必修4 第20课 第1课时 唯物辩证法的总特征（PPT教学课件）-【百汇大课堂】2026年高考政治总复习上册·第1轮（浙江专用）

高考总复习 思想政治 必修4　哲学与文化 第二十课　把握世界的规律 主导 服务于 综合 必要准备 必然结果 扬弃 前进 曲折 相反相成 相互联结 相互依赖 第一课时　唯物辩证法的总特征 相互依赖 核心考点一　世界是普遍联系的 周围 部分 要素 有机整体 联系 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 本身所固有的 人为事物 固有 新的联系 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 多种多样 时间 地点 条件 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 全过程 各个阶段 主导 统率 核心考点一　世界是普遍联系的 影响 功能 状态 核心考点一　世界是普遍联系的 整体 局部 统一 推动 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 整体性 综合 优化组合 核心考点一　世界是普遍联系的 有序性 优化趋向 综合 优化组合 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 C 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 C 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 A 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 A 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 D 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 C 核心考点一　世界是普遍联系的 核心考点一　世界是普遍联系的 不断发展 认识 普遍性 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 前进和上升 灭亡 核心考点二　世界是永恒发展的 发展前途 合理的 核心考点二　世界是永恒发展的 历史发展 核心考点二　世界是永恒发展的 必然趋势 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 变更 转变 变化 核心考点二　世界是永恒发展的 变成 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 辩证发展 扬弃 辩证的否定 核心考点二　世界是永恒发展的 过程 曲折 核心考点二　世界是永恒发展的 曲折性 充满信心 新事物 思想准备 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 B 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 A 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 B 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 A 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 A 核心考点二　世界是永恒发展的 核心考点二　世界是永恒发展的 请完成：课时提升训练（24） 温馨提示 谢谢观看！ 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 1．联系的普遍性 (1)联系的含义：联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的__________、相互影响、相互制约和相互作用。 (2)联系的普遍性 含义 世界上的一切事物都与______其他事物有着这样或那样的联系 表现 ①事物之间：任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 ②事物内部：每一事物内部的各个____、____之间也是相互联系的 ③整个世界：世界是一个普遍联系的__________，没有一个事物是孤立存在的 方法论 用______的观点看问题，反对用孤立的观点看问题 (1)联想思维是对事物之间普遍联系的反映，结合《逻辑与思维》的知识，理解联系的普遍性。 (2)联系是普遍存在的，世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物；但联系又是有条件的，并非任意两个事物之间都存在必然的、直接的联系。 2.联系的客观性 含义 联系是事物______________，不以人的意志为转移 表现 自在事物的联系和__________的联系都是客观的 方法论 ①从事物______的联系中把握事物，切忌主观随意性 ②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立__________ (1)联系具有客观性，并不表示人在联系面前无能为力。人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。 (2)联系具有客观性，联系是不能被“创造”“改造”或“消灭”的，但我们可以说“建立新的联系、联系是可变的、联系是多样的”。 3．联系的多样性 含义 联系是__________的 表现 直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等 方法论 善于分析和把握事物存在和发展的各种条件；一切以______、______和______为转移 全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据 (1)唯物论角度：一切从实际出发。 (2)辩证法角度：联系的多样性和矛盾的特殊性。 (3)认识论角度：真理是具体的、有条件的；人的认识是不断发展的。 4.整体和部分的辩证关系及其意义 (1)整体和部分的辩证关系 关系 整体 部分 区 别 内涵 事物的全局或发展的________ 事物的局部或发展的__________ 地位、 功能 居于______地位，整体______着部分，具有部分所不具备的功能 处于被支配的地位，部分服从和服务于整体 关系 整体 部分 联系 相互联系、密不可分 ①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会______整体的功能 ②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的______、______及其变化也会影响部分 (2)整体与部分的辩证关系原理及方法论 强调 整体 整体居于主导地位，统率着部分 立足______，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果 强调 部分 部分的功能及其变化会影响整体的功能 要重视部分的作用，用______的发展推动整体的发展 强调 统一 整体与部分既有区别又有联系 要坚持整体与部分的______，既立足整体，优化组合，又重视部分的作用，用局部的发展______整体的发展 整体性是辩证思维的特征之一，认识事物需要坚持分析与综合相结合的思维方法，结合《逻辑与思维》中“把握辩证分合”的知识，理解整体与部分的辩证关系。 5.系统优化方法 (1)系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 (2)系统的基本特征及系统优化方法 系统的 基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 整体性 要着眼于事物的________，重视整体的功能 用_____的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，_________，选择最佳方案，实现整体的最优目标 系统的 基本特征 系统优化方法 实践方面 认识方面 有序性 要注意遵循系统内部结构的______，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用 用_____的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，__________，选择最佳方案，实现整体的最优目标 内部结构 的优化趋向 要注重系统内部结构的__________，整体功能不是部分功能的简单相加 整体与部分的关系和系统与要素的关系 整体与部分的关系，在一定意义上就是系统与要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性以外，还强调层次性和有序性。要素只是部分的一种表现形式，是组成系统的部分。因此，不能把整体与部分的关系当作系统与要素的关系。 联系的普遍性和客观性 [典例1] (2024·浙江6月卷)“微雨众卉新，一雷惊蛰始。田家几日闲，耕种从此起。”随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名。惊蛰是春季的第三个节气，也是忙碌开始的时节。 由此可知(　　) ①春雷始震、蛰虫苏醒与春耕播种的联系属于自在事物的联系　②人们可以通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系　③人们在认识过程中往往会忽视事物联系的中间环节　④古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ 解析：春耕播种的联系属于人为事物的联系，①排除。材料强调人们通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，而不是忽视事物联系的中间环节，③排除。随着土地解冻，雨水滋涧，春雷始震，动物从冬眠之中苏醒过来，惊蛰便是因为这些物候变化而得名，惊蛰是忙碌开始的时节，说明古人依据节气的物候变化把握自然变化规律，掌握农时，通过实践将自在事物的联系转化为人为事物的联系，②④正确。 联系的多样性 [典例2] 漫画(作者：幺东光)启示我们(　　) ①从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 ②分清有利联系和不利联系，把握联系的多样性 ③发挥意识活动的自觉选择性，学会趋利避害 ④辩证的否定是联系和发展的环节，要学会扬弃 A．①③　　　 B．①④　　　 C．②③　　　 D．②④ 解析：“聪明的人，总是用别人的智慧填补自己的大脑。愚蠢的人，总是用别人的智慧干扰自己的情绪”，启示我们发挥意识活动的自觉选择性，分清有利联系和不利联系，把握联系的多样性，学会趋利避害，②③符合题意。漫画启示我们把握联系的多样性，没有涉及从事物固有的联系中把握事物，①不符合题意。漫画没有涉及辩证的否定是联系和发展的环节，要学会扬弃，④不符合题意。 整体与部分的辩证关系 [典例3] 为了加强广东省和澳门特别行政区的深度合作，2024年3月1日，横琴粤澳深度合作区正式封关运行。这是新时代“一国两制”伟大实践的“试验田”，将为中国经济发展带来新的生机和活力。由此可见(　　) ①重视部分，用局部的发展推动整体发展　②人民群众创造历史，统筹谋划国家发展　③坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一　④坚持主观与客观、实践与理论具体的历史的统一 A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④ 解析：为了加强广东省和澳门特别行政区的深度合作，横琴粤澳深度合作区正式封关运行，体现了对广东省和澳门特别行政区的重视，重视部分，用局部的发展推动整体发展，①正确。人民群众是社会历史的主体，人民群众创造历史，但不能统筹谋划国家发展，②排除。横琴粤澳深度合作区是新时代“一国两制”伟大实践的“试验田”，将为中国经济发展带来新的生机和活力，体现了坚持矛盾普遍性和特殊性具体的历史的统一，③正确。要坚持主观与客观、理论与实践具体的历史的统一，④排除。 系统优化的方法 [典例4] (2021·浙江6月卷)目前，浙江省正有序推进“整体智治”，即运用数字化思维和技术，全方位、系统性重塑党政机关治理的体制机制、组织流程，整体提升治理能力和治理绩效。这一举措是(　　) ①系统观念在党政机关治理中的创造性运用　②省域经济社会发展的决定性步骤　③对以往治理模式和治理方法的辩证否定　④对系统优化方法的合理超越 A．①③　　　B．①④　　　C．②③　　　D．②④ 解析：“整体智治”有利于推动省域经济社会发展，但“决定性步骤”夸大了这一举措的作用，②错误。材料运用了系统优化的方法，并不是对系统优化方法的超越，④排除。 误认为人们可以根据需要建立事物的联系 [提醒：人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。] [训练1] (2022·海南卷)海南省坚持“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，把全岛作为一个整体来统一规划、建设和管理，积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展。材料蕴含的哲学道理是(　　) ①海南整体发展服务于各区域高质量发展　②人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系　③坚持系统观，用综合的思维方法认识海南的发展　④区域协调发展有助于实现海南整体发展的最优目标 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④ 解析：部分要服从和服务于整体，各区域高质量发展要服务于海南整体发展，①错误。人们可以根据事物固有的联系建立新的具体的联系，②错误。“全省一盘棋、全岛同城化”，突出城乡一体、陆海统筹、山海联动、资源融通，体现了海南省坚持系统观，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识海南的发展，③正确。积极打造区域协调发展新格局，推动自贸港高质量发展，体现了重视区域协调发展，从而实现海南整体发展的最优目标，④正确。 误认为整体的功能一定大于各部分的功能之和 [提醒：当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各个部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各部分原有的性能得不到有效发挥，甚至相互抵消，使整体功能小于各部分功能之和。] [训练2] 《人民日报》载文指出，凡事若成，必定落细、落小、落实，关键要有支点，找到打开局面的着力点与落脚点。以点可以带面，以面可以图全。无论是经济发展还是社会治理，既考验着智慧与能力，也需要技术与艺术。材料观点告诉我们(　　) ①整体与部分相互依存，整体功能大于各部分功能之和　②部分影响整体，“点”的发展有利于促进“面”的发展　③关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用　④整体在事物发展中居于主导地位，“面”要服务于“点” A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④ 解析：当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体的功能会大于各部分功能之和；当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能小于各部分功能之和，①排除。以点可以带面，以面可以图全，说明部分影响整体，“点”的发展有利于促进“面”的发展；凡事若成，必定落细、落小、落实，关键要有支点，找到打开局面的着力点与落脚点，说明关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，②③正确。整体在事物发展中居于主导地位，“面”属于整体，“点”属于部分，“点”要服务于“面”，④排除。 1．发展的普遍性 表现 阐释 方法论 自然界 是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的发展过程中 发展的________要求我们用发展的观点看问题，树立创新精神 人类社会 是发展的 社会形态的依次更替表明，人类社会是一个__________的过程 人的认识 是发展的 每个人的______都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，认识没有终点 运动、变化≠发展 事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动、变化才是发展。 2.发展的实质 (1)实质：发展的实质是事物的____________，是新事物的产生和旧事物的______。 (2)新事物必然战胜旧事物 类别 特点 原因 新事 物 是符合客观规律、具有强大的生命力和远大的__________的事物，具有旧事物所不可比拟的优越性 新事物在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、________因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容 类别 特点 原因 新事物 在社会历史领域中，得到人民群众的支持和拥护 新事物符合__________的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求 旧事物 违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡 类别 特点 原因 区分标准 判断新旧事物的标准的根本标志在于它是否同事物发展的__________相符合。不能以事物形式的新旧、出现时间的先后、力量的强弱等来判断新旧事物 类别 特点 原因 图解 3.事物发展是量变和质变的统一 (1)量变与质变的含义 项目 量变 质变 含义 事物数量的增减或场所的______ 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的______ 特点 渐进的、不显著的______ 根本的、显著的变化 项目 量变 质变 呈现状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解，相持、平衡和静止等的破坏 结果 事物还是自身，没有______另一事物 事物不再是其自身，变成了另一事物 准确把握量变和质变的关系应注意的几个问题 (1)把握量变引起质变的两种形式：事物在数量上的增减；总体数量不变，构成成分在结构和排列次序上发生变化，也能引起质变。(同整体与部分关系相通) (2)量变只有达到一定程度时才能引起质变。量变引起质变有两种方向，必须防止事物向坏的方向转化，促成事物向好的方向发展。 (3)一次量变到质变的过程并不等于事物发展变化的终结。 (2)量变与质变的辩证关系及其方法论 (1)发展通过质变实现，但质变不一定是发展，只有上升的、前进的质变才是发展。 (2)量变和质变都很重要，不能说谁比谁更重要。 (3)并非只要有量变就会引起质变，或认为量变的总和就是质变。 (4)构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也可能引起质变。 4.事物的发展是前进性与曲折性的统一 (1)前进性与曲折性的原因 事物发展的 前途是光明 任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的__________过程。辩证否定的实质是______，通过克服旧事物中过时的、消极的内容，保留其中积极合理的因素，自己否定自己，自己发展自己。____________是联系和发展的环节 事物发展的 道路是曲折 ①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的______。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方 ②人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历______的过程 (2)事物发展的前进性和曲折性统一原理 原理 事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。事物发展都是前进性和________的统一 方法论 ①我们要对未来__________，热情支持和悉心保护________，促使其成长、壮大 ②要做好充分的__________，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 区分事物发展的总趋势、道路、途径 总趋势 事物发展的总趋势是前进的、上升的，这是指事物发展的全过程的总体方向，而不是指事物发展的各个具体阶段的方向都是前进的、上升的。事物发展的总趋势是任何力量都改变不了的 道路 事物发展的道路是曲折的、迂回的，事物发展的各个具体阶段和每一步的方向可能是前进的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，事物发展的道路不可能是一帆风顺的 途径 一切事物发展的途径都是在前进中有曲折，在曲折中向前进。任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一 发展的普遍性和实质 [典例1] 从引进时速200千米的高速列车技术，到自主研发时速350千米、380千米的“和谐号”动车组，从京津城际铁路、京广高铁、京沪高铁的运营，到哈大高铁的开通，我国正跨入引领世界的“高铁时代”。这说明(　　) ①发展是事物的前进和上升　②自然界是发展的，要坚持用发展的观点看问题　③事物发生质变意味着发展　④事物处在永不停息的运动、变化、发展中 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④ 解析：题干体现的是人类社会的发展，并未强调自然界的发展，②不符合题意。质变可能会向好的方向变化，也可能会向不好的方向变化，而发展是前进的、上升的变化，因此事物发生质变并不意味着发展，③错误。 新事物必然战胜旧事物 [典例2] (2025·浙江嘉兴检测)正是一代代核工业人在关键核心技术上下苦功，啃下了一块又一块“硬骨头”，才打造出了具有完全自主知识产权的第三代核电技术，使我国核电技术实现了从跟跑、并跑到领跑的跨越。目前，全球首座第四代核电站在我国正式投入商业运行。这表明(　　) ①事物发展是量变与质变的辩证统一　②事物发展的方向是前进的、上升的　③新出现的事物具有强大的生命力　④事物的否定是新事物对旧事物的否定 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④ 解析：新事物具有强大的生命力，新出现的事物不一定是新事物，③错误。新事物是对旧事物的辩证否定，辩证否定是事物自身的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是扬弃，④错误。 事物的发展是量变与质变的统一 [典例3] (2024·浙江1月卷)阅读材料，完成要求。 材料一　“千万工程”是习近平同志任浙江省委书记时在深入调查研究基础上启动、各级党委齐抓共管的重大工程。工程实施20余年来，经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展，从乡村环境治理到美丽乡村建设再到努力实现共同富裕的变化，如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进。工程的实施使浙江大地发生了美丽蝶变。 材料二　A村党支部委员会和村民委员会结合本村实际实施“千万工程”，统一规划开发，先提升农村人居环境，再引入高品质业态，盘活闲置资源。如今的A村已从“脏乱差”变成了“绿富美”，“宾客闹盈盈、群众喜盈盈、口袋满盈盈”。 判断“千万工程”实施以来浙江乡村是否发生了质变，并说明理由。 答案：答案一：是。质变是事物根本性质的变化。从美丽乡村建设来看，“千万工程”实施20余年来，浙江乡村已完成环境整治，变成美丽乡村，发生了质变。 答案二：否。质变是事物根本性质的变化。从全面打造乡村振兴浙江样板来看，“千万工程”实施20余年来，浙江乡村依然在向共同富裕这一目标迈进，还处于量变的过程。 解析：关键信息①：工程实施20余年来，经历了从部分乡村到全省域乡村的扩展……再到努力实现共同富裕的变化，可联系发生了质变，质变是事物根本性质的变化，浙江乡村已完成环境整治，变成美丽乡村。关键信息②：如今正向全面打造乡村振兴浙江样板推进，可联系没有发生质变，质变是事物根本性质的变化，浙江乡村依然在向共同富裕这一目标迈进。 事物的发展是前进性与曲折性的统一 [典例4] (2024·浙江绍兴二模)作为一种新兴产业形态，低空经济市场前景广阔，价值链强，可以带动新能源、新材料、新制造等领域融合发展，但也面临技术、法规、环境影响等多方面挑战。从辩证法角度看，发展低空经济应该(　　) ①既要认识矛盾的斗争性，又要重视矛盾的同一性　②既要发挥主观能动性，又要遵循内在客观规律性　③既要分析联系的多样性，又要把握联系的必然性　④既要看到发展的前进性，又要直面过程的曲折性 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④ 解析：作为一种新兴产业形态，低空经济市场前景广阔，价值链强，可以带动新能源、新材料、新制造等领域融合发展，但也面临技术、法规、环境影响等多方面挑战，说明发展低空经济应该既要认识矛盾的斗争性，又要重视矛盾的同一性，既要看到发展的前进性，又要直面过程的曲折性，①④符合题意。既要发挥主观能动性，又要遵循内在客观规律性，不属于辩证法角度，②不符合题意。联系具有多样性，包括偶然联系和必然联系等，联系的必然性是联系多样性的表现，③错误。 误认为任何运动、变化都是发展 [提醒：事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物运动、变化的总趋势是前进和上升的。] [训练1] 一切事物都处于永不停息的运动、变化和发展之中。下列对事物运动、变化和发展的关系，表述正确的是(　　) ①发展揭示了万事万物的各种运动、变化所包含的前进和上升的趋向性 ②事物都是运动、变化着的，但并非任何运动、变化都是发展 ③运动、变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程，也就是发展 ④发展是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 A．①②　　　B．①④　　　C．②③　　　D．③④ 解析：运动、变化是宇宙间一切事物、现象的变化过程，但不一定是发展，③错误。规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系，④错误。 误认为量变必然引起质变 [提醒：量变必须达到一定程度才能引起质变。] [训练2] 毛泽东曾在《体育之研究》一文中指出：“盖生而强者，滥用其强，不戒于种种嗜欲，以渐戕贼其身，自谓天生好身手，得此已足，尚待锻炼？故至强者或终转为至弱。至于弱者则恒自悯其身之下全，而惧其生之不永，兢业自持。于消极方面，则深戒嗜欲，不敢使有损失。于积极方面，则勤自锻炼，增益其所不能。久之遂变而为强矣。” 这一论述蕴含的哲理是(　　) ①量的不断积累会引起事物质变的发生　②事物的变化发展是从量变开始的　③要善于抓住时机，积极促成事物质变的发生　④事物的变化和发展需要发挥人的主观能动性 A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④ 解析：生来身体强健的人，会在自觉或不自觉中不重视体育锻炼、消耗过度，身体慢慢变弱；生来身体羸弱的人，会有意识地避免过度损耗、加强锻炼，慢慢成为强健之人。这强调了量的不断积累会引起事物质变的发生，事物的变化发展是从量变开始的，①②符合题意。材料主要是强调量变的重要性，而不是强调抓住时机促成质变，③排除。是否要通过发挥人的主观能动性推动事物的变化和发展，要一切以时间、地点、条件为转移，④排除。 $$