态，所以小筒上物体的重力等于浮力的增加量mg=ΔF浮=S筒(h-h浸) ρ水g 小筒上物体的质量m=S筒hρ水-100g 所以物体的质量是高度的一次函数，故刻度是均匀的。 【小问6详解】 精确度不高的改进方案：减小小筒的横截面积。理由：为了增大浮力秤的精确度，应在浮力差不变时，增大其浸没的深度差，根据F浮=ρ水gV排=ρ水gS筒h 可知，可减小小筒的横截面积或换用密度更小的液体。 18. 阅读短文，回答问题 万有引力 牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学界最伟大的成果之一。它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。如图所示，任意两个物体相互吸引，且吸引力在两物体的连线上，这种力叫万有引力。该引力大小与它们质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。万有引力的计算公式为，其中F表示两个物体之间的引力，k表示引力常量，m1表示物体1的质量，m2表示物体2的质量，r表示两个物体之间的距离。依照国际单位制，F的单位为牛顿（N），m1和m2的单位为千克（kg），r的单位为米（m），k近似等于。 物体在地球表面附近的重力大小几乎等于物体与地球间的万有引力。当物体对支持物的压力小于物体所受的重力时，这种现象称为失重。当物体对支持物的压力大于物体所受重力时，这种现象称为超重。绕地球运行的“天宫二号”中的宇航员就是在“失重”状态下工作的。 （1）任意两个同学之间也有引力，但他们的行动却几乎没有受到影响，这是因为他们__________较小，导致引力较小。 （2）如果有一颗很小的小行星，从地球与月球之间穿过，则 。 A. 小行星受到地球的引力一定小于小行星受到月球的引力 B. 小行星受到地球的引力一定大于小行星受到月球的引力 C. 小行星受到地球的引力可能小于小行星受到月球的引力 D. 小行星受到地球的引力不可能等于小行星受到月球的引力 （3）宇航员在“天宫二号”中处于“失重”状态时，他与地球之间__________（选填“存在”或“不存在”）引力。 （4）当小壮进入电梯，电梯由静止突然下降时，小壮感到脚底受力减小，这种现象属于__________（选填“超重”或“失重”），小壮重力__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）我们知道质量为1kg的物体在地球表面受到的重力约为10N，如果地球半径约为6.67×106m，地球质量约为__________kg。 【答案】（1）质量 （2）C （3）存在 （4） ①. 失重 ②. 不变 （5）6.67×1024 【解析】 【小问1详解】 根据可知，引力大小与它们质量的乘积成正比与它们中心之间距离的平方成反比，所以在其它条件相同的情况下，物体质量越大引力越大；在其它条件相同的情况下，它们中心之间距离越大引力越小，则两个同学之间的引力较小的原因是因为他们之的质量较小。 【小问2详解】 一颗很小的小行星在地球与月球之间，从地球与月球之间穿过，由于它距地球与月球的距离未知，根据可知，小行星受到地球的引力不仅与质量有关，还与它们之间的距离有关，所以小行星受到地球的引力与小行星受到月球的引力大小不能判断，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 由于物体之间在任何情况下都存在引力；故处于失重状态时，他与地球之间存在引力。 【小问4详解】 [1][2]由于当物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力时，这种现象称为失重，所以当电梯由静止突然下降时，小壮感到脚底受力减小，这种现象属于失重。根据G=mg可知，小壮的质量和g不变，因此受到的重力不变。 【小问5详解】 根据可得，地球的质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末质量检测 初二物理 注意事项 1.全卷共8页，考试时间60分钟，满分70分。 2.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并把条形码粘贴好。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔把答案写在答题卡指定区域内，写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、单选题（共7题，每题2分，共14分） 主题一：物理与传统文化 2025年5月31日是一年一度的端午节，作为我国重要的传统节日之一，端午有包粽子、划龙舟等习俗。罗罗同学这次端午节在家里亲历了包粽子的过程，还去东湖公园观赏了龙舟竞渡，传统习俗文化的传承在罗罗心中播下了种子，请完成1~5题。 1. 龙舟竞渡中，使龙舟向前运动的力的施力物体是（ ） A. 参赛选手 B. 湖水 C. 船桨 D. 龙舟 2. 为了检验粽叶包裹的糯米是否压实，罗罗用一根筷子插进重为2N的粽子里，并竖直把粽子提起来在空中静止。推测此时粽子受到的摩擦力大小和方向（ ） A. 2N，竖直向下 B. 4N，竖直向上 C. 2N，竖直向上 D. 4N，竖直向下 3. 罗罗同学通过查询资料了解到，端午节还有缝制艾草香囊的习俗，缝制工具选用尖细的针是为了（ ） A. 减小受力面积，增大压强 B. 增大受力面积，减小压强 C 减小受力面积，增大压力 D. 增大受力面积，减小压力 4. 划龙舟比赛开始前，各位参赛选手有秩序地陆续进入到龙舟里，罗罗同学思考此过程中龙舟底部受到的液体压强和龙舟受到的浮力如何变化（ ） A. 液体压强变大，浮力不变 B. 液体压强变大，浮力变大 C. 液体压强不变，浮力不变 D. 液体压强变小，浮力变小 5. 罗罗同学对划龙舟的船桨特别感兴趣，以下生活中的简单机械，从省力、费力的角度来看与船桨相同的是（ ） A. 开瓶器 B. 核桃夹 C. 撬棒 D. 筷子 主题二：物理与国防科技 中国人民解放军海军福建舰是中国完全自主设计建造首艘弹射型航空母舰，2022年12月入围“2022年度央企十大国之重器”榜单。2024年5月1日上午，中国海军福建舰出海开展首次航行试验，请完成6~7题。 6. 舰载机减速降落时，这一过程中舰载机不改变的是（ ） A. 惯性 B. 动能 C. 重力势能 D. 机械能 7. 舰载机最终在福建舰水平甲板上能够停下来，这是因为舰载机（ ） A. 具有惯性能够向前运动 B. 受到惯性改变运动状态 C. 受到阻力改变运动状态 D. 具有阻力维持运动状态 二、作图题（共2小题，每题2分，共4分） 主题三：物理与日常生活 8. 图1：在斜面上的杯中悬浮着一个重力为3N的小球，请画出小球的受力示意图； 图2：建筑工地上工人师傅正在用撬棒撬石头，其中图2是简化图。请你利用学过的杠杆知识，在图中，以O为支点，画出阻力F2的力臂l2，并在图中A点画出撬起石头所用的最小力F1。 三、实验填空题（共6题，每空1分，共23分） 9. 如图甲所示，两位同学用200N的水平推力推重为500N的木箱，没有推动，此时木箱受到的合力为 ___________ N；在木箱的底部垫上几根圆木后，便能轻松地推动木箱了，如图乙所示，这是通过 ___________ 的方法来减小摩擦力的。 主题四：物理与社会发展 10. 密度计是利用___________（选填“漂浮”或“悬浮”）原理来测量的仪器，如图，同一支密度计分别放置在甲、乙两种液体里均静止不动，则密度计在两种液体中所受的浮力F甲___________F乙，两种液体的密度ρ甲___________ρ乙，密度计排开两种液体的重力G甲___________G乙。（选填“>”、“<”或“=”） 11. 2025年2月27日，XiaomiSU7ultra正式上市，如图所示。该车为追求极致的轻量化，许多部件采用了碳纤维制造，将车重降低到1.9吨。碳纤维制造部件可减轻重量，说明碳纤维材料的______小；若该车车轮与地面的总接触面积为，则它空载时对水平地面的压强是______Pa。车的尾部设计有“导流板”（形状是上平下凸），高速行驶时，气流对导流板上表面的压强______（选填“大于”“等于”或“小于”）对导流板下表面的压强，从而使汽车的行驶更加平稳。（） 主题五：物理探究与实验 12. 如图甲所示是小聪和小明一起“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验情景，小明对“滑动摩擦力大小是与压力有关，还是与重力有关？”这一问题，小聪和小明设计了如图乙所示的实验装置进行了探究。 （1）把木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向 ___________拉动木块，此时，滑动摩擦力的大小等于拉力大小。 （2）实验步骤乙使用氢气球是为了改变 ___________。 A. 木块对长木板的压力 B. 木块的重力 （3）对比甲、乙两步骤，发现步骤乙中弹簧测力计示数变小，可以得到结论：滑动摩擦力的大小与重力大小 ___________（填“有关”或“无关”）。 （4）解决了疑问之后，他们没有停止思考。结合对实验过程的反思，决定把装置改成图丙，此装置 ___________（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木块下方的长木板。实验过程中发现气球挂得越多，测力计示数稳定后示数越小，说明当接触面粗糙程度相同时，___________。 13. 小强在“探究影响动能大小因素”实验时，用质量分别为m、2m的两个钢球做了如图（甲、乙、丙）所示的实验，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。 （1）该实验中所探究物体的动能是指____________（填“木块”“钢球”或“斜面”）的动能。 （2）实验通过观察木块被钢球推动距离的大小来判断动能的大小，物理学中，这种研究问题的方法____________。 （3）比较_____________两图可得：速度相同时，钢球质量越大，动能越大。 （4）若水平面绝对光滑，____________（填“能”或“不能”）达到实验探究的目的。 （5）同桌小宁根据乙、丙两图得出结论物体的动能大小与质量有关；而小强认为小宁的判断依据不正确，理由是：_____________。 14. 根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求，完成下列问题。 （1）某同学在调节杠杆水平位置平衡时，杠杆静止时的位置如图所示。此时杠杆__________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态； （2）在调节时，使杠杆在水平位置平衡的目的主要是___________； （3）某小组的同学采用两边挂钩码的方法做实验，当杠杆平衡时，测得的数据如表所示。通过对表格中数据分析归纳，得到的结论是___________ ； 实验序号 动力F1（N） 动力臂l1（cm） 阻力F2（N） 阻力臂l2（cm） 1 2 15 3 10 2 4 10 8 5 3 3 5 1 15 （4）实验中，如果使用弹簧测力计来探究杠杆平衡的条件，其优点是：___________。 四、计算题（共2题，每题8分，共16分。解答时请写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位） 主题六：物理与工程实践 15. 如图所示，西宁舰是中国自主研发的052D型导弹驱逐舰，它满载时的排水量为7.5×106kg。当驱逐舰以20m/s的速度在海面上匀速直线航行时，受到的阻力是自身总重力的0.01倍。（海水的密度取ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求： （1）在海面下5m深处，海水产生的压强； （2）西宁舰满载时受到浮力； （3）西宁舰满载时以20m/s的速度沿水平方向匀速航行10s，牵引力所做的功。 16. 小宇家装修房屋，一箱质量为80kg的建筑材料放在水平地面上。装修工人用500N的拉力F通过如下图所示的滑轮组将建筑材料匀速提升3m，用时20s，g=10N/kg。求： （1）装修工人匀速提升建筑材料所做的有用功； （2）装修工人拉力F的功率； （3）滑轮组的机械效率。 五、综合分析题（共2题，每空1分，共13分） 主题七：物理与综合实践 17. 五一假期小明到广济桥旅游，发现景区对浮桥游客数量进行限流管理，他想到景区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3） 【工作原理】 （1）浮力秤在水中静止时处于__________状态（填浮沉状态名称） 【项目取材】主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成（如图） 【项目制作】 （2）小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，他的改进方案是__________。 （3）经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是__________N，已知小筒底面积为20cm2，应在距小筒底部__________cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 （4）经测量知小筒高度为30cm，将标准质量为__________g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好完全浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”。 （5）最后给浮力秤完善刻度线与数值，该秤的刻度是__________（选填“均匀”或“不均匀”）的。 【项目迭代】 （6）制作完成后，小明发现该浮力秤的精确度不高，请你结合该浮力秤提出改进方案：____________。 18. 阅读短文，回答问题 万有引力 牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学界最伟大的成果之一。它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。如图所示，任意两个物体相互吸引，且吸引力在两物体的连线上，这种力叫万有引力。该引力大小与它们质量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。万有引力的计算公式为，其中F表示两个物体之间的引力，k表示引力常量，m1表示物体1的质量，m2表示物体2的质量，r表示两个物体之间的距离。依照国际单位制，F的单位为牛顿（N），m1和m2的单位为千克（kg），r的单位为米（m），k近似等于。 物体在地球表面附近的重力大小几乎等于物体与地球间的万有引力。当物体对支持物的压力小于物体所受的重力时，这种现象称为失重。当物体对支持物的压力大于物体所受重力时，这种现象称为超重。绕地球运行的“天宫二号”中的宇航员就是在“失重”状态下工作的。 （1）任意两个同学之间也有引力，但他们的行动却几乎没有受到影响，这是因为他们__________较小，导致引力较小。 （2）如果有一颗很小的小行星，从地球与月球之间穿过，则 。 A. 小行星受到地球的引力一定小于小行星受到月球的引力 B. 小行星受到地球的引力一定大于小行星受到月球的引力 C. 小行星受到地球的引力可能小于小行星受到月球的引力 D. 小行星受到地球的引力不可能等于小行星受到月球的引力 （3）宇航员在“天宫二号”中处于“失重”状态时，他与地球之间__________（选填“存在”或“不存在”）引力。 （4）当小壮进入电梯，电梯由静止突然下降时，小壮感到脚底受力减小，这种现象属于__________（选填“超重”或“失重”），小壮的重力__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）我们知道质量为1kg的物体在地球表面受到的重力约为10N，如果地球半径约为6.67×106m，地球质量约为__________kg。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $