（九上预习篇）第15章 第1节 两种电荷-【假期好时光】2025年新教材物理八升九暑假作业（人教版2024）

运动，为压缩冲程，活塞对气缸内的气体做功，机械 能转化为内能，气体的温度升高，故A正确；热机效 率是指做有用功的这部分能量与燃料完全燃烧放 出的热量的比值，由图可知，输出有用机械能所占 百分比为100%-36%-30%-6%=28%，即该汽 油机的效率为28%，故B错误；热值是燃料本身的 一种特性，只与燃料种类有关，和燃料的质量、放出 热量的多少、燃烧是否充分、温度高低无关，故CD 错误。故选A。 8.C9.B10.A11.A 有选，那么 12.D【解析】已知热机效率公式n=Q ”题；两台汽油机使用相同的汽油，设汽油 Q=- 的热值为g,已知Qs=m叫，所以m-三，那么 甲、乙两台汽油机在：时间内消耗的汽油质量之 Q吧适 WP有题 比为m里= 9= W甲有用刀之= 人三Q之英二取，。三W2有用刀甲 m无 7 320%-6 2×25%=9。故选D。 13.升高化学能内能机械能14.小做功 15.完全燃烧1kg烟煤放出的热量为2.9×10J 不变 16.240048002000 17.6.72×1030.016热传递 18.(1)温度计天平(2)水吸收的热量 (3)热传递(4)1.575×102(5)小 【解析】(1)要完成本实验，需要测量水的温度与 水和蜡烛的质量，因此还需要温度计与天平； (2)由实验装置可知，蜡烛燃烧给水加热，测量 A容器中水升高的温度和水的质量，通过Q= cm△t得出水吸收的热量，可以间接测量蜡烛燃 烧放出的热量；(3)实验中，通过给水加热，使水 的温度升高，内能增加，这是通过热传递的方式 改变内能；(4)由表格数据可知，水的质量： m*=150g=0.15kg,水的初温：=25℃，水的 末温：1=40℃，则水吸收的热量：Q夏= ckm*(t-to)=4.2×103J/(kg·℃)× 0.15kg×(40℃-25℃)=9.45×103J;如果不 计热损失，则有蜡烛燃烧放出的热量：Q数 Q曦=9.45×103J;由表格数据可知，消耗蜡烛的 质量：m4=20.6g-20g=0.6g=6×10-4kg; 蜡烛的热值：9=9丝=945x10-1.575× m46×104kg 10?J/kg:(5)实验过程中蜡烛燃烧放出的热量 没有全部被水吸收，因此实验测出的热值比真实 值偏小。 19.(1)质量加热时间(2)A (3)2.1×10J/(kg·℃)完毕温度计示数 变化2 20.解：(1)汽车对地面的压强： p=号=81C-15×0m (2)牵引力做的功： W=F's=1.0×103N×6×103m=6×10°J。 (3)牵引力的功率： _6×10」=2×10W。 p=- -5×608 (4)0.075kg氢气完全燃烧释放的热量： Q数=m'g=0.075kg×1.4×108J/kg=1.05× 107J, 汽车发动机的效率： W6×10J 刀=Q1.05x10丁 57.1%。 答：(1)汽车对地面的压强为1.5×10Pa; (2)5min内牵引力做功为6×10J; (3)牵引力做功的功率为2×10W; (4)汽车发动机的效率为57.1%。 第十五章电流和电路 第1节两种电荷 知识点讲解 知识点一摩擦起电 1.摩擦 2.(1)摩擦(2)接触 【跟踪训练1】 摩擦吸引轻小物体 17 知识点二电荷间的相互作用 1.(1)丝绸玻璃+(2)毛皮橡胶- 2.排斥吸引 3.多少电荷Q库仑C 【跟踪训练2】 B【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，它能吸 引带负电的物体，也能吸引不带电的轻质小球，故 选B。 知识点三验电器 1.带电2.同种电荷互相排斥3.带电 【跟踪训练3】 C 知识点四摩擦起电的原因 1.(1)原子核电子原子核 电子1.6× 10-19C (2)原子核电子相等电性电性 2.(1)束缚电子束缚电子转移失去缺少 得到多余 (2)创造了电荷转移到电子电子 【跟踪训练4】 C 知识点五静电的防止和利用 1.摩擦静电2.防止3.利用 【跟踪训练5】 D【解析】A.通过接触接地物体或将人体靠近水 管等导电体来消除身体上的静电积累。利用金属 物体传导电流的原理，将身体上的静电荷转移到地 面或其他导电体上，从而减少静电累积，故A错误； B.“触电”就是因为人身体上产生了电流，有电流通 过人体会触电，故B错误；C.玻璃棒是绝缘体，不能 替代静电消除器，故C错误；D.金属钥匙是导体，手 握一个金属钥匙也可以替代静电消除器，故D正 确。故选D。 自主检测 1.C2.A3.D4.D5.D6.A7.D8.B 9.扩散吸引 10.吸引轻小物体同种电荷互相排斥得到 11.(1)丝绸玻璃棒毛皮橡胶棒 18 (2)负(3)弱(4)不能 【解析】根据实验探究摩擦起电的规律，方便可 行，本探究通过实验将两物体之间谁带正电，谁 带负电以表格的形式呈现，便于分析探究。 第2节电流和电路 知识点讲解 知识点一电流 1.电荷的定向移动 2.正电荷定向移动电子相反 3.电源通路 【跟踪训练1】 B【解析】A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的 金属棒把A和B连接起来，A上的部分负电荷会转 移到B上，因此验电器B的两片金属箔由于都带负 电会张开：电流的方向与负电荷定向移动的方向相 反，因此电流方向是由B到A。故选B。 知识点二导体和绝缘体 1.容易导电不容易导电 2.自由移动自由电荷 3.(1)金属人体石墨食盐水 (2)橡胶玻璃塑料 【跟踪训练2】 自由电荷绝缘体能 【解析】导体之所以容易导电，是因为导体内存在大 量的自由电荷。常温下，玻璃不容易导电，属于绝 缘体；但烧红的玻璃能导电，这说明导体和绝缘体 之间在一定的条件下可以相互转化。 知识点三电路的构成 1.电源用电器开关 2.①电能②电能③电源电流④通断 【跟踪训练3】 用电器电源化学闭合 知识点四电路图 2.符号电路连接 【跟踪训练4】 如图所示：假期好时光 RJ·物理·九年级·上 第十五章 电流和电路 「网络思维导图] 实质：电荷的转移 摩擦起电 带电体的性质：能够吸引轻小物体 正电荷、负电荷 两种电荷 电荷间相互作用规律 两种电荷 验电器{ 原理 作用：检验物体是否带电 概念 电荷量(Q){单位：库仑符号：C 原子及其结构一由原子核、核外电子组成 导体：容易导电的物体 ]导休和绝缘体在一定 导体和绝缘体{ 绝缘体：不容易导电的物体条件下可以相互转化 基本电路组成：电源、用电器、开关、导线 电流和电路 电路三种状态：通路、断路、短路 流 电路图{ 元件符号 画法及其注意事项 0 串联电路的概念、特点 路 串联电路和并联电路{并联电路的概念、特点 生活中的电路设计和应用 形成：电荷的定向移动 方向：正电荷定向移动的方向 电流的测量形成持续电流的条件电路是通路 电路中有电源 单位：安符号：A 测量—电流表及其使用 串、并联电路电流中的规律 第1节 两种电荷 学习目标 1.了解摩擦起电现象，认识电荷的存在，明确自然界中只有两种电荷，知道电荷间的相互作用规律。 2.知道检验物体带电的方法、验电器的构造和原理，了解电荷量的概念和单位。 3.知道原子及其结构，理解摩擦起电的原因，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。 厂知识点讲解了 知识点一摩擦起电 1.摩擦起电：用 的方法使物体带电，叫摩擦起电。 【易错剖析】只有两种不同物质组成的物体相互摩擦时，物体才可能带电。 2.使物体带电的方法：(1)》 起电；(2) 带电。 66 第十五章电流和电路 预习篇 【典型例题1】下列现象中，不属于摩擦起电的是 ) A在干燥的天气中脱毛衣时，会听到“啪啪”声B.用吸尘器把地上的碎纸屑吸起来 C.用塑料梳子梳干燥的头发，越梳越蓬松 D.在干燥的天气里毛料衣服表面容易吸附灰尘 解析：在干燥的天气中脱毛衣时，毛衣与里面的衣服摩擦，使它们带电，发出“啪啪”声，属于 摩擦起电，故A不合题意；由于吸尘器叶片的转动空气流速变大，使吸尘器内部空气压强变 小，小于周围大气压，地上的碎纸屑在大气压力作用下被吸起来，不属于摩擦起电，故B符 合题意；用塑料梳子梳干燥的头发，由于摩擦使梳子与头发间带电，使头发蓬松，属于摩擦 起电，故C不合题意；在干燥的天气里，衣服由于摩擦带电，带电体具有吸引轻小物体的性 质，属于静电现象，故D不合题意。 答案：B 【跟踪训练1】小华打扫房间时，用干绸布擦玻璃，发现擦过的玻璃面很容易粘上细小的绒毛。 这是因为他擦过的玻璃面因 而带了电，带电体有 的性质，所以绒毛 被吸在了玻璃面上。 知识点二电荷间的相互作用 1.两种电荷：自然界中只有两种电荷：正电荷和负电荷。 (1)用 摩擦过的 棒带的电荷叫作正电荷，正电荷用“ ”号表示。 (2)用 摩擦过的 棒带的电荷叫作负电荷，负电荷用“ ”号表示。 2.电荷间的相互作用规律：同种电荷互相 ,异种电荷互相 3.电荷量：是指电荷的 ,简称 用符号 表示，它的单位是 ,用 符号 表示。 【典型例题2】小明将两只系着细线的气球在衣服上蹭来蹭去，当他提起细线试图 让两只气球靠近时，出现了如图所示的现象，发生这一现象的原因是 ;同学发现家里的电风扇在使用一段时间后，扇叶上往往带 有一些灰尘，其中一个原因是 ,使得扇叶容易 吸附灰尘。 解析：当小明提着气球与衣服蹭来蹭去时，气球因摩擦而带上了电，两气球带上了同种电 荷，因同种电荷互相排斥而出现了两气球分开的现象。相互吸引可能有两种情况：一是两 个物体带异种电荷：二是由于带电体会吸引轻小物体，可以是一个物体带电，另一个物体不 带电。由于带电体具有吸引轻小物体的性质，所以带了电的扇叶容易吸附灰尘。 答案：同种电荷互相排斥带电体具有吸引轻小物体的性质 【跟踪训练2】用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用细线悬挂着的轻质小球时，产生了互相吸引的现 象，关于这个轻质小球，下列说法正确的是 A.一定带负电 B.可能带负电，也可能不带电 C.一定带正电 D.可能带正电，也可能不带电 知识点三验电器 1.作用：实验室里常用验电器来检验物体是否 2.原理： 3.使用方法：将被检验的物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔片张开一定角 度，则说明物体 67 假期好时光 RJ·物理·九年级·上 【典型例题3】如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器金属球后，验电器的两 片金属箔张开，对这一现象解释错误的是 A.丝绸摩擦过的玻璃棒带正电 金属球 B.金属箔和金属球都带正电 金属杆 金属箔 C.金属箔片张开是由于两箔片带同种电荷而互相排斥 D.金属箔片张开的瞬间，玻璃棒上的正电荷移动到箔片上 解析：丝绸和玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电荷，故A正确；用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不 带电的验电器金属球后，验电器会带正电，金属箔和金属球都带正电，故B正确；两个金属 箔片都带正电，同种电荷互相排斥，所以金属箔片张开是由于两箔片带同种电荷而互相排 斥，故C正确；玻璃棒的正电荷不会转移，故D错误。 答案：D 【跟踪训练3】如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触金属球，下列说法中正确的是 A.金属箔张开一定的角度是同种电荷互相吸引的结果 金属球 金属杆 B.验电器直接检验出橡胶棒带负电荷 绝缘垫 C.金属杆与验电器的外壳之间绝缘 金属箔 D.金属箔的自由电子转移到橡胶棒上 知识点四摩擦起电的原因 1.原子的结构： (1)原子的中心是 ,有一定数目的 在原子核外移动。 带正电， 是带有最小负电荷的粒子，所带的电荷量为 (2)在通常情况下， 所带的正电荷与核外所有 所带的负电荷在数量上 ,原子整体不显 ,物体对外也不显 2.摩擦起电的原因： (1)原因：不同物质的原子核 的本领不同。当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核 的本领弱，它的一些电子就会 到另一个物体上。 电子的物体因 电子而带正电， 电子的物体因有了 的电子而带等量的负电。 (2)实质：摩擦起电并不是 ,只是电荷从一个物体 另一个物体，使正、 负电荷分开。摩擦起电的实质是 的转移，是得到和失去 的过程。 【典型例题4】如图所示，用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电，这是由于 A.摩擦起电创造了电荷 B.毛皮上的电子转移到橡胶棒上 C.橡胶棒上的电子转移到毛皮上 D.毛皮上的正电荷转移到了橡胶棒上 解析：摩擦起电的实质是电荷的转移；当用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒会带负电，这是由于 毛皮上的电子转移到了橡胶棒上，故橡胶棒带负电。 答案：B 【跟踪训练4】平常说物体不带电，这是因为 ( A.物体内部原子个数与电子个数相等 B.物体内部没有电荷 C.物体内部原子核所带正电荷数与电子所带负电荷数相等 D.物体内部原子核所带正电荷数与一个电子所带负电荷总数相等 68 第十五章电流和电路 预习篇 知识点五静电的防止和利用 1.空气干燥是，人们在穿脱化纤类衣物时会产生火花，这是由于衣物 后聚集了大量的 电荷，电荷间发生剧烈的作用而引起的。这是一种 现象。 2.生活中遇到易燃、易爆物品时，要注意 静电的产生。 3.静电拖把、静电喷漆等生活场景，我们也需要 静电。 【典型例题5】静电现象在生产、生活中有许多应用，有时也会给人们的生产和生活带来困扰。 加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地相连 接。这是为了 A.清除手上的灰尘 B.给身体带上静电 C.开启油枪准备加油 D.清除身体上的静电 解析：加油站工人提油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地 相连接是为了消除身体上的静电。 答案：D 【跟踪训练5】干燥的秋冬季节，人触碰到金属门把手有时会有“触电”的感觉。为了防止“触电”， 可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属释放静电。下列有关说法正确的是() A.释放静电就是把人体上的电子转移出去 B.“触电”就是因为人身体上产生了电荷 C.手握一个玻璃棒也可以替代静电消除器 D.手握一个金属钥匙也可以替代静电消除器 自主检测☐ 一、选择题 1.用梳子梳头发，头发会随着梳子飘起。这是由于 ( A.分子间存在引力B.分子间存在斥力C.异种电荷互相吸引D.同种电荷互相排斥 2.博物馆里有些古书非常陈旧，直接翻动它容易使书页破损。有人提出，通过给书带电，可使书 逐页分开。如图所示，现有以下四种方法，能使书逐页分开的是 A.让书每页带上同种电荷 B.让书每页带上异种电荷 C.只能让书每页带上正电荷 D.只让书封面和封底带异种电荷 3.断素材〔链接生活〕有一种静电拖把（如图所示），使用时拖把底部的吸尘纸与干燥的地板摩擦 就会带电，从而吸附地板上的灰尘和毛发。下列说法正确的是 ( A.吸尘纸与地板相互摩擦时创造了电荷 B.吸尘纸与地板相互摩擦后带同种电荷 C.吸尘纸吸附灰尘是因为吸尘纸具有粘性 D.吸尘纸吸附灰尘是因为带电体能吸引轻小物体 4.断素材〔传统文化〕《本草纲目》是我国古代药物学的集大成之作，系统地总结了中国古代草 木、矿物、动物等自然物质的药物学知识。书中记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真 也”。下列说法正确的是 () A.“以布拭热”的过程中，创造了电荷 B.“以布拭热”的过程中，布和琥珀带同种电荷 69 假期好时光 RJ·物理·九年级·上 C.“吸得芥子”是由于“琥珀”和“芥子”带同种电荷互相吸引 D.“吸得芥子”是由于布擦拭后的“琥珀”带电，具有吸引轻小物体的性质 5.与丝绸摩擦过的有机玻璃棒能吸引带电小球A,小球A又能吸引另一个带电小球B。则 A.小球A和小球B均带负电荷 B.小球A和小球B均带正电荷 C.玻璃棒和小球A均带负电荷 D.玻璃棒和小球B均带正电荷 6.新考法〔跨学科〕封闭、幽暗、潮湿的环境易滋生微生物导致壁画受损，为此，科研人员研制出可 高速喷射带负电粒子杀灭微生物的机器人，从而保护壁画。该带负电的粒子可能是 A.电子 B.原子核 C.质子 D.中子 7,如图所示，图中现象均与静电有关，下列说法正确的是 金属球 金属杆 金属箔： 丙 丙 A.图甲，带电体接触验电器金属球时，一定是带电体上的部分电荷转移到验电器上，使金属 箔张开 B.图乙，A、B两个小球互相吸引，则两个小球一定带有异种电荷 C.图丙，玻璃棒与丝绸摩擦后带正电荷，是因为在摩擦过程中玻璃棒得到电子 D.图丁，摩擦后的气球能够吸引细水流，因为带电体具有吸引轻小物体的性质 8.如图所示，验电器A带正电，B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接 起来的瞬间，以下说法正确的是 A.正电荷沿金属棒从A移动到B B.自由电子沿金属棒从B移动到A C.原子核沿金属棒从A移动到B D.自由质子沿金属棒从B移动到A 二、填空题 9.如图甲所示红墨水在水中散开，这是 现象；如图乙所示，气球在毛皮上摩擦后靠近空 易拉罐，发现易拉罐向气球方向滚动，这是因为气球摩擦带了电荷，具有 轻小物体的 性质。 甲 乙 10.用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有 的性质； 用塑料梳子梳干燥头发时，头发常会越梳越蓬松，这是由于 ；毛皮与 橡胶棒摩擦，橡胶棒由于 (选填“失去”或“得到”)电子而带负电。 三、解答题 11.下表是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次 70 第十五章电流和电路 预习篇 序在前的带正电，次序在后的带负电。 根据西尔 斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 毛皮 铅 绢 纸 木棉 蜡 根据赫西·蒙 丙烯 聚乙 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 酸碱盐 科马利资料 树脂 烯醇 (1)物理学中把用 摩擦过的 带的电荷叫正电荷，把用 摩擦过的 带的电荷叫负电荷。 (2)由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃带 电。 (3)羊毛对电子的束缚能力要比纸 (选填“强”或“弱”)。 (4)由表中 (选填“能”或“不能”)判断毛皮和尼龙摩擦后两者的带电情况 第2节电流和电路 学习目标 1.知道电流的概念，会判断电流的方向，知道电路的构成及电路中有电流的条件。 2.知道导体和绝缘体的概念，会辨别生活中常见的导体和绝缘体。 3.掌握常见的电路元件及其符号，会根据实物图画电路图，根据电路图连接实物图。 4.认识电路的三种状态：通路、断路、短路的含义，会判断电路短路、断路两种故障。 厂知识点讲解☐ 知识点一电流 1.电流的形成： 形成电流。 2.物理学中规定： 的方向为电流的方向。在金属导体中，是 发生定 向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向 3.持续电流存在的条件：除电路中有 外，电路还必须是 ,这两个条件缺一不可。 【易错剖析】理解电流的形成时要注意“电荷”和“定向移动”两点。①正、负电荷的定向移动都 可以形成电流；②如果电荷的移动不是定向的，而是杂乱无章地向各个方向移动，此时电荷 虽在移动，但却不能形成电流。 【典型例题1】关于电流的下列说法正确的是 A.电荷运动就会形成电流 B.电荷的定向移动形成电流 C.形成电流时只有正电荷定向移动 D.形成电流时只有负电荷定向移动 解析：电荷的定向移动才能形成电流，故A错误、B正确；形成电流可以是正电荷定向移动， 也可以是负电荷定向转移，也可以是正、负电荷同时定向移动，故C、D错误。 答案：B 【跟踪训练1】如图所示，取两个相同的验电器A和B,使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄 的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是 ( A.B中正电荷通过金属棒流向A,A金属箔的张角减小 B.A中的自由电子通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大 C.A中负电荷通过金属棒流向B,B中正电荷通过金属棒流向A D.金属棒中瞬间电流的方向从A流向B,B金属箔的张角增大 知识点二导体和绝缘体 1.定义： 的物体叫作导体。 的物体叫作绝缘体。 71