（九上预习篇）沁园春·雪-【假期好时光】2025年语文八升九暑假作业（统编版）

预习篇 九年级上册 沁园春·雪 预习过程 1.上阕：写北国雪景，赞美祖国山河的壮丽。 下阕：评古论今，赞颂无产阶级。 2.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 3.主旨句：俱往矣，数风流人物，还看今朝。该词歌 颂当代无产阶级革命英雄，表达了词人的伟大抱 负和坚定信念。 预习自测 1.C【解析】A.略输文彩一略输文采，“娆”应读 “ro”:B.“汗”应读“hdn”:D.一代天娇一一代 天骄。故选C 2.B【解析】B.“风流人物”这里指能建功立业的英 雄人物，词中指无产阶级。故选B。 3.D【解析】A.运用对偶、夸张、互文的手法：B.运 用比喻的手法：C.运用比喻、对偶、拟人的手法。 故选D。 4.(1)北国风光千里冰封万里雪飘 (2)山舞银蛇原驰蜡象 (3)江山如此多娇引无数英雄竞折腰 (4)俱往矣数风流人物还看今朝 5.望：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山 舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。“惜”。情： 秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代 天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 6.对偶、比喻、拟人。比喻：“山舞银蛇，原驰蜡象”， 把“群山”比作“银蛇”，把“高原”比作“白象”，化静 为动，生动形象地写出了冰雪覆盖下的群山、高原 连绵起伏、活泼奔放的气势与勃勃生机。 7.承上启下。“江山如此多娇”承上，总括上阕的写 景：“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的 评论，抒发词人的伟大抱负。 8.“文采”本指辞藻、才华：“风骚”本指《诗经》里的 《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后泛指文章辞藻。 两者都指的是文学才华，这里指广义的文化，即文 治。“弯弓射大雕”指武功。都运用了借代手法。 直击中考 1.不可以。“漫天”写出了雪花仍在飞舞，还没有停 止，并且雪下得很大。该词将纷纷扬扬的大雪形 80 象地展现在读者的眼前。而“满地”没有动态的 效果。 2.迷漫 3.赣江风雪迷漫处。十万工农下吉安。 4.《沁园春·雪》与该词都描写了雪景，都有雄壮的 气势、豪放的风格。前者是借景抒怀之作，赞美祖 国山河的壮丽，抒发词人作为革命领袖的豪情壮 志：后者是写景叙事之作，描写行军的一个场景， 表现工农红军一往无前的战斗气概。前者上阕写 景，下阕议论；后者上阕写景，下阕叙事。前者写 的是北国雪景，壮阔而美好，并有词人的想象；后 者写的是南国雪景，虽有气势而难与前者相比，只 是展现眼前的实景。 岳阳楼记 预习过程 1.谪守巴陵郡的滕子京仅用了一年时间就做到了 “政通人和，百废具兴”，重修岳阳楼，由此引出了 请作者作记一事，也点出了作者作记的意图，从而 引出下文。 2.“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的 “悲”；“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚 人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情 与“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转人议 论，突出文章主旨。 3.我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子说：“乐民 之乐者，民亦乐其乐，优民之忧者，民亦优其优。 乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这 里说的“乐以天下，忧以天下”就来源于民本思想。 范仲淹在本文中把它发展为“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退 的态度，表现了他旷达的胸襟和伟大的抱负。他 提倡的吃苦在前，享乐在后的精神，在今天仍有借 鉴和教育意义。（言之有理即可） 预习自测 1.B【解析】A.“汤”应读“shang”;C.“汀”应读 “ting”,“潜”应读“qidn”。故选B。 2.B【解析】A项中的“观”，前者意思是“景象”，后 者意思是“看”：B项中的“胜”，意思都是“美好”： C项中的“微”，前者意思是“如果没有”，后者意思 是“微微，稍微”；D项中的“极”，前者意思是“至、 到达”，后者意思是“穷尽”。故选B。预习篇 九年级上册 沁园春·雪 目标导航22测eg. 1.有感情地朗读并背诵诗歌。 2.理解这首词写景抒情、议论相结合的写法：品味诗歌精练优美的语言。 3体会作者的胸怀及思想感情。 a内容详解e候… 1.作者简介。 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领 袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和 国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。有许多大气磅礴的诗作，主要作品有《毛泽东选集《毛泽东军事 文选《毛泽东诗词》等。 2.写作背景。 《沁园春·雪写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党的领导地位。他率领长征部队胜利到 达陕北后，又领导全党全军开展抗日战争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、 白雪覆盖的源上视察地形，欣赏“北国风光”，之后写下了这首豪放之词。词中抒发了对祖国壮丽山河的热 爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词，写景，纵横千万里，气势磅礴，旷达豪 迈：议论，纵贯古今，气雄万古，风流豪壮。 1945年10月，毛泽东去重庆谈判，诗人柳亚子向毛泽东“索句”，毛泽东就赠以《沁园春·雪》。当即， 《新民晚报登载了这首词，极大地鼓舞了全国人民的革命斗志。 3.课文全解。 沁园春·雪 毛泽东 北国印风光，千里冰封，万里雪飘。 [层析：概括描写北国的壮丽雪最。作者登高望远，视野开阔，并在想象之中扩展视野，使视线远达千万 里，形成了广周的意境，显示出宏大的气魄。] 望长城内外，惟余莽莽：大河上下①，顿失酒滔。 山舞银蛇，原驰蜡象@，欲与天公心试比高。 [层析：具体描写北国风光。由“望”字统领，望中所见有静态的长城、黄河，有动态的群山、高原，动静 结合] 46 沁园春·雪 预习篇 须品睛日，看红装素裹⑧，分外妖烧心。 [层析：写雪后天晴的美丽景色，是想象，是虚写。天朗气清，红日当空，阳光映雪，既纯洁素雅又富丽热 情，真是多姿多彩，气象万千，使人油然生出热爱祖国的情感。上阕中，“望”与“看”二字相照应，用字富于变 化，也似在引导读者展开想象，欣赏那一幅幅绚丽多彩的美丽图景。 上阕：描写北方壮丽的雪景，热情赞美祖国大好河山：为下阕议论、抒情作铺垫。] 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰心。 [层析：承上启下，由写景转入评论历史人物。] 惜秦皇哪汉武心，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风發。 一代天骄哪，成吉思汗D,只识弯弓射大雕。 [层析：具体评价五位帝王，用借代的方法，指出他们的共同缺点是忽视“文治”，为下文歌颂无产阶级英 雄作铺垫。] 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 [层析：歌须了当代无产阶级革命芙雄。 下阕：评论了历史上的英雄人物，歌顾了当代无产阶级革命英雄，抒发了作者的豪情壮志。] 4.字词全解。 ①北国：指我国北方。 ②惟：只. ③荞莽：形容原野辽阔，无边无际。 ④大河上下：大河，指黄河。大河上下，犹言整条黄河。 ⑤颜失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。描写黄河水结冰的景象。 ⑥山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。原，作者 自注：“原指高原，即秦晋高原。”蜡象，白色的象。 ⑦天公：指天。 ⑧须：等到。 ⑨红装素襄：形容雪后天睛，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳丽装束，文中指红日照 耀大地。素裹，原指妇女的淡装，文中指皑皑白雪覆盖着大地。 ①分外妖娆：格外娇艳美好。 ①折腰：弯腰行礼，这里是倾倒的意思。 ②秦皇：秦始皇赢政（前259一前210），灭六国，完成统一中国的大业，建立秦王朝，自称“始皇帝” 仍汉武：汉武帝刘彻（前156一前87），汉朝功业最盛的皇帝。 略揄文采：文采本指辞藻、才华。这里是说秦皇汉武武功甚盛，对比之下，文治方面的成就略有逊色。 ⑤唐宗：唐太宗李世民(599一649)，唐朝建立统一大业的皇帝。 ⑥宋祖：宋太祖赵匡胤(927~976)，宋朝的创业皇帝。 ⑦稍逊风骚：意近“略输文采”。风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，后来泛指文章辞藻。 ⑧一代天骄：指可以称雄一世的英雄人物，泛指非常著名、有才能的人物。天骄，天之骄子。 47 假期：宠 RJ·语文·九年级·上 9成吉思汗(hd):元太祖铁木真(1162~1227)在1206年统一蒙古后的尊称。之后蒙古于1271年改国号 为元，成吉思汗被尊为建立元朝的始祖。」 ④只识弯弓射大雕：意思是只以式功见长。弯弓，拉弓。雕，一种属于鹰类的大型猛禽，善飞难射，古代因用 “射雕手”比喻高强的射手。 ①俱往矣：都过去了。俱，都。 ②数风流人物：称得上能建功立业的英雄人物。作者自注：“末三句，是指无产阶级。”数，数得着、称得上的 意思。 Y☒预习过程2eag L.概括上、下两阕的主要内容。 2.上下阕之间有一个过渡句，请找出来。 3.找出主旨句，并说说这首词表达了词人什么样的思想感情。 ☒预习自测 基础演练 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 A略输文彩 妖娆(ndo) 沁园春(qin) 红装素裹(guǒ) B.顿失滔滔 分外(en) 稍逊(xùn) 成吉思汗(han) C.秦皇汉武 风骚(s0o) 射大雕(diao) 数风流人物(shǔ) D.一代天娇 今朝(zhoo) 俱往矣（ù） 惟余莽莽(mdng) 2.下列对加点词语的解释，不正确的一项是 A.惟余莽莽（只剩下） 大河上下（指黄河） B.须晴日（等到） 数风流人物（放荡不羁的人） C.略输文采（差，失） 引无数英雄竞折腰（争着） D.俱往矣（都） 分外妖娆（娇艳美好） 3.下列句子中没有运用修辞手法的一项是 A.千里冰封，万里雪飘。 B.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 C.山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 D.俱往矣，数风流人物，还看今朝。 4.按提示默写句子。 (1)词中总写北国雪景的句子是： (2)词中运用比喻等修辞手法，化静为动描写北国雪景的句子是： (3)词中由写景过渡到议论的句子是： (4)《沁园春·雪》的主旨句是： 48 沁园春·雪 预习篇 同步阅读 阅读《沁园春·雪》，完成题目。 5.“望”字统领了哪些句子？下阕中与之相对应的字是哪一个？它又统领哪些句子？ 6.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”运用了哪些修辞手法？任选一种修辞手法作简要赏析。 7.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上有什么特点？结合词句分析。 8.“文采“风骚“弯弓射大雕”分别指什么？运用了什么修辞手法？ 直击中考gg. 阅读下面的词，回答问题。 减字木兰花·广昌路上 毛泽东 漫天皆白，雪里行军情更迫。 头上高山，风卷红旗过大关。 此行何去？赣江风雪迷漫处。 命令昨颁，十万工农下吉安. 1930年2月 1,词的首句“漫天皆白”中的“漫天”可否换成“满地”？为什么？ 2.下阕中的“ ”一词与上阕中的“漫天皆白”句相照应。 3.哪两句点明了红军行军的目的地？ 4.这首词同《沁园春·雪》相比，有什么相同和不同之处？ 49