内容正文:
4.6.2 神经系统的组成
【学习目标】
知识目标:
1.掌握神经系统及神经元的组成和功能。
2.理解人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。
能力目标:阅读材料分析问题
情感态度价值观目标:感受人体动作的协调美,加强对神经系统重要性的认识。
学习重点、难点:
重点:神经系统和神经元的组成和功能
难点:神经元的结构和功能
学习过程:
一、课前自主学习:
1.神经系统由 、 和 组成。其中 和 是神经系统的中枢部分。 和 是神经系统的周围部分。
2.大脑包括 ,表面是 约有 个神经细胞,具有 和 、 等多种生命活动的功能区—— 。 是调节人体生理活动的最高级中枢。
3.小脑使运动 ,维持 。
4.脊髓:能对外界或体内的 产生 ,还能将对这些刺激的反映传导到 ,是 与 、 之间联系的通道。
5.由脊髓发出的神经叫 ,分布在 、 的皮肤和肌肉里。由脑发出的神经叫 ,大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
6.神经元又叫 ,是构成神经系统 和 的 ,它的细胞体生有许多突起,长的突起外面大都套有一层鞘组成 。神经纤维集结成束,外面包有膜,构一条 。它的末端的细小分支叫做 .
二、课堂助学
1、情景引入:即使一个很简单的活动也需要这么多的器官参与,而且各器官之间相互配合,有条不紊,好像受到统一的指挥,你知道身体内的这个指挥官是什么吗?
2、交流讨论:学生展示交流自主学习成绩,讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究:
学习任务一:掌握神经系统的组成和功能。
1、阅读教材P87资料分析,回答下列问题:
(1)妇女失明是由于脑部什么原因引起的?
(2)运动员下肢丧失运动功能、大小便失禁?
(3)小伙子下肢麻木和疼痛是由于?
(4)你还知道哪些有关神经系统的疾病?
2、阅读教材P88图4-53神经系统的组成和功能,回答下列问题:
神经系统有哪几部分组成?[来源:学_科_网]
学习任务二:神经元的组成和功能
阅读课本89-90页文字和插图,回答:
(1)神经细胞和一般的细胞有哪些相同点和区别?
(2)想象一下神经冲动在神经元中传导的过程?
三、当堂训练:[来源:学.科.网]
1、神经元的基本结构包括( )
A、树突和轴突 B、脑体和轴突 C、细胞体和突起 D、细胞质和细胞膜
2、神经系统由两部分组成,它们是( )。
A、脑和脊髓 B、中枢部分和周围部分 C、细胞体和突起 D、脑神经和脊神经
3、中枢神经系统主要包括( )。
A、白质和灰质 B、脑和脊髓 C、大脑和小脑 D、脑和神经[来源:Z,xx,k.Com]
4、1920年,印度发现了两个狼孩,其中较小的一个8岁,经过科研人员9年的艰苦训练,到17岁时,其智力仅有4岁小孩的水平,这是由于此狼孩的什么结构发育不完善造成的( )。
A、脊髓 B、小脑 C、大脑 D、脑干
5、人脑不包括下列哪个结构( )。[来源:学科网ZXXK]
A、大脑 B、小脑 C、脑神经 D、脑干
6、人与动物的本质区别之一,是人类的大脑皮层中有( )
A、躯体感觉中枢 B、躯体运动中枢 C、语言中枢 D、听觉中枢[来源:学科网ZXXK]
7、脑和躯体、内脏之间的联系通道是:( )
A、脑神经 B、感受器 C、脊髓 D、脊神经
8、临床上的植物人,通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命体征的人,该类患者脑部一般没有受到损伤的部位是( )
A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、大脑皮层
9、下列有关小脑的功能,错误的是( )
A、管理躯体对侧骨骼肌和随意运动 B、灰质在外,白质在内
C、维持躯体平衡 D、协调随意运动
10、人喝醉了,走路摇晃,站立不稳,这是因为酒精麻痹了( )
A、大脑 B、脑干 C、小脑 D、脊髓
11、与人体的其他细胞相比