5.2 氮及其化合物 暑假作业 -2024-2025学年高一下学期化学人教版(2019)必修第二册

2025-07-22
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学人教版必修第二册
年级 高一
章节 第二节 氮及其化合物
类型 题集-试题汇编
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 707 KB
发布时间 2025-07-22
更新时间 2025-07-22
作者 小初高全科资料团队
品牌系列 -
审核时间 2025-07-22
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来源 学科网

内容正文:

氮及其化合物-巩固提升 一、选择题   (2024-2025学年河北省保定市部分重点中学高一下学期5月期中化学试题 - 第1题) 1.化学与社会、生活、科技密切相关。下列说法正确的是 A.工业制备肥皂利用了油脂在酸性条件下的水解反应 B.烧鱼时,加料酒和醋,生成酯有香味 C.氨的催化氧化反应是实现人工固氮的重要途径 D.医疗上常用(体积分数)的乙醇溶液作消毒剂   (2024-2025学年吉林省吉林地区普通高中友好学校联合体高一下学期期中考试化学试题 - 第1题) 2.下列有关物质性质与用途具有对应关系的是 A.浓硫酸具有吸水性,可用来干燥氨气 B.因不溶于水,所以在医疗上作“钡餐” C.因氨气具有还原性,所以可用作制冷剂 D.通常情况下的化学性质很稳定,因此可在焊接金属时作保护气   (2024-2025学年吉林省四平市高一下学期5月期中化学试题 - 第4题) 3.下列化学反应中属于自然固氮的是 A.由氨气制碳酸氢铵和硫酸铵 B.二氧化氮与水反应制备硝酸 C.实验室里让镁在氮气中燃烧,得到氮化镁 D.雷电使氮气和氧气反应生成一氧化氮气体   (2024-2025学年甘肃省武威市凉州区高一下学期期中检测化学试卷 - 第11题) 4.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是 A. B. C. D.   (2024-2025学年广东省深圳市高级中学高一下学期期中复习化学试题 - 第4题) 5.用下列实验装置进行相应的实验,能达到实验目的的是   A.图①装置注射器活塞自动右移,说明与反应放热 B.图②装置可制备并收集 C.图③装置可防止氨气倒吸 D.图④装置验证氧化性:   (2024-2025学年内蒙古巴彦淖尔市第一中学高一下学期3月月考化学试题 - 第6题) 6.下列实验装置能达到实验目的的是 .制备 .干燥 .收集 .吸收尾气 A. B. C. D.   (2024-2025学年天津市第二十五中学高一下学期4月月考化学试题 - 第2题) 7.下列有关实验原理或实验操作正确的是 A.喷泉实验 B.收集 C.制备 D.除去中的   (2024-2025学年新疆喀什地区巴楚县高一下学期4月期中化学试题 - 第7题) 8.下列根据实验现象得出的结论不正确的是 A.将集有氨气的试管倒扣于盛有水的水槽中,液体迅速充满试管,说明氨极易溶于水 B.将湿润的红色石蕊试纸放入集有氨气的集气瓶中,试纸由红色变为蓝色,说明氨水呈碱性 C.将蘸有浓氨水和浓硝酸的玻璃棒靠近,观察到白烟,说明氨易与酸化合生成铵盐 D.将红热的丝伸入盛有浓氨水的锥形瓶中,瓶口出现少量红棕色气体,说明氨的直接氧化产物为   (2024-2025学年福建省漳州市乙丙级联盟校高一下学期期中联考化学试题 - 第3题) 9.下列变化过程属于氮的固定的是 A.由制碳酸氢铵 B.生物从土壤中吸收含氨养料 C.将含氮化合物转变为植物蛋白质 D.豆科植物将空气中的氮气转化为含氮化合物   (2024-2025学年广东省东莞市东华高级中学、东华松山湖高级中学高一下学期学习效率检测(一)化学试题 - 第4题) 10.下列物质的性质与用途具有对应关系的是 A.有还原性,可用于漂白草编织物 B.浓硫酸有脱水性,可用于干燥某些气体 C.受热可分解,可用作食盐的碘添加剂 D.极易溶于水,可形成喷泉实验 二、多选题   (2024-2025学年广东省湛江市第二十一中学高一下学期期中考试化学试题(学考) - 第38题) 1.下列气体中,无色而有刺激性气味的是 A. B. C. D. 三、填空题   (2024-2025学年海南省部分学校高一下学期第一次月考模拟考试化学试题 - 第17题) 1.阅读短文,回答问题。 氨气是重要的无机化工产品之一,工业合成是人类科学技术领域的重大突破,它使人类从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面,加速了世界农业的发展。在电子工业中,可用于半导体制造过程中的清洗、制备氮化硅等半导体材料。还可用于制备硝酸,在灼热催化剂的作用下,被氧化成,然后继续与反应生成,通入水制备硝酸,进一步制得氮肥。还可以和在一定温度和压强下合成尿素。 年,德国化学家哈伯以和为原料,在高温、高压和铁触媒作催化剂的条件下合成获得成功,但是,合成过程能耗大、产生污染,且产率低。 年,中国科研团队通过将₂氧化重整制备,再通过电催化还原合金作催化剂)合成取得新进展,合金催化剂在更广泛的电压范围内对合成具有较好的选择性,是一种更绿色、更经济的合成氨策略。 (1)和合成尿素属于_________________变化(填“物理”或“化学”)。 (2)关于的叙述正确的是_________________(填序号)。 .具有还原性 .制硝酸的过程中的物质转化为如下所示: (3)依据以上短文,判断下列说法是否正确(填“是”或“否”)。 ①可用于制备氮化硅等半导体材料。_________________ ②工业合成使人类从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面。_________________ ③哈伯以和为原料合成的过程能耗大、产生污染,且产率低。_________________ (4)中国科研团队合成的优点有_________________。 四、解答题   (2024-2025学年福建省福州市台江区九校高一下学期期中联考化学试题 - 第23题) 1.氨在人类的生产和生活中有着广泛的应用。利用下图装置某化学兴趣小组在实验室制备氨气并进行氨的催化氧化实验。 .制备并收集干燥的氨气 (1)中反应的化学方程式为_________________。 (2)装置作用为_________________,装置用于收集氨气,导管的连接顺序为_________________。 ______________________ (3)当收集到标准状况下的氨气时,参与反应的氯化铵质量为_________________。 .氨的催化氧化实验 将铂丝烧至红热,放入盛有氨气和空气的锥形瓶中,请回答: (4)锥形瓶内铂丝始终保持红热状态,则该反应是_________________反应(填“吸热”或“放热”)。   (2024-2025学年海南省部分学校高一下学期期中模拟考试化学试题 (10) - 第18题) 2.硫酸是重要的化工产品,可用于生产化肥、农药、炸药、染料等。工业制硫酸的原理(反应条件和部分生成物已略去)如图所示: 回答下列问题: (1)中硫元素的化合价是_____________,“过程”发生的反应为,其中氧化产物是_____________(填化学式)。为了提高过程的效率,可以采取的措施为_____________(答一条即可)。 (2)“过程”中由制备的化学方程式为_____________。 (3)某企业利用下列流程(下图)综合处理工厂排放的含的烟气,以减少其对环境造成的污染。“吸收塔”中发生反应的化学方程式为_____________,该流程中可循环利用的物质为_____________(填化学式)。图中的氨气来源于工业生产,而实验室制取的方法与其不同,写出实验室制取氨气的化学方程式_____________,实验室制取氨气时常用的干燥剂为_____________(填名称)。 五、实验探究题   (2023-2024学年吉林省白城市实验高级中学高一下学期7月期末考试化学试题 - 第19题) 1.为测定与混合物中各组分的含量,设计如下实验方案: (1)方案一:称取一定质量的样品,置于坩埚中加热至恒重,冷却,称取剩余固体质量为,计算。①实验中加热至恒重的目的是________。②样品中的质量分数为________ (2)方案二:以下图所示装置进行实验:(铁架台、铁夹等仪器未在图中画出) ①已知仪器中装有品红溶液,其作用是________,有人提出该溶液可能引起含量的测量结果比实际值偏低,理由是________。 ②实验室中备有以下常用试剂:浓硫酸 品红溶液 酸性高锰酸钾溶液氢氧化钠溶液 无水硫酸铜 碱石灰 五氧化二磷 无水氯化钙     请将下列容器中应盛放的试剂序号填入相应空格:中________,中________,中________。 ③实验过程中,当仪器内的固体反应完全后,需打开活塞,向中通入大量的氮气。这样做的目的是________。 (3)方案三:称取一定量样品,置于小烧杯中,加适量水溶解,向小烧杯中加入足量溶液。过滤、洗涤、干燥沉淀,称量固体质量。实验中判断沉淀洗干净的方法是________。 参考答案与试题解析 一、选择题 1. 【答案】 B 【考点】 乙醇的工业制法 酯类物质的存在及用途 人工固氮——合成氨 【解析】 此题暂无解析 【解答】 .工业制备肥皂利用的是油脂在碱性条件下的水解反应(皂化反应),生成高级脂肪酸钠(肥皂)和甘油。酸性条件下的水解仅得到脂肪酸和甘油,无法直接制肥皂,错误; .烧鱼时加入料酒(含乙醇)和醋(含乙酸),在加热条件下发生酯化反应生成乙酸乙酯(具有果香味),能去除腥味并增添香味,是常见的生活化学应用,正确; .固氮是将氮气转化为含氮化合物,而氨的催化氧化是由含氮化合物制备含氮化合物,不是固氮过程,错误; .医疗消毒常用(体积分数)的乙醇溶液,因为该浓度能有效渗透细菌细胞膜,使蛋白质变性。的乙醇主要用于实验室或其他用途,高浓度会快速凝固蛋白质,形成保护层,反而降低消毒效果,错误; 故选。 2. 【答案】 D 【考点】 氮元素的存在及用途 氨的物理性质 浓硫酸的吸水性 常见硫酸盐的性质 【解析】 此题暂无解析 【解答】 .浓硫酸(酸性)与(碱性)会发生中和反应,不能干燥氨气,错误; .作“钡餐”的关键是既不溶于水也不溶于胃酸,仅提“不溶于水”不全面,错误; .的制冷用途基于液氨汽化时要吸受大量热,而非还原性,错误; .的化学稳定性使其在高温焊接时隔绝氧气,防止金属氧化,性质与用途对应,正确; 故答案选。 3. 【答案】 D 【考点】 人工固氮——合成氨 【解析】 自然固氮指在自然条件下将游离的氮气转化为含氮化合物。 【解答】 .氨气转化为铵盐,是氮的化合物之间的转化,不是固氮作用,不符合题意; .二氧化氮与水反应制备硝酸,方程式为:,不是固氮作用,不符合题意; .实验室中镁在氮气中燃烧,是人工的固氮反应,不属于自然固氮,不符合题意; .雷电使氮气和氧气反应生成一氧化氮气体,方程式为:,属于自然固氮,符合题意; 故选。 4. 【答案】 B 【考点】 氨的碱性 铵盐的性质与铵根离子的检验 酸性氧化物通性 【解析】 能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,说明气体溶于水后显碱性,据此解答 【解答】 .和水反应生成碳酸,溶液显酸性,因此不能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,错误; .氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,正确; .氢气溶于水显中性,不能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,错误; .和水反应生成亚硫酸,溶液显酸性,因此不能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,错误; 故选。 5. 【答案】 B 【考点】 氯气与还原性化合物的反应 氨的制取和性质 硝酸的强氧化性 钠与水反应原理 【解析】 此题暂无解析 【解答】 .和水产生氢气,也能使注射器活塞自动右移,不能证明反应放热,,不符合题意; .铜和稀硝酸反应生成一氧化氮,一氧化氮易被空气氧化,用排水法收集一氧化氮,符合题意; .氨气极易溶于水,会倒吸,该装置不具备防倒吸的作用,不符合题意; .氯气能使碘化钾反应生成碘单质使淀粉变蓝色,不能证明氧化性,不符合题意; 故选。 6. 【答案】 D 【考点】 氨的制取和性质 常见气体制备原理及装置选择 【解析】 此题暂无解析 【解答】 .加热时氯化铵分解生成氨气和氯化氢,在试管口氨气与氯化氢化合生成氯化铵,不能制备氨气,应选氯化铵与氢氧化钙加热制备,故错误; .氨气与氯化钙反应,不能干燥氨气,故错误; .的密度比空气的小,应该采用向下排空气法收集,即进口在上出口在下,故错误; .氨气不与四氯化碳反应,不溶于四氯化碳,可防止倒吸,故正确; 答案选。 7. 【答案】 D 【考点】 氯气的实验室制法 喷泉实验 铜与强氧化性酸的反应 【解析】 此题暂无解析 【解答】 .氮气不溶于水,不能形成喷泉实验,故错误; .二氧化氮与水反应,不能排水法收集,故错误; .与稀硫酸不反应,不能制备二氧化硫,故错误; .极易溶于水,食盐水可抑制氯气的溶解,导管长进短出、洗气可分离,故正确; 故选:。 8. 【答案】 D 【考点】 硝酸的物理性质 喷泉实验 氨与水的反应 氨的还原性 【解析】 此题暂无解析 【解答】 .将集有氨气的试管倒扣于水槽中,试管内气体溶于水导致压强减小,液体迅速充满试管,说明氨极易溶于水,正确; .将湿润的红色石蕊试纸放入集有氨气的集气瓶中,试纸由红色变为蓝色,说明氨气溶于水生成,发生电离反应,氨水溶液呈碱性,正确; .将蘸有浓氨水和浓硝酸的玻璃棒靠近,由于浓氨水和浓硝酸的挥发性,挥发出的氨气和硝酸生成硝酸铵,可以观察到白烟现象,即氨与酸化合生成铵盐,正确; .遇空气直接被氧气氧化,生成红棕色气体,因此将红热的丝伸入盛有浓氨水的锥形瓶中,瓶口出现少量红棕色气体,不能说明氨的直接氧化产物为,错误; 答案选。 9. 【答案】 D 【考点】 氮的固定 人工固氮——合成氨 【解析】 此题暂无解析 【解答】 .由 制碳酸氢铵,是氮的化合态之间的转化,不属于氮的固定,故错误; .生物从土壤中吸收含氨养料,是氮的化合态之间的转化,不属于氮的固定,故错误; .将含氮化合物转变为植物蛋白质,是氮的化合态之间的转化,不属于氮的固定,故错误; .将空气中的氮气转化为含氮化合物,是由氮气单质转化为氮的化合物,属于氮的固定,故正确; 故答案选。 10. 【答案】 D 【考点】 喷泉实验 二氧化硫的漂白性 浓硫酸的吸水性 食品添加剂 【解析】 此题暂无解析 【解答】 .具有漂白性,可用于漂白草编织物,不符合题意; .浓硫酸具有吸水性,可用于干燥某些气体,不符合题意; .中含有碘元素,可用作食盐的碘添加剂,不符合题意; .极易溶于水,可形成较大的气压差,可形成喷泉实验,符合题意; 故选。 二、多选题 1. 【答案】 BC 【考点】 二氧化硫的物理性质 二氧化氮的物理性质 氨的物理性质 氮气组成、结构与性质 【解析】 此题暂无解析 【解答】 .氮气为无色无味气体,故错误; .氨气为无色有刺激性气味的气体,故正确; .二氧化硫是无色有刺激性气味的气体,故正确; .二氧化氮为红棕色气体,故错误; 故选。 三、填空题 1. 【答案】 化学 是 是,是 更绿色、更经济(答案合理给分) , 【考点】 人工固氮——合成氨 【解析】 此题暂无解析 【解答】 解:(1)和合成尿素产生了新物质,属于化学变化; (2).中为价,处于最低价态,有还原性,项正确; .发生催化氧化反应,生成的与发生反应,溶于水生成,项正确; 答案选; (3)①半导体材料为,由短文第一段中“在电子工业中,可用于半导体制造过程中的清洗、制备氮化硅等半导体材料。”可知可用于制备氮化硅等半导体材料是正确的,选择“是”; ②根据短文第一段中“氨气是重要的无机化工产品之一,工业合成是人类科学技术领域的重大突破,它使人类从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面,加速了世界农业的发展。”可知,工业合成使人类从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面是正确的,选择“是”; ③短文中第二段中“年,德国化学家哈伯以和为原料,在高温、高压和铁触媒作催化剂的条件下合成获得成功,但是,合成过程能耗大、产生污染,且产率低。”可知哈伯以和为原料合成的过程能耗大、产生污染,且产率低是正确的,选择“是”; (4)由短文最后一段中“年,中国科研团队通过将氧化重整制备,再通过电催化还原(合金作催化剂)合成取得新进展,合金催化剂在更广泛的电压范围内对合成具有较好的选择性,是一种更绿色、更经济的合成氨策略。”可知,中国科研团队合成的优点是更绿色,更经济。 四、解答题 1. 【答案】 干燥氨气, 放热 【考点】 氨的制取和性质 【解析】 实验室常用固体氯化铵和氢氧化钙加热反应制取氨气,再经过干燥,收集氨气时要用向下排空气法收集,氨气极易溶于水,因此在处理尾气时要防倒吸;氨气与氧气在催化剂作用下反应生成和水,该反应是放热反应。 【解答】 解:(1)固体氯化铵和氢氧化钙加热反应制取氨气,装置中反应的化学方程式为; (2)装置中为碱石灰,作用为干燥氨气,装置用于收集氨气,氨气密度小于空气,收集氨气时要用向下排空气法收集,导管的连接顺序为; (3)当收集到标准状况下的氨气(为)时,参与反应的氯化铵,质量为; (4)锥形瓶内铂丝始终保持红热状态,则该反应是放热反应,放出热量使得铂丝始终保持红热。 2. 【答案】 ,、,将黄铁矿粉碎、适当升高温度等(答一条即可) ,、,,碱石灰 【考点】 氨的制取和性质 外界条件对化学反应速率的影响因素 二氧化硫的化学性质 【解析】 黄铁矿在空气中高温煅烧生成二氧化硫,二氧化硫经催化氧化生成三氧化硫,最后三氧化硫被的浓硫酸吸收得到高浓度的硫酸,据此解答。 【解答】 解:(1)中元素化合价为价,则硫元素的化合价是价,“过程”发生的反应为,该反应中被氧气氧化生成氧化铁和二氧化硫,元素化合价由价升高到价,元素化合价由价升高到价,则氧化产物是、。为了提高过程的效率,可以采取的措施为:将黄铁矿粉碎、适当升高温度等(答一条即可); (2)“过程”中由和反应生成,化学方程式为:; (3)由图中可知,“吸收塔”中亚硫酸铵溶液吸收二氧化硫反应生成亚硫酸氢铵,发生反应的化学方程式为:,由图可知,生成的吸收氨气后又重新转化为,则该流程中可循环利用的物质为、;实验室用氢氧化钙和氯化铵混合固体加热制取氨气,反应的化学方程式为:,氨气为碱性气体,应用碱性干燥剂干燥氨气,则实验室制取氨气时常用的干燥剂为碱石灰。 五、实验探究题 1. 【答案】 (1)使氧化完全       检验是否除尽   溶于水             使、、、各装置中残留的进入被充分吸收    取洗涤液少量于试管中,加入少量硝酸银溶液和稀硝酸,无白色沉淀生成,证明沉淀已洗净; 【考点】 物质检验实验方案的设计 含硫物质的性质及综合应用 含氮物质的综合应用 定量研究的方法 二氧化硫与二氧化碳的性质区别 氮的氧化物的性质及其对环境的影响 化学实验方案设计的基本要求 【解析】 此题暂无解析 【解答】 (1)①容易被氧化成,因此加热恒重的目的是使氧化完全; ②被氧化的化学方程式为                                ,则碳酸钠的质量为,即碳酸钠的质量分数为; (2)①装置发生,,根据实验目的,装置的作用是吸收,应盛放酸性高锰酸钾溶液,装置盛放品红溶液,其作用是检验是否除尽,装置的作用是干燥,装置盛放的为浓硫酸,装置中盛放碱石灰,吸收,装置中盛放碱石灰,作用是防止空气中和进入到装置,因此装置中品红溶液的作用是检验是否除尽;测量的结果比实验值偏低,说明量减少,可能是溶于水; ②根据上述分析,中盛放酸性高锰酸钾溶液,故选,中盛放浓硫酸,故选,中盛放碱石灰,故选; ③因为该实验为定量实验,需要让全部被吸收,因此向中通入大量的,其目的是使、、、各装置中残留的进入被充分吸收; (3)洗涤沉淀的方法:取洗涤液少量于试管中,加入少量硝酸银溶液和稀硝酸,无白色沉淀生成,证明沉淀已洗净。 试卷第4页,总9页 试卷第5页,总9页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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