自然走与游戏（课件）-2024-2025 学年二年级体育上册人教版（2024）

体育与健康课程 自然走与游戏 制作人：蒋晓航 CONTENTS 目录 01 课程导入 02 新知新授 03 课堂小结 04 课后作业 安全最重要 03 02 01 运动安全 身着运动服装、运动鞋，上课前检查是否有尖锐物品。提前告知老师自己的身体状况。 听从老师的指挥，认真完成热身活动。 严格按照老师讲解的动作要领进行练习，不要随意改变动作或进行危险的尝试，防止意外伤害。 课程导入 01 情境创设 森林探险家角色扮演 播放自然音效,引导学生模仿动物安静走路。 模仿动物走路 提问引导学生思考哪种动物走路最安静、最自然激发学生兴趣。 新知新授 02 身体唤醒 运用《郊游》的音乐自编热身操，让学生充分热身 自然走三要素 正确走姿 自然走的首要要素是保持正确的走姿，包括头正肩平、摆臂自然和落地轻柔。 头正肩平 头正肩平是自然走的基本要求，有助于保持身体平衡和协调。 摆臂自然 摆臂自然能够帮助身体保持平衡，同时也能增加行走的节奏感。 头正腰直 迈步向前 自然摆臂 03 平视前方 02 01 04 自然走口诀 9 四种专项练习 直线走 直线走的训练目的是提高平衡能力，通过"独木桥救援"游戏进行训练。 变速走 变速走的训练目的是提高节奏感知，通过改变音乐节奏提高学生行走速度也可通过"红绿灯"游戏进行训练。 变向走 变向走的训练目的是提高空间定向能力，通过"迷宫寻宝"游戏进行训练。 协同走 协同走的训练目的是提高团队配合能力，通过"毛毛虫前进"游戏进行训练。 间距要求 变向走间距保持 在进行变向走练习时，学生之间的间距要保持在2米以上，以确保有足够的空间进行安全的转身和变向。 开心游戏 老鹰抓小鸡：选一人当“老鹰”，一人当“鸡妈妈”，其余为“小鸡”。“小鸡”排成一列，双手拉住前面人的衣角，“鸡妈妈”在最前面保护。“老鹰”追逐“小鸡”，“鸡妈妈”阻挡，“小鸡”躲避。被抓住或松手的“小鸡”退出游戏。抓完所有“小鸡”，“老鹰”胜；坚持到最后，“小鸡”胜。 赛一赛 体能加油站：钻山洞 1、学生两两合作谁最先完成20个为胜利。 2、那一队在一分钟内完成的最多为胜利。 13 放松活动 根据音乐节拍自编放松操，尽量以简单的放松拉伸为主，充分放松能减少运动损伤的发生。 放松操 课堂小结 03 四维评价表 身体姿态评价 保持"三点一线"（耳-肩-髋）达标表现，印章奖励为虎（）。 脚步控制评价 变向时不拖地的达标表现，印章奖励为狮（ ）。 环境互动评价 按规则使用场地器材的达标表现，印章奖励为大象（）。 课后作业 04 创意延伸 自然艺术 用落叶拼贴"行走的脚印"图案，培养创造力和艺术感。 亲子游戏 回家和爸爸妈妈一起尝试“钻山洞”的小游戏，增进亲子互动。 THE END 谢谢 null 42264.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 78837.43 null 188431.8 $$