第13练《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》语文基础模块上册（高教版）甘肃省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析甘肃省近三年中职升学考试的真题命题规律，匠心打造了契合甘肃省中职升学考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 13 练，是《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 13 练 第五单元 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平 一、基础知识 1．下列选项中，加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．饥馑（jǐn）   掖（yè）着    赝（yàn）品     扼（è）要 B．干涸（há）   鸟瞰（kàn） 自出机杼（zhù）  暴殄（zhěn）天物 C．莅（lì）临   一蔸（dōu）  否（pǐ）极泰来    好高骛（wù）远 D．戏谑（xuè）   谙（yīn）习   稻菽（shū）    中流砥（dǐ）柱 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“掖着”的“掖”应读作yē。 B.“干涸”的“涸”应读作hé，“暴殄天物”的“殄”应读作tiǎn。 D.“谙习”的“谙”应读作ān。 故选C。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．眯眼  笼罩  鉴署  无与伦比 B．田埂  稻穗  序幕  意无反顾 C．蕴藏  瞩目  淤泥  挺身而出 D．贬斥  籼稻  悬殊  刻骨明心 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A．“鉴署”的“鉴”应写作“签”。 B．“意无反顾”的“意”应写作“义”。 D．“刻骨明心”的“明”应写作“铭”。 故选C。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①袁隆平有一句话 很广，他说，我不在家，就在实验田里。这句话一点都不夸张，他真的把所有的精力和时间都放在科研上了。 ②疫苗行业的乱象不仅侵害接种者身体健康，更侵蚀政府公信。因而，势必要以最严格的监管、最严厉的惩戒来 疫苗安全。 ③ 自然界客观存在“天然杂交稻”， ，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻。 A．流传 保卫 如果/多么 B．流传 捍卫 既然/那么 C．留传 保卫 既然/多么 D．留传 捍卫 如果/那么 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“流传”，传下来或传播开。/“留传”，遗留下来传给后代。语境是某一句话传播很广，所以选“流传”。 ②“保卫”，保护使不受侵犯。/“捍卫”，指保护、防卫。语境是保护疫苗的安全，选“捍卫”。 ③“如果”，连词。一般用于上半句，表示假设，下半句推出结论或提出问题，常用“那么”“就”“则”等词呼应。“多么”，用在疑问句里，表程度；用在感叹句里，表示程度很高；指较深的程度。/“既然”，用在上半句话里，下半句话里往往用副词“就”“也”等词跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论，包含因果逻辑。“那么”，表示顺着上文的语意，申说应有的结果或作出判断。根据语境，“只要探索出其中规律”第③句的第二个空填“那么”，“自然界客观存在‘天然杂交稻’”是客观存在的，并不是假设，而是原因，所以第③句的第一空选“既然”。 故选B。 4．下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。如“火箭人”所说，回首来时路，每一步都刻骨铭心地难忘。 B．多年前，为解决进口光棒“卡脖子”的问题，崔根良曾力排众议投巨资研发。如今，他们又在新一代绿色光棒的创新中占得先机。 C．双腿被打断的彭湃在法庭上慷慨陈词：“为了给我们的子子孙孙争得幸福的生活，就是献出了自己的生命也是在所不惜的。” D．疫情出现时，可敬的白衣天使们义无反顾地从祖国各地奔赴疫情一线，竭尽全力挽救病人的生命。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“刻骨铭心”：原指文字刻在骨头上，形容记忆深刻，难以忘记。这里可以用来形容“火箭人”对过去每一步的深深记忆和难忘，但“刻骨铭心”和“难忘”语义重复，使用不当。 B.“力排众议”：形容竭力排除各种意见，自己作主。此句中形容崔根良反驳意见，“投巨资研发”以解决“进口光棒‘卡脖子’的问题”，使用正确。 C.“在所不惜”：表示为了达到某个目的，不惜付出任何代价。在此句中，表达了为了子孙后代的幸福，愿意牺牲的决心，使用正确， D.“义无反顾”：形容做事坚决，毫不犹豫。在此句中，表达了医护人员在疫情面前毫不退缩的态度，使用正确。 故选A。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．中国是古老的农业国，又是最早种植水稻的国家。 B．创新是科学家的灵魂和本质。 C．杂交水稻比一般水稻每亩增产近100千克左右。 D．有人统计过，1976-1999年，每年增产的稻谷可以养活6000万。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.不合逻辑。应在句末加上“之一”。 C.不合逻辑。“近”与“左右”前后矛盾，应删掉其一。 D.成分残缺。“养活”缺少宾语，应在句末加上“人口”。 故选B。 6．下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（   ） A．改革是火种，点燃了中国人的心灵之火；改革是台阶，承受着我们一步步踏实向上的攀登。 B．中国在一天天变得美好，大家对环境的要求也一天天提高，到处涂鸦，胡乱张贴这类“牛皮癣”的痼疾也需要好好治理。 C．在舞台上，他的歌声内敛而又富有激情、深沉而又不失活力，如同一杯甘醇的红酒令人回味无穷。 D．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.比喻，将“改革”比作“火种”和“台阶”。   B.借代。用皮肤疾病“牛皮癣”来代指城市中难以治理的涂鸦和乱贴的广告。   C.比喻。将“他的歌声”比作“一杯甘醇的红酒”。   D.比喻。将“稻田绿、菜花黄、江水银”构成的景色比作“田园巨画”。 故选B。 7．下列各句中标点符号的使用，错误的一项是（   ） A．这位老人，就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家、“杂交水稻之父”、“泥腿子院士”——袁隆平。 B．人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……等等一一做了详尽记录。 D．他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“……等等”错误。省略号与“等等”重复，可去掉其一。 故选C。 8． 判断（正确的选“A”，错误的选“B”） （1） 这篇通讯标题采用了正副标题的形式，正标题“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律到韶山》，这样拟题的主要目的是富有诗意，能引起读者的阅读兴趣；副标题交代了这篇人物通讯的主人公——袁隆平。（   ） （2）人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，大致可以分为三类：传记式、特写式、口述式。（   ） （3）人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有一定的倾 向性，新闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真实性，也符合报道者的身份与立场。（   ） 【答案】（1）B （2）B （3）A 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 （1） “这样拟题的主要目的是富有诗意，能引起读者的阅读兴趣”错误。这样拟题主要目的是为了突出了2000年度中国国家最高科学技术奖获得者袁隆平的伟大成就。 （2） “口述式”错误，人物通讯大致可以分为三类：传记式、特写式、群像式。 （3） 正确。 二、课内阅读 阅读下面的文段，完成各题。 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平（节选） 事实是科学家的空气 ①前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——米不养人，糠不养猪，草不养牛。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用，目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早上稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 ③袁隆平进而写道，其实，杂交稻、常规稻与任何其他农作物一样，品种不同，产量和品质是有差别的，有的甚至相差悬殊。一般地说，大多数杂交稻品种的米质属于中等，其中也有个别杂交稻品种的米质较差，但绝不能以个别品种的优劣来概括一般。 ④就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 9．结合文意解释下列词语的含义。 ①袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 捍卫： 。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说， 无可辩驳： 。 10． 上面节选部分列举了大量的数字，请分析其作用。 11． 本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。 12．“喜看稻菽千重浪”这一标题有何寓意？请结合文章内容进行分析。 【答案】9．“捍卫”是一个动词，意思是保卫、守护，强调对某种权益、信仰、领土等的坚定保护和守卫。 无可辩驳，意思是事实明显或理由充分，根本就没有什么可以辩驳的。 10．运用列数字的说明方法，有力地说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献，体现了报道的真实性和严谨性，增强了新闻报道的说服力。 11．正副标题结合的形式。作用：正标题引用诗句，富有文学色彩，能激发读者的阅读兴趣，突出表现了袁隆平的突出成就，同时用“喜”字表达了作者对袁隆平的真挚赞叹。副标题点明了文章描写的主要人物及其学术地位。 12．借用诗句生动地写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动，形象地描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。 【导语】这篇文章选自《中国日报》，通过叙述袁隆平教授捍卫杂交水稻事实和真理的行为，展现了他作为科学家严谨求实的精神。文章突出了袁隆平用平实有力的笔触，通过列举种植面积、增产数据等无可辩驳的事实，回应对杂交稻的误解和质疑。标题“喜看稻菽千重浪”引用诗句，寓意丰收景象，赞美袁隆平对农业发展的卓越贡献，同时激发读者的思考与关注。 9．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 ①捍卫：保护、维护。指袁隆平通过实际行动和数据证明杂交稻的优良性，维护了科学研究成果及其真相。 ②无可辩驳：无法反驳。指袁隆平在信中列举了大量事实和数据，使得反对杂交稻的言论没有理由进行反驳。 10．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 运用列数字的说明方法，文段列举数字集中在第二段。有人说杂交稻是“三不稻”，袁隆平通过列数字来说明杂交水稻的优越性。根据第二段“目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种‘汕优63’是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米”可知，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻并被评为全国优质籼稻米；根据第二段“他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符”可知，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。运用大量数字，用事实来反驳对方的观点，更直观，更具说服力，体现了新闻报道的特点，也能说明袁隆平对真理的坚持，突出了袁隆平的卓越贡献。 11．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 正副标题结合的形式。正标题中“喜看稻菽千重浪”借用毛泽东诗句，生动地描绘了稻田丰收的景象，呼应了杂交水稻高产对农业的贡献，其诗意的表达引发读者的联想和情感共鸣，表达了作者对袁隆平的真挚赞叹。副标题“记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平”为主标题补充背景信息，直观地点出主题人物及其成就，增强文章的吸引力和说服力。 12．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 “喜看稻菽千重浪”这一标题寓意着对丰收景象的喜悦和赞美，彰显了杂交稻带来的生产效益。“喜看”写出了袁隆平获得最高科技奖的心情，也写出了作者及人们看到袁隆平做出巨大贡献的喜悦和激动；“稻菽”点明了袁隆平的研究对象；“千重浪”描绘了水稻研究的广阔远景，鼓舞和振奋人心。借用诗句通过这种具象的画面，生动形象表现了杂交稻的广泛种植和高产，突显了农业科学成果对整个国家农业生产的重要贡献。同时，标题也蕴含了袁隆平及其团队不懈努力的成就，他们捍卫事实、推动科学进步，带来了粮食丰收的美好前景。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析甘肃省近三年中职升学考试的真题命题规律，匠心打造了契合甘肃省中职升学考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、文言文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 13 练，是《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 13 练 第五单元 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平 一、基础知识 1．下列选项中，加点字的注音全部正确的一项是（   ） A．饥馑（jǐn）   掖（yè）着    赝（yàn）品     扼（è）要 B．干涸（há）   鸟瞰（kàn） 自出机杼（zhù）  暴殄（zhěn）天物 C．莅（lì）临   一蔸（dōu）  否（pǐ）极泰来    好高骛（wù）远 D．戏谑（xuè）   谙（yīn）习   稻菽（shū）    中流砥（dǐ）柱 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．眯眼  笼罩  鉴署  无与伦比 B．田埂  稻穗  序幕  意无反顾 C．蕴藏  瞩目  淤泥  挺身而出 D．贬斥  籼稻  悬殊  刻骨明心 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ） ①袁隆平有一句话 很广，他说，我不在家，就在实验田里。这句话一点都不夸张，他真的把所有的精力和时间都放在科研上了。 ②疫苗行业的乱象不仅侵害接种者身体健康，更侵蚀政府公信。因而，势必要以最严格的监管、最严厉的惩戒来 疫苗安全。 ③ 自然界客观存在“天然杂交稻”， ，只要探索出其中规律，就一定能培育出人工杂交稻。 A．流传 保卫 如果/多么 B．流传 捍卫 既然/那么 C．留传 保卫 既然/多么 D．留传 捍卫 如果/那么 4．下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。如“火箭人”所说，回首来时路，每一步都刻骨铭心地难忘。 B．多年前，为解决进口光棒“卡脖子”的问题，崔根良曾力排众议投巨资研发。如今，他们又在新一代绿色光棒的创新中占得先机。 C．双腿被打断的彭湃在法庭上慷慨陈词：“为了给我们的子子孙孙争得幸福的生活，就是献出了自己的生命也是在所不惜的。” D．疫情出现时，可敬的白衣天使们义无反顾地从祖国各地奔赴疫情一线，竭尽全力挽救病人的生命。 5．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．中国是古老的农业国，又是最早种植水稻的国家。 B．创新是科学家的灵魂和本质。 C．杂交水稻比一般水稻每亩增产近100千克左右。 D．有人统计过，1976-1999年，每年增产的稻谷可以养活6000万。 6．下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（   ） A．改革是火种，点燃了中国人的心灵之火；改革是台阶，承受着我们一步步踏实向上的攀登。 B．中国在一天天变得美好，大家对环境的要求也一天天提高，到处涂鸦，胡乱张贴这类“牛皮癣”的痼疾也需要好好治理。 C．在舞台上，他的歌声内敛而又富有激情、深沉而又不失活力，如同一杯甘醇的红酒令人回味无穷。 D．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。 7．下列各句中标点符号的使用，错误的一项是（   ） A．这位老人，就是几天后就要赴京，领取由国家主席亲自签署、颁发的国家最高科技奖的科学家、“杂交水稻之父”、“泥腿子院士”——袁隆平。 B．人们常提出的一个疑问是：中国的稻田里如何走出了袁隆平这样一位世界级的农业科学家？ C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……等等一一做了详尽记录。 D．他头顶烈日脚踩淤泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株，已是第14天了。 8． 判断（正确的选“A”，错误的选“B”） （1） 这篇通讯标题采用了正副标题的形式，正标题“喜看稻菽千重浪”出自毛泽东的《七律到韶山》，这样拟题的主要目的是富有诗意，能引起读者的阅读兴趣；副标题交代了这篇人物通讯的主人公——袁隆平。（   ） （2）人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯，大致可以分为三类：传记式、特写式、口述式。（   ） （3）人物新闻也应强调客观事实，但在新闻客观性的基础上往往还具有一定的倾 向性，新闻的倾向性贵在适度。适度的倾向性既能保证新闻的真实性，也符合报道者的身份与立场。（   ） 二、课内阅读 阅读下面的文段，完成各题。 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平（节选） 事实是科学家的空气 ①前些年一家有影响的报纸在头版刊登了一篇贬斥杂交稻的文章，说杂交稻是“三不稻”——米不养人，糠不养猪，草不养牛。这种不顾事实的说法给农业科研人员和广大农民心头蒙上了阴影。袁隆平写了一封信寄给了《人民日报》，凭着他杰出的学识和无与伦比的实践，用事实说明“杂交稻既能高产又能优质”。1992年6月18日，《人民日报》在第二版刊登了袁隆平的来信。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说，最近社会上流传杂交稻米质太差，有人贬杂交稻为“三不稻”，说什么“米不养人，糠不养猪，草不养牛”。果真是这样吗？我想用事实来回答：我国是世界上第一个在生产上利用水稻杂种优势的国家，杂交稻比一般水稻每亩增产100千克左右。1976-1991年全国累计种植杂交稻19亿多亩，增产粮食近2000亿千克。由此可见，杂交水稻的推广，对解决我国11亿人口的温饱问题发挥了极其重要的作用，目前，全国种植面积最大、产量最高的一个水稻良种“汕优63”是杂交稻。近几年的年种植面积都超过1亿亩，平均亩产稳定在500千克左右，不仅产量高而且品质好，被评为全国优质籼稻米。的确，在我国南方生产的稻谷中，有相当一部分米质较差，这主要是双季早上稻。目前积压的稻谷以及历年来粮店出售的大米，大多数为这种早籼稻。他写道，双季晚稻和一季中稻一般品质较好，粮店偶尔出售这种稻米时，则出现排长队争购的现象。而杂交稻则占双季晚稻和中稻面积的80%左右，产量占90%以上。因此，说杂交稻属劣质米与事实不符。 ③袁隆平进而写道，其实，杂交稻、常规稻与任何其他农作物一样，品种不同，产量和品质是有差别的，有的甚至相差悬殊。一般地说，大多数杂交稻品种的米质属于中等，其中也有个别杂交稻品种的米质较差，但绝不能以个别品种的优劣来概括一般。 ④就这样，袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 9．结合文意解释下列词语的含义。 ①袁隆平捍卫了事实，也捍卫了真理。 捍卫： 。 ②信中，袁隆平用平和的语气、无可辩驳的事实说， 无可辩驳： 。 10． 上面节选部分列举了大量的数字，请分析其作用。 11． 本文的标题有什么特点？请简要分析其作用。 12．“喜看稻菽千重浪”这一标题有何寓意？请结合文章内容进行分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$