必修2 第5课 我国的生产资料所有制（PPT教学课件）-【百汇大课堂】2026年高考政治总复习上册·第1轮（浙江专用）

高考总复习 思想政治 必修2　经济与社会 第五课　我国的生产资料所有制 根本特征 集体 集体 主导作用 国有经济 市场经济 私营经济 市场竞争力 经济人士 4 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 公有制为主体 习近平经济思想 高质量发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 根本特征 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 作用 ①为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献 ②以公有制为主体是促进____________的根本要求。生产资料公有制适应社会化大生产要求，是社会主义国家对社会生产和经济发展进行宏观调控的制度基础，有利于推动经济高质量发展 ③以公有制为主体是实现__________的基本前提。生产资料公有制决定了社会主义国家必须采取按劳分配制度，体现了人们在生产资料占有上的平等关系，能防止两极分化，有利于人民共享发展成果，实现共同富裕 生产力发展 共同富裕 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 发展方向 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 国有经济 支配 重要支柱 依靠力量 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 比较项 公有制的主体地位 国有经济的主导作用 联系 ①坚持公有制的主体地位要充分发挥国有经济的__________ ②都不能简单理解为数量分布上的优势，既要有____的优势，更要有____的提高 主导作用 量 质 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 重要组成部分 国家税收 政府职能 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 不平衡 不充分 重要基础 社会主义现代化建设 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 意义 多种所有制经济共同发展，有利于发挥各种所有制的长处，调动不同经济主体的积极性和创造性，有效利用各方面的资源，__________，激发社会主义市场经济的活力，推动经济高质量发展 取长补短 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 B　 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 B　 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 A　 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 B　 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 B　 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 核心考点一　公有制为主体　多种所有制经济共同发展 国有经济 新兴产业 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 措施 内容 要深化______________ 以解放和发展社会生产力为标准，以提高国有资本效率、增强国有企业活力为中心，全面推进依法治企，坚持____对国有企业的全面领导，推动国有资本和国有企业做强做优做大，不断增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力 国资国企改革 党 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 措施 内容 要探索公有制多种实现形式，完善__________________制度 ________是现代企业的一种资本组织形式 中国特色现代企业 股份制 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 农村土地制度 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 制度环境 资源要素 企业家权益 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 非公有制经济人士 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 正确 自主创新能力 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 诚信经营 亲清政商关系 分配收入 企业文化 新发展理念 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” D 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” B　 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” D　 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” D　 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 核心考点二　坚持“两个毫不动摇” 请完成：课时提升训练（7） 温馨提示 谢谢观看！ 1．物质资料生产与生产资料所有制 3.我国的公有制经济 内容 国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 地位 以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的__________，公有制经济是社会主义经济制度的基础 4．比较公有制的主体地位和国有经济的主导作用 比较项 公有制的主体地位 国有经济的主导作用 区别 侧重 公有制经济在所有制结构中所占的比重 国有经济在国民经济中所处的地位和对国民经济性质和__________所起的作用 比较项 公有制的主体地位 国有经济的主导作用 区别 表现 ①公有资产在社会总资产中占优势 ②__________控制国民经济命脉 ①主要体现在控制力上。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占______地位 ②国有企业是国有经济最主要的实现形式，是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量，是我们党执政兴国的__________和__________ 5.我国现阶段的非公有制经济 性质 非社会主义性质的经济 内容 个体经济、私营经济、外商投资经济、港澳台投资经济、混合所有制经c济中的非国有成分和非集体成分 地位 是社会主义市场经济的______________ 作用 ①成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、__________的重要来源 ②为我国社会主义市场经济发展、__________转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用 多角度理解支持非公有制经济发展的意义 所有制 有利于优化公有制为主体、多种所有制经济共同发展的生产资料所有制，适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、不充分的状况，推动生产力发展 生产 有利于优化资源配置，调动各类生产要素的积极性，提高资源的利用效率和经济效益 分配 有利于促进就业，提高劳动者收入，有利于促进经济发展，增加国家财政收入 交换 有利于增加市场有效产品的供给，稳定物价 消费 有利于发展商品生产，促进商品流通，扩大社会服务，方便人民生活，提高人民生活水平 6.我国坚持多种所有制经济共同发展的原因 根本原因 我国社会主义初级阶段的生产力发展________、________的状况 地位 公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的__________ 二者关系 在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济不是相互排斥、相互抵消的，而是相辅相成、相得益彰、共同发展，统一于____________________进程之中 1．发展壮大国有经济 措施 内容 要加快国有经济布局优化和结构调整 推动__________进一步聚焦战略安全、产业引领、国计民生、公共服务等功能，向关系国家安全、国民经济命脉的重要行业集中，向提供公共服务、应急能力建设和公益性等关系国计民生的重要行业集中，向前瞻性战略性__________集中 3．毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展的具体要求 角度 措施 公平 环境 角度 ①制度环境：要培育更多充满活力的市场主体，营造支持非公有制经济高质量发展的__________ ②市场环境：营造各种所有制主体依法平等使用__________、公开公平公正参与竞争、同等受到法律保护的市场环境 ③法治保护：依法保护民营企业产权和____________ 角度 措施 企业经 营角度 要支持和帮助非公有制企业提高企业管理水平，完善管理体制机制，提高生产技术水平和研发能力，从而不断提高企业的效率和市场竞争力 企业家 角度 ①要全面构建亲清政商关系，促进__________________健康成长，弘扬企业家精神，推动非公有制经济人士做合格的中国特色社会主义事业建设者 ②非公有制经济人士要坚持爱国敬业，坚持守法经营、诚信经营，坚持回报社会、积极承担社会责任，树立企业的良好形象 4.企业经营成功的因素 角度 阐释 经营 战略 要制定______的经营战略。只有战略定位准确，企业才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展 竞争 优势 要提高______________，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。如价格、产品质量、服务水平、品牌效应等 角度 阐释 诚信 经营 要__________，树立良好的信誉和企业形象 社会 责任 坚持守法经营，构建______________，坚持回报社会、积极承担社会责任 其他 措施 ①面向市场组织生产和经营，遵守市场准入规则和市场交易原则 ②企业内部要合理__________，建立良好的激励机制；要建立和健全权责清晰、分工明确、有效沟通、反应及时、管理科学的管理体制机制；要培育有利于激发和保持活力的__________ ③贯彻____________，深化企业供给侧结构性改革 $$