第二单元 7 敬业与乐业-【支点·同步系列】2025-2026学年九年级上册语文（统编版）

第二单元 人生哲理 ◆单元学习目标 ©阅读：明确观点与材料的关系，学习议论文准确、严密，生动的语言，学会辨析论证方法。 ©写作：学会围绕文章中心，逐层展开论述的论证思路，并学习举例论证和道理论证的方法。 ©品格素养目标 你将在《敬业与乐业》中聆听到先哲关于如何对 持“业”的教海，感受到梁启超对人生与事业的关系的 体悟。 你将从（就英法联军远征中国致巴特物上尉的 信)中了解英法联军焚敦國明园的罪行。 你将在《论教养》中了解到什么是“真正的教养”和 “优粮风度”的本质。 你将在《精神的三间小屋》中感知作者关注个 性、关注自我、关注人的精种生活的思想。 ◆单元阅读策略 感知全文， 阅读全文，整体感知。然后根据标题、中心句等准确把握文章要点 概括内容要点 论文阅 掌握规律， 分析论题，顺藤摸瓜找中心论点。(1)看位置，如标题、开篇、结尾等。(2)看句式， 策 把握文章论点播捉能表现作者见解和主张的判断句。(3)看标志，如“可见”“所以”“总之”等 明确特征， 事实论据：具体事例、概括事实、统计数字等。 分析文章论据道理论据：名人名言、公式定理、迹语俗语等 ®单元核心考点 分析归纳论点 子第39页 理清论证思路 子第44页 语文九年级RJ版 7 敬业与乐业 本课知识概览 学习重点 1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点。 2.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。 3.了解文章运用的论证方法，体会这些论证方法的作用， 4,在求知中体验学习的乐趣，培养“敬业与乐业”的精神， 日积月累 生难字 念重点词 秘诀(jué) 淡慕(xiàn) 浪荡(dòng) 旁骛：在正业以外有所追求。骛，追求。 妄想(wang) 精微(wei) 杜绝(u) 袭读：轻慢，不尊敏。 樽师(chdn) 调和(ti6o) 容赦(she) 强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。聒，声音哺杂，使 解剖(p0u) 亵读(xad) 承蜩(tido) 人厌烦。 联进(pidn) 拣择（ǎn) 旁骛(wù) 断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要， 佝俊(gou16u 蛀米虫(hd 强聒不舍(Cuo) 孤立地截取其中一段或一句的意思。 不二法门：佛教用语，指直接人道、不可言传的门 径，常用来指最好的或独一无二的方法。法门， 指修行者入道的门径。 之作者作品 心背景资料 梁启超(1873一1929)，字卓如，号任公，又号 本文是梁启超于1922年对上海中华职业学 饮冰室主人。广东新会人。中国近代思想家，文 校的学生所做的一次演说的演讲词，这次演说旨 学家，维新派代表人物。他与康有为一起领导了 在对学生进行职业道德启蒙教育。在当时的社 维新变法运动，与康有为并称“康梁”。梁启超曾 会，人们奉行“万般皆下品，唯有读书高”的信条， 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”，开 主张“学而优则仕”，鄙视普通职业，尤其是体力劳 辟了近代文学理论探素和文学创作的新局面。著 动，以显亲扬名、出人头地为荣，梁启超为了矫正 述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化 世风，才发表了这样的演说。 艺术、文字音韵等。其著作合编为《饮冰室合集》 主旨梳理 粱启超在这篇演讲词中针对听众的实际情况，深人地论述了“有业”“敏业与乐业”的重要性，以及怎样 才能做到“敬业与乐业”，并殷切地希望大家发扬“敬业与乐业”的精神 重难点解读 文章是如何论述“乐业”的重要性的？ 作者先从司空见惯的“做工好苦呀！”的叹气声谈起，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力：对于无 法逃避的事，与其皱着眉头、哭丧着脸去做，不如寻找出乐趣。然后作者又周“·凡职业都是有趣味的…’ 为什么呢？”提出问题，并列出了四个理由。最后引用孔子的话进行总结，由此论述了“乐业”的重要性 中考高频考点 分析归纳论点 子第39页 上册第二单元 知识互动 D.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何 人都会常在口边流露出来。 1.给加点字注音或根据拼音写汉字，并根据意 思写词语。 4.下列复句类型判断不正确的一项是() A.要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚 佝偻( ) 禅师( ) 下。（并列复句） 解剖( 扯直( B.葡萄不但营养丰富，而且具有一定的药用 教诲( 亵di( ) 价值。（递进复句） pian( )进 jian( )择 C.我宁肯轰轰烈烈地过几年，也不愿平平淡 旁wù( ) wang( )想 淡地过一辈子。（选择复句） (1)专心于学业，与朋友和睦相处。 D.于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着 ( 竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失 (2)只说些无聊的话，不涉及正经道理。 败。（承接复句） ( (3)重点，主旨。 ( …心精段阅读心 (4)专一无杂念。 ( 阅读课文第6一7段，回答后面的问题。 (5)在正业以外有所追求。 ( 1.作者在选文中阐明的主要观点是“要敬业”， 2.下列有关文化常识的表述，不正确的一项是 请依据提示，补充下面的论证思路。 () →阐释 A.梁启超，字卓如，别号饮冰室主人，他曾与 “业”有什么可敬的 康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。 B.《敬业与乐业》是一篇演讲词，演讲词要求以 2.请分别用四个字概括第6段中所举的两个 鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和 事例，并指出两个事例论证了选文中的哪 教育。 句话。 C.标题《敬业与乐业》是把《礼记》和《老子》 中的两句话结合造出来的，这两部典籍都 是儒家经典。 3.从选文的语言来看，说说演讲词的语言有怎 D.《敬业与乐业》一文中引用的“主一无适便 样的特点。 是敬”是朱子说的话，“朱子”即朱熹，“子” 是对老师或有道德、有学问的人的尊称， 如孔子、孟子等。 类文阅读 3.下列各句中标点符号使用错误的一项是 (2024滨州改编)阅读下面的文字，完成1~3 ( 题。(10分) A.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活 青年应练好干事创业的“内功” 的不二法门。 段立国 B.本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。 ①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天 C.他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日 员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建 不做事，一日不吃饭”。 造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。 语文九年级RJ板 年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空 应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知 军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35 识、业务能力、认知水平繁跟时代发展之需，增 岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他 强驰而不息的青春之力。 们从土生土长的“农村蛙”成长为航天员的人 ④练好“内功”志在笃行致远。青年练好 生历程，生动展现了进德修业、弘毅篇行、逐梦 “内功”，应力求将其转化为千事创业的行动 青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩 力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精种标识，膏年 故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年 时光是人一生中千事创业的黄金时期。坚持 建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无 学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于 比光明，青年练好千事创业的“内功”，便不乏 “改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标 人生出彩的机会。 所向。广大青年遍布社会各个行业领城，若人 ②练好“内功”是成长成才的根本。任何 人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗 事物的变化发展都是内因和外因共同作用的 舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能 结果，内因是事物发展的根本原因。膏年处在 以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、 人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因 人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时 素因然是多方面的，但内在综合素质才是决定 代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸 成长成才的根本所在。青年的人生道路风景 福是新时代赋予青年的历史重任。 无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之规，常在于险 ⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以 运”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、 膏春之我建设膏春之中国，青春之中国也必为 专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失 膏年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说： 遇、受挫于图顿。“求木之长者，必固其根 “中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会 本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干 能够在短时间里实现自己的愿望。”少年强则 事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本 国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后 规律。 盾，年轻人施展才千的舞台无比广阔，青年人 ③练好“内功”需修德与增才并重。德与 生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春 才，是青年千事创业不可或缺的两驾“马车” 之我为青春之中国增光添彩。 以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便 (选自《光明日报》2023年11月15日) 能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发 1.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一 挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人 项是 )(3分) 民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成 A第①段从神舟十七号三位航天员的精彩 器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、 故事写起，主要目的是引出论题，并作为 各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这 论据证明中心论点。 对青年千事创业的德才双修提出了更高要求。 B第②段加点词“内功”指的是道德品质、理 锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之 想信念、精神意志、专业素养等。 本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深 C.第②段画线句子运用了道理论证的论证 沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发 方法，有力地论证了“练好‘内功’是成长 展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅 成才的根本”的分论点。 的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才千， D.这篇议论文采用了“总一分”的结构方式。 上册第二单元 2.下列选项，不适合作为论据来支撑本文第④ 2.在括号内填入的标点符号分别是 段观点的一项是 )(3分) 和 。(1分) A.85后航天员桂海潮当年以优异的成绩考 (改编题)阅读下面的文字，完成3~4题。 入北京航空航天大学。在同学眼中，他特 千一行、爱一行、钻一行。我们只有热爱 别勤奋刻苦。 自己的职业，才能领悟到职业的乐趣。这正如 B.太原理工大学的王煜尘，怀揣科研报国的 张桂梅一样：2002年，张桂梅决定办一所给山 理想信念，成为中国极地科考史上在站时 里女孩上的免费高中。虽然没有资金，但她却 间最长的大学生。 铁了心，决心 地千下去。为了杜绝女 C.中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗 孩们不因贫图失学，张桂梅坚持家访11年 融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章 在她的努力下，华坪女子高级中学的教学取得 二号”光量子计算原型机的研制中作出突 了丰硕的成果。在“七一勋章”颁授仪式上，张 出贡献。 桂梅发言时说：“只要我还有一口气，我就要站 D.上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技 在讲台上，领尽全力，奉献所有，九死亦无悔。” 能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 才技能报国之路。 的一项是 )(2分) 3,本文与梁启超的《敬业与乐业》所论述的话 A.为了防止女孩们不因贫困失学，张桂梅坚 题都是事业，但两文的观点有何不同？（分 持家访11年。 析归纳论点)(4分) B.为了女孩们杜绝不因贫困失学，张桂梅坚 持家访11年。 C.为了杜绝女孩们因贫困失学，坚持家访 11年。 D.为了杜绝女孩们因贫困失学，张桂梅坚持 中考演练心 家访11年。 阅读下面的文字，完成1~2题。 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项 人因工作而自立，也因工作而美丽( 是 ( )(2分) 从某种意义上说，工作(z) 养人，可为 A.强聒不舍 B.言不及义 精神赋能。一个把工作当事业的人，不会亵渎 C,坚持不解 D.自吹自擂 工作，会心无旁(wù) )专心致 (2024一2025南昌部分学校联考期中)阅读下 志，投入热情与精力，追求尽职尽责、尽善尽 面的文字，完成第5题。 美；会兢兢业业、理头苦千，变因难和挫折为 友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的 “垫脚石”，在攻坚克难中体味奋斗的乐趣；会 那种“，点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁 不计名利、甘于奉献，把自己的生命同国家和 成金。实际上，这也是一种很自然的规律。在 人民的利益紧密联系在一起，实现从“小我”到 自然界中，物质通过结合可以得到增强， “大我”甚至到“无我”的精神升华、人生跨越。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 5.下列填人文中横线处的语句，衔接最恰当的 (1)(z) (2)亵 一项是 )(2分) (3)(wù) (4)兢 A.人与人之间也是如此吗？ 语文九年级RJ板 B.人与人之间却不一样。 B.传统文化在当今社会依然有着重要的价 C.人与人之间不也是如此吗？ 值，我们必须高度重视，认真学习，否则就 D.难道人与人之间也是如此吗？ 是对历史的不尊重，对祖先的大不敬。 6.(2024一2025南昌三中教育集团阶段检测) C.传统文化那可是相当重要啊，我们要是不 学校举办“传统文化进校园”活动，在活动 重视传统文化，那就是忘本，就是没文化 中，一位同学发表了一段关于传统文化重要 的表现。 性的演讲。下列选项中，语言表达最得体的 D.传统文化博大精深，源远流 一项是 )(2分) 长，我们应当以敬畏之心去 A.传统文化是老祖宗留给我们的宝贵财富， 学习和传承，要是对传统文 我们每个人都应该好好学习，要是不学习 化视而不见，那可就太不应该了。 传统文化，那简直就是数典忘祖 中考高频考点 分析归纳论点 Cd考点解读 启下的句子提出论点)或结尾（总结归纳出 分析归纳论点是中考议论文阅读中考 论点)，有时，文章的标题就是文章的中心 查的重点内容之一。所谓观点，是作者在文 论点。 章中对某一个问题或某一类事件提出的看 2.间接法，即需要借助其他提示提炼归 法、主张。如在《敬业与乐业》中，作者开宗 纳出论点。我们可以通读全文，整体感知文 明义，围绕“敬业与乐业”这一话题，提出 章内容，弄清作者是针对什么问题闸发的议 “‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法 论，以及对所谈问题的看法是什么：也可以 门”这一观点。议论文的主要观点，即中心 分析文章的论据，借助论据找到论点；另外， 论点，是作者对所论述问题的最基本的看 还可以通过“认为”“必须”“由此可见”“要” 法，其表述形式往往是表示肯定或否定的判 “是”“不是”等表示肯定或否定的关键词来 斯句，是明确的表态性的句子。从作用来 寻找或归纳作者表达的观点。 看，它能够统摄全文。 工真题演练（扣描目录二维码看原文） 设题方式：(1)这篇文章（这段文字）表 (2024达州题18)】 明了作者怎样的观点？(2)本文的中心论点 “绿水青山就是金山银山”，我 是什么？ 刚刚读了这篇关于生态安全的文 考息突破 小文 章，小州，你能帮我找找它的中心观 分析归纳论点的方法有以下两种： 点吗？ 1.直接法，即直接从文中找到适合做论 那还不简单，不就是 点的句子。寻找时应注意，论点是一个明晰 小州 的判断句，是一个完整的陈述句，是一个概 括性比较强的句子。它可以在文章的开头 嗯，议论文观，点一般用简明地 小文 (开门见山地提出论点)、中间（用某个承上 表明态度的完整陈述句表达。 上册第二单元人那颗无助的心里的深深的爱国情。它是能与我们产生共 鸣的。其次，艾青的诗欧永远歌领着“光明”，无处不充斥若 一种遂商的力量，这种力量能打动、激励读者，还有，艾青 的诗欧十分重形象，艺术性极强，给人以美感。小英，追逐 前人的脚步，获得鼓舞我们的力量，同时获得诗歌的审美需 陶，我认为这就是读这本书的意义。示例二：二我认为 首先要关注诗中的意象，在这本书中，“太阳”“土地”“黎明” 等都是艾青常用的意象，“土地”常用来表达诗人对祖国的 爱，“太阳”“黎明“常用来表达诗人对光明的向往。其次要关 注诗歌的艺术特征，艾青的诗通常并不押韵，然而别有美感， 他对形象的盟造使得诗歌读来如面般有味。最后，我建议你 关注艾青诗欧不同时期的情感变化，比如在抗战全面爆发前， 他的诗中总是充满了优郁，而在抗战全面爆发后，他的诗中越 发具有斗争性，对光明的褐望更加明显。带若对这些要素的 关注阅读巴，你会发现艾青诗中更多的移密。 2.示例：①方法：阅读时，可以凯住重点意象进行特读，图画出 重点词句，细细品味诗歌的语言和表达的情感，或者有感情 地诵读，认真做好滴抄和批注，体会诗人的爱国情怀。如 《我爱这土地》《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等诗 欧，以“土地”为主要意象，表达了诗人同情下层人民的围 苦，忧伤祖国的命运，体现了他崇高的信仰。②感悟：从作 品中我读出了诗人有若崇高的信仰，有若为共产主义事业 奋斗的决心，这也启示我在生活中无论遇见什么困难，都要 怀有斗志与决心 3.示例一：以草原的阔大，反村出孩子的渺小。 示例二：全 诗色调鲜明，语言简练，耐人寻味。示例三：“燃”字用词 独特，写出了草原一片通红的景象 六、 1.示例：礁石毫不民惧的潘而来的巨浪的冲击，即使伤痕累 累，也依然微笑面对生活，那种不畏困难，热爱生活的执着 特神值得我们学习， 2.示例一：读完《艾青诗选》后，我学会了用鲜明的意象寄托感 情的写作手法，例如“假如我是一只鸟，我也应该用新哑的 喉观歌唱”，诗人把自己比作鸟，表达了自己要至死为祖国 欧唱的愿望，蕴含着深沉浓烈的爱国之情。我学到了这种 能生动表达感情的写作方式。 示例二：读完《艾青诗选》 后，我学会了用意象、象征等手法来抒情的写作手法。艾青 常用的意象是土地和太阳，在《雪落在中国的土地上》，艾青 具体描绘了土地所速受的苦难，让我感受到了那个时代的 人民的痛苦。我也学会了如何迹择台适的意象来抒情 第二单元人生哲理 7敬业与乐业 知识互动 1.g0u16 u chan pou ch6hu1读群拣路妄 )酸业乐群(2)言不及义(3)生眼(4)主一无适 (5)旁路 2.C3.C4.A 精段阅读 1.解释什么是“敬”闹述怎样做才是“数” 2.当大总统，拉黄包车。凡职业没有不是神圣的，所以凡职 业没有不是可敬的 3.多用口语，通餐易懂：容易与听众交流，产生共鸣。 类文阅读 1.D 【知识锦囊】 议论文的结构 议论文的基本结构形式是引论本论结论，在思路 上体现为：提出问题分祈问题解决问题。鼻体可分为 以下四类： 198 语文九年级RJ版 门)并列式：文章的层次、段落，论据之间是平行的、形 重的。 (2)对照式：论远中把两种性质相反的事物（或一正 反的两种意思)加以对驱，或用一种事物来村托另一种事 物，以见其是非美丑。在议论文中更多体现为正反对比的 论江方法。 (3)递进式：采用层层推进，步步深入、一环扣一环的论 证方式，从而由小到大、向浅入深地把道理说清说透， (4)总分式：可分为惑分、分总，总分慈三种基 本形式 2.A 3.本文作者认为青年应练好干事创业的“内功”。(2分)梁启 超则认为“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 (2分) 中考滴练 1.(1)游(2)Xè(3)路(4)jing 2.. 3.D4.C5.C6.D 真题演练 守护生态安全菱打持久战 8就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 知识互动 1.(1)pe一眼看见(2)yù称赞(3)hà惊慌害怕 (4)恍好像，仿佛(5)赃通过贪污，受贿或抢劫、盗窃 等非法手段得来的物品(6)皇形容建筑物华丽锥伟 也形容场面华丽而盛大 2.1)法雨果示例：已黎圣母院悲惨世界(2)署名 日期 3.B 4.(1)转折复句(2)选择复句(3)并列复句(4)因果复句 特段阅读 1.①这个句于独立成段，起到突出强调的作用。②在内容上， 平淡的陈述与上文的铺陈渲染形成强烈的对比，能够达到 一种震撼人心的效果，含蓄表达了作者的痛惜之情。③在 结构上，起过液作用，引出下文对图明园被毁这程的描述。 2.运用了反语的修辞手法，并且将“文明人”与“野蛮人”进行 对比，更有力地讽刺了所谓的“文明人”，控诉了英法联军洗 劫园明园的罪行， 类文阅读 1.D 【知识锦卖】 选择题常见设误类型归纳（议论文） 1.曲解文意：选项表达的意思与原文的意思发生偏离， 白解作老所要阑迟的观点或所要表达的意思。 2.武断绝对：原文的跳法在范国、程度上有所保留，而 迭项夸大其词，把相对的情况说成范对的情况。 3.指代不明：代词指代的内客不明确，甚至指代错误。 4,议论文丈体加识分析错误：如论江方法或论据分析 错误，论点、论证思路分析错误等， 5。逻辑错误：故意将主次领倒或国果倒置，甚至强化无 中生有的逻辑关系等。 6.以偏概全：只强调问题的某一方面，有意漏掉重要信 息，断章取义。 7.混渝时态：进项把原文中尚未确定或远未实现的设 想或推测说成既成事实，主要是已然与来然的问题。 8.混淆是非：进项将文中背定的说成否定的，或将否定 的说成肯定的， 2.示例一：论据一合适。(1分)理由：论据一提到美国、意大 利，日本等国向我国返还流失文物以及与我国签署相关双 边协议，这与材料三中文物追素成功能够提升国家在国际