甘肃省陇南市康县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024—2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级历史（二） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题 共36分） 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. “输送物资最方便的乃是水运，然而……中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事。”由此可见，隋炀帝开凿大运河的主要目的是（ ） A. 提高行政效率 B. 加强中央集权 C. 促进南北交通 D. 推动民族融合 2. 《剑桥隋唐史》中记载：“太宗虚心征求群臣和顾问的坦率批评，并诚心诚意地利用他们的批评改善政务。他即位不久，就使谏官参加门下和中书两省大臣们的国事讨论，以便有失误时可及时纠正。”据此可知，唐太宗在位期间出现治世局面的主要因素是（ ） A. 唐太宗虚心纳谏 B. 唐太宗勤俭治国 C. 唐太宗知人善任 D. 唐太宗戒奢从简 3. 毛泽东曾高度评价武则天：“封建社会，女人没有地位，女人当皇帝，人们连想也不敢想……武则天确实是个治国天才，她既有容人之量，又有识人之智，还有用人之术。”下列不属于武则天时期的统治措施的是（ ） A. 创立殿试制度 B. 重视发展生产 C 鼓励举荐与自荐 D. 减省刑罚 4. “玄宗少历民间，身经速难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政，加之姚崇、宋璟、苏颐、卢怀慎等守正之辅，孜孜献纳，故致治平。”该材料叙述的是某一盛世局面出现的原因，该盛世是（ ） A. 开皇之治 B. 贞观之治 C. 开元盛世 D. 文景之治 5. 陆羽在《茶经》中记载：“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰。”这体现了我国唐朝时期（ ） A. 饮茶之风盛行 B. 民族交往频繁 C. 手工技术高超 D. 都市生活繁华 6. 长安城既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。通过研究唐朝长安城平面图（如图所示），不能得出的结论是（ ） A. 唐长安城街道宅巷均可开店 B. 唐长安城商业经济繁荣 C. 唐长安城布局严整对称 D. 唐长安城规模宏伟 7. 赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”据此可知，五代十国局面出现的主要原因是（ ） A. 开元末年以来朝政日趋腐败 B. 唐末以来严重的自然灾害 C. 藩镇割据造成中央权力衰微 D. 五代十国时期朝廷政令不通 8. 如果想要了解唐朝时期对外交往的相关史实，下列资料中最值得查阅的是（ ） A. 《韩熙载夜宴图》 B. 《大唐西域记》 C. 《贞观政要》 D. 《步辇图》 9. 下图是现存于大英图书馆的雕版印刷《金刚经》残卷，这是世界上现存最早的有明确日期的雕版印刷品。由此可知，唐朝时期（ ） A. 印刷技术领先世界 B. 社会经济迅速发展 C. 佛教思想广泛传播 D. 已出现雕版印刷品 10. 据统计，《唐百家诗选》中近百分之九十的诗人都参加过科举考试，进士及第者占入选诗人的百分之七十。以诗取士的产生，促使着唐人学习创作诗歌。据此可知，出现唐诗繁荣的政治因素是（ ） A. 尊崇儒术的影响 B. 君王个人的喜好 C. 小农经济的发达 D. 科举制度的促进 11. “诸校露刃列于庭，曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜，呼万岁。”下列与该材料中所述事件相关的历史人物是（ ） A. 杨坚 B. 李渊 C. 赵匡胤 D. 阿保机 12. “唐宋时代是中国历史上的一个重要转型时期。在社会风气方面表现得最为明显的是：唐时盛行尚武之风，至宋时已渐为崇文之风所取代，崇文精神成为了社会的主流意识。”该材料反映出宋朝的政治特点是 （ ） A. 文武并重 B. 崇文抑武 C. 尚武轻文 D. 武人干政 13. 王安石变法中的募役法规定：“征收役钱，用来雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要缴纳役钱。”据此可知，王安石变法失败的原因之一是（ ） A. 未得到统治者的支持 B. 保守派的强烈反对 C. 损害了大地主、权贵的利益 D. 在实施过程中流于形式 14. 北宋与辽、西夏并立，相互之间的商业往来一直进行。当时在北宋与辽、北宋与西夏的边境开设贸易场所，称为“榷场”。这反映出这一时期（ ） A. 各民族之间政权战争频繁 B. 经济交流与政治对峙并存 C. 各民族之间经济差距消除 D. 各民族之间隔阂完全消失 15. 南宋初年，金军几次大举南下。南宋军民奋起抵抗，其中统率“岳家军”在郾城大败金军主力的抗金将领是（ ） A 岳飞 B. 文天祥 C. 王小波 D. 寇准 16. 忽必烈继承汗位后，接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。这一做法（ ） A. 促成了全国的统一 B. 提高了儒家学说的地位 C. 促进了社会经济的发展 D. 加快了蒙古族的封建化 17. “自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。”该材料表明元朝时期（ ） A. 疆域空前辽阔 B. 商品经济繁荣 C. 政治稳定清明 D. 文化包容开放 18. 元朝时，来自中亚、西亚人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成的新的民族是（ ） A. 藏族 B. 回回 C. 满族 D. 苗族 第二部分（非选择题 共64分） 二、材料解析题（共3小题，第19题18分，第20题14分，第21题18分，共50分） 19. 边疆治理是国家治理的重要方面之一，正确、有效的政策能够促进民族融合，进一步推动统一多民族国家的发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 贞观三年，唐军进攻突厥，东突厥汗国被击灭。朝廷在其地设羁縻府州，任命其首领为都督或刺史统率原来部众，对所辖区域有一定的自治权，此外还册封爵位。太宗对内附的少数民族百姓也予以优待。此外还在突厥与唐交界处互市，同时设立了防御边疆的军镇屯戍。 ——摘编自李志杰《从唐初对突厥的政策看唐太宗治理北疆的思想》 材料二 元昊称帝后，宋夏战争不断。夏军虽胜，得利不多……元昊不得已，乃利用宋廷急于求和的心理，通过辽国，压宋议和。经过讨价还价，元昊取消帝号，宋册封其为夏国主，每年以“岁赐”的名义，给夏银帛茶二十五万五千。 ——摘编自《简明宋史》 材料三 元朝在实现全国统一后，对于边远少数民族地区采取了有效的管理方式……在民族关系复杂的东北地区，设置辽阳行省；在云南地区，设置行省，多用土官制度进行管辖。元朝的辽阔疆域与王朝统治相始相终，巩固了大一统成果。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）依据材料一，归纳唐太宗在处理与突厥的关系上的主要方式。 （2）依据材料二，概括北宋与西夏关系变化，并结合所学知识，简述南宋时期宋金和议划定的分界线。 （3）依据材料三，归纳元朝管理边远少数民族地区所采取的基本方式，并结合所学知识，指出元朝为加强对台湾的管理而设置的主要管理机构。 20. 社会经济的发展需要多种因素的推动。阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝时期，在农业方面，垦田面积迅渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具……唐政府非常重视兴修水利，在全国各地修建了很多水利工程。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 材料二 隋唐对外交往的国家分布于亚洲、欧洲、非洲，范围之广，历史少见。而且这些交往并不因为中国发生内乱而中断，有明显的连续性，如日本连续十三次派出遣唐使。交往的领域全面，涉及政治、经济、文化等方方面面。在交往中，唐朝成为周边国家经济、文化交流的中心，并对世界文明的发展作出了巨大贡献。 ——摘编自董月《唐朝对外交往的特点》 （1）依据材料一，归纳唐朝时期农业发展的原因，并结合所学知识，指出这一时期出现的便于耕作的生产工具的名称。 （2）依据材料二，概括隋唐对外交往的特点，并结合所学知识，列举两个这一时期中外交流的典型事例。 21. 在中国几千年的文明史上，政治制度的确立、改革和不断完善，巩固了国家的统治和民族的统一。阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代制度，在下有科举制，为政府公开选拔人才，在上有三省六部制，综合管理全国行政事务。这两项制度奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ——摘编自钱穆《国史新论》 材料二 （宋太祖）召赵普问曰：“自唐季以来数十年，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也……”普曰：“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今欲治之，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——摘编自《续资治通鉴》 材料三 立中书省一，行中书省十有一：曰岭北，曰辽阳，曰河南……分镇藩服，路一百八十五，府三十三，州三百五十九，军四，安抚司十五，县一千一百二十七。 ——摘编自（明）宋濂《元史》 （1）依据材料一，概括唐朝实行三省六部制的作用，并结合所学知识，指出唐太宗完善科举制度的措施。 （2）依据材料二，指出宋朝建立之初面临的问题，并结合所学知识，从“权”“钱谷”“兵”三个方面分别概括宋太祖加强中央集权的措施。 （3）依据材料三，指出元朝实行的地方行政制度的名称，并结合所学知识，简述这一制度对后世产生的影响。 三、探究题（共14分） 22. 中华文化演进过程，实际上就是不同地域、不同民族、不同类型文化交往融汇的过程。民族交往、交融推动着中华民族生生不息发展壮大。阅读材料，完成下列要求。 材料 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在友好阶段，双方都非常珍惜来之不易的友好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的友好；在战争阶段内，也有一些谋求友好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 结合材料及所学知识，从下列事例中选取两个，以“民族交融促进了我国多民族国家的发展”为题，写一篇150字左右的小短文。（文成公主入藏 天可汗 海东盛国 澶渊之盟 宣政院） （要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 2024—2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级历史（二） 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间60分钟。请将答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题 共36分） 一、选择题（共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 第二部分（非选择题 共64分） 二、材料解析题（共3小题，第19题18分，第20题14分，第21题18分，共50分） 【19题答案】 【答案】（1） 设置羁縻府州、册封首领、互市贸易、军事屯戍 （2） 变化：由战争转为和议（或册封与岁赐） 分界线：淮水至大散关一线 （3） 方式：设置行省、土官制度 管理机构：澎湖巡检司 【20题答案】 【答案】（1） ①垦田面积扩大，农业生产技术改进，生产工具创新推广，政府重视水利建设； ②曲辕犁。 （2） ①范围广（亚欧非）、连续性强、领域全面，唐朝成为交流中心； ②玄奘西行天竺，鉴真东渡日本。 【21题答案】 【答案】（1） 作用：分工明确，提高行政效率，加强皇权；措施：增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要科目。 （2） 问题：藩镇割据，君弱臣强；措施：权—派文官任知州，设通判分权；钱谷—加强对地方税收的控制，取消节度使收税的权力；兵—解除将领兵权，统调分离。 （3） 名称：行省制度；影响：巩固多民族国家统一，开创省级行政区划先例。 三、探究题（共14分） 【22题答案】 【答案】 民族交融促进了我国多民族国家的发展。 例如，唐朝文成公主入藏，带去了中原先进的生产技术和文化，促进了吐蕃经济文化发展，加强了汉藏联系。元朝设立宣政院，直接管辖西藏事务，标志着西藏正式纳入中央行政体系，巩固了统一多民族国家。这些举措通过不同方式推动了民族交融，为中华民族的发展奠定基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$