（九上预习篇）第12章 第3节 比热容-【假期好时光】2025年新教材物理八升九暑假作业（鲁科版五四学制2024）

第十二章内能与热机 预习篇 第三节 比热容 学习目标一 1.了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。 2.通过比热容的实验，体会控制变量的方法在实验中的作用。 3.尝试用比热容解释简单的自然现象，感受物理知识与生活的密切联系。 4.会进行简单的比热容以及吸、放热计算。 厂知识点讲解☐ 知识点一比热容 1.相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成 ;同种物质升高相同的温度，吸收 的热量与其质量成 2.相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量一般 即不同物质的 能 力一般不同，物理上用 来表示这种能力的不同。 【典型例题1】小军同学用如图所示的实验装置比较水和植物油的吸热能力，在两个相同的烧杯中 分别倒入水和植物油（满足实验需要的条件），分别用相同规格的电加热器同时加热，用温度 计测量它们的温度，用停表记录加热的时间。加热5mn后，水中温度计的示数为40℃，植物 油中温度计的示数为50℃。下列说法正确的是 A.只要求水和植物油的质量相等 温度计、 电加热器 B.只要求水和植物油的初始温度相同 C.加热5min,水吸收的热量比植物油吸收的热量少 植物油 D.水的吸热能力比植物油的吸热能力强 解析：在探究“不同物质的升温特性”的实验中，在两个相同烧杯中分别加入质量相同、初温 相同的水和植物油，AB错误；因为选用相同的电加热器加热，所以加热相同的时间吸收的 热量相同，C错误：水和植物油加热相同的时间，植物油升高的温度多，所以水的比热容大， 即水的吸热能力更强，D正确。 答案：D 【跟踪训练1】用如图所示的装置“探究不同物质吸热升温的现象”。下列说法中错误的是 A.沙子和水的质量相等 B.加热时用玻璃棒不断地搅拌是为了使沙子和水受热均匀 C.水和沙子的初温相同，加热时间相同，记录温度计示数的变化 D.实验中我们通过温度计示数的变化，判断沙子和水吸收热量的多少 知识点二比热容的理解及现象解释 某种物质吸收（或放出）的 与其 和 变化量乘积之比，叫作这种物 质的比热容，其单位是 ,水的比热容是 比热容是物质的一种 每种物质都有自己的比热容，但会随物质状态的改变而 59 假期好时光 LK·物理·九年级·上 【典型例题2】关于比热容，下列说法中正确的是 A.比热容跟物质吸收或放出的热量有关 B.物质的质量越大，它的比热容就越大 C.当吸收或放出相同热量时，比热容较大的物质温度变化也大 D.比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量均无关 解析：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物质吸收或放出的热量、 温度的变化、质量的大小均无关，所以ABC错误，D正确。 答案：D 【跟踪训练2】 1.下表是一些物质的比热容[单位：J/(kg·℃)]，根据表中数据和生活现象，下列判断中正确 的是 ( 水 4.2×10 铝 0.88×103 煤油、冰 2.1×103 铁、钢 0.46×10 沙子 约0.92×10 铜 0.39×103 A.不同种类的物质，比热容一定不同 B.比热容与物质的状态无关 C.质量相等、初温相同的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块的末温更低 D.汽车发动机用水散热，是因为水的比热容较大 2.水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生产、生活服务。下列事例不是主要利用这 一特性的是 A.夏天洒水降温 B.汽车发动机用循环水冷却 C.让热水流过散热器供暖 D.傍晚向稻田里放水以防冻坏秧苗 知识点三热量的计算 吸收热量的计算公式：Q暖=cm(t-6),物体温度降低时，放出热量的计算公式：Q放=cm(t。 t),其中c表示物质的 ,m表示物质的 ,t表示物体的 ,t。表示物体 的 【典型例题3】已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，则质量为2kg的水，温度由25℃降低 5℃放出的热量是 A.4.2×104J B.2.1×105J C.1.68×10J D.3.78×105J 解析：水放出的热量：Qt=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×5℃=4.2×104J,A正确。 答案：A 【跟踪训练3】甲、乙两种物质，质量之比是3：2，比热容之比是2：5，升高的温度之比是2：1， 则吸收的热量之比是 A.5:3 B.6:5 C.15:4 D.4:15 一学法指导☐ 比热容是物质特性之一，它反映的是不同物质在质量相同、温度变化相同的情况下，吸放热 60 第十二章内能与热机 预习篇 本领的不同，比热容不随物质的质量、温度的变化、吸收或放出的热量而变化，只有物质的状态 发生变化时，物质的比热容才发生变化。 自主检测☐ 一、选择题 1.探究“比较不同物质的吸热能力”时，同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等 的沙子和水，装置如图所示。下列说法正确的是 () A.在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 沙子水 B.实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 C.实验中，沙子吸热升温较快，说明沙子吸热能力较强 D.实验中，将沙子和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 2.两个相同的容器中分别装有质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加 热时间的关系如图所示。下列分析正确的是 A.加热10min时，甲吸收的热量比乙吸收的热量多 80湿度/℃ B.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 60. 乙 40 C.若升高相同的温度，甲吸收的热量比乙吸收的热量少 20 D.从吸热能力方面看，选择甲液体做冷却剂比乙液体效果好 05101520时间/min 3.下表是一些物质的比热容[J/(kg·℃)]，根据表中数据，下列判断正确的是 水 4.2×10 铝 0.88×10 煤油、冰 2.1×10 干泥土 0.84×103 沙子 0.92×103 铜 0.39×10 A.物质的比热容与物质的状态无关 B.比热容相同的一定是同种物质 C.100g水的比热容是50g水的比热容的2倍 D.质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 4.甲、乙两物体质量相等，当甲物体温度升高15℃，乙物体温度升高30℃时，甲物体吸收的热 量是乙物体吸收热量的2倍，则甲物质的比热容是乙物质的比热容的 () A.0.25倍 B.1倍 C.2倍 D.4倍 5.已知c侧<c想，质量和初温都相同的铜块和铝块，使它们分别放出相同的热量后，再将铜块和 铝块紧密接触，则铜块和铝块在接触过程中， () A.铜块释放热量，铝块吸收热量 B.铜块吸收热量，铝块释放热量 C.铜块释放温度，铝块吸收温度 D.铜块吸收温度，铝块释放温度 6.有甲、乙两个物体，甲的温度为10℃，乙的温度为20℃，它们的质量之比为2：1，比热容之比 为5：4，它们吸收相同的热量时，升高的温度之比是 ( ) A.2:5 B.5:2 C.4:5 D.5:4 61 假期好时光 LK·物理·九年级·上 7.新考法〔跨学科〕如图为白天海陆风形成的示意图。海陆风形成的原因是与海洋相比，陆地的 土地 ( A.比热容较小，在相同日照条件下升温较快，气温较高 B.比热容较小，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 海风 C.比热容较大，在相同日照条件下升温较快，气温较高 海洋 D.比热容较大，在相同日照条件下升温较慢，气温较低 海陆热力环流示意图 8.断素树〔链接生活〕糖炒栗子一直是秋冬的美食。为了让栗子快速、均匀加热，常常将砂石与 栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石的 A熔点大 B.密度大 C.比热容小 D.含有的热量多 二、填空题 9.断素材〔科技创新)2024年9月22日，中国科学院物质科学研究院强磁场科学中 心自主研制的“水冷磁体”取得重大突破，如图。磁体在工作时需要产生大量的 热量，需要用高速流动的水来冷却是因为水的 大；当该装置内的水使 用一段时间后，其内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。 10.晚上小刚在家里复习迎考，因天冷使用电热油灯取暖器取暖，取暖器中的液体是油不是水， 因为油的 较小，升温较快；周围空气温度升高是通过 的方式改变内能的。 11.新素材〔地域特色〕北方的暖气大多用水作为散热剂。当有质量为 温度/℃ 50kg的水流过暖气，温度下降2℃，放出的热量是 J。如 ..33℃ 30 25 图是某沿海城市与某内陆城市同一年的气温变化曲线，则曲线 20 D (选填“C”或“D”)表示的是内陆城市的年气温变化。 15 .14℃ 10%24681012月份 [ck=4.2×103J/(kg·℃)] 三、实验探究题 12.为了“探究不同物质吸热升温的现象”，小丽利用如图甲、乙所示的两套完全相同的实验装 置进行实验。 玻璃棒 玻璃棒 温度/℃ 100 A液体 陶土网 . B液体 陶土网 A液体 B液体 60 40 2065101$20时间/mim 甲 丙 (1)在组装图甲中的实验器材时，若发现温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，应适当将图甲中的 (选填“C处向上”或“D处向下”)调整。 (2)实验中，应在两个相同的烧杯中分别加入初温相同 相等的A、B两种液体。小丽 用相同的酒精灯分别加热A、B两种液体，其目的是使两种液体在相同的时间内 相同，从而只需通过比较 (选填“加热时间”或“温度计示数”)就能比较液体吸收的 热量。 第十二章内能与热机 预习篇 (3)根据实验测得的数据分别描绘了A、B两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图丙 所示，由图可知，质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时， （选填“A”或 “B”)液体升温较高，则该液体的吸热能力较 (选填“强”或“弱”)。 (4)冬天，如果要自制一个暖手袋，选择 (选填“A”或“B”)液体装入暖手袋中作为 供热物质效果更好。 四、计算题 13.冬天，吃早饭时妈妈要用60℃热水给小明加热250g袋装牛奶，要使这袋牛奶的温度由10℃ 最终升高到50℃，不计热量损失，已知水的比热容为4.2×10J/(kg·℃)，牛奶的比热容 为2.1×10°3J/(kg·℃)。求： (1)牛奶吸收的热量； (2)妈妈所用热水的质量。 第四节 热机 学习目标一 1.知道热机的概念，初步了解热机的工作原理，体会内能的利用对人类发展的重要作用。 2.了解汽油机的构造和工作过程，了解汽油机和柴油机的区别。 3.从生活中体会不同燃料燃烧释放热量的本领不同，建立热值的概念。 4.能简单计算燃料燃烧放出的热量。 5.能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向，知道什么是热机效率。 厂知识点讲解一 知识点一热机 1.燃料燃烧时将 能转化为 能，热机是把 能转化为 能的机 器。 是最常见的热机，内燃机的特点：燃料在 内燃烧，生成 的燃 气，燃气推动活塞 ,将 能转化为 能。 2.活塞从气缸一端运动到另一端的过程，叫作一个 汽油机的四个冲程分别是 冲程、 冲程 冲程 冲程，四个冲程中活塞往复 次，飞轮转动 转，对外做功 次。 【典型例题1】如图是小明学习了热机后画的四冲程汽油机某个冲程的示意图，根据他画的图中 活塞和曲轴的位置、进气门和排气门的开闭情况，可以判断该冲程是 ( A.吸气冲程，吸入气缸的是汽油和空气 B.压缩冲程，把机械能转化成内能 C.做功冲程，对外输出动力 D.排气冲程，把废气排出气缸 63多少热量，故A错误：物体吸收热量，内能增加」 温度不一定升高，例如晶体的熔化过程，故B正 确；物体放出热量，温度可能降低，可能不变，如品 体凝固时放出热量，内能减少，温度不变，故C错 误；在热传递过程中，总是由高温物体将热量传给 低温物体，故D错误。故选B。 9.分子势能B不一定10.具有一样水蒸气 11.降低减小热传递12.做功减少机械 13.做功热传递等效 第三节比热容 知识点讲解 知识点一比热容 1.正比正比2.不同吸热比热容 【跟踪训练1】 D【解析】根据控制变量法思想，探究不同物质吸 热升温实验中应控制沙子和水的质量相等，故A正 确，不符合题意；沙子的流动性不好，加热时用玻璃 棒不断地搅拌是为了使沙子和水受热均匀，故B正 确，不符合题意：通过控制水和沙子的初温相同，加 热时间相同即吸收的热量相同，记录温度计示数的 变化，可以探究不同物质的吸热能力，故C正确，不 符合题意；实验中我们通过加热时间判断沙子和水 吸收热量的多少，故D错误，D符合题意。故选D。 知识点二比热容的理解及现象解释 热量质量温度J/(kg·℃) 4.2×103J/(kg·℃)特性改变 【跟踪训练2】 1.D【解析】由表中数据可知，煤油和冰的比热容 相同，不同种类的物质，比热容可能相同，故A错 误：由表中数据可知，冰和水的比热容不同，所以， 比热容与物质的状态有关，故B错误；铝比铜的 比热容大，质量相等、初温相同的铝块和铜块吸收 相同的热量，铝块的末温更低，故C错误；汽车发 动机用水散热，是因为水的比热容较大，相同质量 的水和其他物质相比，升高相同温度时可以吸收 更多热量，故D正确。故选D。 2.A 知识点三热量的计算 比热容质量末温初温 【跟踪训练3】 B【每折1由比热家公天可择品-出 2×3×26 5x2×i= ，故B符合题意，ACD不符合题意。故 选B。 自主检测 1.B【解析】该实验用同一个酒精灯加热物体，则相 同时间两物体吸收的热量相同，故物体吸热多少是 由加热时间决定的，故A错误；因沙子和水的质量 和初温都相等，加热相同的时间，末温低的物质升 高的温度较少，说明升高相同的温度该物质吸热较 多，故该物质吸热能力强，故B正确；沙子吸热升温 较快，说明升高相同的温度，沙子吸收的热量较少， 说明沙子的吸热能力较弱，故C错误；将沙子和水 加热到相同温度时，因为两物质吸热能力不同，它 10 们吸收的热量不同，故D错误。故选B。 2.C3.D 4.D【解析】甲物体温度升高15℃，乙物体温度 升高30℃，即甲、乙物体的温度变化量之比为 △tp:△tz=15℃：30℃=1：2，又因为Qp= 2Q2,即甲、乙物体吸收的热量之比为Q甲：Q2= 2:1;由Q=cm△t可知，甲、乙两物体的比热容之 Q甲 经产-8出-子导- mz△tz 4c元，因此甲的比热容是乙的比热容的4倍，故 ABC不符合题意，D符合题意。故选D。 5.B6.A 7.A【解析】海洋水多，陆地的土地多，白天相同的 太阳光照射，水和土地吸收的热量相同，水和土地 的质量相同时，由Q。=cm△1得，因为水的比热容 大，温度升高得少，气温较低，陆地的比热容小，温 度升高得多，气温较高，故A特合题意，BCD不符 合题意。故选A。 8.C 9.比热容增大10.比热容热传递 11.4.2×103C 12.(1)C处向上(2)质量吸收的热量加热时间 (3)A弱(4)B 【解析】(1)在“探究不同物质吸热升温的现象” 的实验中，安装器材时需按自下而上的顺序进 行安装，确保使用酒精灯的外焰加热，确定好D 的位置后，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底，则 只需要调节温度计，即将C处向上调整。 (2)“探究不同物质吸热升温的现象”的实验 中，需控制物质的初温、质量相同，用相同的酒 精灯分别加热A、B两种液体，则相同时间内， 酒精灯放出的热量相同，则两种液体在相同时 间内吸收的热量相同，从而只需通过比较加热 时间就能比较液体吸收的热量，采用了转换法。 (3)由图丙可知，质量相等的A、B两种液体，吸 收相同热量时，即加热相同时间时，A液体升温 较高，则该液体的吸热能力较弱。(4)因质量 相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，B 液体吸热较多，则B液体的吸热能力强，所以 质量相同的A、B液体降低相同的温度，B液体 放出的热量多，故选择B液体装入暖手袋中作 为供热物质效果更好。 13.解：(1)牛奶吸收的热量：Q吸=c1m1(t-o1）= 2.1×103J/(kg·℃)×0.25kg×(50℃- 10℃)=2.1×10°J: (2)不计热量损失，则Q=Q袋=2.1×10J, 即Q放=c水m水(tm-t), 则至少要用60℃的热水质量：m* Q做 c水(m-t) 2.1×10J 42x10ykg·C)×(60℃-50℃)=0.5kg。 答：(1)牛奶吸收的热量为2.1×10J: (2)妈妈所用热水的质量为0.5kg。